INFORME DE CAPACITACIÓN A DOCENTES

1. DATOS INFORMATIVOS:

a) UGEL : ILO

b) Instituciones Educativas : Almirante Miguel Grau Seminario

c) Temas : Gráficos en Excel

Tablas dinámicas en Excel

Funciones en Excel

Formularios y validación de datos en Excel.

d) Modalidad : Presencial

e) Facilitador a cargo : PROF. César Dáyboro Ramos Mamani

2. FUNDAMENTACION:

Estuvimos a nivel mundial en una etapa de cambios a raíz del aislamiento social lo

que permitió conocer las falencias en materia de manejo de herramientas de conectividad y

aplicaciones este problema afecto a todos los sectores incluido el ámbito educativo, la

transición de una modalidad presencial a una modalidad virtual ha obligado a los docentes a

demostrar el nivel de manejo de herramientas digitales en un porcentaje muy alto y en muy

corto tiempo. Un factor muy importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje para

lograr un adecuado desarrollo de competencias de nuestros estudiantes es la motivación y

dado que el juego en entorno digital es muy llamativo para niños y adolescentes es oportuno

utilizar herramientas lúdicas virtuales en nuestra práctica pedagógica para dinamizar la

familiarización o vínculo entre el sujeto y la tecnología, poniendo en uso la técnica de

aprendizaje denominada GAMIFICACIÓN la cual busca trasladar la mecánica, la dinámica

 y elementos propios de los juegos al ámbito educativo para propiciar la motivación y

cambiar el comportamiento y pensamiento del sujeto.

El curso de capacitación dirigido a los actores educativos docentes y directores ,

contribuye ampliamente a la demanda y requerimientos, que han surgido en el sector

educación debido a que le ofrece al participante diversas herramientas digitales relacionadas

con la elaboración de material educativo multimedia y a la vez les permite a los participantes

desarrollar las competencias y capacidades del buen desempeño docente en el campo de las

tecnologías digitales, para que puedan trabajar la COMPETENCIA TRANSVERSAL

denominada “Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC” competencia

que ayuda a fortalecer y lograr un mejor nivel de logro de aprendizaje en los estudiantes.

3. TEMÁTICA DICTADAS EN EL CURSO:

SESIÓN TEMATICA TIEMPO

SESIÓN 1:  Exposición del propósito de la sesión y utilidad en su 4 horas
Gráficos en función docente. pedagógicas
Excel  Se realiza una breve Introducción teórica de
Objetivos y su funcionalidad de GRÁFICOS EN
EXCEL
 Se dan instrucciones para acceder a la herramienta
y visualizamos las opciones para realizar gráficos,
breve introducción de los tipos de gráficos.
 Reconocimiento y monitoreo del proceso a seguir
para crear un gráfico paso a paso.

 Los participantes activan, exploran e identifican

cada uno de los gráficos personalizados para
definir un estilo propio.
 Ejercicios prácticos para elaboración de gráficos
circulares, en columnas formularios, controladores,
control de contenido de texto, modo de diseño.

 Se realiza una retroalimentación sobre esta

herramienta con la finalidad de quitar toda posible
duda que haya podido tener el docente y
respondiendo a las preguntas realizadas por parte
de ellos.
 Cada participante realiza una nueva práctica
 Se realiza un conjunto de preguntas a los docentes
para validar si los conocimientos adquiridos
durante la presente capacitación fueron recibidos
adecuadamente, caso contrario se le realiza una
 SESIÓN TEMATICA TIEMPO
breve retroalimentación personalizada y se registra
la asistencia de los docentes de la IE.
 Subida de evidencias de la sesión y registro de
asistencia de participantes
SESIÓN 2:  Palabras de bienvenida a los docentes participantes 4 horas
Tablas del curso de capacitación. pedagógicas
dinámicas en  Realizamos algunas interrogantes rescatando sus
Excel saberes previos sobre el tema.
 Presentación del tema a los participantes e
identificamos el propósito de la sesión.
 Desarrollaremos las principales características del
formato de EXCEL
 Inducción en el manejo de tabla dinámica para el
análisis de datos en Excel.
 Reconocimiento y monitoreo del proceso
 Familiarización con la herramienta tablas, se hace
una breve descripción de los comandos, cuadro de
diálogo y los diferentes formas que se pueden
realizar.
 Se efectúa una práctica aplicando los
conocimientos adquiridos y absolviendo las dudas
de los docentes.
 Se realiza una retroalimentación sobre esta
herramienta con la finalidad de quitar toda posible
duda que haya podido tener el docente y
respondiendo a las preguntas realizadas por parte
de ellos.
 Se realiza un conjunto de preguntas a los docentes
para validar si los conocimientos adquiridos
durante la presente capacitación fueron recibidos
adecuadamente, caso contrario se le realiza una
breve retroalimentación personalizada y se registra
la asistencia de los docentes de la IE.
 Carga de evidencias de la sesión y registro de
asistencia de los docentes de la IE
SESIÓN 3:  Exposición del propósito de la sesión y utilidad en su 4 horas
Funciones en función docente. pedagógicas
Excel  Saludo y bienvenida a los docentes participantes
de la clase. Se procede a encender las Pcs y/o
laptop de cada docente participante.
 funcionamiento del Excel en la ventana de
Windows utiliza el interfaz de Microsoft Excel
 Compartimos la guía de uso a desarrollar en
clase, para los docentes participantes.
 Introducción al contenido a desarrollar en la
sesión, con apoyo de diapositivas con contenido
ventajas y funcionalidad en la labor docente, el
docente facilitador procede a explicar el
propósito de la sesión, contenidos a desarrollar,
¿Qué es Excel y para qué sirve las columnas y filas
?,.
 El docente facilitador monitorea el proceso y
explica el funcionamiento Como podemos
realizar operaciones aritméticas simples como,
por ejemplo: sumar (+), restar (-), multiplicar (*),
 SESIÓN TEMATICA TIEMPO
dividir (/). Para poder realizar cálculos aritméticos
en Excel, solo debemos poner un (=) o el signo (+)
al inicio de la celda, seguido de la fórmula que
deseamos ejecutar.
 Las funciones de Excel por categorías, según su
funcionalidad podemos encontrar a las funciones
de búsqueda y referencia, las funciones lógicas,
las funciones de texto, las funciones de fecha y
hora, entre otras
 Los docentes participantes realizarán de manera
individual en la Pcs y/o laptop las Fórmulas y se
mostrarán todas las funciones que podemos
aplicar en la hoja de cálculo. de las funciones de
cada categoría de funciones lógicas que podemos
ejecutar en el Excel.
 Se registra la asistencia a la sesión – POR CADA
FUNCION HECHA de cada docente participante
SESIÓN 4:  Se da la bienvenida a cada uno de los docentes 4 horas
para realizar la capacitación programada. pedagógicas
Formularios y  Saludo y bienvenida a los docentes participantes
validación de de la clase. Se procede a encender las Pcs y/o
datos en Excel. laptop de cada docente participante.
 Se registra la asistencia a la sesión 4: Formularios
y validación en Excel de cada docente
participante.
 Se hace la Introducción al contenido a desarrollar
en la sesión, con apoyo de diapositivas, el
docente facilitador procede a explicar el
propósito de la sesión, contenidos a desarrollar,
¿Para qué nos sirve el manejo de formularios?,
ventajas y funcionalidad en la labor docente.
 Se realiza de manera conjunta el reconocimiento
de la Interfaz e insertar el botón de formulario en
la barra de acceso rápido
 Realizamos el re cocimiento de la Interfaz del
botón formulario: NUEVO, ELIMINAR,
RESTAURAR, BUSCAR ANTERIOR, BUSCAR
SIGUIENTE, CRITERIOS, CERRAR.
 Realizamos la práctica Como hacer formularios y
sus tipos en Excel paso a paso.
 Realizamos a validación de datos en Excel es una
función importante para garantizar la precisión y
consistencia de los datos en una hoja de cálculo.
A continuación, te proporciono la información y
configuración de validación de datos en Excel.
 Cada docente participante, realiza la validación
de datos en la práctica a desarrollar.
TOTAL 16 HORAS
PEDAGÓGICAS

4. OBJETIVO DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN

 Promover el uso pedagógico de los recursos tecnológicos como laptop y computadoras

equipadas en los colegios por parte de los facilitadores en soporte técnico del proyecto:

MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES INFORMATICAS Y TECNOLOGICAS DE

LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DE LA REGION MOQUEGUA, CUI:

2309138.

5. ALCANCES

El curso de capacitación alcanza a directores y docentes de los niveles de primaria y secundaria

de las II.EE. de Educación Básica Regular de la región Moquegua.

6. MODALIDAD

El curso de capacitación y actualización se desarrolló de manera presencial y en el caso de

complementación personalizada también se tomó la modalidad virtual.

7. METAS CUMPLIDAS DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE:

Se logró cubrir las metas de atención de participación en el porcentaje indicado a

continuación:

INSTITUCIONES PORCENTAJE
DOCENTES DOCENTES QUE
N° UGEL EDUCATIVAS A DE ASISTENCIA
DE LA II.EE. ASISTIERON
CARGO POR II.EE.

1 ILO
ALMIRANTE MIGUEL
35 27 77
GRAU SEMINARIO

Se adjunta:

 Formato de desarrollo de clase de cada sesión

 Guías prácticas o manual de cada sesión

 Listas de asistencia de docentes por cada sesión (Firmadas por cada docente

participante)

 Diapositivas de cada sesión, 9 diapositivas por hoja.