INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NÚM. 9 “JUAN DE DIOS BÁTIZ”

UNIDAD DE APRENDIZAJE: ÁLGEBRA
ANTOLOGÍA DE EJERCICIOS DEL PARCIAL 3

ANTOLOGÍA DE EJERCICIOS DEL PARCIAL 3

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 𝟑 × 𝟑

Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de determinantes.

1) 𝑥+𝑦+𝑧=6 2) 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 12
{ 𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 5 {2𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = 7
𝑥 − 𝑦 − 3𝑧 = −10 𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 6
R: 𝒙 = 𝟏; 𝒚 = 𝟐; 𝒛 = 𝟑 R: 𝒙 = 𝟑; 𝒚 = 𝟒; 𝒛 = 𝟓

3) 𝑥−𝑦+𝑧=2 4) 2𝑥 + 𝑦 − 3𝑧 = −1
{ 𝑥+𝑦+𝑧=4 {𝑥 − 3𝑦 − 2𝑧 = −12
2𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = −4 3𝑥 − 2𝑦 − 𝑧 = −5
R: 𝒙 = −𝟏; 𝒚 = 𝟏; 𝒛 = 𝟒 R: 𝒙 = 𝟏; 𝒚 = 𝟑; 𝒛 = 𝟐

5) 𝑥−𝑦+𝑧=2 6) 2𝑥 + 𝑦 − 3𝑧 = −1
{ 𝑥+𝑦+𝑧=4 {𝑥 − 3𝑦 − 2𝑧 = −12
2𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = −4 3𝑥 − 2𝑦 − 𝑧 = −5
R: 𝒙 = −𝟏; 𝒚 = 𝟏; 𝒛 = 𝟒 R: 𝒙 = 𝟏; 𝒚 = 𝟑; 𝒛 = 𝟐

7) 𝑥+𝑦 𝑦+4 8) 𝑦+2

= 𝑥− =𝑧+4
7 5 5
𝑥−𝑧 𝑦−4 𝑧+4
= 𝑦− =𝑥−6
5 2 2
𝑦−𝑧 𝑥+2 𝑥−7
{ 3 = 10 {𝑧 − =𝑦−5
3
R: 𝒙 = 𝟖; 𝒚 = 𝟔; 𝒛 = 𝟑 R: 𝒙 = 𝟏𝟎; 𝒚 = 𝟖; 𝒛 = 𝟒

9) 𝑥 𝑦 𝑧 10) 𝑥 𝑦 𝑧
+ − =3 + + = 21
2 2 3 3 4 3
𝑥 𝑦 𝑧 𝑥 𝑦 𝑧
+ − = −5 + − =0
3 6 2 5 6 3
𝑥 𝑦 𝑧 𝑥 𝑦 𝑧
{ 6−3+6=0 {10 + 3 − 6 = 3
R: 𝒙 = 𝟔; 𝒚 = 𝟏𝟐; 𝒛 = 𝟏𝟖 R: 𝒙 = 𝟑𝟎; 𝒚 = 𝟏𝟐; 𝒛 = 𝟐𝟒

PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN USANDO SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

11) Hallar tres números tales que la suma del primero y el segundo excede en 18 al
tercero; la suma del primero y el tercero excede en 78 al segundo; y la suma del
segundo y el tercero excede en 102 al primero.
R: 𝟒𝟖, 𝟔𝟎, 𝟗𝟎

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12) La suma de tres números es 37. El menor disminuido en 1 equivale a 1/3 de la

suma del mayor y el mediano. La diferencia entre el mediano y el menor
equivale al mayor disminuido en 13. Hallar los números.
R: 𝟏𝟎, 𝟏𝟐, 𝟏𝟓

13) La suma de tres números es 127. Si a la mitad del menor se añade 1/3 del
mediano y 1/9 del mayor, la suma es 39. El mayor excede en 4 a la mitad de la
suma del mediano y el menor. Hallar los números.
R: 𝟒𝟎, 𝟒𝟐, 𝟒𝟓

14) La suma de las tres cifras de un número es 15. La suma de la cifra de las
centenas con la cifra de las decenas es 3/2 de la cifra de las unidades. Si al
número se le resta 99, las cifras se invierten. Hallar el número.
R: 𝟕𝟐𝟔

15) Cinco kilos de azúcar, tres de café y cuatro de frijoles cuestan $1180. Cuatro de
azúcar, cinco de café y tres de frijoles cuestan $1450. Dos de azúcar, uno de café
y dos de frijoles cuestan $460. Hallar el precio de un kilo de cada mercancía.
R: Azúcar: $𝟔𝟎, café: $𝟐𝟎𝟎, frijol $𝟕𝟎 por kilo

16) Un ganadero tiene 110 animales entre vacas, caballos y terneros. 1/8 del
número de vacas más 1/9 del número de caballos más 1/5 del número de
terneros es 15. La suma del número de terneros con el de vacas es 65. ¿Cuántos
animales de cada clase tiene?
R: 𝟒𝟎 vacas, 𝟒𝟓 caballos, 𝟐𝟓 terneros

17) La suma de los tres ángulos de un triángulo es 180°. El mayor excede al menor
en 35° y el menor excede en 20° a la diferencia entre el mayor y el mediano.
Hallar los ángulos.
R: 𝟖𝟎°, 𝟓𝟓°, 𝟒𝟓°

18) La suma de los tres ángulos de un triángulo es 180°. La suma del mayor y el
mediano es 135°. La suma del mediano y el menor es 110°. Hallar los ángulos.
R: 𝟕𝟎°, 𝟔𝟓°, 𝟒𝟓°

RESOLUCIÓN DE ECUACIONES CUADRÁTICAS

Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas por el método de factorización.

19) 3(3𝑥 − 2) = (𝑥 + 4)(4 − 𝑥) 20) (2𝑥 − 3)2 − (𝑥 + 5)2 = −23

R: 𝒙𝟏 = 𝟐, 𝒙𝟐 = −𝟏𝟏 R: 𝒙𝟏 = 𝟕, 𝒙𝟐 = 𝟏/𝟑

21) 3𝑥(𝑥 − 2) − (𝑥 − 6) = 23(𝑥 − 3) 22) (𝑥 − 5)2 − (𝑥 − 6)2 = (2𝑥 − 3)2 − 118

R: 𝒙 = 𝟓 R: 𝒙𝟏 = 𝟕, 𝒙𝟐 = −𝟕/𝟐

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23) (𝑥 + 4)3 − (𝑥 − 3)3 = 343 24) 13 3

4𝑥 − =
R: 𝒙𝟏 = 𝟑, 𝒙𝟐 = −𝟒 𝑥 2
R: 𝒙𝟏 = 𝟐, 𝒙𝟐 = −𝟏𝟑/𝟖

25) 15 11𝑥 + 5 26) 𝑥 − 13 10(5𝑥 + 3)

− = −1 =5−
𝑥 𝑥2 𝑥 𝑥2
R: 𝒙𝟏 = 𝟏, 𝒙𝟐 = −𝟓 R: 𝒙𝟏 = 𝟏𝟎, 𝒙𝟐 = −𝟑/𝟒

27) 5𝑥 − 8 7𝑥 − 4 28) 5 6 29
= − =
𝑥−1 𝑥+2 𝑥2 − 1 𝑥 + 1 8
R: 𝒙𝟏 = 𝟒, 𝒙𝟐 = 𝟓/𝟐 R: 𝒙𝟏 = −𝟑, 𝒙𝟐 = 𝟑𝟗/𝟐𝟗

29) 𝑥 + 4 𝑥 + 2 1 30) 2𝑥 − √𝑥 − 1 = 3𝑥 − 7
− =
𝑥 + 5 𝑥 + 3 24 R: 𝒙 = 𝟓
R: 𝒙𝟏 = 𝟑, 𝒙𝟐 = −𝟏𝟏

31) 2√𝑥 − √𝑥 + 5 = 1 32) √𝑥 − 3 + √2𝑥 + 1 − 2√𝑥 = 0

R: 𝒙 = 𝟒 R: 𝒙 = 𝟒

33) √3𝑥 + 1 + √5𝑥 = √16𝑥 + 1 34) 6

√𝑥 + 3 + =5
R: 𝒙𝟏 = 𝟎; 𝒙𝟐 = 𝟓 √𝑥 + 3
R: 𝒙𝟏 = 𝟏; 𝒙𝟐 = 𝟔

Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas completando el trinomio cuadrado

perfecto.

35) 𝑥(𝑥 + 3) = 5𝑥 + 3 36) 9𝑥 + 1 = 3(𝑥 2 − 5) − (𝑥 − 3)(𝑥 + 2)

R: 𝒙𝟏 = 𝟑, 𝒙𝟐 = −𝟏 R: 𝒙𝟏 = −𝟏, 𝒙𝟐 = 𝟓

37) 25(𝑥 + 2)2 = (𝑥 − 7)2 − 81 38) 7(𝑥 − 3) − 5(𝑥 2 − 1) = 𝑥 2 − 5(𝑥 + 2)

R: 𝒙𝟏 = −𝟐, 𝒙𝟐 = −𝟏𝟏/𝟒 R: 𝒙 = 𝟏

39) (5𝑥 − 2)2 − (3𝑥 + 1)2 = 𝑥 2 + 60 40) 1 2 1

(𝑥 − 4) + (𝑥 − 5) = (𝑥 2 − 53)
R: 𝒙𝟏 = 𝟑, 𝒙𝟐 = −𝟏𝟗/𝟏𝟓 4 5 5
R: 𝒙𝟏 = 𝟖, 𝒙𝟐 = −𝟏𝟗/𝟒

41) 1 1 1 42) 4𝑥 2 1 − 3𝑥 20𝑥

− = − =
𝑥−2 𝑥−1 6 𝑥−1 4 3
R: 𝒙𝟏 = 𝟒, 𝒙𝟐 = −𝟏 R: 𝒙𝟏 = 𝟑, 𝒙𝟐 = −𝟏/𝟐𝟑

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43) 1 1 1 44) 𝑥 − 1 𝑥 + 1 2𝑥 + 9
− = + =
4−𝑥 6 𝑥+1 𝑥+1 𝑥−1 𝑥+3
R: 𝒙𝟏 = 𝟐, 𝒙𝟐 = −𝟏𝟏 R: 𝒙𝟏 = 𝟑, 𝒙𝟐 = −𝟓/𝟑

45) 3 1 1 46) 𝑥 + √4𝑥 + 1 = 5

− =
𝑥+2 𝑥−2 𝑥+1 R: 𝒙 = 𝟐
R: 𝒙𝟏 = 𝟑 + √𝟏𝟑, 𝒙𝟐 = 𝟑 − √𝟏𝟑

47) √5𝑥 − 1 + √𝑥 + 3 = 4 48) √2𝑥 − 1 + √𝑥 + 3 = 3

R: 𝒙 = 𝟏 R: 𝒙 = 𝟏

49) √5𝑥 − 1 + √3 − 𝑥 = √2𝑥 50)

√2𝑥 − √4𝑥 − 3 = 3
R: No tiene soluciones reales
R: 𝒙 = 𝟕

PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN CON ECUACIONES CUADRÁTICAS

51) Un número natural es 3/5 de otro y el producto entre ellos es 2160. Hallar los
números.
R: 𝟑𝟔 y 𝟔𝟎

52) Un número natural es el triple de otro y la diferencia de sus cuadrados es 1800.

Hallar los números.
R: 𝟏𝟓 y 𝟒𝟓

53) Encontrar tres números enteros consecutivos tales que el cociente del mayor entre
el menor equivalga a 3/10 del número mediano.
R: 𝟒, 𝟓 y 𝟔

54) El producto de dos números impares consecutivos es 195. ¿Qué números son?
(Dos pares de soluciones)
R: (𝟏𝟑, 𝟏𝟓), (−𝟏𝟑, −𝟏𝟓)

55) El producto de un entero positivo par por el recíproco del siguiente entero positivo
par es igual al recíproco del primer entero mencionado. Hallar dicho entero.
R: 𝟐

56) El doble de un número más su recíproco es igual a dicho número aumentado en

diez tercios. ¿Cuál es el número? (Dos soluciones)
R: 𝟑, 𝟏/𝟑

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57) El largo de un terreno rectangular mide el doble que su ancho. Si el largo se

aumentara 40m y el ancho se aumentara 6m, el área del terreno se duplicaría.
Hallar las dimensiones originales del terreno.
R: 𝟑𝟎 y 𝟔𝟎 metros

58) El largo de una sala rectangular excede a su ancho en 4m. Si cada dimensión se
aumentara 4m, su área sería el doble. Hallar las dimensiones originales de la sala.
R: 𝟖 y 𝟏𝟐 metros

59) A es dos años mayor que B y la suma de los cuadrados de ambas edades es 130
años. Hallar ambas edades.
R: A tiene 𝟗 años; B tiene 𝟕 años

60) La edad de un niño hace 6 años era la raíz cuadrada de la edad que tendrá dentro
de 6 años. ¿Cuál es la edad actual del niño?
R: 𝟏𝟎 años

PROBLEMAS SOBRE FUNCIONES CUADRÁTICAS

61) Si se lanza una bola directamente hacia arriba con una velocidad de 40m/s, su
altura ‘𝑦’ en metros después de ‘𝑡’ segundos está dada por 𝑦 = 40𝑡 − 16𝑡 2 .
a) ¿Cuál es la altura máxima que alcanza la bola?
b) ¿En cuánto tiempo alcanza la altura máxima?
R: a) 𝟐𝟓 m, b) 𝟓/𝟒 s

62) Un fabricante encuentra que el ingreso ‘𝑦’ generado por vender ‘𝑥’ unidades de
cierto artículo está dado por la función 𝑦 = 80𝑥 − 0.4𝑥 2 , donde el ingreso se mide
en pesos. ¿Cuál es el ingreso máximo y cuántas unidades se tienen que fabricar
para obtener ese máximo?
R: $𝟒𝟎𝟎𝟎, 𝟏𝟎𝟎 unidades

63) Un vendedor de verduras enlatadas analiza sus registros de ventas durante un mes
y encuentra que, si vende ‘𝑥’ latas de verduras en ese periodo, su ganancia ‘𝑦’ en
dólares está dada por la función 𝑦 = −0.001𝑥 2 + 3𝑥 − 1800. ¿Cuál es su ganancia
máxima en un mes y cuántas latas debe vender para que la ganancia sea máxima?
R: $𝟒𝟓𝟎, 𝟏𝟓𝟎𝟎 latas

64) La efectividad de un comercial en televisión depende de cuántas veces es visto.

Después de algunos experimentos, una agencia de publicidad encuentra que si la
2 1
efectividad ‘𝑦’ se mide en una escala de 0 a 1, entonces, 𝑦 = 3 𝑥 − 9 𝑥 2 donde ‘𝑥’ es
el número de veces que un televidente ve el comercial. Para que el comercial tenga
efectividad máxima, ¿cuántas veces lo debe ver un televidente?
R: Tres veces

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65) El número de manzanas que produce cada árbol en una huerta depende de la
densidad de árboles plantados. Si se plantan 𝑛 árboles en un terreno determinado,
entonces cada árbol produce 900 − 9𝑛 manzanas.
a) ¿Cuántos árboles deben plantarse en el terreno para obtener una
producción máxima de manzanas?
b) ¿Cuál es la cantidad máxima de manzanas que pueden producirse?
R: a) 𝟓𝟎 árboles, b) 𝟐𝟐𝟓𝟎𝟎 manzanas

66) Una piedra se deja caer desde la azotea de un edificio. Su altura ‘ℎ’ (medida en
pies) después de ‘𝑡’ segundos está dada por la función ℎ(𝑡) = 12 + 25𝑡 − 12𝑡 2 . En
el momento del lanzamiento, un ratón está situado en el punto donde la piedra
impactará en el suelo; aparentemente, el ratón permanecerá inmóvil durante 2
segundos después del lanzamiento. ¿La piedra impactaría al ratón? Argumentar
la respuesta.
R: No

67) La altura alcanzada por un proyectil lanzado por un cañón desde lo alto de una
colina, está dada por la función ℎ(𝑡) = −6𝑡 2 + 20𝑡 + 250 donde 𝑡 es el tiempo en
segundos y ℎ la altura en metros.
a) ¿A qué altura sobre la base de la colina está el cañón?
b) ¿En cuánto tiempo el proyectil alcanza la altura máxima?
c) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada?
d) ¿En qué tiempo el proyectil toca el suelo?
e) ¿En qué tiempo el proyectil alcanza una altura de 96 metros?
f) Bosqueja la gráfica de la función indicada.
R: a) 𝟐𝟓𝟎 m, b) 𝟓/𝟑 s, c) 𝟖𝟎𝟎/𝟑 m, d) 𝟐𝟓/𝟑 s, e) 𝟕 s

68) Una pelota es lanzada con una velocidad inicial de 64 metros por segundo desde
la azotea de un edificio. La altura ‘𝑑’ de la pelota sobre el suelo después de ‘𝑡’
segundos está dada por la función 𝑑 = 8 + 64𝑡 − 16𝑡 2 .
a) Bosquejar la gráfica de la función indicada.
b) ¿Cuál es la altura de la azotea?
c) ¿Cuál es la altura máxima que alcanza la pelota?
d) ¿En cuánto tiempo la pelota alcanza la altura máxima?
e) ¿En cuánto tiempo la pelota tocará el suelo?
f) ¿En cuánto tiempo la pelota estará a 68 metros del suelo después de ser
lanzada?
R: b) 𝟖 m, c) 𝟕𝟐 m, d) 𝟐 s, e) 𝟒. 𝟏𝟐𝟏𝟑 s, f) 𝟏. 𝟓 y 𝟐. 𝟓 s

69) Resolver el problema anterior si 𝑑 = 5 + 25𝑡 − 5𝑡 2 . En el inciso d) responder la

pregunta para 35 metros.
R: b) 𝟓 m, c) 𝟑𝟔. 𝟐𝟓 m, d) 𝟐. 𝟓 s, e) 𝟓. 𝟏𝟗𝟐𝟓 s, f) 𝟐 y 𝟑 s

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: ÁLGEBRA
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70) Un esquiador se lanza desde un risco y vuela con una altura dada por la función
ℎ(𝑡) = 20 + 8𝑡 − 3𝑡 2 donde 𝑡 es el tiempo en segundos que está en el aire y ℎ la
altura en metros.
a) ¿Cuál es la altura máxima que alcanza el esquiador?
b) ¿Cuánto tiempo permanece en el aire?
c) ¿En qué momento se encontrará el esquiador a 17 metros de altura?
d) Bosqueja la gráfica de la función indicada.
R: a) 𝟕𝟔/𝟑 m, b) 𝟒. 𝟐𝟑𝟗𝟐 s, c) 𝟑 s