TECNICATURA SUPERIOR EN TEATRO

Proyecto de Investigación Teatral

DOCENTE: Laura Foschi
ESTUDIANTES: Gilda Carrillo

Cantó con caja en copla en la obra jujeña “Jueves de Comadres”

Introducción
Este trabajo tiene como inquietud, explicar y describir cómo ha sido la relación del canto
con caja en coplas y de cómo interviene en la obra de teatro, desde y para eso
analizaremos la obra "Jueves de Comadres" de Jorge Accame.
Este estudio lo realizaremos con la finalidad de:

● Reconocer el canto de las coplas como un elemento identitario de la comunidad

andina, específicamente el mundo femenino (copleras).

Para la elaboración de este proyecto de investigación se realizó previamente una

entrevista a la referente Natalia Castañares dónde nos cuenta sobre el cantó con caja en
copla y también nos habla de la obra Jueves de Comadres.

Para poder avanzar en la investigación es importante conceptualizar algunos términos

que abordaremos en nuestro trabajo de investigación, como ser: la copla, teatralidad.
Copla: es una Composición poética de 4 versos de arte menor, generalmente con ritma
asonante, en los versos pares y sin ritma en los impares, que esta destinada hacer
cantada es un conjunto de versos que generalmente se ajustan a una medida y ritmo
determinado y constantes a lo largo de un poema o canción.
Teatralidad: Se refiere a algo exagerado o pretensioso, que intenta no pasar
desapercibido, entonces decimos que, de este modo, se asocia a una puesta en escena
o a una actuación.
Se realizará la investigación a través de recolección de datos sobre el cantó con caja en
colpa y desde los conceptos del trabajo anterior “ Técnica vocal”.
Contexto: La obra de teatro Jueves de Comadres dirigida por Rodolfo Pacheco, tiene
más de 10 años de puestas en escena en diversos lugares de la provincia y el país.
Recorrió los barrios de San Salvador de Jujuy, pueblos del interior como: Susques,
Puesto Sey, Rinconada, Tilcara, Tucumán, Buenos Aires, Santiago del Estero, Santa Fe,
entre otros.
Esta obra es un drama que transcurre en cualquier pueblo del norte, donde tres mujeres
amigas, comadres se juntan para festejar el jueves de comadres. A medida que transcurre
la obra se devela un misterio: el Gato, un hombre que está involucrado con las tres, y que
es mencionado durante toda la obra y nunca aparece.
En la obra se puede observar varios rituales que forman parte de las fiestas populares de
nuestra provincia de Jujuy: el jueves de comadres propiamente dicho, que consiste en
una celebración previa al carnaval, es exclusivamente de mujeres donde un vínculo las
une por el lazo de comadrazgo. Ellas se reúnen, comen, beben y celebran su amistad.
También se arrojan talco, papel picado, se colocan la serpentina y los ramitos de
albahaca; algunas también se hacen regalos como chicha, panes o masas dulces.
Comadres son aquellas mujeres que están unidas por un ahijado, es quien se le pasa la
responsabilidad de criar o tutelar al hijo/a de la otra en caso de desgracia, pero más allá
de eso, todas las comadres tienen un sentimiento muy profundo, para ellas ser comadres
es ser hermanas de corazón, es confiar y estar una para la otra, es un estrecho que las
une de por vida.
Las coplas son cantadas en diversas épocas del año para pascuas, para la Pachamama,
para el carnaval, y según la región de donde provenga el coplero/a se cantan las coplas
con distintas tonadas y ritmos, también el canto varía según el tipo de fiesta que se realice
no es lo mismo cantar coplas para las Pascuas o para el Carnaval.
La copleadas o rondas de coplas son encuentros de varios copleros donde lo único que
hacen, es cantar con pasión, en la provincia de Jujuy todos los años realizan encuentros
de copleros con el fin de revalorizar esta expresión poética local, también durante el
carnaval se realizan encuentros. El Carnaval es el periodo que comprende tres días
anteriores al miércoles de ceniza, día en que empieza la cuaresma en el calendario
litúrgico cristiano o católico. El carnaval jujeño es una gran fiesta popular que se celebra
con bailes, comparsas, entre otros.

Planteamiento del Problema

El cantó con caja en copla ha llevado al actor o actriz, el problema de esforzar más las
cuerdas vocales
Revisar el sentido de este párrafo…
El cantó con caja en coplas desde sus inicios mostro pleno compromiso con temas
sociales, y la vida cotidiana.
Transmitiendo la importancia del trabajo vocal y el entrenamiento continúo. Manifestando
en sus producciones sentimientos reprimidos, emociones guardadas y contradictorias
hacia el comportamiento del hombre y su perjuicio hacia el prójimo.
En la Provincia de Jujuy el cantó con caja en copla se constituye en un nuevo lenguaje.
Desde nuestra mirada el interés por saber y conocer este género nos llevará a investigar.
la investigación todavía no se realizó… este es un proyecto que plantea, organiza y
describe lo que se va a investigar… sobre el mismo, primero de forma general y ahora de
forma más específica en la obra de” Jueves de comadres ”.
La pregunta que nos hacemos:
• ¿Existe un lenguaje propio en nuestra provincia del cantó con caja en colpa?
• ¿Se expresa ese lenguaje en la obra “Jueves de comadres”?
No queda claro qué se quiere investigar… el tema, la introducción y el planteo del
problema y objetibos tienen que ir en la misma dirección…
Objetivos
Objetivos generales:
• Demostrar la importancia y función que cumplen el cantó con caja en coplas en la obra
teatral Jujeña Jueves de Comadres.
Objetivo específico:
• Analizar que finalidad tiene la incorporación del cantó con caja en coplas que se utilizan
en la obra jujeña.

● Mencionar los diferentes tipos de coplas que se utiliza en la obra

Revisar los verbos utilizados en los objetivos….

Justificación
Este proyecto tiene el propósito de conocer los diferentes tipos de coplas, canto con caja
cuyo tono de la voz del coplero/a, del tiempo y el lugar en el que se canta, al estado de
ánimo, a la intención.
También es importante aclarar que cada tiempo tiene su tonada en el canto de la copla.
Cada época del año tiene distintas tonadas y cada región.
Las tonadas de las coplas, cambian de una región a otra, en los Valles los cantores hacen
mas tonadas de Pascua, y de Todos Santos, en cambio en la Quebrada y Puna se da
más la tonada carnavalera, alegre, divertida
Se observa respeto a la interpretación de las coplas que realizan las actrices de la obra
“jueves de comadres” de que estas al cantar las coplas podrían estar haciendo un mal uso
de las cuerdas vocales, ya que están tomadas y previamente no habrían hecho ejercicios
de calentamiento vocal. Lo anterior nos permite, o por lo menos ir encasillando poco a
poco que aspectos deben ser reforzados en la puesta de escena.
Producir nuevo conocimiento teórico sobre temas y fenómenos poco investigados…
Marco teórico:
El cantó con caja en coplas emplea elementos expresivos del teatro.
El término ya había sido utilizado por los españoles y poco a poco las culturas mestizas y
criollas fueron incorporando la lengua española a sus coplas mezcladas con las lenguas
originarias del lugar.
La definición más generalizada del término el cantó con caja en coplas nos permite esa
unión con el universo reflejada en ese canto de milenios. Canto de alma colectiva, aunque
también de solistos que parece que su voz viene de lo más profundo de sus entrañas.
Caja: Una caja puede ser un instrumento de percusión tipo tambor. Una caja musical es
un dispositivo que, una vez que se abre, reproduce una melodía.
Copla: La copla es un tipo de composición poética muy común de la tradición popular
hispana, ampliamente cultivada por autores anónimos y por artistas del lenguaje.
La copla consiste en un tipo de estrofa de tres o cuatro versos, comúnmente de arte
menor (ocho sílabas o menos). Utiliza un lenguaje coloquial, directo, en el que suele
haber dobles sentidos y efectos cómicos.
Características de las coplas
*Pertenecen a la cultura oral de los pueblos, por lo que suele haber más de una versión
de ellos, rara vez escrita, y su autoría es generalmente anónima.
*Por lo general consisten en cuatro versos octosílabos, dotados de rima asonante o
consonante. Su disposición dentro de la estrofa tiende a ser de distintos modos,
conocidos como “romance” o “tirana” (8- 8a 8- 8a), “seguidilla” (7- 5a 7- 5a) o redondilla
(8a 8b 8b 8a).
*Se ejecutan con o sin instrumentos musicales de acompañamiento y por lo general
contienen relatos sencillos dotados de moralejas y anécdotas graciosas, o simplemente
divertimentos.
Tipos de copla:
*Coplas de arte mayor. Aquellas que consisten en versos de más de ocho sílabas cada
uno, generalmente dodecasílabos. Este tipo de coplas suelen ser coplas de autor, o sea,
cultivadas por escritores. La tradición popular prefiere en cambio a las de arte menor.
*Coplas de arte menor. Aquellas que consisten en versos de ocho sílabas o menos cada
uno, generalmente octasílabos. Como explicamos antes, pueden ser de tres tipos
reconocidos: cuartetas de romance, seguidillas o redondillas.
Coplas y rimas:
La copla depende de la rima, que es la coincidencia sonora de la última sílaba de dos o
más versos.
Cantó: Emisión de sonidos melodiosos con la voz, sea la de un hombre o la de un animal.
El Canto con Caja es una forma artística folclórica, propia de las culturas andinas de
América del Sur. Se divide en tres especies: baguala, vidala y tonada.
La baguala es un género musical originario en el noroeste de Argentina. Consiste en un
canto con un ritmo muy marcado y muy uniforme, y es acompañado de un instrumento de
percusión llamado caja. Este canto con caja integra un ritual sagrado y festivo de la
cultura andina. La baguala tiene una melodía tritónica formada por la tónica, su tercera
mayor y su quinta justa, generalmente con un ritmo básico de blancas y negras.
La vidala es una de las especies folklóricas que integran el canto con caja, una expresión
de los pueblos del Noroeste argentino. La vidala se canta en soledad o en rondas
comunitarias, a una o dos voces, con caja y suele ser acompañado a veces con guitarra.
La tonada es un género musical folclórico que consiste en un conjunto de melodías y
cantos dentro del género de la lírica. Se caracteriza por no ser bailada y tener un énfasis
en los textos.
Como sucedió a toda expresión propia de la Cultura de Pueblos Originarios, en un
principio este Canto no fue considerado en igualdad de condiciones respecto de la cultura
europea, por las sociedades criollas. Es por esto que las grandes corrientes de educación
vocal y escuelas de canto ubicaron al Canto con Caja como un pseudo género folclórico,
sin una técnica acabada o determinada. Un arte rudimentario, identificado por gritos
desafinados, despojados de todo sostén armónico. Una dimensión musical que no había
sido documentada en partitura, porque es designio de Pueblos caracterizados por el
registro siempre oral de sus tradiciones.
El Canto con Caja se entiende como aquel canto ancestral más primigenio de culturas
andinas del norte y noroeste de Argentina (Catamarca), en los valles Calchaquíes
(Tucumán, Salta), Jujuy, La Rioja y en la región de La Puna. Su origen se pierde en el
tiempo. También encontramos en estos cantos momentos de comunión y alabanza, esa
unión con el universo reflejada en ese canto de milenios. Canto de alma colectiva, aunque
también de solistos que parece que su voz viene de lo más profundo de sus entrañas. Si
nos trasladamos muchos años atrás podríamos escuchar estos Cantos en lenguas
originarias como el quechua, runa simi, la lengua diaguita: el cacan y el quichua (Santiago
del Estero). Hoy se las escucha también en la copla que trajo España. Poco a poco las
culturas mestizas y criollas fueron incorporando la lengua española a sus coplas
mezcladas con las lenguas originarias del lugar. Los cantos hallan su época más propicia
de difusión durante el Carnaval, y es con motivo de esta fiesta que los cantores se ocupan
de concertar nuevos ¨tonos¨ y de ¨sacar” nuevas coplas para dicha celebración.

DISEÑO METODOLOGICO
El proyecto del tema se desarrolló es un proyecto que describe la.metofolohia que se
utilizará en la futura Investigación… a partir del método cualitativo y descriptivo. Se
procedió de la siguiente manera:
• Recopilación de información, describiendo características propias del cantó con caja en
coplas.
• Exploración y búsqueda de nueva información y datos dentro del ámbito artístico para
realizar la recopilación de los mismos.
CRONOGRAMA:
El tiempo estipulado para el desarrollo de este proyecto será de 5 a 8 meses.

DESTINATARIO O BENEFICIARIO
El proyecto del cantó con caja en copla de la obra jueves de comadres, está dirigido a los
alumnos de la escuela Tito Guerra , donde la experiencia está en sus inicio y en muchos
casos hay un proceso.
RECURSOS HUMANOS
El proyecto estará realizado por estudiantes del 2° Año de la Tecnicatura superior en
teatro de la escuela “Tito Guerra”.
No es un proyecto de intervención…

Actividades Feb Mar Abr May Jun Jul Ago

Registro X
bibliográfico
Realización X
del marco
teórico
Recopilación X
de datos
Compoccision X
del borrador
Repasó del X
borrador
Modificación X
del borrador
Presentación X
del proyecto
este es el
proyecto…

Chicas, tiene que definir bien qué quieren investigar, cómo lo van a hacer y a partir de qué
conceptos…
Hay una confusión entre trabajo, proyecto e investigación… ojo, incluso por momentos
confunden el proyecto de investigación con un proyecto de intervención…
Ustedes están elaborando un proyecto de investigación para realizar en un futuro la
investigación que se plantean…

Bibliografía:
Form-idea.com/2016/08/02/el-canto-con-caja-origenes
definicion.de/caja
concepto.de/copla
www.wordreference.com/definicion/canto
es.wikipedia.org/wiki/Vidala
www.ecured.cu/Baguala_(género_musical)

https://youtu.be/DxqzOtJG9tk
https://r.search.yahoo.com/
_ylt=Awr92EjztpBjP9EQqR9Uz4lQ;_ylu=c2VjA2NkLWF0dHIEc2xrA3NvdXJjZQR2dGlkAw-
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Anexó:

“Jueves de comadres”, de Jorge Accame

EL CANTO CON CAJA EN COPLA

Entrevista:
Entrevista a integrantes del grupo “jueves de comadres”
Actriz Natalia Castañares
1) ¿Recuerda cómo fue el proceso creativo en el cantó con caja en copla?
2)Nos contó un pajarito que le gusta mucho el cantó con caja en copla.
¿cómo fue su formación y entrenamiento?
3) ¿Alguna anécdota de función de jueves de comadres?
4)¿Qué le cambiarías a la obra?
5)¿Cuál es la técnica que utiliza y por la composición del canto con caja en
copla?