ACTIVIDAD DE TRABAJO AUTÓNOMO

DATOS GENERALES
Docente Ing. Diana Chiquito Peñaranda, MSc
Asignatura Estadísticas I Unidad No. 1
Nombre de la Unidad El papel de la Estadística Actividad No. 2
Tipo de actividad de trabajo autónomo Taller
DATOS DE LA ACTIVIDAD
Tema:
TIPOS DE VARIABLE Y NIVELES DE MEDICIÓN
Objetivo:
Reforzar conocimientos teóricos sobre los conceptos básicos acerca de la Estadística
Descripción:
Resolver las siguientes enunciados:
Identificar la variable, tipo de variable y tipo de escala de medición de cada ejercicio
Consideraciones para realizar y entregar la actividad:
Leer y analizar los temas de la unidad
Fecha máxima de entrega: 10-11-2023 hasta las 23h59
Formato de entrega: PDF
Medio de entrega: Campus Virtual

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Total
Criterios
(cada ítem 2 puntos)
Identificación Correcta de Variables
Identifica correctamente el tipo de variable de cada ejercicio
Identificación Correcta de Niveles de Medición
La justificación está claramente organizada y presentada de forma legible
Entrega a Tiempo
TOTAL

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
TIPO DE VARIABLE Y NIVELES DE MEDICIÓN

Identifica la variable, el tipo de variable y su nivel de medición para las siguientes situaciones:
Ejemplo:

En la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil, se repartió una encuesta entre los estudiantes
para averiguar su grado de satisfacción con diversos servicios y actividades de la universidad. Por ejemplo,
en lo concerniente a la facilidad para estacionar, se pidió a los estudiantes que indicarán su nivel de
satisfacción en una escala de 1 (muy insatisfecho) a 5 (muy satisfecho).
Indique Cúal es la variable en análisis, la respuesta de un estudiante es cualitativa (categórica) o
cuantitativa (numérica). En caso de ser cuantitativa, indique si es continua o discreta. Adicionalmente
señalar el nivel de medición.

VARIABLE: Nivel de Satisfacción en la facilidad para estacionar

● Tipo de Variable: Cualitativa (Categórica) - subtipo: Ordinal

● Nivel de Medición: Ordinal
● Justificación: El contexto de la variable en análisis establece categorías con varios niveles que
implican un orden inherente entre sí

1. Un grupo de ingenieros de telecomunicaciones está realizando un estudio sobre la velocidad de

transmisión de datos en diferentes tipos de redes.

● VARIABLE: Velocidad de transmisión de datos en diferentes tipos de redes.

● Tipo de Variable: Esta variable es una variable cuantitativa continua, ya que representa
una medida numérica de la velocidad de transmisión de datos, y los valores pueden variar
en un rango continuo.
● Nivel de Medición: El nivel de medición es de tipo intervalar. En este caso, los valores de
velocidad de transmisión de datos se pueden medir en una escala numérica con un punto
de partida, pero no hay un punto cero absoluto en esta escala. Por ejemplo, una red
puede tener una velocidad de transmisión de 100 Mbps y otra de 200 Mbps, pero no se
puede decir que la segunda red es "el doble" de rápida que la primera, ya que no hay un
valor de velocidad de transmisión de datos de referencia absoluta.

● ● Justificación: La variable es cuantitativa continua porque se pueden medir valores

numéricos precisos, y es de nivel de medición intervalar debido a la falta de un punto de
cero absoluto en la escala de velocidad de transmisión de datos en redes. Esto permite a
los ingenieros de telecomunicaciones realizar análisis estadísticos y comparaciones entre
diferentes tipos de redes en términos s velocidad de transmisión de datos.

2. Un equipo de investigación está clasificando diferentes tipos de dispositivos de comunicación

inalámbrica según su alcance de señal.

● VARIABLE: Alcance de señal de dispositivos de comunicación inalámbrica.

● Tipo de Variable: La variable es de tipo cuantitativo, ya que se puede medir y expresar
numéricamente. Específicamente, el alcance de señal se puede medir en metros o alguna
otra unidad de longitud.
● Nivel de Medición: El nivel de medición de esta variable es de intervalo, ya que los valores
numéricos representan el alcance de señal en una escala que tiene un punto de inicio
(cero) y se pueden realizar operaciones matemáticas, como sumar y restar. Sin embargo,
 no tiene un punto cero absoluto, ya que un alcance de señal de cero metros todavía tiene
un significado, lo que lo diferencia de una escala de razón.

● Justificación: La elección del nivel de medición de intervalo es apropiada porque se pueden

comparar los alcances de señal de diferentes dispositivos de comunicación inalámbrica y
realizar análisis estadísticos utilizando valores numéricos. Aunque no hay un punto de cero
absoluto, es posible evaluar y comparar el rendimiento relativo de estos dispositivos en
términos de alcance de señal.

3. Un grupo de investigadores está midiendo el tiempo que los empleados tardan en completar
una tarea específica.

● VARIABLE: Tiempo que los empleados tardan en completar una tarea específica.
● Tipo de Variable: La variable es de tipo cuantitativo, ya que se puede medir y expresar
numéricamente en unidades de tiempo, como minutos, horas, segundos, etc.
● Nivel de Medición: El nivel de medición de esta variable es de intervalo. El tiempo es una
variable cuantitativa que se puede medir en una escala que tiene un punto de inicio (cero)
y permite realizar operaciones matemáticas, como sumar y restar. Sin embargo, no tiene
un punto de cero absoluto, ya que un tiempo de cero minutos todavía tiene un
significado, lo que lo diferencia de una escala de razón.
● Justificación: La elección del nivel de medición de intervalo es apropiada en este caso, ya
que se pueden comparar los tiempos que los empleados tardan en completar la tarea y
realizar análisis estadísticos utilizando valores numéricos. Aunque no hay un punto de
cero absoluto en el tiempo, es posible evaluar y comparar el rendimiento relativo de los
empleados en términos de la duración de la tarea, lo que es útil en la toma de decisiones
y la mejora de la eficiencia en el trabajo.

4. Un equipo de marketing está analizando las preferencias de los consumidores en cuanto a

sabores de bebidas gaseosas( Coca-cola, Pepsi, Sprite, Fanta, etc).
● VARIABLE: Preferencias de los consumidores en cuanto a sabores de bebidas gaseosas (por
ejemplo, Coca-cola, Pepsi, Sprite, Fanta, etc.).
● Tipo de Variable: La variable es de tipo cualitativo, ya que se refiere a categorías o
cualidades que representan los diferentes sabores de bebidas gaseosas. En este caso, los
sabores son categorías o etiquetas, no valores numéricos.
● Nivel de Medición: El nivel de medición de esta variable es nominal. En este contexto, las
preferencias de los consumidores se clasifican en categorías sin ningún orden específico.
 No existe una jerarquía intrínseca entre los sabores, y no se pueden realizar operaciones
matemáticas con ellos.

● Justificación: La elección del nivel de medición nominal es apropiada porque las

preferencias de los consumidores se representan mediante categorías o etiquetas, como
"Coca-cola", "Pepsi", "Sprite", "Fanta", y así sucesivamente. Estas categorías no tienen un
orden inherente, y no se pueden realizar operaciones matemáticas con ellas. Se utilizan para
describir la elección de sabor de los consumidores en una forma cualitativa y descriptiva.

5. Un equipo de investigación está clasificando diferentes grupos demográficos según su nivel de

ingresos.

● VARIABLE: Nivel de ingresos de diferentes grupos demográficos.

● Tipo de Variable: La variable es de tipo cuantitativo, ya que se puede medir y expresar
numéricamente en unidades monetarias, como dólares, euros, u otra moneda.
● Nivel de Medición: El nivel de medición de esta variable es de intervalo. El nivel de
ingresos se mide en una escala que tiene un punto de inicio (generalmente el salario
mínimo o ingreso más bajo) y permite realizar operaciones matemáticas, como sumar y
restar. Sin embargo, no tiene un punto de cero absoluto, ya que un nivel de ingresos de
cero todavía tiene un significado, lo que lo diferencia de una escala de razón.

● Justificación: La elección del nivel de medición de intervalo es apropiada en este caso, ya

que se pueden comparar los niveles de ingresos de diferentes grupos demográficos y realizar
análisis estadísticos utilizando valores numéricos. Aunque no hay un punto de cero absoluto
en los ingresos, es posible evaluar y comparar el nivel relativo de ingresos entre los grupos
demográficos, lo que es útil para comprender la distribución de ingresos en la población y
tomar decisiones basadas en estos datos.

6. La asociación de residentes de la urbanización Ceibos Norte ha realizado una serie de

preguntas a los residentes de dicha ciudadela. Identifique el tipo de datos y nivel de medición
de cada una de las siguientes preguntas:

1. ¿Jugó tenis el mes pasado en la cancha de tenis del club de la urbanización?

● Tipo de Variable: Variable binaria o dicotómica.
● Nivel de Medición: Nominal. Se clasifica a los residentes en dos categorías: "Sí"
(jugó tenis) y "No" (no jugó tenis).
 2. ¿Cuántas veces comió en el restaurante ubicado en el club de la urbanización?
● Tipo de Variable: Variable cuantitativa discreta.
● Nivel de Medición: De razón. La respuesta se expresa en un número entero que
puede tener un punto de cero absoluto (por ejemplo, 0 comidas).

3. ¿Cuánto mide su propiedad metros cuadrados?

● Tipo de Variable: Variable cuantitativa continua.
● Nivel de Medición: La respuesta se expresa en una escala continua con un punto
de cero absoluto, ya que 0 metros cuadrados significa la ausencia de propiedad

4. Valore el nuevo sistema de acceso para visitantes VIP mediante códigos QR

implementado en la urbanización. (muy malo, malo, bueno, muy bueno).
● Tipo de Variable: Variable ordinal.
● Nivel de Medición: Las respuestas se ordenan en una escala, pero las distancias
entre las categorías no son iguales ni cuantificables. Los residentes dan su opinión
en términos de preferencias sin un valor numérico real.

7. El personal a cargo de un centro de información turística de Quito, realizó varias preguntas a

una muestra aleatoria de turistas que ingresaron. Describa el tipo de datos obtenido con cada
pregunta y su respectivo nivel de medición.
a. ¿Va a pasar la noche en Quito?
● Tipo de Variable: Variable binaria o dicotómica.
● Nivel de Medición: Nominal. Los turistas se dividen en dos categorías: "Sí" (van a
pasar la noche) y "No" (no van a pasar la noche).

b. ¿Cuántas veces había estado anteriormente en Quito?

● Tipo de Variable: Variable cuantitativa discreta.
● Nivel de Medición: La respuesta se expresa en un número entero que puede tener
un punto de cero absoluto (por ejemplo, 0 visitas anteriores).
c. ¿Cuál de las siguientes atracciones ha visitado?
Mitad del Mundo
Palacio de Carondelet
Centro histórico
Panecillo
Teleférico
Volcán Pululahua

● Tipo de Variable: Variable categórica o nominal.

● Nivel de Medición: Nominal. Cada atracción es una categoría sin orden y no se
pueden realizar operaciones matemáticas con las respuestas.

d. ¿Qué probabilidades hay de que vuelva a Quito en los próximos 2 años:

(1) improbable, (2) probable, (3) muy probable?
● Tipo de Variable: Variable ordinal.
 ● Nivel de Medición: Ordinal. Las respuestas se ordenan en una escala, pero las
distancias entre las categorías no son iguales ni cuantificables. Los turistas dan su
opinión en términos de probabilidades sin un valor numérico real.

e. ¿Cuánto gastará en promedio durante su visita?

● Tipo de Variable: Variable cuantitativa continua.
● Nivel de Medición: De razón. La respuesta se expresa en una escala continua en
unidades monetarias, con un punto de cero absoluto, lo que permite realizar
operaciones matemáticas.