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El documento presenta las instrucciones para un reporte de investigación sobre habilidades directivas. Los estudiantes deben explicar conceptos y clasificaciones de habilidades directivas, estrategias para mejorarlas, y desarrollar un diagrama del proceso de mejora. La tarea será evaluada según criterios como comprensión del tema, calidad de investigación y fuentes, aplicabilidad práctica, y presentación general.
Descripción original:
Descripción
Título original
Tarea 1. Reporte de Investigación sobre Habilidades Directivas
El documento presenta las instrucciones para un reporte de investigación sobre habilidades directivas. Los estudiantes deben explicar conceptos y clasificaciones de habilidades directivas, estrategias para mejorarlas, y desarrollar un diagrama del proceso de mejora. La tarea será evaluada según criterios como comprensión del tema, calidad de investigación y fuentes, aplicabilidad práctica, y presentación general.
El documento presenta las instrucciones para un reporte de investigación sobre habilidades directivas. Los estudiantes deben explicar conceptos y clasificaciones de habilidades directivas, estrategias para mejorarlas, y desarrollar un diagrama del proceso de mejora. La tarea será evaluada según criterios como comprensión del tema, calidad de investigación y fuentes, aplicabilidad práctica, y presentación general.
Tema 1. Introducción a las Habilidades Directivas.
Tarea 1: Reporte de Investigación sobre Habilidades Directivas
Fecha de Entrega: 27/08/2023
Valor de la Tarea: 30%
Instrucciones: En esta tarea, deberán elaborar un reporte de investigación que aborde los siguientes componentes:
1. Conceptos, Importancia y Clasificación de las Habilidades Directivas: Su reporte debe
presentar una explicación clara y concisa acerca de las habilidades directivas, incluyendo su relevancia en el ámbito empresarial y organizacional. Además, se espera que describan cómo se pueden clasificar estas habilidades y proporcionen ejemplos relevantes para ilustrar cada clasificación.
2. Cómo Mejorar las Habilidades Directivas: Investiguen y presenten diversas estrategias y
enfoques que tengan como objetivo mejorar las habilidades directivas. Asegúrense de respaldar estas estrategias con fuentes confiables y ejemplos prácticos que demuestren su aplicabilidad en contextos reales.
3. Diagrama del Proceso de Mejora de Habilidades Directivas: Desarrollen un diagrama claro
y comprensible que visualice el proceso de mejora de habilidades directivas. Asegúrense de que el diagrama esté etiquetado adecuadamente, de modo que los pasos sean fácilmente identificables y comprendidos.
Recuerden presentar la información de manera estructurada y coherente. Utilicen un lenguaje
formal y académico en su reporte. Citen todas las fuentes utilizadas y sigan un formato adecuado de citación. La creatividad y la profundidad de su investigación serán consideradas en la evaluación.
Ing. Isaí Bretado Calderón
Habilidades directivas I
Rubrica de evaluación
Criterio Excelente Bueno Aceptable Necesita Mejora Valor
Ofrece una Proporciona una Presenta una La explicación es Comprensión explicación explicación sólida explicación básica confusa o 10% del Tema profunda y clara de de los conceptos. de los conceptos. inadecuada. los conceptos. Usa fuentes Las fuentes no Utiliza fuentes Las fuentes confiables y están Investigación confiables para utilizadas son relevantes para adecuadamente 20% y Fuentes respaldar las limitadas o poco respaldar citadas o son estrategias. confiables. estrategias. incorrectas. Presenta Proporciona Las estrategias son Las estrategias no estrategias estrategias Aplicación vagamente son relevantes o altamente aplicables con 10% Práctica aplicables, con carecen de aplicables y ejemplos ejemplos débiles. ejemplos. ejemplos sólidos. razonables. Ofrece ideas Presenta ideas Proporciona No muestra Creatividad y innovadoras para originales para enfoques comunes creatividad en las 5% Originalidad abordar las mejorar las para la mejora de estrategias o la habilidades. habilidades. habilidades. presentación. El reporte sigue La estructura del La organización es La estructura del Organización una estructura reporte es clara y confusa en algunas reporte es caótica 10% y Estructura coherente en su coherente. partes del reporte. o difícil de seguir. mayoría. Las ideas se Las ideas son Las ideas son Algunas ideas Claridad y presentan de claras, pero difíciles de carecen de claridad 10% Coherencia manera clara y podrían ser más entender debido a o coherencia. concisa. concisas. la redacción. El diagrama es El diagrama es El diagrama es El diagrama es Diagrama del comprensible, pero confuso en su confuso o no claro y efectivo en 15% Proceso podría ser más presentación o ilustra el proceso ilustrar el proceso. claro. etiquetado. de mejora. Las referencias son Las referencias son Las referencias o Las referencias o Referencias y adecuadas y se relevantes, pero citaciones tienen citaciones están 5% Citaciones citan algunas citas problemas ausentes o son correctamente. tienen problemas. evidentes. incorrectas. Todos los La mayoría de los Algunos Faltan varios Cumplimiento componentes componentes componentes componentes de 10% requeridos están requeridos están requeridos están requeridos en el Instrucciones incluidos. incluidos. ausentes. reporte. El reporte se La presentación La presentación es La presentación es Presentación presenta de podría mejorarse aceptable y descuidada o 5% General manera profesional en términos de adecuada. inadecuada. y ordenada. formato.