BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN

➢ Saluda a los visitantes y preséntate como el responsable del proyecto.

➢ Explica el propósito de la exposición: presentar la maqueta.

(Saludo)… Mi nombre es ………………. y, como estudiante del ……………. de secundaria estoy

emocionado(a) de compartir con ustedes un proyecto.

Les presentaré nuestra maqueta de urbanización, la cual ha sido diseñada teniendo en

cuenta la planimetría y los sólidos geométricos que estudiamos en nuestro curso de
geometría.

En nuestra clase de geometría, exploramos los sólidos geométricos tridimensionales,

como primas, cubos, cilindros, pirámides, etc. Estos conceptos han sido fundamentales
para dar forma a cada aspecto de nuestra urbanización. Desde la disposición de las
calles hasta la creación de áreas recreativas, cada detalle se basa en principios
geométricos sólidos.

Hemos utilizado cubos para representar edificios, asegurándonos de que cada

estructura sea visualmente sólida y estéticamente agradable. Los cilindros se han
convertido en las columnas de nuestros espacios comunitarios, simbolizando la fuerza
y la conexión entre los residentes. Las pirámides, por su parte, han influido en el diseño
de áreas destacadas, proporcionando un enfoque visual único y funcional.
A lo largo de esta presentación, les invito a observar cómo estos sólidos geométricos
se entrelazan en nuestra maqueta, contribuyendo a la forma y función de nuestra futura
urbanización. Además, estoy aquí para responder cualquier pregunta y compartir cómo
la geometría no solo es una materia en el aula, sino una herramienta creativa aplicada
a la vida real. ¡Vamos a sumergirnos en el mundo de los sólidos geométricos y
descubrir cómo han dado forma a nuestro proyecto!

CONTEXTO DEL PROYECTO:

➢ Describe la ubicación del sitio.
➢ Explica las necesidades o problemas que el proyecto busca abordar.

En el marco de nuestro curso de geometría, nos propusimos llevar el aprendizaje más

allá de las aulas y libros de texto. Observamos la oportunidad de aplicar los principios
geométricos de una manera práctica y creativa, y así nació nuestra maqueta de
urbanización.

Como estudiantes, hemos explorado la geometría tridimensional, comprendiendo

conceptos como volúmenes, áreas y proporciones. Este proyecto nos ha permitido no
solo aplicar estos conocimientos en un contexto del mundo real, sino también
demostrar cómo la geometría puede ser una herramienta poderosa en la planificación
y el diseño.

El objetivo educativo detrás de esta iniciativa es doble: no solo queremos crear una
representación visualmente impresionante de una urbanización, sino también inspirar
a nuestros compañeros estudiantes a ver la geometría como algo más que ecuaciones
y fórmulas. Queremos mostrar que la geometría es una herramienta creativa que puede
dar forma a nuestro entorno y mejorar nuestras comunidades.