UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE NEGOCIOS
LICENCIATURA EN CONTABILIDAD EMPRESARIAL

TEMA: 2
Distribución y tablas de frecuencia

PRESENTADO POR:

Gemma Lucía Ramos Gil

MATRICULA:
100052215
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ASIGNATURA:
Estadística 1
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FACILITADOR(A):
Natanael Almanzar
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Santiago de los Caballeros

República Dominicana
07 de mayo 2023
INTRODUCCION

Cuando hablamos de tabla de frecuencia, vemos que es una tabla en la que los datos
recogidos se muestran de forma organizada y en frecuencia.

Con la tabla podemos trabajar el gráfico, la cual gracias a la tecnología de Excel y

Word, es bastante fácil hacerla, seleccionando los datos necesarios.

En el siguiente trabajo realizaremos un ejercicio en el cual elaboraremos una tabla de

frecuencia y un gráfico.
OBJETIVOS

Aprender el uso y distribución de los datos y la tabla de frecuencia.

Aprender el vocabulario acorde al tema y saber sus usos.

Saber usar los datos dados para elaborar los gráficos.

DESARROLLO

Actividad 1.

A continuación, se presentan los datos de campo de un estudio realizado

en un consultorio de psicología. Este estudio se realizó en la ciudad de
Santiago, para investigar acerca de los problemas más frecuentes que
padecían las personas que visitaban el consultorio. En dicha investigación
se estudiaron 20 pacientes que visitaron el consultorio durante una
semana.

Se pide: 1. Haga una tabla de distribución de frecuencia para los datos

cualitativos correspondientes a los problemas.
2. Elabore un gráfico circular utilizando los porcentajes por tipo de
problema presentado por los pacientes.
Actividad 2. En una biblioteca de una escuela se tienen los siguientes
libros: Biología 25, Matemática 30, Física 43, Química 20 y filosofía 10.

Se pide: 1. Elabore una tabla distribución de frecuencias cualitativa 2.

Represente gráficamente los porcentajes de la distribución.
CONCLUSION

Las tablas de frecuencias cualitativas, manejan variables de cualidades, mientras que

las de variables cuantitativas se manejan números. Entre las cuantitativas vemos
variables discretas y continuas. En el trabajo y ejercicio realizado, manejamos variables
discretas, puesto que solo pueden tomar valores enteros.