MODELO IMPAct Learning

IMPAct Learning Model, el modelo pedagógico de Knotion, permite a los

alumnos resolver retos transdisciplinarios mientras desarrollan un
entendimiento real y generan acciones con impacto positivo en el mundo que
los rodea.
A través de los ecosistemas que ofrece, cada alumno experimenta una inmersión
real a temas y problemáticas globales que le permiten construir una relación
nueva con el mundo que le rodea. Cada alumno deja de ser un observador
pasivo y se convierte en un agente de cambio positivo, capaz de impactar su vida
y su entorno. En el camino incorporan contenidos, habilidades, actitudes y
valores de cualquier disciplina que, según su propio criterio, les resulte útil en la
consecución de algún objetivo específico. En síntesis: los alumnos aprenden
actuando para cambiar al mundo.
IMPAct Model se compone de cuatro fases que permiten a cada alumno
desarrollar las competencias requeridas. Inician desde la identificación, transitan
hacia un proceso de indagación o mapeo, avanzan hasta la generación de una o
más soluciones posibles y finalmente realizan acciones concretas.
Para clarificar aún más este esquema, Knotion menciona explícitamente cada
una de las etapas descritas: “Identifico”, “Mapeo”, “Propongo” y “Actúo”.
En términos técnicos, Knotion IMPAct Learning Model fusiona la arquitectura
Design Thinking con la construcción de soluciones a retos transdisciplinarios
relevantes y significativos. Una propuesta avalada por profesionales de la
educación, quienes coinciden en que cada vez es más importante ayudar a los
estudiantes a pensar de manera creativa y a comprender lo que hace falta para
que las ideas innovadoras sean realidad.
En la primera fase, “Identifico”, cada alumno conecta y se sensibiliza ante temas
de interés global. La idea subyacente es que, como agentes de cambio, los
alumnos comprenden tanto su entorno como sus propias necesidades físicas y
emocionales, creando experiencias positivas de aprendizaje, mediante
cuestionamientos sobre su propia realidad.
La segunda fase, “Mapeo”, consiste en motivar a cada alumno a indagar en su
contexto utilizando todas las referencias disponibles. De esta manera logran
sintetizar y procesar información para conocer a fondo un problema, y tras ello
enfocarse en las posibles soluciones.
La tercera fase, denominada “Propongo”, implica que cada alumno diseñe un
modelo de solución echando mano de su propia creatividad y de los análisis
previos. La idea es impactar directamente a su entorno de manera positiva, y ello
requiere fomentar el desarrollo de habilidades y competencias y generar
posibles escenarios de solución.
Finalmente, en la cuarta fase denominada “Actúo” cada alumno pone en
práctica la solución propuesta con el fin de generar un impacto real en su
entorno.
Un esquema como el anterior cumple varios de los objetivos que propone la
educación moderna: fusionar los elementos tradicionales de la educación con
nuevos avances y propuestas de la ciencia; brindar los valores y habilidades
necesarios para enfrentar el futuro; promover una mentalidad global y un
aprendizaje como transformación continua; impulsar evaluaciones con base en
actitudes y habilidades ante desafíos reales; usar elementos lúdicos en el aula
(específicamente la gamificación); generar recursos que permiten que cada
alumno intervenga de manera individual; construir un aprendizaje al ritmo y
velocidad de cada uno; y recurrir a diferentes instrumentos para medir
progresos.
Lo anterior parte desde un eje fundamental:
la educación del futuro requiere profesionales que trabajen juntos, no solos y
aislados por muy buenas ideas que tengan.
A eso se avoca Knotion IMPAct Learning Model. Una plataforma diseñada para
privilegiar a los humanos por sobre las máquinas, comprometerse con los ODS,
promover la autorregulación emocional y proveer de las herramientas necesarias
para conseguirla, y enseñar la paz, la tolerancia y el respeto por los derechos
humanos. Todo ello desde los más modernos fundamentos científicos y
tecnológicos.
DESIGN THINKING
Es un método para generar ideas innovadoras que centra su eficacia en
entender y dar solución a las necesidades reales de los usuarios. Proviene
de la forma en la que trabajan los diseñadores de producto. De ahí su
nombre, que en español se traduce de forma literal como «Pensamiento de
Diseño», aunque nosotros preferimos hacerlo como «La forma en la que
piensan los diseñadores».

Se empezó a desarrollar de forma teórica en la Universidad de Stanford en

California, EEUU a partir de los años 70, y su primera aplicabilidad con fines
lucrativos como «Design Thinking» la llevó a cabo la consultoría de diseño
IDEO, siendo hoy en día su principal precursora.

Empresas como Apple, Google, IBM, Nike o Zara lo utilizan. Al ser un gran
generador de innovación, se puede aplicar a cualquier campo. Desde el desarrollo
de productos o servicios, hasta la mejora de procesos o la definición de modelos
de negocio. Su aplicabilidad tiene como límites nuestra propia imaginación.
El Design Thinking se desarrolla siguiendo un proceso en el que se ponen
en valor lo que nosotros consideramos sus 5 características diferenciales:
La generación de empatía: hay que entender los problemas, necesidades y
deseos de los usuarios implicados en la solución que estamos buscando.
Independientemente de qué estemos desarrollando, siempre conllevará la
interacción con personas. Satisfacerlas es la clave de un resultado exitoso.
El trabajo en equipo, ya que pone en valor la capacidad de las personas de
aportar singularidad.
La generación de prototipos, ya que defiende que toda idea debe ser
validada antes de asumirse como correcta. El Design Thinking propicia la
identificación de fallos, para que cuando demos con la solución deseada,
éstos ya se hayan solventado.
Todo ello bajo una atmósfera en la que se promueve lo lúdico. Se trata de
disfrutar durante el proceso, y gracias a ello, llegar a un estado mental en el
que demos rienda suelta a nuestro potencial.
Durante el proceso se desarrollan técnicas con un gran contenido visual y
plástico. Esto hace que pongamos a trabajar tanto nuestra mente creativa
como la analítica, dando como resultado soluciones innovadores y a la vez
factibles.
Para comenzar a utilizar la metodología de Design Thinking es muy
importante preparar estos cuatro puntos:

Los materiales: Los usados en las técnicas de Design Thinking están al

alcance de cualquiera. Haceos con rotuladores, hojas de papel, notas
adhesivas, lápices de colores, pegamento y una cámara de fotos. Serán
vuestras herramientas para promover la comunicación visual, que es
fundamental en el método. Una imagen vale más que mil palabras. Y lo que
es más importante: una imagen puede evocar un sinfín de ideas, ya que da
pie a la interpretación.
El equipo: En el Design Thinking es imprescindible trabajar en equipo.
Cuanto más diverso sea, mejor. Así podréis sumar puntos de vista,
conocimientos y experiencia. Es imprescindible que haya al menos una
persona con conocimientos sobre la metodología que sepa guiar el proceso.
Y aunque debe tener un núcleo estable de personas que participen hasta el
final, se podrán sumar otras dependiendo de la fase en la que nos
encontremos. Por ejemplo, en la generación de ideas o en la prueba de
prototipos.
El espacio: Durante el proceso necesitaréis un espacio de trabajo,
aunque también desarrollaréis técnicas fuera de él. Buscad un sitio lo
suficientemente amplio para trabajar en torno a una mesa, con paredes
libres donde pegar la información que vayáis generando. Pensad en un
lugar luminoso e inspirador, que propicie el trabajo distendido y os haga
sentir cómodos y con un buen estado anímico. ¿Habéis oído hablar de las
famosas oficinas de Google? Un espacio inspirador motiva la innovación.
La actitud: En el método de Design Thinking, o pensamiento de diseño,
es imprescindible la actitud. Debemos adoptar la que se denomina «Actitud
del Diseñador». Ser curiosos, y observadores. En cualquier detalle podemos
encontrar información trascendente. Debemos ser empáticos, tanto con las
personas como con sus circunstancias. Ser capaces de ponernos en la piel
del otro. Cuestionarnos el statu quo, y no cargar con prejuicios o
asunciones. Ser optimistas y positivos. Perder el miedo a equivocarnos y
ver los errores como oportunidades.

El proceso de Design Thinking se compone de cinco etapas. Es un proceso

iterativo, no es lineal, puesto que es un proceso que sirve para abordar
retos complejos compuestos por los llamados wicked problems o «problemas
perversos», problemas que son complejos de definir y resolver. Y que se
irán descubriendo a lo largo de la puesta en práctica del proceso de Design
Thinking.
En cualquier momento podrás dar pasos hacia atrás o hacia delante en el
proceso de Design Thinking si lo ves oportuno, saltando incluso a fases no
consecutivas. Comenzarás recolectando mucha información, generando
una gran cantidad de contenido, que crecerá o disminuirá dependiendo de
la fase en la que te encuentres.
FASE DE EMPATÍA: El proceso de Design Thinking comienza con una
profunda comprensión de las necesidades de los usuarios implicados en la
solución que estemos desarrollando, y también de su entorno. Personas en
general, clientes, empleados...Debemos ser capaces de ponernos en la piel
de dichas personas para ser capaces de generar soluciones consecuentes
con sus realidades.
FASE DE DEFINICIÓN: Durante la fase de Definición, debemos cribar la
información recopilada durante la fase de Empatía y quedarnos con lo que
realmente aporta valor y nos lleva al alcance de nuevas perspectivas
interesantes. Identificaremos problemas cuyas soluciones serán clave para
la obtención de un resultado innovador.
FASE DE IDEACIÓN: La etapa o fase de Ideación tiene como objetivo la
generación de un sinfín de opciones. No debemos quedarnos con la primera
idea que se nos ocurra. En esta fase, las actividades favorecen el
pensamiento expansivo y debemos eliminar los juicios de valor. A veces, las
ideas más estrambóticas son las que generan soluciones visionarias.
FASE DE PROTOTIPADO: En la etapa de Prototipado volvemos las
ideas realidad. Construir prototipos hace las ideas palpables y nos ayuda a
visualizar las posibles soluciones. Además, pone de manifiesto elementos
que debemos mejorar, refinar o cambiar antes de llegar al resultado final.
FASE DE TESTEO: Durante la fase de Testeo, probaremos nuestros
prototipos con los usuarios implicados en la solución que estemos
desarrollando. Esta fase es crucial, y nos ayudará a identificar mejoras
significativas, fallos a resolver, posibles carencias... Durante esta fase
evolucionaremos nuestra idea hasta convertirla en la solución que
estábamos buscando.

cosistema de aprendizaje transdisciplinario que combina la tecnología de punta

y la comprensión científica del mundo con una conciencia emocional
interna, proveyendo así un nuevo nivel de aprendizaje mucho más impactante y
eficiente.
IMPACT® Learning Model.
Es el modelo pedagógico de Knotion®, el cual fusiona la arquitectura design
thinking, con la construcción de soluciones a retos transdisciplinarios
relevantes y significativos, generando un aprendizaje basado en acciones
concretas dentro de un ecosistema bilingüe e interactivo. El alumno deja de ser
un observador pasivo y se convierte en un agente de cambio positivo, capaz de
impactar su vida y su entorno.
El ecosistema Knotion® contempla y cumple con los estándares propuestos por la
SEP y ala vez se enriquece de las propuestas de protocolos internacionales.
Las competencias estipuladas por el currículo nacional se dividen en tres grandes Ejes
Knotion® que elevan las áreas de conocimiento a un nivel de competencia, ya que integran
contenidos, habilidades y valores dentro de un contexto trascendente.
 Participación
Social

Perspectiva
Científica

Comunicación y
Expresión
El ecosistema Knotion® está basado en un marco
de referencia que consta de:
1. Inner Kore
Para lograr que nuestros alumnos tengan una vida sana, próspera, sustentable y feliz a
través del entendimiento de:

Organik

Nutrición

Finanzas

Heedfulness
2. Outer Kore
Desarrollando las habilidades necesarias para enfrentar los desafíos del mundo cambiante.
Comunicación

Responsabilidad digital

Información y lectura mediática

Empoderamiento personal y social

Colaboración, liderazgo y desarrollo de proyectos

Innovación, pensamiento crítico y Solución de problemas
2. Virtudes
Ayudando a formar una humanidad íntegra, feliz, confiable, responsable y sabia a través de:

Veracidad

Heedfulness

Amor
El Design Thinking —o pensamiento de diseño— es un método de trabajo que
enfrenta y soluciona los retos y problemas que surgen en las empresas a
base de creatividad, multidisciplinariedad y trabajo en equipo. De ese
enfoque distinto, experimental y holístico puede surgir aquello que persiguen todas
las compañías: la innovación. Sus múltiples aplicaciones tienen como límite
nuestra propia imaginación y así nacen productos que cambian las reglas del
juego.

Según los expertos, su origen se remonta a 1919, cuando el arquitecto alemán

Walter Gropius creó la escuela de artesanía, diseño, arte y arquitectura de la
Bauhaus. En ella comenzaron a establecerse muchas de las dinámicas que hoy se
utilizan en el Design Thinking, como el trabajo en equipo, la eliminación de las
jerarquías en el proceso de innovación o el enfoque del proyecto a las
necesidades del usuario.

La técnica se desarrolló a nivel teórico en la década de los 70, en la Universidad

de Stanford (California), y dos décadas después, en 1991, la consultoría de diseño
norteamericana IDEO le dio el empujón definitivo al montar, por primera vez,
equipos multidisciplinares —profesores, abogados, ingenieros y médicos— para
trabajar en distintos proyectos, sentando así las bases del Design
Thinking moderno.

QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE EL 'DESIGN THINKING'

Cuando hablamos de Design Thinking hablamos de una metodología que, llevada

al ámbito empresarial, aboga por afrontar las dificultades —y también las
oportunidades— tal y como los diseñadores afrontan los procesos de diseño. ¿Y
cómo lo hacen? Primero, definen las necesidades de los usuarios centrándose
en la persona y no en el producto. Para ello, utilizan la observación y la
empatía. Segundo, establecen un enfoque de trabajo multidisciplinar durante todas
las fases para generar soluciones innovadoras y disruptivas.

Las ideas que surgen de una metodología como el Design Thinking aportan valor
al cliente y suponen una oportunidad de mercado para la empresa, pero
también se puede aplicar para alumbrar mejores procesos de trabajo o definir
nuevos modelos de negocio. Incluso, desde un punto de vista más práctico, sus
dinámicas sirven para generar buen ambiente en la empresa, reforzar el trabajo en
equipo o, por supuesto, impulsar la creatividad. "Si no lo puedes dibujar es que no
lo entiendes", decía Einstein. Un problema que este metodología resuelve al
desarrollar técnicas muy creativas que mezclan lo analítico y lo visual.

BIBLIOGRAFIA

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