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Lab 6 - Divisor de Tensión y de Corriente
Lab 6 - Divisor de Tensión y de Corriente
Laboratorio 6
“DIVISOR DE TENSIÓN Y DE
CORRIENTE”
Alumno:
ÍNDICE
1. CAPACIDADES ................................................................................................................ 3
2. MATERIAL Y EQUIPOS.................................................................................................... 3
3. FUNDAMENTO TEÓRICO ................................................................................................ 3
4. DESARROLLO ................................................................................................................. 6
4.1. UTILIZANDO MULTISIM LIVE: ...................................................................................... 6
4.1.1. Ejercicio 1: divisor de tensión ..................................................................................... 6
4.1.2. Ejercicio 2: divisor de tensión ..................................................................................... 7
4.1.3. Ejercicio 3: divisor de corriente................................................................................... 8
4.1.4. Ejercicio 4: divisor de corriente................................................................................... 9
4.1.5. Ejercicio 5 ................................................................................................................ 10
4.1.6. Ejercicio 6 …………………………………………………………………………………11
4.2. UTILIZANDO TINKERCAD .......................................................................................... 11
4.2.1. Ejercicio 1: divisor de tensión ................................................................................... 12
4.2.2. Ejercicio 2: divisor de tensión ................................................................................... 13
4.2.3. Ejercicio 3: divisor de corriente................................................................................. 14
4.2.4. Ejercicio 4: divisor de corriente................................................................................. 15
4.2.5. Ejercicio 5 ................................................................................................................ 16
4.2.6. Ejercicio 6 ................................................................................................................ 17
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES......................................................................... 18
6. ANEXOS ......................................................................................................................... 18
7. RÚBRICA …………………………………………………………………………………….……19
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CÓDIGO:
Lab. 6 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-07-07
DIVISOR DE TENSIÓN Y DE CORRIENTE
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1. CAPACIDADES
2. MATERIAL Y EQUIPOS
3. FUNDAMENTO TEÓRICO
DIVISOR DE TENSIÓN
El divisor de tensión consta de dos resistencias: R1 y R2 conectadas en serie. Entre los bornes
exteriores existe una tensión total U y en la resistencia R2 se obtiene una tensión parcial U2.
Un divisor de tensión se dice que está sin carga cuando de él no se toma corriente:
R1 Pero:
U
I
U R1 R 2
R2 U2 Reemplazando:
U
U2 R2
R1 R 2
Figura 1. Divisor de tensión sin carga.
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R1
R2 U2 RC
El objetivo de esta conexión es lograr tensiones variables, por ejemplo para regular la
luminosidad de lámparas, el número de revoluciones de un motor, la temperatura de estufas
eléctricas, etc.
APLICACIÓN 1
Un divisor de tensión con resistencias parciales de 50 y 200 está conectado a una tensión
total de 60 V. ¿Cuánto vale la tensión en la resistencia de 200 si se trata de un divisor de
tensión sin carga?
R2
U2 U
50 R R
1 2
200
60 V U2 60
50 200
200 U2
U2 = 48 V
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DIVISOR DE CORRIENTE
I U1 = U2
I - I2 I2 (I - I2) R1 = I2 R2
IR1 = I2 (R1+R2)
R1 R2
R
I2 1 I
R R
1 2
Figura 4. Divisor de corriente.
APLICACIÓN 2
Un divisor de corriente con resistencias de 30 y 60 es alimentado con una corriente total
de 180 mA. ¿Cuál es el valor de la corriente que fluye por la resistencia de 60 ?
180 mA
R1
I2 U
R R
1 2
I2
30
I2 180
30 60 30 60
I2 = 60 mA
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4. DESARROLLO
96 1,2 k 3,6 k
R1 U1
Ufuente
R2 U2
6
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96 1,2 k 3,6 k
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70 10 k 20 k 5k
IR1
R1 IR2 IR3
UFuente
R2 R3
8
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70 10 k 20 k 5k
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4.1.5. Ejercicio 5
Tomando como referencia los datos de la tabla superior, calcule los valores solicitados:
S1
A1 A2 A3
R1 R2 R3
S2
A
UFuente
4.1.6. Ejercicio 6
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Implemente el circuito del ejercicio 5 utilizando Multisim Live, con los mismos datos, y mida lo
solicitado.
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30 120 360
R1 U1
Ufuente
R2 U2
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30 120 360
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30 100 200 50
IR1
R1 IR2 IR3
UFuente
R2 R3
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30 100 200 50
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4.2.5. Ejercicio 5
Tomando como referencia los datos de la tabla superior, calcule los valores solicitados:
S1
A1 A2 A3
R1 R2 R3
S2
A
UFuente
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4.2.6. Ejercicio 6
Implemente el circuito del ejercicio 5 utilizando Tinkercad, con los mismos datos, y mida lo
solicitado.
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5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
(Coloque por lo menos 5 conclusiones y 5 observaciones)
6. ANEXOS
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ESTUDIOS GENERALES
Rúbrica
c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
desempeño:
Nombre y apellido
Periodo:
del alumno:
Sección: Fecha: Docente:
Documento de evaluación
Laboratorio: X Taller: Proyecto: Trabajo: Otros:
Requiere No
CRITERIOS A EVALUAR Excelente Bueno
mejora aceptable
LABORATORIO
Realiza las mediciones de tensión y corrientes (procedimiento,
3 2 1 0
conexiones, precisión).
Culmina la tarea en el tiempo previsto. 2 1,5 1 0
Demuestra conocimientos acerca de los temas tratados (prueba
5 4 3 2
oral/escrita, intervenciones).
INFORME
Presenta informe (puntualidad, orden, limpieza, redacción,
2 1 0,5 0
ortografía, innovación), respetando las normas APA.
Presenta análisis crítico (introducción, resultados, conclusiones). 3 2 1 0
ACTITUDES
Puntaje total:
Comentario al
alumno:
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.
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