SYLLABUS

I. DATOS GENERALES:

Departamento Académico De Ingeniería Química

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONÍA PERUANA
I.1. ASIGNATURA: Computación I

I.2. CÓDIGO: IQ - 420

I.3. TIPO: Electivo

I.4. HORAS: Cuatro (04)
Teoría: Dos (02)
Práctica: Dos (02)
CAPITULO 8: ESQUEMAS PARA IMPRESIÓN Y PLOTEO.
I.5. OBJETIVOS:
CRÉDITOS: Tres (03)

I.6.  Conocer la diferencia entre el espacioNinguno

REQUISITOS: modelo (model space) y el espacio papel
(paper space).
I.7.  Aprender
DURACIÓN: a configurar el esquema para impresión
17 Semanas(Layout plot).
 Crear y editar ventanas gráficas (Viewports).
I.8.  Imprimir
SEMESTE (plotear) en AutoCAD.
ACADÉMICO: I Semestre – 2014
 Crear estilos de ploteo.
I.9.  Realizar
NIVEL Y ploteo electrónico y ploteo por Ilotes.
CICLO: Nivel – 2° Ciclo
 Usar archivos Script.
I.10.CONTENIDO:
FACULTAD: Ingeniería Química

I.11. Uso del espacio modelo y el espacio papel.

DOCENTE: Ing. Oscar Alberto Vásquez Gil.
 Uso del tab layout.
 Crear y configurar esquemas utilizando el asistente.
II. JUSTIFICACIÓN:
 Administrar esquemas: salvar, nombrar, importar, mover y copiar esquemas.
 curso
El presente Utilizar
estáplanillas
diseñadodepara
esquemas.
permitir al estudiante de Ingeniería Química dominar el uso de

las herramientas adecuadas para eldeldiseño
Selección del tamaño papel.asistido por computadora, estando en posibilidades al
culminarlo de Orientación
poder, nodelsólo dibujo.
diseñar de manera eficiente y eficaz, sino además dibujar por
 Ajuste
computadora planos del punto deyinicio.
de equipos procesos de la mejor calidad y presentación para diversos fines.
 Configuración del área de impresión: escala de impresión y escala del ancho de
El curso es línea.
aplicativo, capacita al estudiante en las técnicas básicas de la expresión gráfica,
utilizando herramientas
Creación demodernas,
viewports. más productivas y eficientes que los instrumentos y equipos
 Administración
convencionales de viewports:
de dibujo (reglas, pistoletes,colocación en el esquema,
borrador, escuadras, regla propiedades,
T, tablero de bloqueo de laEn
dibujo, etc.)
escala del
el curso se trabajará viewport.
con un software CAD (Diseño Asistido por Computador) Durante el ciclo se
trabajará principalmente
Visibilidad en la representación
y tramado de objetosde delobjetos en dos dimensiones (2D).
viewport.
 Ajuste de la vista con relación al espacio papel.
El estudiante realizará
 Ajuste de construcciones
la escala de los geométricas
tipos de líneasimples y complejas,
en el espacio papel. planos de ingeniería en 2D,
y representaciones isométricas. El objetivo de la
 Alineación y rotación de vistas en los viewports.asignatura es desarrollar la capacidad de expresión
grafica con el ordenador a través de un Proyecto
 Creación de un viewport no rectangular. Individual en el que se pondrá en práctica todos los
comandos comprendidos en este nivel.
 Ploteo en Autocad: imprimiendo un dibujo.
 Configuración del plotter. El administrador de plotters (Autodesk Plotters Manager).
Considerando que el diseño es muy amplio dada la importancia que tiene en la toma de decisiones,
 Controladores del Windows y del AutoCAD.
este nivel orienta a nuestros alumnos a introducirse de una manera rápida en el manejo del software
 Calibración del Plotter.
de diseño asistido por ordenador más extendido del mundo como es el Auto CAD.
 Edición de los archivos de configuración del plotter.
El Diseño  Asistido
Estilos por
de ploteo (Plot Style).
Computadora, trata el diseño exacto de figuras geométricas, y el uso del

computador para el diseño másloscomplejo,
Visualización de estilos deteniendo
ploteo. en cuenta las diversas posibilidades que para tal
 El
efecto presta administrador
el Auto CAD. de estilos de ploteo (Plot Style Manager).
 Ploteo electrónico y ploteo por lotes.Creación de un nuevo estilo de acotado.
DURACIÓN:
Para utilizar el Auto CAD no es indispensable amplios conocimientos de informática, pero si conocer
los fundamentos del trabajo con computadoras, se entiende además que el interesado dispone de una
El capítulo se
mínima preparación desarrollará
sobre en 02ysemanas,
los principios donde se del
normas generales realizarán
diseño las
en siguientes
alguna de sus múltiples
actividades:
ramas y aplicaciones.

 01 clase teórica.
III.OBJETIVOS GENERALES:
 02 prácticas dirigidas.
 01 práctica calificada.
 Identificar y aplicar las bondades del software para el diseño asistido por computadoras.
 01 Examen Final
 Aplicar los conocimientos generales del dibujo técnico tradicional en el diseño asistido por
computadora.
 Elaboración e interpretación de planos y diagramas en formato digital.
 Manejo productivo del entorno de Auto CAD. 1
 Desarrollar la capacidad de expresión grafica con el ordenador a través de un Proyecto
Individual en el que se pondrá en práctica todos los comandos comprendidos en este nivel.
 Que el estudiante esté preparado para un desempeño eficaz fuera de la universidad en las
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I. METODOLOGÍA Y MATERIALES:
5.1. METODOLOGÍA:

Se desarrollaran prácticas en el Centro de Cómputo de acuerdo a los horarios

establecidos, en las cuales se promoverá la participación activa de los estudiantes
incentivando su creatividad e inventiva orientada a la aplicación de la Informática en
la Ingeniería Química. Algunos temas contemplados en el presente syllabus serán
reforzados con tareas académicas o trabajos de investigación que serán sustentados
por los estudiantes mediante exposiciones.

5.2. MATERIALES:

Las prácticas del presente curso han sido programadas de acuerdo a los recursos
existentes y equipos disponibles en el Centro de Cómputo de la Facultad de Ingeniería
Química de la UNAP.

II. EVALUACIÓN:

La evaluación es integral, continua, permanente y valorativa, comprende etapas de: entrada,

proceso y salida; su aplicación es responsabilidad del docente de la asignatura.

La evaluación de entrada, constituye la referencia del nivel cognoscitivo de los alumnos al

iniciar la asignatura, y esta evaluación no es considerada para la obtención de promedios parciales
o finales.

La evaluación de proceso (EP), se realiza durante el desarrollo de la asignatura, representa el

85% de la nota final y comprende la aplicación de los procedimientos de evaluación siguientes:

EO: Promedio de evaluaciones orales (Intervenciones, exposiciones, debates, etc.)

PC: Promedio de prácticas calificadas (Informes de prácticas de laboratorio).
EE: Promedio de evaluaciones escritas (selección múltiple, completamiento, etc)
TA: Promedio de tareas académicas (Monografías, trabajos de investigación, etc.)

La nota final de la evaluación de proceso, se determinará de la siguiente manera:

EP = EO (0.15) + PC (0.30) + EE (0.30) + TA (0.10)

Durante el desarrollo de la asignatura y de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, el docente

podrá aplicar por una sola vez en el semestre un examen de recuperación. La nota del examen de
recuperación será considerada solo si es mayor que la nota a suplir, caso contrario se mantendrá la
nota anterior.

La evaluación de salida, es aquella que se realiza al término del proceso de aprendizaje a fin de
comprobar el logro de los objetivos de la asignatura o las competencias en el estudiante y
comprende la aplicación de un examen final; ésta evaluación representa el 15% de la nota final.

La nota final (NF) de los alumnos se determinará de acuerdo a la siguiente fórmula:

Nota Final (NF) = Evaluación de Proceso (0.85) + Evaluación de Salida (0.15)

El artículo 105 del RAPUNAP establece que, la escala de calificación de las evaluaciones de los
alumnos en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana es vigesimal de 00 a 20. La nota
mínima aprobatoria es de once (11).

Las fracciones, cualesquiera que sean, obtenidas por el estudiante en cada evaluación, serán

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consignadas por el profesor en los registros de evaluación y tomadas en cuenta para determinar
los promedios de cada uno de los procedimientos de proceso empleado. Para determinar de la nota
final de la asignatura, toda fracción igual o mayor de 0.5, será redondeada al entero inmediato
superior.

Los artículos 106 y 107 del RAPUNAP señalan que, el estudiante está obligado a presentarse a
todas las evaluaciones programadas en el desarrollo del curso. Su incumplimiento injustificado se
calificará con la nota mínima de cero (00).

El estudiante que por razones de enfermedad y otros motivos de fuerza mayor, no se presente a
una o más evaluaciones programadas por el docente, deberá presentar una solicitud de evaluación
extemporánea dirigida al director de Escuela de Formación Profesional de su Facultad, en un
plazo no mayor de 72 horas de ocurrido el inconveniente, fundamentando las causas de su
incumplimiento, adjuntando el documento sustentatorio.

Según los Art. 108 y 109 del RAPUNAP, son faltas en el desarrollo de las evaluaciones:

a) Los plagios en las pruebas o en la presentación de las tareas asignadas.

b) La suplantación de un estudiante en el rendimiento de la prueba.
c) La sustracción de los exámenes antes de su aplicación.
d) Contar con textos, copias fotostáticas o cualquier otro medio manual o electrónico.

El estudiante que cometa la falta mencionada en el inciso a), será sancionado con la anulación de
la evaluación y calificado con la nota mínima de cero (00). Las faltas contempladas en los incisos
b), c) y d), serán denunciadas en forma escrita por el docente ante el Consejo de Facultad a través
del decano, para la aplicación de las sanciones de suspensión o separación definitiva, según sea el
caso

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

JENSEN, C. (2000). Dibujo y diseño de ingeniería. 1ª edición. Editorial Mc Graw - Hill.
México D.F. - México.
SENATI - Programa Nacional de Informática (2002). Manual del Participante Auto
CAD 2002 inicial y avanzado. Editorial Servicios Gráficos 2001 SRL. Lima –
Perú.