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28 AUTOTRABAJOMAGIA DE NUMEROS malignoFECHAS 29

Un excelente bis de "Stunumbers" es "Lightning Strikes Thrice".

Figura 16 8 12 7
/'·...._ _,
27
23
escriba en el otro lado de este cuadrado de cartón es 27. En la Figura
16 se muestra un ejemplo.
Una vez completadas las tarjetas, pida al espectador que las
mezcle. Puede mezclarlas como quiera siempre y cuando no dé la
vuelta a ninguna carta. Cuando los haya mezclado bien,tenerÉl los
coloca en fila sobre la mesa. Dile que escoja dos cartas
yconvertirlosencima. Entonces tenloelegirdos cartas nuevamente y
darles la vuelta. Pueden ser dos cartas iguales o dos
diferentes.tarjetas.Finalmente, pídale que elija dos cartas y le dé la
vuelta. Estás de espaldas y no tienes idea de qué cartas se han
volteado.
Ahora vas a hacer un poco de cálculo. Cuando estabas
escribiendo los números del speccacor, los sumabas mentalmente.
Como los números suelen ser pequeños, se pueden sumar
fácilmente sin lápiz ni papel. Si tiene problemas para agregarlos,
simplemente téngalos en cuenta. Cuando levante la libreta para
escribir su predicción, anoteelcuatro números en el teclado y
sumarlos. Esto no debería ser necesario, pero la opción siempre está
ahí.
Cuando hayas sumado mentalmente los números del espectador,
suma 30 al resultado y anota ese número como tu predicción. Eso
es todo al respecto. El resto es presentación. Sólo asegúrese de que
haya suficiente acumulación antes de mostrar su predicción.
Después de que el espectador haya volteado las cartas de dos en
dos como se describió anteriormente, pídale que sume los números
que ve. Nadiepodríadiga con anticipación qué números se
mostrarán en este punto, pero siempre habrádosde los números del
espectador y dos de los tuyos, y además, el total siempre coincidirá
con tu predicción.
• Ali que quedaespara que el espectador anuncietotal.En
nuestroejemploel total será 81. Invierta la predicción y
muestreesomarcha el total del espectador.
este trucoestan fuerte que probablementease le pedirá que lo
repita. Nunca repitas el mismo golpe. En su lugar, cambie a un
truco que parezca similar pero que se base en un manejo diferente.
 Otro enfoque es hacer que el espectador elija cuatro números
como se describe arriba, cuando le piden que dé la vuelta a las
cartas de dos en dos (lo hace).chistres veces). Luego dígale que
oculte uno de los números cubriéndolo. Dado que cada número en
cada tarjeta representa la edad de alguien, en realidad está
señalando a una persona. Después de haber hecho esto, pídale que
sume los números que aparecen en las otras tres tarjetas y le diga
el coral. Luego pídele que te diga qué persona está representada en
la carta oculta. Podría decir: "Mi sobrino". A esto respondes: "Oh,
sí, y tiene 8 años".
El secreto es sumar mentalmente los cuatro números del che
speccacor como
explicado anteriormente y suma 30 al resultado. Anota la suma.
Cualquier toral que mencione el espectador, réstalo de este
número. El resultado es el número oculto.
Por ejemplo, después de que él elija 8, 12, 7 y 23, y usted agregue
el
números apropiados en el reverso de las tarjetas, voltea las tarjetas
de dos en dos y hace esto tres veces. Luego esconde la tarjeta con
el número 8. Los números que ahora se muestran en las otras tres
tarjetas pueden ser 7, 27 y 38. Él los suma y obtiene 72. Mientras
tanto, sumaste sus cuatro números originales y sumaste 30 para
obtener 80. Cuando anuncia una suma de 72 , resta chis de 80 para
obtener 8.
No reveles el número. Pregúntale qué persona de su familia
Corresponde ro che tarjeta oculta. Podría decir: "Mi sobrino".
Luego respondes: "Correcto, y tiene 8 años". Al presentar el truco
de esta manera, no estás revelando un simple número, sino que
estás haciendo un truco mucho más difícil de revelar la edad de
alguien a quien nunca has conocido.
 CALCULADORAS DE RAYOS

Elverdaderoiluminacióncalculadoratiene elcapacidadco-
realizarprodigiosohazañas de aritmética sin recurrir a lápiz y papel.
Casi todas las calculadoras de rayos recurren a trucosy atajosen
ocasiones para producir resultados aparentemente increíbles. Mosc
deestos métodosson bien conocidos y han sido registrados en la
bibliografía sobre el tema. El presente capítulo considera algunos
deelmecanismos menos conocidos deproductorrespuestas
instantáneas a problemas aricméticos complejos. Pueden realizarse
como prueba de una destreza mental excepcional o, en algunos
casos, pueden realizarse como prueba.trucosinvolucrando poderes
sobrenaturales. El capítulo cierra con una discusión.deun
sistematemade hacer cualquiergrandenúmero
uniformementedivisiblepor númerosserentre 1 y 10. El tema es bien
conocido pero se cree que esto
ser el sistema más simple disponible actualmente.

18 LINEALA

Aparece este truco poco conocido de la calculadora de

rayosaproducir un resultado imposible porque eres capazahaz un
número gigante de 18 dígitos exactamente divisible por 7 de un
vistazo. Haga que el espectador anote los dígitos de su número de
Seguro Social.encualquier orden. Entoncestenerrepita esta serie de
dígitos junto con el primer número. Si su número de Seguro
Sociales123-45-6789,él podría lucharchedígitos y escribe el nuevo
número dos veces,comosigue:
867594312867594312
31
 32 NÚMERO AUTOTRABAJANTEMAGIA
33
Dígale que borrará dos de los dígitos de este número gigante, los
reemplazará con dos dígitos nuevos y el nuevo número será
divisible por 7. Cuando obtenga la hoja de papel de la
especificación, borre el segundo y once dígitos, reemplace cada uno
de ellos con un 7, y cada vez más, eso es todo. El nuevo número de
18 dígitos se dividirá uniformemente entre 7. El espectador no
creerá que en ese momento se podría descifrar el cociente
rápidamente. Desde su punto dev1ew 1t 1s 1mpos1ble. Pero cuando
realiza la división debería sorprenderse al descubrir que el número
gigante ahora es divisible por 7.
. Una variación interesante es chis. Después de que haya anotado el
número gigante, pregúntele su número de la suerte. Cualquiera que
sea el dígito, borre el segundo y el undécimo dígito y reemplácelos
con el dígito que diga el espectador. Dígale que si este es realmente
su número de la suerte, el número gigante será divisible por 7.
Cuando realice la división, encontrará que el número es divisible
por 7.
El truco funcionará con cualquier número de nueve dígitos, pero
al usar el número de Seguro Social del espectador y vincularlo con
su número de la suerte, diriges la atención al espectador. Debe
concluir que funciona sólo con su número. Solo asegúrese de que
cualquier número de dígito electrónico que escriba, lo repita
exactamente. Neal Thomás señala que si hay O en el número, el
espectador debería cambiarlos por algún otro dígito. Esto soluciona
el problema de un número n1ne-d1g1t que termina en O, porque el
truco no siempre funcionará con ese número.
Dado que la hazaña parece imposible, puedes explotar este punto
configurando el truco como un juego. Tenga en cuenta que cuando
se descubrió la civilización minoica a principios de este siglo, se
descubrió que habían inventado un método ultrarrápido de dividir
números llamado Lineal.
A. Haga que el espectador anote su número de Seguro Social en
orden codificado, luego pídale que repita este número codificado:
El resultado será un número de 18 dígitos. Cuando obtenga el papel,
cambie los regalos segundo y el .v nésimo d a 7 como se describe
arriba. Gira el papel
"Soy tan positivo que estoy dispuesto a apostar por él".
Como parece imposible, es probable que el espectador se dé
cuenta de que estás equivocado. Comprueba los cálculos y descubre
que ha perdido la apuesta. Para repetir el truco, es posible que
desees cambiar a "Espectros resbaladizos, que se describen a
continuación, porque aunque implica división por 7, 1 no está
relacionado con "Lineal A".
ILUMINACIÓNCALCULADORAS
19 SIETE RESbaladizos
Si tiene acceso a una calculadora o máquina de oficina con una
gran capacidad de lectura, puede realizar una hazaña numérica
extraña y desconcertante. Explícale al espectador que puedes
calcular rápidamente un número que será exactamente divisible por
7 o que no tendrá una desviación mayor que l. Así, el número 63 es
divisible por 7, pero 55 es uno menos y 36 es uno más.
Los números que proporcione pueden ser tan pequeños como 3484
o tan grandes como
111.284.641 o incluso mayor, dependiendo únicamente de la
capacidad de la máquina calculadora. Además, no hay ninguna
parte aparente en estos números. Haciendo sólo un cálculo rápido
en la máquina, puedes producir números de tamaño gigantesco,
todos los cuales están dentro de 1 de ser divisible por 7.
El ángulo extraño de todo chis es que ni siquiera tú sabes si che
Un número va a resultar exactamente divisible entre 7. El truco
aquí es diferente del "Lineal A" precisamente en este punto: el
número que produzcas puede ser divisible entre 7, pero lo único
que puedes decir con certeza es que nunca lo será. tener más de 1
descuento.
MÉTODO:La primera vez que me encontré con este secreto
espantoso fue en
un libro del profesor Hoffmann. Parece ser muy poco conocido.
Richard Guy demostró que funciona en todos los casos.
La idea es ingresar cualquier número en la calculadora,
multiplicarlo por sí mismo y luego multiplicarlo nuevamente por sí
mismo. En otras palabras, elevas el número al cubo o lo elevas a la
tercera potencia. El resultado será un número que estará dentro de 1
de ser divisible por 7.
Por ejemplo, si elige 29, el producto 29 X 29 X 29 será
24,389, un número que es un g mayor que un múltiplo de 7. Si
elige 481, el resultado 481 X 481 X 481 es 111,284,641, un
número mayor que la capacidad de la mayoría de las
calculadoras de bolsillo, pero bueno.dentro de la gama de máquinas
de oficina. Este número es uno menos que un múltiplo de 7.
Si tiene acceso a una máquina de chat que se puede programar,
organice
para ir ro cube cualquier número ingresado en él. Luego haga que el
speccaror ingrese cualquier número aleatorio. La máquina cubo el
número (sin que el espectador sepa exactamente cómo se produce el
número) y el espectador divide este nuevo número entre 7. Aquí el
truco se presentaría como uno en el que le enseñas a una máquina a
convertir cualquier número en uno que estar dentro de 1 de ser
divisible por
7. En cierto sentido, esto es cierto.
 34 AUTOTRABAJO NÚMEROMAGIA
CALCULADORAS DE RAYOS 35

20 EL JUEGO DE ALBERT 21 EL QUINTO PODER

El inteligente atajo oculto en este método le permitearealice una
El espectador eligecualquiernúmero del 1 al100y multiplica el
estupenda hazaña de aritmética mental prácticamente sin esfuerzo.
número por sí mismo cuatro veces. Él anuncia elresultadoe
Pídele a alguien un número de tres dígitos. Digamos que nombra
593. Escríbalo dos veces: inmediatamente nombras el número original.

593 593 I / enTHO(Js,tlND

2 ,J MlL.LEÓN
3 2
Pídale que nombre otro número de tres dígitos. Digamos que MILI.ION

nombra 482. 5 'ºº

300 MILLÓN
MILLÓN

W.ritoélbajoel número a la izquierda: 6 777 /V/ILL/()N

7 I 8millones,.seoMILLÓN
8 ..38 ILLINOIS ENCENDIDO
593 593 9 6
-Bl'-.L.101' -
482
'º 10 MIL MILLONES

Figura 17
Finalmente sumas otro número de tres dígitos, escribiéndolo
debajo del númeroenla derecha, de la siguiente manera: MÉTODO:Es necesario memorizar la sencilla tabla que se muestra en
593 593 Figura 17. Es fácil encontrar patrones que ayudenelproceso. Por
X482 X517 ejemplo, comenzando con el primer número, cada tercer número
comienza con una l. Cada número después de eso_comienzacual_ un 3,
y así
Ahora demuestras que puedes realizar mentalmente ambas cosas. persiste.aspectoIm presión1ve.
sugerencias yañade eldos producen juntos en la mitad del tiempo
que•toma al espectador, incluso si él11sesacalculadora.De hecho, la
suma de los dos producepoderser encontrado tan rápido como puedas
escribirles payaso.
MÉTODO:Cuando el espectador te da el número482,Encuentra
el complemento a 9 de este número y escríbelo como el segundo
multiplicador. Para encontrar el complemento, resta cada dígito del
9. Si el número del espectador es 482,el complemento a 9 es 517.
Este número se anota como segundo multiplicador. Si trabajas con
un confesionario
erare, que te dé chismultiplicador.Entonces parece como si los
cuatro números fueran aleatorios.
Mientras el espectador está ocupado multiplicando 593
por482,luego 593 por 517, y luego sumandoeldos produce, recurres
a che seguiratajo. Resta 1 de 593 y anotapayasoEste número, 592.
. Luego encuentre el complemento a 9 de este número restando
cada d1g1t de 9. El resultado en este ejemplo es 407. Escriba este
número a la derecha de 592, obteniendo 592,407.
Sorprendentemente, este número es la suma de los dos
productos. El truco funciona con números de cuatro dígitos,
números de cinco dígitos, etc., pero es probable que el espectador
que se enfrenta a números grandes cometa un error. Usandotres
dígitosnúmeros que el espectador puede
Obcai la respuesta correcta rápidamente y el problema
en. El cable permite un cálculo rápido del número dado de la siguiente
manera.
Digamos que el espectador elige 57. Multiplicaría 57 X 57 X
57 X 57 X 57. Luego anuncia que el gran producto de su
multiplicación es 601.692.057. Cuando dice: "Seiscientos yun
millón", sabes inmediatamente queelLa cifra se sitúa entre 300 y 777
millones en el cuadro. Elija siempre el número más pequeño. En este
caso, el número menor es 300 millones y el dígito asociado a él es 5.
Por lo tanto, sabes queelEl primer dígito de su número original es
5.
Espere hasta que anuncie el dígito final del gran coral. Thac
dígitoes el segundo dígito de su número original. En nuestropor
ejemplo elEl dígito final del producto es 7, así que sabes queelEl
número original de dos cifras elegido por el espectador es 57.
Existen sistemas para encontrar raíces cuadradas y cúbicas, pero
requieren la memorización de números específicos. En el sistema
anterior, el ángulo sutil esesoaunque parece que es
tremendamentedifícilPara encontrar la quinta raíz de un número, en
realidad es más fácil encontrar cinco raíces que las raíces cuadradas
o cúbicas. Tenga en cuenta también que escucha y escucha el primer
número que llama y leúltimodígito. Incluso puede descansar sobre
los dígitos intermedios.chovaEsto tiende a revelar el secreto. Como
sea que lo presentes,la
manifestaciónesatadoimpresionarcheaudiencia.
 36 NÚMERO AUTOTRABAJANTEMAGIA
ILUMINACIÓNCALCULADORAS
37

Si la respuesta del espectadoresmenos de 100.000, el primer

chis número en che cuartolínea.Agrega más adelante los números
dígito del número del espectador es O. Por ejemplo, si dice en voz
alta 16.807, el número elegido es 07 o solo 7. en la tercera y cuarta línea (50 y 54 en el ejemplo) e ingresa che
toral en la quinta línea. El proceso continúa hasta que haya
completado el formulario final.línea.En la Figura 19 se muestra una
22 JUGAR EN EL MERCADO muestra.
Entrégale un calculador de bolsillo. Mientras lo haces, vislumbra
Los inversores en acciones solían recurrir a un sistema de la entrada el próximo viernes. En el ejemplo de la Figura 19, este
duplicación para descontar el mercado, pero hoy en día tienen ideas número es 262. Dígale al espectador que sume las diez entradas con
más sutiles queenlacedos o más acciones juntas. Para ilustrar el la ayuda de la calculadora y anuncie el total.
sistema, pida al espectador que anote los nombres de dos acciones Mientras hace esto, toma una hoja de papel, anota el viernes
destacadas. Podría elegir General Motors y AT&T. Los vende a ingresa y multiplica ic por 11. El procedimiento es siempre el
algún precio de apertura, mismo y como la multiplicación por 11 es tan fácil, puedes hacerlo
digamos $46 y $4, respectivamente. Están grabados en una al instante. En el ejemplo anterior, la figura se ve así:
almohadilla como se muestra en la Figura 18.
262
Para saber cuál será el precio combinado el lunes, el espectador
262
suma los precios de las dos acciones. En este caso obtiene 46
+ 4= 50 y enrers chis en la línea marcada 2882
lunes. Cuando el specratoe suma los números, llegará también a un
Luego suma los dos números actuales y escribe este en la línea total de 2882. Pero él obtiene el total mucho después que tú, y no
marcada el martes. En este ejemplo sumaría 4 + 50 y obtendría usas calculadora. Simplemente explica que aprendistecheHace años
54. Continúa de esta manera, obteniendo un nuevo precio de acción para cada que el sistema de mercado se burló y juraron guardar el secreto.
día. Después de que alcance el precio final, pídale que sume todos Un consejo sobre el presencarion. Cuando el speccacor sume el
los•números en el bloc. Lo hace, y se sorprende al descubrir que usted ha número de abejas, dígale que comience con la entrada final y
escrito exactamente el mismo total mucho antes que él. avance hasta la primera entrada. Si comienza por la primera entrada
y avanza hacia abajo, puede darse cuenta de un ligero partero en la
G, M. 46 GM .lf6
forma en que aumentan los números, pero de abajo hacia arriba no
4.T.&T. 4 ATl<T. '4-
es así.;ningún patrón aparente.
METRO. METRO. .ent
Tú. onces
w. Tú. .s+ 23 TOTAL COMPLICADO
Tí,.. w. OI

•
Fv-: Rhode 158 ¡El mago tiene varias! Los espectadores anotan números de tres
Island... dígitos de payaso en tiras de papel. Las tiras se recogen en un
Entonces..
Su.
Fv-: 2()2. sombrero, se mezclan y se retiran dos tiras. Un espectador con un
""· Se.\..
Su.
420
682.
bloc grande escribe el primer número, que podría ser 682. Debajo
escribe el segundo número, que puede ser 143. Luego multiplica los
,.,,. /102.
dos números.
Figura Figura No importa lo rápido que sea el espectador, no puede convertirse en mago.
18 quien hace una nocacion de creencia en un trozo de papel y al instante
19
MÉTODO:Marque los espacios en la almohadilla como se muestra use números relativamente bajos al principio. Suma estos dos
en la Figura 18. números. Cualquiera que sea el resultado, lo anota en la tercera línea.
Haga que el espectador ingrese dos precios de acciones. Pueden ser Luego suma los números en la segunda y tercera línea (4 y 50 en
cualquier número, pero para facilitar el trabajo posterior, pídale que nuestro ejemplo) y ingresa
anuncia el producto de los dos números.
MÉTODO:En el hac, escondido debajo de la cinta del sombrero,
hay un trozo de papel con el número 143. Esa es la única
preparación.
Entregue tres o cuatro tiras de papel a cada uno de varios
espectáculos.
Pídales que anoten números de tres dígitos, un número de tres
dígitos en cada hoja. Reúne los papées en un sombrero. Haga que
un espectador mezcle el
 38 AUTOTRABAJO NÚMEROMAGIA ILUMINACIÓNCALCULADORAS 39

papees. Luego mete la mano en el sombrero y quita la engobe que

estaba escondida debajo de la cinta del sombrero. juntos, obteniendo 11, luego restan 9 para obtener 2. Los 2 se
escriben debajo de la fila original, entre el 7 y el 4. Continúe hasta
Entregue este trozo de papel a un espectador. Pídale que anote el
que haya cubierto cada par de dígitos en la fila. El resultado se verá
número en una libreta grande. Luego mete la mano en el sombrero
así:
y retira cualquier otro resbalón. Anote el número en esta hoja
mientras le entrega ic: al espectador. Dígale que anote este número 5 7 4 3 l 8 2 9 7 8
debajo del primer número y que multiplique los dos números. 32 74 91 2 7 6
Tome una hoja de papel en blanco y realice el siguiente método
El espectador realiza ahora la misma operación mecánica en la
abreviado de multiplicar los dos números. Joc clown che segundo
segunda fila de dígitos y continúa el proceso con la tercera fila, la
número dos veces. Si el segundo número fue 682, escribe 682,682.
cuarta, etc. La matriz final se verá como la Figura 20. Tenga en
Divida rápidamente este número entre 7. Cualquiera que sea el
cuenta que, para totales inferiores a 9, no se resta nueve.
resultado, anuncie ic. En este caso el resultado será 97.526.
Cuando el espectador termine de multiplicar 143 por 682, El último dígito es un 1, al que se llegó sólo después de varias veces.
descubrirá que el total es 97.526, exactamente como usted predijo. Minutos de esfuerzo a la par del espectador. Sin embargo, al comienzo
Tenga en cuenta que cuando divide el número entre 7, el
del truco, anotaste un número en una hoja de papel, y cuando se abrió !s
resultado siempre será par. Si obtiene un resto, ha cometido un esa ranura se ve que predijiste correctamente que el dígito final sería
error. Incluso si tienes que retroceder y dividir el número entre 7 una l.
correctamente, deberías encontrar la respuesta correcta mucho S-74:318297 8
-3274-91 2.7
antes de que el espectador complete el problema. .592 / 3 9 i
La razón para entregarle un paquete grande es que desea que los -526..5'4- 3
números sean grandes y claros para que sean fácilmente visibles 782.977
/27.:,-
para los demás. También pueden comprobar su multiplicación a
7 3 93
medida que avanza. Naturalmente, si comete un error, le llevará / ,3 3
mucho más tiempo encontrarlo.
Che producto correcto. Esto hace que el problema parezca mucho figura 4-6
más difícil. Por el contrario, tu capacidad para anunciar el producto 20 I

casi
Instantáneamente parece rozar lo imposible. El siguiente conjunto de dígitos adyacentes es el 7 y el 4. Agréguelos

24 MATEMÁTICAS INCLINADAS

Esta rareza matemática se encuentra a medio camino entre un

truco y un rompecabezas. Comience pidiéndole a un espectador que
escriba una fila de 10 dígitos. Digamos que elige 5 7 4 3 l 8 2 9 7 8.
Mirando hacia la fila de
números escribes una predicción en una hoja de papel, la doblas y la
colocas a un lado.
Se le pide al espectro que comience el arco del lado izquierdo de
la fila, forme cada par de dígitos adyacentes, sume el valor químico
y reste 9 del resultado. Los dos primeros dígitos son 5 y 7.
Sumándolos
te da 12. Al restar 9, obtienes 3. Escribe el número 3 debajo de la fila
original de dígitos, entre el 5 y el 7.
 MÉTODO:Esta rutina fue sugerida por L. Vosburgh Lyons
para una matriz conocida como Triángulo de Pascal. Su breve
vistazo a la fila original de números se centra en los dígitos
cercanos, específicamente el primero, cuarto, séptimo y
centésimo. Suma mentalmente los dígitos cuarto y séptimo y
multiplica el resultado por 3. A esto suma el primer y el
centésimo dígito.
En el ejemplo sumarías 3 + 2, obteniendo 5, y multiplicarías
esto por 3 para obtener 15. A esto le sumas 5 + 8, obteniendo 28.
Ahora
resta de chis el múltiplo más alto de 9 que sea menor que 28.
Aquí el múltiplo más alto es 27. Restar 27 de 28 te da un resto
de 1. Este es el número que anotas en el papel.
Para disimular el cálculo, escribe previamente en el papel,
"Llegarás ac che dígito -". Deja un espacio en blanco. Haga los
cálculos mientras pretende escribir la predicción, luego
complete el dígito requerido en el espacio en blanco, doble la
predicción y déjela a un lado.
Sólo hay un punto más. Si el espectador suma dos dígitos
 40 AUTOTRABAJO NÚMEROMAGIA
ILUMINACIÓNCALCULADORAS
41

juntos y el resultado es menor que 9, no le resta 9. En lugar de eso, ORIGINAL ESPECTADOR.

simplemente escribe el número tal como está. PROBLEMA
El truco también se puede hacer con naipes. Se eligen diez cartas RESUELVE ESTE
al azar (se excluyen los diez y las cartas con imágenes), se barajan y PA.OBL..EM
se reparten en fila. A partir de chi se llega a un dígito final como se 2 I 3 98
describe anteriormente. Si se van a utilizar naipes, el enfoque más
78601
¿¡.. I 762
sutil es barajar la baraja y extenderla boca abajo sobre el cable. Tú y S 8 237
el pastel de espectadores giran las cartas de la baraja hasta que se
58329 L¡.I 670
hayan retirado un total de diez cartas. Estas tarjetas
I 8.365
se organizan en una fila y che speccacor luego hace el cálculo
descrito anteriormente para llegar a un dígito final. En este caso la
8 I 6 34 27043
predicción
Se ve que está pegado al techo desde el principio. Cuando se abre y medida que los digan. En la Figura 21 se da un ejemplo. Para subrayar
se lee, predice correctamente el número al que llegaría el la dificultad de realizar el cálculo del rayo, le dará al espectador un
espectador. problema adicional para comparar cuánto tiempo le lleva resolver un
La estrategia consiste en marcar el reverso de cuatro cartas problema similar.
conocidas, por ejemplo, cualquier As, Cinco, Ocho y Cuatro. Elija
estas cuatro cartas del mazo después de barajarlas y extenderlas con
cara de payaso. Cuando repartas las diez cartas seguidas, asegúrate
de que las cartas marcadas vayan de la siguiente manera: As en la
primera posición, Cinco en la cuarta posición, Ocho en la séptima
posición y Cuatro en la décima posición. Ahora la musa del
espectador llega con un resultado de 8, que por supuesto va de
acuerdo con su predicción.

25 ARITMÉTICA FALSA

Este es un método sutil para sumar cinco números de cinco

dígitos al instante. Aunque se basa en principios establecidos, su
aplicación es poco convencional y está bien disimulada. El punto
sutil es el chat.cheespeccacor
Amo todo el trabajo duro para ti.
¡Severa! Los espectadores gritan números de cinco dígitos. Usted
enumera uno debajo del otro hasta que tenga cinco de esos
números. Explique que los va a sumar instantáneamente, pero para
enfatizar lo difícil que es la tarea, tiene el espectáculo con diferentes
números. Anotas al payaso cinco números de cinco dígitos y le
pides que le llore la mano al ic. Con el tiempo, tendrá dificultades
para llegar al che total. Luego regresa al problema original y
produce instantáneamente la suma correcta.
MÉTODO:Pida cinco números de cinco dígitos y anótelos a
Figura 21 Figura
22 72 956 4-
Aquí es donde haces trampa. Los 6.ve números que
anotaspayasoson el complemento a 9 de los cinco números que
se muestran en la Figura 21. Esto significa que cada dígito del
segundo problema se obtiene restando el dígito correspondiente
del problema original de 9.
En nuestro ejemplo, el primer número dadoausted por el
espectador es 21.398. Resta el 2 de 9 a gec 7. Resta che 1 de 9 a
gec 8. Resta che 3 de 9 a gec 6, y así sucesivamente. El resultado
será el número 78.601. Este es el primer número que escribes
para el problema del espectador. Continúe con cada uno de los
demás números, anotando su 9.complemento aForrar nuevos
números. A todo esto suma 4. El resultado será el problema de la
Figura 22.
La audiencia asume que usted simplemente está anotando otro
problema adicional. Con práctica podrás hacerlo
rápidamente,formandoLos nuevos números simplemente echando
un vistazo al problema original.
Haga que el espectador sume esta columna de números.
Obtendrá 223.920. Asegúrate de que sume los números
correctamente. De vez en cuando, eche un vistazo a su reloj para
enfatizar cuánto tiempo le toma sumar los números.
Para encontrar la suma de los números originales, resta cada
uno de los últimos cinco dígitos a la derecha en la respuesta del
espectador desde 9. El primer dígito, es decir, el dígito
acelextremo izquierdo, se resta de 4. El resultadoesel total de los
números que se muestran en la Figura 21. En nuestro ejemplo, el
total del espectador es 223.920. Comenzando en el extremo
derecho, reste cada uno de los primeros cinco dígitos de 9 y
escriba el resultado. Resta el dígito más a la izquierda (el 2) de 4
y escribe el resultado. El resultado es 276.079, que es
checorreécla suma deelnúmeros en la Figura 21.
 42 AUTOTRABAJO NÚMEROMAGIA
43
26 ULTRAFINIDAD
Este es un método que le permite dividir cualquier número
grande.igualmentepor cualquier número del 1 al10,excepto 7.
Existen sistemas bien conocidos para lograr esto, pero se cree que
el sistema descrito aquí es el más fácil.enimprimir. No hay
reclamohechopara maternatelegancia física. La idea es solucionar el
problema rápidamente.ycon precisión por la ruta más sencilla; ese es el
sistema que se describirá aquí. Un efecto de muestraesche siguiente.
Dile al espectador que retire undólarbillete de su bolsillo y anota el
serialnúmeroen un trozo de papel. Luego saca otro billete de un
dólar de su bolsillo y anota ese número a la derecha.deel número
original. El
el resultado seráserun número gigante de 16 dígitos.
Luego dice en voz alta cualquier número entre 1 y 10, excepto el
7. Le dicesesotan pronto comotúescucharestenúmero, echará un
vistazo al número de 16 dígitos y agregará un númeroade tal
manera que el nuevo número sea divisible por su número.
Supongamos que llamaouc6. Inmediatamente agrega un número
al número de 16 dígitos. Cuando divide este gran número por 6,
encontrará que es exactamente divisible por 6.
MÉTODO:Hay varios secretos involucrados aquí. La idea básica
esamalee el trabajo comofácilposible combinando diferentes
esquemas. No consideraremos la divisibilidad entre 7 porque al!
semejanteprocedimientosson demasiado complejos. si che
espectadornombres7, dile que lo pospondrás por el momento. ¡Que
llame! Ocupa otro dígito. Luego vuelves al 7, pero actúa."LinealA"
(Nº 18) o"Dólaresy dados" (No. 27). Para cualquier otro dígito entre
1 y 10, el métodoescomo sigue.
Si el número de 16 dígitosesPara que sea divisible por 3, 6 o 9,
suma todos los 16 dígitos y reduce este resultado a un solo dígito.
Di che espectadormaleste número de 16 dígitos:
9.834.271.207.621.388
Sumandoel16 dígitos, llegarías a un total de 71.
Sumando estos dos dígitos, llegas ac 8.
Si el resultado que obtienes es par, restaéldesde 18 y haga que el
espectador agregue ese número al lado derecho del número de 16
dígitos dado. Si el resultado que obtienes es impar, réstalo de 9 y
haz que el espectador agregue ese número.ael lado derecho del che
dado un número de 16 dígitos.
ILUMINACIÓNCALCULADORAS
En nuestro ejemplo el resultado de sumar los dígitos es 8, un
número par. Restando ic de 18, llegamos a 10. Agregue 10 a. che
lado derecho de che dado un número de 16 dígitos. El resultado
será:
983.427.120.762.138.810
Este gigante de 18 dígitosnúmerovoluntadserse encuentra que
es divisible por 3,6 o 9.
Si el espectador quiere que el número dado sea divisible por
cualquierotro dígitoentre 1y 10, que agregue 6240 al lado derecho.
Cuando ha hecho chis, chenuevoEl número será divisible por1,2, 4,
5, 8 o 10.
esse puede ver que tunecesidadRecuerda sólo dos reglas. si che
el numero debe ser divisiblepor3, 6 o 9, suma los dígitos y reduce
chis a un solo dígito. Si el dígito es par, reste de 18 y sume el
resultado al lado derecho deeldado un número de 16 dígitos. SielUn
solo dígito es impar, restarlo del 9 y agregar uno al lado derecho del
número de 16 dígitos dado. Para cualquier otro divisor,
simplemente suma el número 6240 al lado derecho del número de
16 dígitos.
Hay una variación interesante en la quehacerche dado el número
divisible por alidigicosentre 1 y10(excepto 7). Cuando el
espectador hace payaso y le dan un número de 16 dígitos, suma
mentalmente
chedígitos. Determine el número que se agregará al lado derecho
medianteusandoLa regla de divisibilidad entre 3, 6 o 9. Suma ese
número al lado derecho. Luego suma 720co eso.El número
resultante será divisible por cualquier dígito.(excepto7) entre 1 y 10
o por el producto de dos dígitos cualesquiera.
Este métodopoderTambién se puede utilizar como predicción.
Sumar mentalmente eldígitos enel número de 16 dígitos y reducir la
suma a un solo dígito. Luego anota un número.comodeterminado
anteriormente cuál convertirá el número de 16 dígitosenuno que sea
divisible por cualquier dígito del 1 al 10. Agregue este número
coche al lado derecho del che16 dígitosnúmero. Sólo entonces el
espectador dice un dígito del 1 al 10. Ese dígito, por supuesto, se
dividirá equitativamente en el nuevo número.
Esto explica cómo resolver el problema.que nosotrosprotagonizado
con, chac
de hacer un16 dígitosnúmero divisible por cualquier dígito entre 1 y
10. No cubrimos el caso de la divisibilidad entre 7. No existe un
método simple en este caso, peropoderEvite el problema por
completo con la siguiente rutina.
 44 AUTOTRABAJO NÚMEROMAGIA
45
27 DÓLARES ANO DADO
En este impresionante juego, le dices a un espectador que saque un
billete de un dólar de su bolsillo y anote el número de serie en un trozo
de papel. Entonces haz que muera. Puede usar sólo el número superior
del dado o el número superior sumado a un número en un lado
adyacente. Digamos que saca un 6 y decide usar solo ese número.
Echas un vistazo al número de serie y al instante le agregas un
número tal que el nuevo número será exactamente divisible por 6.
Como adorno, le dices que escriba su número de serie en orden
inverso. Sin mirar el nuevo número, le agregas un número tal que el
nuevo número aún sea divisible por 6. ¡Y recuerda que lo haces
sabiendo el número de serie invertido!
MÉTODO:El secreto es una combinación de "Ultraffinity" y
una estafa que hace que un simple truco parezca un misterio
incomprensible.
Cuando el espectador diga el número en el billete de un dólar,
sume mentalmente los dígitos mientras escribe. Recuerda el total.
Luego date la vuelta, saca el dado de tu bolsillo y entrégaselo al
espectror. W.alklejos y pedirle al espectador que haga rodar el
dado·la mesa.
Pídele que dé una última tirada al dado. Explíquele que puede
usar solo el número superior o, si cree que es demasiado fácil,
puede usar el número superior más el número de cualquier lado
adyacente del dado. Decida lo que decida, dígale que agregará
instantáneamente dígitos a su número de serie de modo que el
nuevo número sea exactamente divisible por el número que lanzó
en el dado.
Por supuesto, el espectador no se conformará con un divisor fácil
como 2 o 5, pero se puede ver que realmente no hay diferencia
porque el trabajo duro ya está hecho. Cualquiera que sea el divisor
que nombre, siga el procedimiento de "ultrafinidad" para establecer
el número que debe agregarse al lado derecho del número de serie.
Como ya ha agregado los dígitos manualmente, el resto del
procedimiento es prácticamente instantáneo. Basta probarlo para
convencerse del sorprendente impacto que tiene en los profanos.
La "ultrafinidad" no proporciona ningún procedimiento para la
divisibilidad entre 7. La razón es que los procedimientos son, sin
excepción, complejos. No desea que parezca un problema
computacional, por lo que si ignora la posibilidad de divisibilidad
entre 7, sólo tiene que echar un vistazo al número de serie para
cubrir todas las demás posibilidades.
ILUMINACIÓNC A L C U L A T O A S
Quizás se pregunte qué pasaría si sumara dos números al dado y
obtuviera 7, pero es por eso que se usa un dado; con cualquier dado
estándar es imposible sumar dos números adyacentes y llegar a 7.
El espectador nunca cuestiona el punto. En lo que a él respecta,
tiene total libertad para elegir cualquier número entre 1 y 12.
El otro problema es la divisibilidad entre 11. Es posible que el
El espectador sacará un 6 y decidirá que quiere añadir el 5
adyacente a ic. Alternativamente, puede tirar un 5 y decidir que
quiere añadirle el 6 adyacente. Cualquiera de los casos resultará en
el problema de hacer que el número de serie sea divisible por 11.
Esto se puede hacer, pero debes volver al billete de un dólar y
realizar una operación de suma y resta. En cuanto al problema de la
divisibilidad entre 7, el método es complicado y no vale la pena.
Si el espectador saca un 5 o un 6, haz que vuelva a tirar el dado.
Si vuelve a tirar y obtiene un 5 o un 6 la segunda vez, hay pocas
posibilidades de que sume un 6 al 5 o un 5 al 6 para terminar con el
problemático divisor 11. Aún así, puede insistir en que quiere el
divisor debe ser 11. En este caso, simplemente haz un farol y
anuncia cualquier número. Puede que tengas suerte. Pero incluso si
lo haces mal, el espectador quedará impresionado por el intento.
Pide otro intento. Cuando él lance el dado esta vez para obtener un
nuevo divisor, debes tener éxito.
El punto final es el pateador al final del truco donde
revuelve los dígitos y aún así haces que el número sea divisible por
el número que sacó con el dado.
Si usted está obligado a'Para hacer el número revuelto
divisible por 3 o 6, pídale que agregue un 6 en el lado
derecho. Para divisibilidad entre 4 u 8, pídale que
agregue 624. Para divisibilidad entre 2, 5, 9 o 10, pídale
que agregue 90 al lado derecho.
Parece que este problema es imposible porque estás intentando
alterar un número sin saber cuál es ese número, pero en
De hecho, todo el trabajo difícil se ha realizado en el primer par de
la rutina.
Si está dispuesto a aprovechar la oportunidad, existe una forma de
repetición que funciona casi todo el tiempo. Incluso puedes manejarlo
como una predicción ya que la información se puede escribir con
anticipación. Después de que el espectador haya mezclado los dígitos,
pídale que sume 720 al lado derecho independientemente del divisor.
El nuevo número será entonces divisible por cualquier número que
haya obtenido en el dado.
 MAGIA CON NÚMEROS

Este es el primer capítulo del libro que incluye algunostrucosdonde

estan las cartascheítem principal del aparato.
Mientrasalegrarsonmuchosfinos trucos de cartas maquimáticas, che
cardefectosaquí estánlimitadoa aquellas rutinas que dependen de la
magia numéricacotrabajar. Las rutinas sin tarjeta
sonsobresaliendoEjemplos de cómo los métodos numéricos pueden
entrelazarse lógicamente en misteriosos efectos mágicos.

28 ASOMBROSO MENTAL

Esta rutina es en parte un truco numérico y en parteatruco de

cartas. Basado en una idea de Harry Canar, la maquimática está
bien escondidaporla introducción de una segunda tarjeta
seleccionada. Tal como lo ve el público, dostarjetasson elegidos al
azarproceso.El mago entonces procedearevela! cadatarjeta.
para describir al cheefectoes también describir el método, por lo
que procederemos inmediatamente a la forma en que se realiza el
truco.hecho.Antes de comenzar, elimine
fácilmenterecordadotarjeta, como che T,vo ofSpades, y colóquela
en su bolsillo. Esta es la única preparación. Si utilizas cartas
prestadas, el Dos de Picas se puede guardar en secreto en el bolsillo
cuando estés en una habitación alejada de los invitados ocres.
Para presentar el truco, entregue el mazo a cualquiera.ypídale
que lo mezcle bien. Pida un número del 1 al 25. Cualquiera que sea
el número que se diga, dígale al espectador que cuente esa cantidad
de cartas de la parte superior del mazo, anote la carta a la que
apostó y coloque esa carta en su bolsillo.
Pídale que anote el valor de su papel de cardona (Jacks
=11, reinas=12, Reyes=13). A chis le suma el número
eso fue llamado. Si el número fuera 14 y se embolsó el Tres de
Diamantes, sumaría 14 + 3 para llegar a total de
17.
Dile que multiplique el total.por 10.En el ejemplo, multiplicaría
17 X 10 para llegar a 170.
47
 48 AUTOTRABAJO.NÚMEROMAGIA
MAGIA CON NÚMEROS 49

Tenera élsumar 1 achetotal si el eligioaclub, 2sieligió un

corazón, 3siescogió una espada y 4sieligió un Diarnond. En nuestro
ejemplo, eligió un diamante, por lo queagrega4a 170llegar
a174.Ahora alguien en la audiencia grita cualquiernúmeroentre 25
y 52. Haz que el espectador cuenteaese numero, retira la
tarjetaélcontado y entregárselo sin que lo vean. sin mirar
la tarjeta la colocas en tu bolsillo.
Cualquiera que fuera el segundo número,élagrega ic a
suanteriorrotativo. Si, por ejemplo,cheEl segundo número fue 48,
suma 174 + 48 para llegar a 222. Pídale que le diga el total.
DesconocidoaEl espectador, tienesestadohaciendo algunos
cálculos mentales simples a medida que avanzaba el truco.
CuandotúCard el primer número, 14, lo multiplicaste por 10 para
llegar a 140. Cuando escuchaste el segundonúmeroagregaste ir a
140. En nuestro ejemplo escuchaste 48 como segundo número, lo
agregaste a 140,yobtenido188.Esto es fácil de hacer sin lápiz ni
papel.
Cuando el espectador gritaeltotal general, simplemente reste su
número de su número. En nuestro ejemplo, el total general es 222,
por lo que obtienes222 - 188= 34. Peroesto¡Te dice la identidad
de la tarjeta en el bolsillo del espectador! El dígito en el !efe te dice
el valor de la tarjeta del espectador, en este caso 3. El digic en
che·La derecha te dice el traje. Desde chis dígitoes4 y porque 4
=Diamantes, sabes que la carta era el Tres de Diamantes.
¡No reveles! El espectador ha caído todavía. Pretender aConcéntrate,
luego di:"j"Creo que me diste el Dos de Picas". Elimina el Dos de
Picas de tubolsilloy muéstralo. Luego diga: "Y creo que te diste el Tres
de Diamantes". El espectador debería quedar estupefacto cuando
reveles correctamente los nombres de ambas cartas.
29 MVSTERV DE HABITACIÓN CERRADA
anillo capaz, entoncescheSe pide al espectador que se quite el
anillo y lo coloque en cualquier cuadrado.
Luego, el espectador recibe una tarjeta con instrucciones que
explican cómo la policía utilizó la deducción inteligente.adescubre
en qué habitación estaba el anillo.
Las instrucciones en la tarjeta dicen:
l. tachar che6.
2. Muévete siete veces y tachael7.
3. Mueve cuatro r:imes y tacha r:he3.
4. Muévete seis veces y tacha la l.
5. Muévete cinco veces y tacha el8.
6. Muévete dos veces y tacha el 2.
7. Muévete una vez y tacha el9.
8. Finalmente, muévete siete veces ytacharel4.
Un movimiento consiste en transferir el anillo al cuadrado
adyacente arriba, abajo, izquierda o derecha. el no puede
moversediagonalmente,y el anillo no puede llegar arescen un
cuadrado tachado.
Después de que el espectador haya realizado los movimientos
anteriores, trasladando el anillo de casilla en casilla, finalmente
podrá detenerse en la casilla número 5. Voltear la carta con
cheinstrucciones,se revela que hay un mensaje que dice: "La policía
encontró el anillo en la habitación número 5".
MÉTODO:Esteingeniosola rutina erainventadopor Martín
Gardner. El secreto depende dechehecho de que, sin que el che
specrator lo supiera,
En realidad, hay dos conjuntos de instrucciones. Si el espectador
coloca su anillo en un cuadrado impar, muestra las
instrucciones.listadoarriba.
Si coloca su anillo en un cuadrado par, saca el
siguiente conjunto de inscrucciones:

El mago recrea un crimen cometido en un hotel. Para ello dibuja un 3 X 1. Tacha el 7.

3.disposiciónde las habitaciones y luego numera las habitaciones como se 2. Muévete cuatro veces y cruza.afueralos 3.
muestra en la Figura 23. El crimen fue el robo de una 3. Mueve sieterimasy tacha el 2.
4. Muévete tres veces y tacha el 9.
5. Muévete una vez y tacha el 8.
I 2 3 6. Muévete dos veces y tacha el 6.
7. Muévete cinco veces y tacha la l.
4- 5 6 8. Muévete tres veces y tacha el4.
7 8 9 La predicción en el reverso de cada tarjeta de inscripción dice:
Figura 23 "La policía encontró el anillo en la habitación número 5".
 50 AUTOTRABAJO NÚMEROMAGIA MAGIA CON NÚMEROS 51

Dibuje el diseño y tengaelspecraror coloca su anillo en cualquier encontrarse y el mago predice con éxito en qué estado se
casilla. Si lo coloca en un cuadrado impar, saca el primer conjunto encontrarán.
deinstruccionesylugarellos ante el espectador sin
. dejándolo verchemensaje en la parte posterior. Si coloca el anillo en
un cuadrado par, saca el segundo conjunto de instrucciones de tu
bolsillo y colócalos ante el espectador.
Haga que el espectador siga las instrucciones de la tarjeta. Puede
mover el anillo al azar de un cuadrado a otro, pero nochefinal de
cada movimiento la musa del anillovenircesar en un cuadrado chae
no ha sido tachado. Después de completar el movimiento final, el
anillo invariablemente descansará en el cuadrado número 5.
Si quieres iraAlgún pequeño problema adicional, hay un
problema sorprendente. variación que puede ser de interés. En lugar de usar
el anillo del espectador, usas una llave que tieneaetiqueta de plástico adherida
a él. La etiqueta es
Del tipo que se puede encontrar en las llaves de las habitaciones de hotel.
tiene el numero
5 impreso en él. Desenganche la etiqueta teniendo cuidado de no
mostrar el número impreso en ella. Luego haga que el espectador
coloque la llave en cualquier cuadrado. Explique que la policía
encontró la llave en una de las habitaciones y sabían que la llave
provenía de la habitación donde se cometió el crimen. Sospechaban
que la llave podría llevarlos de regreso a esa habitación.
Cuando el espectáculo se colocaelllaveenun cuadrado, retire el
conjunto adecuado de inscripciones del
chebolsillo.HayNomensajeenla parte posterior de cualquiera de las
hojas de instrucciones. El espectador mueve la llave de una
habitación a otra, terminando finalmentearribaen la Sala No. 5.
Diga: "La clavehizoguiarlos de regreso. Mira..." Aquí pasas la caja
de plástico para revelar el número 5.

30 LAS DOS PISTOLAS

Si le piden que repita el truco anterior, es posible que desee
considerar una opción espléndida.variaciónDirigido por Robert
Neale. En la versión extrañamente inventada de Ncale, la naturaleza
matemática del truco está casi oculta.
Neale usa una pequeña pistola de juguete negra para representar
al malo y una pistola plateada para representar al bueno. Si estos
accesorios no están disponibles, puedes usar un centavo y una
moneda de diez centavos.
El diseño se muestra en la Figura 24. El bueno y el malo se
persiguen entre sí de un estado a otro. Están destinados a
 MONTANA \JTP.H ARl,ONA.

CALIFORNIA IDAHO COLO ADO

NuevoMex1 NevAOA Wyoming En t

co .
Figura 24

ElEl estado que predices es Idaho. Al principio, coloque la hoja de

predicción doblada debajo de una taza. La predicción puede ser un mapa
de Idaho o simplemente una nota garabateada de que los dos pistoleros
estaban destinados a encontrarse en Idaho.
Dale la espalda. Haga que el espectador coloque el arma negra en
cualquier estado y la pistola plateada en cualquier estado. Ahora mueve
cada arma segúnchenúmero deletrasen la carrera sobre la que reposa. Si
el estado, por ejemplo, contiene cinco lectores, haría cinco movimientos.
Como antes, cada arma se puede mover hacia la derecha
oIzquierda,arriba o abajo, buenodiagonalmente. Después de este
movimiento, él esacruzafueraMontana y Wyoming.
Cuando estotieneUna vez hecho, dirige el speccacor para mover el negro.
arma tres veces. Haz que apague la pistola plateada tres veces. Cada arma
debe aterrizar en una escena que no haya sido tachada. Cuando ha hecho
estos movimientostenertacha Colorado y California.
Indíquele que mueva cada arma tres veces. Entonces haz que cruce
hacia Nuevo México y Arizona.
Pídale que mueva cada arma tres veces. Él es chen co tachar Nevada y
Utah.
Aunque las armas che comenzaron en estados aleatorios y se hicieron
aleatorias
se mueve mientras la persecución estaba en marcha, las armas boeh ahora
estarán en Idaho,exactamentecomo se predijoporche predicción.
El trucoobrasautomáticamente. En lugar de tachar cada estado
comodirigidoarriba, el espectador puede recorrer cada uno de los estados
indicados
,con una moneda. Explicas que cada moneda representa una recompensa
que plantea ese estado por la aprehensión deeldelincuente.
Neale ha sugerido varias ideas diferentes para esto.
tortícolis. En uno, un niño y una niñaaprobara través de muchas
emociones diferentes (escritas en los cuadrados) hasta que se vuelven
másenverdadera armonía en el centro de la plaza. El truco
esfácilmenteConfeccionado, el aparato se puede llevar en la
cartera.obolsillo, y la rutina misma es un misterio impresionante.
52 AUTOTRABAJO NÚMEROMAGIA MAGIA CON NUMBEAS 53

31 PRIMERA ELECCIÓN 12. En raras ocasiones el espectador cortará el paquete la primera vez,
completoelCorta, levanta la carta superior y será su carta. Felicitarlo
Los números primos tienen la característica de que no son por su asombrosa habilidad para cortar a los suyos.
divisibles por ningún número (excepto1y ellos mismos). Un
numero deincrigulos cricks tienenestadoideados que dependen de
números primos para nuestro funcionamiento. uno de che
beseeschis crick.
El speccacor elige una tarjeta, la coloca encima de un paquete y
corta el paquete. Saca la tarjeta de policía. lo que seaesValtie, le
reparte a Chac muchas cartas del mejor co boccom. Luego saca la
nueva carta superior. Cualquiera que sea el valor,élreparte tantas cartas
dearribaa botcom.
El proceso continúa. Se ve que todas las cartas que aparecen son
cartas indiferentes. De hecho, el espectador descubre todas las
cartas. EsofinalLa tarjeta siempre será la tarjeta elegida. Tenga en
cuenta que todos los pasteles de trucos se colocan con las cartas en
las manos del espectador.
MÉTODO: La idea detrás de esta roucine fue desarrollada de forma
independiente por Jacob Daley y George Sands. El tortícolisfunciona con
primanúmerode carcls. En este caso utilizamos 13 cartas. Comienza
con 12 cartas dispuestas de la siguiente manera de arriba a
abajo:10-5-7-2-3-8-Jack-9-6-Reina-As-4.
Pídale a un espectador que elija cualquier carta del saldo del
mazo,
anótelo y colóquelo encima del che packec. Luego haga que corte el
paquete y complete el corte para perder su tarjeta. ¡Puede que le dé
varios paquetes! cortes raspados. En este puntoche paquetees•cara de
payaso.
Nadie conoce la ubicación de ninguna tarjeta.
El espectador pone la carta superior del paquete boca arriba y la
deja en la parte superior del paquete. La carta de Asstune es un 8.
Reparte las cartas una a la vez desde la parte superior hasta la parte
inferior del paquete, comenzando con la carta boca arriba, hasta
haber repartido un total de ocho cartas.
Entonces él euroschenueva carta superior boca arriba. Cualquiera
que sea el valor, reparte muchas cartas desde arriba hasta la boca,
comenzando con la carta boca arriba encima del paquete. En este
ejemplo che nuevoarribala tarjeta seria una10.Reparte diez cartas
del top ro boccom, repartiendo un cardar a la vez, comenzando
checonsejocon el che boca arriba10 puntos.
Él continúa enestecamino hasta que solo quede unotarjetacara de
payaso en
che packec. Esta carta será la carta elegida.
Recuerda que Jacks tieneavalor de11 yReinas un valor de
 tarjeta. Si corta alguna carta ocre, dígale: "Apuesto a que tu carta las cifras parecen tener un efecto
es la última carta queyo: urnaboca arriba." No puedes perder.

32 AFORTUNADO13
Si te piden que repita "Prime Choice", puedes hacerlo aún más
fuerte.
• Versión en la que el espectador baraja el paquete. Esta variación,
inventada por George Sands, es la siguiente.
El espectador elige una carta. Se coloca en el paquete che. El
speccacor dice en voz alta cualquier número entre 1 y 12.
Digamos que dice en voz alta
5. El artista cuenta atrás hasta la quinta carta y la pone boca arriba.
leno es el caed elegido.
Dejando esta carta boca arriba, el mago cuenta el payaso hasta
la nueva carta y la pone boca arriba. No es la carta elegida.
Continúa de esta manera, contando hasta la quinta carta cada
vez. ElelegidoLa tarjeta no se agota hasta que se agota la tarjeta.
MÉTODO:Ac che euroconector deelCrick elimina doce cartas del
mazo. Si usted tienejustoUna vez completada la "Prime Choice", se
pueden utilizar doce de estas tarjetas. lecelEl espectador baraja el
paquete.
Haga que el espectador elija una carta del saldo del mazo.
Con la carta elegida en una mano y el paquete de doce cartas en
la otra, coloca ambas detrás de la parte posterior, diciendo que
vas ainsertarla tarjeta en el paquete. De hecho, ponlo encima del
paquete.
Observa que su tarjeta será la misma que la tarjeta que curaste.
Pídale que llame a un número del 1 ro12.Si che speccacor dice 5,
limpia las cuatro cartas superiores una a la vez, de arriba a abajo.
Sube a la quinta cabina ydejarboca arriba. Pregúntale al espectador:
"¿Era chi tu carta?" Él dirá que no. Responda "Creo que sí" y
transfiera esta tarjeta, todavía boca arriba, desde la parte superior
hasta la parte inferior del paquete.
Ahora repite el proceso. Reparta cuatro cartas de arriba a
abajo, recoja la quinta carta y transfiérala a la parte inferior del
paquete. Continúa hasta que solo quede una carta con cara de
payaso. Le será el caed elegido.
Como antes, existe una pequeña posibilidad de que diga 1
como su número. Pon la carta superior boca arriba. Di "Eso
pensé" y continúa con otro crick.

33 PENSAMIENTO FUTURO
La numerología es el estudio de los números y cómo
interactúan con nuestras vidas. En general, hay acuerdo en que
 54 AUTOTRABAJO NÚMEROM A G I A
MAGIA CON NÚMEROS 55

influencia no completamentecomprendido.Ir es por chis rhat evi Figura 26

La evidencia de la influencia de los números es indirecta y
frecuentemente circunstancial.
A modo de ilustración, alguien anota los primeros tres dígitos
del número de teléfono de un amigo. Estos tres dígitos representan
simplemente el intercambio del número dado. Para imprimir los
dígitos en su mano, se pide al espectador que escriba los mismos
tres dígitos a lo largo del primer conjunto. Por lo tanto, si escribió
originalmente 212, el número final sería 212,212. El mentalisco no
vechenúmero.
Se colocan dos dados sobre el cable. Están hechos de cartón y
llevan los números de la Figura 25. El mentalista explica que un
dado es algo así como una bola de cristal en el chat y ayuda a la
concentración. Cada dado se voltea varias veces. Finalmente, el
mentalista empuja un dado hacia adelante con el número 77 hacia
arriba.
"Obviamente no elegiste el número 77", dice el
mentalista."PeroVi telepáticamente el número que elegiste y
creo que chac 77 se dividiráigualmenteen su número de seis
dígitos."
El espectador divide 77 inco che el número 212,212 y encuentra
queDe hecho, se divide uniformemente entre su número. Además, en
la mayoría de los casos

11 29

l/( Figura 25 5
.

19 3 77 37 3/
23 /3
7

//

9/
113
ningún otro númeroenchemoriráexactamentedivida entre el ytenerEl espectador elige un número. Todos los números de este
número de seis dígitos elegido. . . dado funcionarán, pero él supone quesoloEl número que eligió se
Para la segunda prueba, el menralista dice que cree que está en el dividirá uniformemente entre el número elegido. Éleschis
che. cualmarcasche crickuninfame
misma longitud de onda ESP que el espectador y me misterioso misterio.
gustaríaintentarUn tema más difícil, ahora es una predicción. El
esconde cheo ellamorir bajouncopa invertida. El espectáculo
ahora apunta a otro payaso.teléfonointercambio. Como
antes,élse escribe dos veces. Si el intercambio este t1 e es 791,
el nuevo número de seis dígitos sería 791,791. La copa está
levantada. El número superior enelmorir es13.Se encuentra
que este número se divide uniformemente en791,791, y
además ningún número ocre en el dado se dividirá
uniformemente entre el número del espectador.
Comoaprueba final el mentalista entrega al espectador el dado de
Figura
26. Este dado tiene números en cuatro lados pero no números en
dos lados. "Las caras en blanco son para ayudarte a
concentrarte", dice el mentalista. "Mira uno de los rostros en
blanco,entoncessigue tu instinto ymaldición"Muere así que uno
de los números es superior".
El espectadorconcentraciones,luego se vuelve che die así che
número
143, por ejemplo, es el más alto. .
Se le pregunta rojocabajo el teléfonointercambiode otro amigo
y repetir el númeroaformar un nuevo número de seis dígitos. El
nuevo intercambio podría ser 934. Cuando se repita, el número_
será 934,934. Éldivide 143 enchis número y encuentra que 1c
d1v1des exactamente.
MÉTODO: Este es el excelente manejo que L. Vosburgh Lyons hace de una idea
de
Royal Heath. Una vez preparados los dados como se describe
anteriormente, no hay nada que hacer.exceptocSiga che roucine
exactamente como está escrito. La primera vez sale el número 77
en un dado. La segunda vez, anota el número 13 en el otro dado.
En la fase final de la rutina, el espectador elige cualquier número
del tercer dado. Este número se dividirá uniformementeensu
número elegido. ..
Por supuesto, existe la posibilidad de que algún número ocre en
el éter muera.
se dividirá en partes iguales entre el número elegido por el
espectador, pero esto sólo aumenta el misterio. El punto a
recordaresque 77 y 13 siempre se dividirán equitativamenteenlos
números elegidos por el espectador. El descarte sutil es que
después de cada efecto le permite al espectador verificar que la
mayoría o todos los demás números en cualquiera de los dados
no funcionarán. Luego sacas el dado del niño del bolsillo
56 AUTOTRABAJO NÚMEROM A G I A MAGIA CON NÚMEROS 57

34 EL DECODIFICADORTRUCO DE CARO
htm_. 3 7 2I8 94-6 DESCIFRA
YOCJ-+S62 7 81() 53 DOR
Este truco excepcionalme lo mostróHowardWursc, que
Hl/"1-+8T/6 6 7 2 84 ELTARJET E
aprendió 1tcuandoél empezóenmagia.Como eltruco de
aperturaeneste YófJ-+I-4-83 32 7 I5 A
.iii' ...
S
..cha . pter,
TÚ-+ 5 4-3 2.3562I .iii
/23 4S67 89
efectoymétodosonentrelazadosy,tambiéncomocharlartortícolis,1t1sun 2543235619
oesoes en parte untarjetatruco y en parte un truco numérico.
Higo.29 figura 30
niños enparticularestan fascinadosporcaminochelos números están
decodificados rodeletrearfuera el nombre deacarta elegida.
ices necesario memorizarese
numero543.235.621.Sitútenerproblemaacuerdoel númeroen1
segundo, jot ir payasoenatrozo de papelymantener1tpráctico. 5 '+-3 2.3S 619
Referirserolojusto antestú haceschetrucoaactualizartu memoria.Elel j ¡¡, ,¡, ¡¡, J.J,,l.
número puedeserescritoenlápizenchefuera deche caja de cartón ACcl-lEARíS
yreferidoa, cuando tueliminarchecubierta deche caso.
t_.,,. ESPECIFICA
Preparado porplaciogche asde corazones en la cimadela CIÓN
7'AK ps Figura 32
cubierta.Ytu eresyendoafuerzatarjeta chis enche
espectáculoporasignifica conocido como cheFuerza de
corteoXFuerza. lugar checubierta enche mesa. Tenera élcortar
fuera demedia cubierta cheylugarEstoy al ladoche CARO,
Higo.3
boccommedio,Cifra 1
27.Túentoncesrecoger el traseromitad ycolócalo enparte superior
del che
la otra mitad, bueal complementardesu segundo número. después de haberescritosu
través,comomostradoenCifra28. segundo número que luego anotaschenúmero
memorizado,543.235.621.Tenerelespectador adcl up
alicinconúmeros. Elresultadose muestra en la figura29.
En otro pedazo depapee escribir"El Carcl es"ydebajo de él el
ARRIBA
/30TTO/V1 MEDIO..;,,
dígitos de1al 9 en orden,cadadígito debajo de un Jetter, como se
"-..
MEDIO BOT1'0f'II muestra en la Figura30.Copia su totalenEste pedazo de papel.
Figura 27 ARRIBA HAL¡::;' Tacha el primer dígito en la izquierda y señala que tu
Htlf
decodificador solocubrenueve
Figura 28
Clicicos para que quierasusarjusto el último unodígitosde su coral.
Di laespectadoresotienesdesarrolladoaformade 562781053
decodificaciónraod?11:1números entoncesesoForran palabras.
Tenera éljorpayaso anochecer nueve dígitosnúmero
Tenerlojotadov.,na nueve d1g1tnúmeroen unpedazode papee.Debajo
bajosunúmerober.Después de que él <loes chis, tú jotabajando un
tujot payaso che9 co_mplemento-anúmeroque, cuando ad<led co che
númerocharlaresche 9
digicarribaserá total9.Sicheespectadorescrituras437.218.946,tu
escribirias562.781.053bajoél. Este númeroesche
9comple1nentedesunúmero. Los dos números se verían asíchis
cuandoescrito en elpapi:

437218946
 Diga: "Antes de comenzar a decodificar,vamosver qué tarjetatu
cortasco." Levante el paquete superior en la Figura 31y que el
espectador retire al policía.tarjetade che paquetesilbarenchecable.
A pesar deeltarjetaapareceserCualquieraselección, serácheAs de
corazones. Precede no sabes queéles.
Refiriéndose ahoraaeldel espectadortotal, despuéscruceafuerael
primer dígito(a 2), che nexcdígito es5. Segúnhaciagráfico de
clecoder de la figura30,5 eselIgual que la letra A. Anota este tío
payaso y 5 en total. El siguiente dígito es 4. Según el
decodificador, 4 es equivalenteache letcer C. Anota esta letra bajo
che 4 en che toral. Continúe de esta manera, convirtiendo cada
dígito.auna carta. El sorprendente resultado se muestra en la
figura.32.Ellas letras deletrean elcarcl elegidopor el espectador.
 CUADRADOS MÁGICOS

Los cuadrados mágicos se encuentran entre las matemáticas más

conocidas.desvíosy chough chey tienen una edad venerable, chey
todavía ejerce un efecto hipnóticofascinación.Un cuadrado mágico
es un conjunto de números donde cada columna, fila,ysuma
diagonal al mismo número. Unejemplode un cuadrado
magicoesmostradoenFigura 33A.
L. Vosburgh Lyons contó una vez la historia de una representación
dada
por Royal Heath para una gran audiencia. De pie frente a una
pizarra en el escenario, Heath comenzó a construir un cuadrado
mágico gigante. Cuando casi había terminado de llenar el cuadrado,
Heath se dio cuenta de que habíahecho unaerror. Borró la pizarra y
luego empezó de nuevo desdechecomienzo. Aunque uno podría
esperar que la audiencia hubieraconvertirseMientras tanto,
inquietos, estaban tranquilos y atentos.
a lo largo de. Cuando Heath completó el cuadrado mágico recibió
. .
a ovación entusiasta.
la materia enchisEl capítulo se puede realizar para audiencias de 1
a 1000. Allísonsin fórmulas intrincadas ni complejascálculos.La
idea es presentar al lector ideas que sean novedosas
yentretenido.Prueba estosdemostracionessólo una vez y quedará
convencido de su valor.
El capítulo comienza con "El juego de Marrakech", un juego poco
convencional
que parecería no tener relación con los cuadrados mágicos. Se
explica la sorprendente conexión entre Marrakech y los cuadrados
mágicos, y a continuación el lector encontrará una extraña
variación.enel cuadrado mágico que utiliza un fragmento de un
cuadrado. Métodos deconstruyendolos cuadrados mágicos
puedenserencontrado en Math emagic de Royal V. Heath (Dover
20110-4). En este capítulo nos ocuparemos de una
corriente.forradoversión no explicada en el libro de Heath. lc se
llama "El Cuadrado Mágico Automático" (Nº 42) y es la rutina que
cierra este capítulo.
En este capítulo se hace hincapié en los trucos que
puedenseraprendió
rápidamente, son fáciles de hacer y tienen un fuerte impacto en la
audiencia.
59
 CUADRADOS MÁGICOS 61
60 AUTOTRABAJO MAGIA DE NUMEROS

35 EL MARRAKECHJUEGO A B mi
Llama a amigo y cuéntale que has aprendido un nuevo juego de 8 F 6 X ,o •
X o
h
8 1
8
apuestas. Pídale que traiga lápiz y papel al teléfono y anote los números
del 1 al 9. Dígale que se turnarán para decir los números. Debe rodear 3 5 7 h
con un círculo sus números y poner un cuadrado alrededor de los
ir 9 2. X - o
h o o
h h
s
números que usted diga. La primera persona que obtenga tres números 3 3

que
sumar a 15 es el ganador. Ahora volvamos al "Juego de Marrakech". Cuando llamas a un
Tú vas primero y dices 8. Él podría decir 6. Luego llamas 2. Él
llama 5, tú llamas 4. Luego él llama 7 y tú llamas 3. En este punto
anuncias que tienes Ganaste porque dijiste 8, 3 y 4, que suman 15.
El espectador querrá volver a jugar. Estarás encantado de hacerlo
porque, aunque el juego parece complejo y más allá del análisis, no
puedes perder.
MÉTODO: Aunque el juego parece complicado y oscuro, hay
un sistema simple que lo reduce a la simplicidad infantil. Habrá
juegos en los que podrás jugar y terminar en empate, pero una vez
que comprendas el sistema, nunca habrá un juego que pierdas.
Podrías responder que estoy bien y bien, pero no parece haber
ninguna razón por la que el juego esté incluido en un capítulo sobre
cuadrados mágicos.
En realidad el juego es un cuadrado mágico, pero quizás aún más
Como era de esperar, "El.Marrakech Game" no es más que tres
en raya.
Para ver cómo se vinculan estos elementos aparentemente
dispares, observe primero el cuadrado mágico que se muestra en la
Figura 33A. Los números en cada fila horizontal, cada columna
vertical y cada diagonal mayor suman 15. Por ejemplo, los dígitos
en la diagonal que va desde la esquina superior izquierda hasta la
esquina inferior derecha son 8, 5, 2. Estos dígitos se suman 15. Los
dígitos en la otra diagonal son 6 5 4. Estos dígitos también suman
15. ''
No: consideremos el juego del tres en raya. Supongamos que
jugaste el juego 10 con una matriz numerada como un cuadrado
mágico. El comienzo de uno de esos juegos se muestra en la
Figura 33B..
D e c i r Que el ganador tiene que sacar tres X seguidas o
tres O seguidas es lo mismo que decir que debe sacar tres
números que sumen 15. En el ejemplo de la Figura 33B, el
jugador con las X ganará. si juega una X en el cuadro
marcado con 4, obtendrá tres X10una fila, pero también
obtendrá tres números (8 3 4) que suman ro 15. ' '
 Figura 33
amigo tienes una matrizbromael de la Figura 33A frente a usted.
El primer número al que llamas es el 8. Coloca una X en el
cuadro de 8 de tu matriz. Él llama 6. Coloque una O en la casilla
6. Tu próximo númeroes2 y su siguiente número es 5. Su
siguiente número es 4 y el suyo es 7. El resultado de este punto
se muestra en la Figura 33C. ¿A qué número deberías llamar
nexc para que se agreguen los digics?¿15?Mirando la Figura
33C, es fácil ver el chat si coloca una Xenla de 3 casillas,
ganarás. No solo tienes yot1 tienes tres Xenuna fila, tienes
goteen chree oumbers (8, 3,4)que suman 15.
Si juegas al "Juego de Marrakech" usando el cuadrado mágico
para
registrar el de cada jugadordoblar,no puedes perder. Si cada
jugador hiciera su mejor jugada, la partida terminaría en empate,
pero el espectador al que llamas por teléfono no tiene idea de lo
sencillo que es el juego. Está llorando por hacer malabarismos
con los totales parciales mientras usted, con calma y
racionalidad, menciona números que inevitablemente producen
un juego fuerte y agresivo. Incluso siélva primero, no hay nada
peor que empatar. La mayoría de las veces ganarás.

36 LA PLAZA ROTO

Esta curiosa versión del cuadrado mágico fue descubierta por

Stephen Clark. Se cuenta que se encontró un fragmento de un
papiro antiguo. Se muestra el cuadrado incompleto.enFigura 34.
Tbejotas mágicasalgo de payaso en un trozo de papel. Luego
se le pide al espectador que elija cualquier fila, columna o
diagonal y que agregue los dígitos. Cuando el espectador añade
eldígitos, élpodría llegar a un coralde30. Se abre el papelito y
predice correctamente
Se elegiría el chat 30.
MÉTODO: El truco funciona de la misma manera que cualquier
cuadrado mágico.
Cualquier fila, columna o diagonal suma 30. Pero para quienes
estén familiarizados conmásEn las formas tradicionales del
cuadrado mágico, el cuadrado fragmentado de la Figura 34
parece incompleto y, por tanto, inviable.
 62 AUTOTRABAJO NÚMEROMAGIA MAGIACUADRÍCULA 63

ber lo lee en la fila superior de cuadros en la matriz como se muestra. en la Figura 35.
7
Otro espectador se levanta y grita su oumber. // sea que es,
/2Lo que

1,3 8 ' 8
encer ic en la segunda fila de la matriz. Continúa con cada uno de
los demás espectadores. Pueden colocarse en el orden que elijan. El
número de cada persona es diferente. No falsificas la escritura; cada
'3 4- 17 6 número se ingresa en la matriz tal como se le proporciona.
Sorprendentemente, cuando se completa la matriz como se
14- II 5 muestra en la Figura 35, cada fila y cada columna suman 27.
MÉTODO:Aunque el truco parece incomprensible para quienes

Figura 34
oh no lo saben, el secreto es simple..El número que colocas
cada hoja de papel es 142,857. Cuando este número se multiplica
por cualquier dígito del 1 al 6, el resultado son los mismos seis
Otra forma de presentar el truco es dibujar el cuadrado como se dígitos pero en
muestra, luego arrancar dos cuadrados, anotar los números 3 y o
como se indica en la figura 34, y comentar mientras lo hace que una
vez
8 s
' 2
Recibió un cuadrado mágico de un 1nístico pero el cuadrado estaba
7 4
hecho pedazos. Coloque los dos cuadrados sueltos a un lado,
escribiendo-boca abajo, como si fueran importantes.
I 4 2 8 5 7
Haga que el espectador elija cualquier fila, columna o diagonal y s 7 I 4- 2. 8
sume los números. Cuando llega con una rotación de 30, comenta
que el total le resulta familiar. Voltee las dos piezas sueltas y forme 8 s 7 I 4- 2..
el número.
30, diciendo chat chis es che primera vez che total de afila era igual co
pare de una fila. •
4- 2 8 5 7 '
Figura 35 2 8 s 7 1 4
37 PLAZA DE ESTAFA
orden revuelto. Los únicos resultados posibles son los que se
A veces los trucos más desconcertantes resultan ser más fáciles de
muestran en la Figura 35. No importa cómo se ingresan en la
realizar. En este truco no tienes control sobre los números que se
matriz. Todas las filas y columnas suman 27. Las diagonales no
ingresarán en un cuadrado mágico, y todas las columnas y filas se
suman 27, pero evitas mencionar este punto. ¿Alguien debería
agregarán al mismo.
mismo .total.. Hay muchas maneras de hacer un crick deesteBueno, comenzar a calcular los números del capítulo?,e diagonales, guarde
pero ninguna es más fácil que la versión que se describe aquí. el papel.
1;{y ut trozos de papel para cada uno de los seis speccacors. En cada
hoja tienes que anotar un número. Explique que le gustaría que el
38 CUADRADO ANTIMAGIA
primer espectador multiplique su número por 1 y el segundo que
multiplique su número por Hay muchas formas de numerar un cuadrado para que tenga la
2, el tercer speccacor que multiplica sunúmerode 3, y así hasta 6. propiedad "mágica" de que todas las filas, columnas y diagonales
Mientras se hace esto, dibuje una matriz de 6 X 6 de cuadrados suman el mismo número.
vacíos.
Entonces dile sp crat r para pararse y leer che produce he goc Pero supongamos que quieres encontrar un cuadrado que dé tantas
a cualquiera
cuando multiplicó su número por uno de los dígitos del 1 al 6. cualquier número
Recuerde que cualquier especificación puede valer. Usted ingresa
rotales como sea posible. Con un cuadrado magico de 3 X 3
¿cuantos cotales diferentes se pueden producir?
 64 AUTOTRABAJOMAGIA DE NUMEROS MAGIACUADRÍCULA
sesenta y cinco

El problema es chis. Los números1al 8 no se pueden emparejar con

5 I ,3
los números del 9 al 16, de modo que cada número del primer grupo
se empareja con un número del segundo grupo. Cuando los números
4 2 6 se hayan emparejado, primero suma los números 1 en cada uno.pa1ry
chen restan uno del otro. Así, cada par produce otros dos números. La
8 7 9 estipulacion es que los numerosmusaemparejarse de tal manera queel
Higo.36 16Los resultados obtenidos mediante el proceso de suma y resta
deben ser todos diferentes.
La respuesta se muestra en la Figura 36, donde se encontrará que se
Por ejemplo, puede optar por emparejar2con9.Cual la operación de
producen ocho totales diferentes. Esta cuadrado mágico es una buena opción
sumar restar generaría la suma+2=_11, y la diferencia9 -2=7. Pero si
para tenerla en reserva para aquellos que conocen la forma tradicional de la
entoncesdecidirpa1r6con 13, corresenun problema. 13+6=19,pero 13-
cuadrado mágico. Cuando se le pide que construya un cuadrado antimagia, 6=7, y
puede que le parezca fácil, pero la solución no es nada obvia.
7 es un resultado que ya hemos obtenido cuandorestado2 de 9.
Entonces la preguntaes,¿Cómo se emparejan los números de
39 MAGIA CURIOSA manera que todos

F¿Las operaciones de suma y resta producen resultados diferentes? y

que 1
.
cherelación entre estosnúmerosy un mag1 c cuadrado.)
Después de que el espectador se haya esforzado por completar la No es necesario ser un genio para resolver este problema, pero sí
antimagia se necesitaría una buena dosis de ingenio.aresolverlo rápidamente.
cuadrado,túestán dispuestos a plantearle un problema bastante parece infantilfácilJusto hasta el punto en que lo
diferente. Él debe construir un 4.X4 cuadrados mágicos tales que intentas.aresuélvelo.
sumana264 en todas las direcciones. Esto en sí no es difícil, pero hay
una estipulación adicional. Noc sólo debe al! Los números serán
diferentes, bue che magic.
El cuadrado tiene que sumar 264 en todas las direcciones. incluso
cuando elcuadradose coloca al revés.
Elsolucióndescrito por Heath se muestra en la Figura 37. Al completar la
matriz, asegúrese de que los números se puedan leer al revés. En otras palabras,
el número 89 se convierte en 68 cuandocheLa plaza se da vuelta, el número 91
se convierte en 16, y así sucesivamente.

q6 11 89 68
88 69 91 die
cis
éis
61 86 18 99
Figura 37
19 98 66 81

40 AÑADIR Y RESTAR
 Cada pregunta debería resultar difícil de responder, incluso para
los cuadrados mágicos ex perc ac. Hay varias soluciones. L.
Vosburgh Lyons sugirió la siguiente solución:
9/310/611/812/1 13/414/715/516/2
Felix Greenfield sugirió la siguiente solución:
91210/5 11/712/4 13/114/8 15/6 16/3
La relación con los cuadrados mágicos es que los números
encualquierasolución (o cualquierotrode che varias soluciones)
puedeserdispóngalos para formar un cuadrado semimágico, de
modo que cualquier fila horizontal o columna vertical, ya sea
diagonal mayor o cualquier bloque cuadrado de cuatro celdas,
sumará ;ichin 1 de 50. El cuadrado sernimágico de la Figura 38
usa chesumasydiferencias deelSolución de Lyon. El cuadrado de la
Figura 39 utilizacheSumas y diferencias de la solución de Greenfield.

Higo.38 Higo.39 Flo

19 3 17 19 4 die 11
rid
a cis
éis
/6 /2 18 4
15 12 18 5
9 14 b 21
8 14 6 22
7 20
'º /3
 66 AUTOTRABAJO NÚMEROMAGIA MAGIACUADRADOS 67

41 LA PARADOJA
24 3 18
Se trabaja una ingeniosa paradojaEn coesta rutina del cuadrado
mágico. La paradoja podría describirse sucintamente como un
9 15 21 8 1 6 -.'\' I'
rompecabezas de cinco piezas construido con sólo cuatro piezas.. 12 27 6 3 5 7
,...
La rutinaescomo sigue. Usando 6 cinco pedazos de papel el mago
4 9 2 .,. 15
forma el cuadrado mágico.mostradoen la Figura 40. Cada fila, Figura 40 /
columna y diagonalsumas a45.Las cinco piezas están curvadas. I I Iyo

Ahora el espectador forma el cuadrado mágico.indicadoenchislado

Figura
del papel che, Figura41.Por extraño que parezca, élrequiereSólo
41
cuatro piezas para formar este cuadrado mágico. Él ve que la suma
es15encadadirección. Dándole la vuelta alpedazoél no necesitaba, ..._"- I
élencuentralleva el numero15,que coincide exactamente con la suma "-..._ I
..._I
.... ...._
del cuadrado, Figura41. I
I
...., .......
MÉTODO:Sólo se requieren unos minutos para construir el Par
Plaza Adox. Utilice una hoja de papel para medir81/211en un lado. 1
1 ES
Marca I
fuera de un punto3"decadacocner yconectarestos puntos con lápiz t _ _L, ' ,i
ligeroyoines, como lo indicachelíneas punteadas en la figura42.Vas a
1
también necesito uncuadradopedazo de papel midiendo2½11de un curo hasta
,..
3"'
lado comoenCifra42. elcuadradopieza que no
..t
Fi
DibujarLos números que se muestran enFfigura43,usandolápiz usó,Cifra46,averchatear gu
negro, crayón o marcar personas. Tenga en cuenta que los números chisLa pieza revela la ra
están dibujados en un ángulo paralelo a las líneas Dorred. dibujar che suma del cuadrado que 42
nuinber15en che pequeñocuadradode papel que se muestra en la acaba de construir..
figura43.Nuevamente observe que el número está dibujado en un
ángulo.
Ahora giraelpapel de lado a lado (no de un extremo a otro). Dibuja
los números que se muestran en la Figura 44 con lápiz rojo o \
rotulador. Elmusa de los númerosserdibujadoexactamente como se 8\ Fi
1 6 ., ,,
muestra.
\
, g
.,. ,..,.
\
Dale la vuelta al papel ycortara lo largo de las líneas de puntos.
\ ur
3 .,. 5- 7
Con el aparato en la mano podrás realizar el truco. Coloque las piezas .,. .,... \ a
.,... \
4
en elcableque los números negros arriba. hay checuatropiezas que .,.4 9
\
2
\ 4
acabas decucfuera más che pieza cuadrada conchenúmero 15 en ic. \
\
Forme el cuadrado mágico como se muestra en la Figura 45.
NotaesoicaceptaTodas cinco piezas para formar el cuadrado. Deja que
el espectador verifique eso.ella suma es 45 encadadirección. Luego 8 1 GRA
reúne todosti.vepiezas ycúralosencimaentoncesel lado rojoesmás alto. MO
Lec che espectador forma el cuadrado mágico. Estará desconcertado 3 5 7
por lo que formó.checuadrado de sólo cuatro piezas, Figura 46. El
cuadrado mágico vajuntossolo de una manera, 2
entoncesélmusaterminar con el cuadrado correcto.
Higo.46
leca élverificaresoel total es15enalídirecciones.Entonceshaz que
 Higo.43

24 3 18

15

1 6
2
Figura 45