ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

CÓDIGO: 301301

Tarea - Unidad 1 – Álgebra.

Presentado al tutor (a):

Diana Katherine Ospina

Entregado por el (la) estudiante:

Vanessa Alexandra Torres Cortes

Grupo: (301301A_1141)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA 01/04/2022
CIUDAD Neiva-Huila
 INTRODUCCIÓN

En los siguientes temas podemos aprender 4 diferentes temas en los cuales aremos las sumatorias de
las mismas para dar solución a ellos, además de eso podemos apreciar la importancia que tiene
GeoGebra y como podemos saber si los ejercicios están bien o mal
Tabla enlace video explicativo

Nombre del estudiante Digito seleccionado y publicado Enlace video Explicativo

en el foro de la tarea 1
Vanessa Alexandra Torres 3
Cortes

Desarrollo de los ejercicios

Ejercicio 1. Ecuaciones de primer grado (solución de sistemas de ecuaciones)

Compro 2 kg de manzanas más 8 kg peras y pague un total de USD 73. Luego otro día fui a la tiende y
me gasté 3 kg de manzanas y me hicieron un descuento del 5 valor de 5 kg peras para un total de
USD 43. ¿cuál es el valor de un kg de manzanas y un kg de peras?

X=Valor del kilo de manzanas

Y= Valor del kilo de peras

2k de manzanas más 8 k de peras y pague un total de USD 73

2𝑥 + 8𝑦 = 73
3k de manzanas menos un descuento del valor de 5kg de peras para un total de USD 43
3𝑥 − 5𝑦 = 43

Identifico el método el cual voy a utilizar para poder resolver el ejerció, en el caso mio lo voy hacer
por medio de la eliminación

2𝑥 + 8𝑦 = 73
3𝑥 − 5𝑦 = 43

Este método de la eliminación consiste en eliminar cualquiera de las dos variables si llegamos a
eliminar x la debemos poner con el mismo significado, pero diferente signo, y lo manejamos
igualmente con la y, pasamos a eliminar la x para poner la x con el mismo termino iguales, es
necesario para realizar esto hallar el mínimo común múltiplo (2,3) al ser ambos numeres los
podemos multiplicar de esta manera.

2*3=6 5 5.
vamos a multiplicar por 3 todos los valores

3(2𝑥 + 8𝑦 = 73)
6𝑥 + 24𝑦 = 219

En esta se multiplica por -2 todos los valores

−2(3𝑥 − 5𝑦 = 43)
−6𝑥 + 10𝑦 = −86

debemos sumar ambas ecuaciones, cancelamos el

6 x−6 x +24 y =219

−6 x +10 y=−86
34 y =133

En esta ecuación el 34 que está multiplicando lo pasamos a dividir a lo que esta después del igual, es
decir al 133

34𝑦 = 133

133
y=
34

133
o concluimos que 𝑦 = , una vez conocemos el valor de y, procedemos a reemplazar en alguna de
34
las dos ecuaciones
2 x+ 8 ( 133
34 )
=73

Para quitar los paréntesis se debe multiplicar 8*133

1064
2x =73
34

Sacamos mitad de 34 y mitad de 1064, para reducir la fracción

2𝑥 + 532 17 = 73
El próximo paso es despejar la x, para ello la fracción 532 17 que este sumando, para a restar al 73

532
2 x=73−
17
 73 532
2x= −
7 17
1241 532
2 x= −
17 17

Si es igual denominador, se resta de manera vertical

( 1241−532 )
2 x=
17
7001
2 x=
17

709
x=
17
2

709
x=
17 ( 2 )
709
¿x=
34
709
¿x=
34
709 709
¿ x= = =20.852941 USD
34 34
133
¿ y= =3.9117647
34

USD Un kilo de peras cuesta 𝑦 = 133 34 = 3.911

 EJERCICIO 2

Un balón se lanza hacia arriba describiendo un movimiento parabólico. El movimiento es dado por
y=-(t-2)2+33. Donde “y” es la altura en metros y “t” el tiempo en segundos. Calcular el tiempo en
que la pelota toca el piso.

Y=Altura en metros
T=Tiempo en segundos

𝑦 = −(𝑡 − 2) 2 + 33
0 = −(𝑡 − 2) 2 + 33
expediremos con la formula (𝑎 − 𝑏) 2 = 𝑎 2 − 2𝑎𝑏 + b 2

(𝑡 − 2) 2 = ( t )2− 2(2) (𝑡) + 22

(𝑡 − ( t−2 )2= t 2− 4𝑡 + 4

0 = −¿ 4𝑡 + 4) + 33
0 = −t 2+ 4𝑡 − 4 + 33

0 = − t 2+ 4𝑡 + 29

La fórmula cuadrática es

−b+ √ b −4 ac
2

2a

A=-1
B=4
C=29

−4 + √ 4 2−4 (−1 )( 29 )
2 (−1 )

−4 + √ 16+116
−2
 −4 + √ 132
−2

−4 +11.489
−2

−4+11 ⋅489
t 1= =3.7445
−2

−4−11.489
t 2= =7.7445
−2

Para poder resolver este ejercicio tuvimos que hallar el tiempo en que la pelota toca el piso, siendo
la Y la altura remplazamos Y cundo sabemos qué Y= 0 cuantos segundo tendrá t.-Luego de hacer
hecho esto podemos darnos cuenta que tenemos un binomio por lo que tuvimos que despejarlo con
la formula dada, después de haberlo hecho procedemos a multiplicar los numero que tenemos
dentro de los paréntesis por -1.
Damos por identificado a, b, c y resolvemos la formula dándonos esto como resultado que la pelota
tarda 7.7445 segundos en caer al suelo
 EJERCICIO 3

La variación en la venta de productos textiles se describe con la inecuación |4x+7|≤73, donde “x”
representa la cantidad de textiles. ¿Para qué intervalo de textiles se cumple la anterior inecuación?

X=Cantidad de textiles

|4𝑥 + 7| ≤ 73

4𝑥 + 7 ≤ 73 4𝑥 + 7 ≥

−73 −73 ≤ 4𝑥 + 7 ≤ 73

−73 – 7 ≤ 4𝑥 ≤ 73 – 7

−80 ≤ 4𝑥 ≤ 66

−80 66
≤ x≤
4 4

33
−20 ≤ x ≤
2
[ ]
0,
33
2

Para poder resolver este problema debemos despejar para poder resolver el valor absoluto,
despejamos el valor de x por lo que 7 que estaba sumando pasa a restar, 4 que estaba multiplicando
lo pasamos a dividir, sacamos a los dos número 66 y 4 la mitad y a 80 podemos decir que se le saca
cuarta, y por conclusión podemos definir que el intervalo que sirve es

[ ]
0,
33
2
 EJERCICIO 4

Se tiene una progresión {3𝐽 2 + 2} y se desea sumar los dígitos desde -1 hasta #, Como se indica a
continuación: 6 ∑ (3𝐽 2 + 2) # 𝐽=−1 Calcular el valor de la suma.
 3

∑ 3 j 2+ 2
J =−1

2
3+ ¿−2 3 ( J −2 ) +2 ¿

∑ ¿
J=−1 +2

∑ 3 ( j−2 )2 +2
j=1

l binomio cuadrado (𝑎 – 𝑏) 2 = 𝑎 2 – 2𝑎𝑏 + 𝑏 2

( J−2 )2= j2 − 2(2) (𝑗) + ( 2 )2

( J−2 )2= j 2− 4𝑗 + 4
5

∑ 3 ( J 2−4 J + 4 ) +4
J =1

∑ 3 J 2 −12 j+12+2
j=1

∑ 3 J z−12 j+14
J =1

5 5 5
3 ∑ j 2 −12 ∑ j+ ∑ 14
j=1 j=1 j=1

Sumatoria cuadrática
n ( n+1 ) (2 n+1 )
6
Sumatoria de Números naturales
 n ( n+1 )
2
Sumatoria de una constante n∗c

N=5
C=14

5¿¿

3 ( ( 5 )( 6 )( 10+1 ) )
−12 ¿ ¿
6

3 (30 )( 11 ) 360
− +70
6 2
¿
¿

990 360
− +70
6 2
165-180+70
=55
Tenemos como finalidad

∑ 3 j2+ 2=55
j =−1
Pudimos resolver siguiente este ejercicio y como primer paso debimos cambiar el termino de j por 1,
luego expandimos el binomio cuadrado con la formula que puse anterior mente, remplazamos la
suma por los binomios, si nos fijamos bien podernos darnos cuenta las tres diferentes sumatorias
que realizamos luego de ellas podemos dar por terminado el ejercicio y podemos decir que su
finalidad fue la

∑ 3 j2+ 2=55
j =−1
Ejercicio 5: Productorias

Se tiene la siguiente cantidad 1, 2, 3, …, 1#. Calculo el valor de multiplicar los últimos nueve términos
de esa lista utilizando la producción.

13

∏ ai
i=13−9

n!
!
( n−1 )

13

∏ ai= ¿n!¿
i=4
N N=13
M=4

13 13 6227020800
= = =1037836800
( 4−1 ) ! 3 ! 6

13

∏ ai=1037836800
1=13−9
 CONCLUCION

Podemos decir que dentro de los 5 ejercicios complementamos la solución de esta por medio de
diferentes ramas, además de eso pudimos aprender sobre GeoGebra que es una plataforma que nos
da la facilidad de colocar las formulas y poder sacar gráficos y mirar si nuestros ejercicios están bien
realizados
 BIBLIOGRAFIAS

CAMPUS VIRTUAL. https://campus0d.unad.edu.co/campus/

GEOGEBRA. https://campus0d.unad.edu.co/campus/

Mesa, O. J., & González, P. L. (2009) Propiedades de las sumatorias. Córdoba, AR: El Cid Editor |
apuntes. (pp. 1–9) https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/29596

Martínez, B. C. (2011) Estadística básica aplicada (4a.ed.). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. (pp 33– 38)
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69216

Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001) Matemática universitaria: conceptos y aplicaciones

generales. Vol. 1. San José, CR: Editorial Cyrano. (pp. 1–8)
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/79123