1. Redacte un documento con la postura crítica del artículo leído.

En este sentido, la lectura es una operación superior del pensamiento, aunque

parezca inmediato o espontaneo. Por esta razón pienso que no debe ir atado
solamente las actividades académicas sino todo lo que se llegue a presentar. La
lectura crítica significa que un lector aplica procesos de interpretación objetiva,
profundiza investigando, se hace preguntas y teoría sobre otras vertientes del
tema, basándose en fuentes de información que traten esta temática. Ello resulta
en una mayor claridad y comprensión de una cuestión y se apropia del contenido
crear un concepto propio. Hay mas participación, tanto en esfuerzo como en
comprensión, en una lectura crítica que en un simple error del texto. Si un lector
ojea el texto, el hallazgo de las ideas principales, están tan lejos como el lector
que llega a su casa caminando..

2. Genere un sentido global a la postura crítica plasmada en el

documento.

Una lectura crítica llega a la estructura profunda, es decir, logra una secuencia
lógica de ideas, una postura propia sustentada y organización del texto en
apartados fáciles de comprender. Por lo tanto, no es exclusivo al ámbito
académico

3. Responda la pregunta formulada al inicio de esta guía de aprendizaje

en la evidencia de reflexión inicial. ¿Considera que la lectura crítica es
un tema trasversal e inherente a las situaciones de la cotidianidad o
únicamente a lasacadémicas?

Lo que une a estos dos, es una serie de vínculos lógicos que convencen al lector
de la coherencia del argumento del autor. Si la premisa del autor es ambivalente o
no compagina completamente con las fuentes que cita como soporte, una lectura
crítica descubrirá las fallas en el texto que muestran que no es solidas y por tanto el
autor y su tesis, se diluyen mutuamente en medio de las letras.