ETAPAS DE LA

APS ¿QUE ES?

Es una metodología pedagÓgica que
METODOLOGÍA fomenta el aprendizaje de los
estudiantes a travÉz de su
participación activa en experiencias
asociadas al servicio comunitario.
PUNTO DE PARTIDA
Identificación de una necesidad
ORIGEN
o problematica comunitaria
El aprendizaje-servicio es una
metodología que nace en Estados
LO QUE SE Y QUIERO Unidos en el año 1903 en la
SABER Universidad de Cincinnati como un
movimiento de educación
planteamineto y recuperación de
lo que se sabe y lo que se desea
cooperativa, donde se integra
saber , tambien se identifican trabajo, servicio y aprendizaje de
los recursos con los que se manera conectada.
cuenta y la posible vinculación
con las familias y la comunidd

NIVELES DE
ORGANICEMOS LAS PARTICIPACIÓN
ACTIVIDADES
Participación simple
Definición de las actividades que Participación consultiva
articulen la intencionalidad
Pparticipación proyectiva
pedágogica con fin de servicio
Metaparticipación
para cuestionar lo que se ara y
con cuales recursos humanos y
materiales se cuenta.

CREATIVIDAD EN BENEFICIOS DEL APS

MARCHA Interés del conjunto y de los
Puesta en practica de lo planificado en participantes
el diseño del proyecto, incluye monitoreo Favorece la participación
de las actividades, espacios y tiempos activa
de los responsables de cada actividad,
Significativo y autoestima
lo cual implica el seguimiento tanto de
Conexión centro educativo y
los contenidos curriculares a
desarrollar como del servicio comunidad
Toma de conciencia de la
realidad
COMPARTIMOS Y
Relaciones cooperativas y de
EVALUAMOS LO reciprocidad
APRENDIDO
Difusión y evaluación de lo aprendido
en el proyecto, se considera tanto
los resultados de la experiencia
académica, como del cumplimiento de
los objetivos en función del servicio
a la comunidad
 REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
ALTERIDAD. REVISTA DE EDUCACIÓN ISSN: 1390-
325XREDALYC: RECUPERADO DE:
HTTPS://WWW.REDALYC.ORG/ ARTICULO.OA?ID=467751871004
ASTOLFI, JEAN PIERRE. “APRENDER EN LA ESCUELA”, CHILE,
SANTIAGO. DOLMEN EDICIONES S.A. 1997.
BOLÍVAR, A. 2007. EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. ALGO
MÁS QUE UNA ASIGNATURA. BARCELONA: GRAÓ,
HTTP://REVISTAS.UPS.EDU.EC/INDEX.PHP/ALTERIDAD/ARTICL
E/ DOWNLOAD/2.2017.04/1446 (HTML)
PÉREZ GALVÁN, LUIS MANUEL; OCHOA CERVANTES,
AZUCENA DE LA CONCEPCIÓN EL APRENDIZAJE-SERVICIO
(APS) COMO ESTRATEGIA PARA EDUCAR EN CIUDADANÍA
ALTERIDAD. REVISTA DE EDUCACIÓN, VOL. 12, NÚM. 2, 2017