FORMULARIO:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

CONSIGNA:

Valor porcentual: 10%

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: DESGLOSE DE LA EVALUACIÓN:

Identificar los hechos generadores de las cedulas de ley 7092- PUNTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
8 puntos Explica los elementos solicitados
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 2 puntos Buena presentación y forma de hablar
10 puntos TOTAL DE PUNTOS
El estudiante hará un video de mínimo 7 minutos y con máximo de 12 minutos en el cual hablé
de los siguientes temas:
TOME EN CUENTA QUE:
1- Explicar el elemento subjetivo (sujeto activo y sujeto pasivo) y elemento objetivo (aspectos
material, espacial, temporal y cuantitativo) de los siguientes impuestos: 1. Se bajarán puntos por leer en la exposición de ideas.
Renta de capital inmobiliario 2. Se bajarán 2 puntos por no indicar el día de cuando está haciendo el video.
Renta de capital mobiliario 3. Solamente se aceptarán videos, no trabajos escritos.
Ganancias de Capital 4. No se aceptarán PowerPoint con Audio.
Remesas 5. En caso de presentar un video de un cuatrimestre pasado se calificará con 1.
2- Indicar la diferencia entre gasto deducible y deducciones únicas.
Dar ejemplos de gastos deducibles y ejemplos de deducciones únicas.

PASOS A SEGUIR:
a) Leer lectura correspondiente y ayudarse de material externo
b) Al inicio del video, el estudiante debe indicar el día de cuando está
grabando.
c) Debe dar ejemplos
d) No leer, debe explicar el material
e) Utilizar cualquier de estas aplicaciones para la realización de la actividad
f) https://screencast-o-matic.com/
g) Youtube/VIMEO NO PONERLO PRIVADO.
h) Puede grabar el video desde su computadora o celular y subirlo al sistema como
MULTIMEDIA.
i) NO USAR POWERPOINT CON AUDIO, ES UN VIDEO
j) NO USAR GORRA NI CON CAMISETAS DE TIRANTE.
FORMULARIO:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

RÚBRICA:
Criterios de la rúbrica Participación excelente 100%
El estudiante presenta
suficiente evidencia y análisis
Explica los elementos
de los elementos solicitados
solicitados
El estudiante se presenta con
vestimenta adecuada, habla
Buena presentación y forma
de forma diáfana y no lee en
de hablar su presentación
Muy Buena participación Participación Participación Participación insuficiente 59% Nula
99 a 85% satisfactoria 84 a 70% moderadamente o menos participación
satisfactoria 69 a 60% 0%
El estudiante presenta El estudiante presenta El estudiante presenta El estudiante presenta No
muy buena evidencia algunas evidencias pocas evidencias en pocas evidencias y análisis
presenta el
y un análisis bueno en fuertes pero otras no el desarrollo del en el desarrollo del estudio
el desarrollo del tanto o poco análisis estudio de caso de caso caso
estudio de caso en el estudio de caso
El estudiante presenta El estudiante presenta El estudiante presenta El estudiante presenta No
buena vestimenta, de 1 a 2 errores en problemas con su problemas en su video, no
presenta el
habla con claridad su dicción, lee en vestimenta, lee en se escucha, lee en toda la
pero lee en su reiteradas ocasiones forma reiterada exposición y su caso
exposición presentación personal no es
la adecuada