DIPLOMADO
VIRTUAL
30 DE SEPTIEMBRE DE 2023
Control Estadístico
de la Calidad
Aplicado al Laboratorio Clínico
Aval académico y
valor curricular
Imparte el M. en E.
Erik Mendoza Sedeño
Copyright © 2023 G Hematología Clínica
Hematología Clínica y el
Colegio de Profesionales de
Medicina de Laboratorio A.C.
(COPMEDLAB) te invitan al
“Diplomado Virtual de Control
Estadístico de la Calidad
aplicado al laboratorio clínico”
que dará inicio el próximo 30
de septiembre de 2023.
Este curso está dirigido a
estudiantes y egresados de
Q.F.B., Q.B.P., Médicos,
Biólogos, Técnicos Clínicos y
estudiantes o egresados de
carreras afines.
Objetivo: Brindar a los
profesionales del laboratorio
clínico, las herramientas
estadísticas actuales aplicables
al laboratorio clínico para ser
usadas como indicadores de la
utilidad clínica del resultado.
1
 COSTOS
El pago de inscripción es independiente de los pagos
ESPECIFICACIONES
de cada módulo.
Diplomado 100% en línea, clases
pregrabadas que podrás ver las
Inscripción
veces que necesites.
$500 MXN / $30 USD*

Módulos Habrá sesión de ZOOM para la

Pago Puntual aclaración de dudas.
(Del 28 de cada mes al 2 de cada mes)
$1,160 MXN / $69 USD* Fechas: Las clases estarán en
línea a partir del 30 de septiembre
Pago General del 2023 al 30 de julio de 2024.
(Del día 3 de cada mes en adelante)
$1,624 MXN / $97 USD* Aval Académico: Avalado por
COPMEDLAB.
OFERTA
Evaluación: Al finalizar cada
Realiza pago único de $12,100 a $10,360 MXN / módulo se realizará una prueba
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sobre los conocimientos
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* El precio (USD) puede variar dependiendo la tasa de Constancia: Se entregará 1

cambio constancia por módulo y Diploma
final con valor de 200 hrs (30

INSCRIPCIONES créditos). Las constancias

comenzarán a entregarse a partir
del 4to. módulo. Si se requieren
Celular: 55 6131 5813 antes del tiempo estipulado
tendrán un costo adicional de $100
hematologiaclinicaonline.com MXN. (Cada una)

contactohematologiaclinica@gmail.com Aula Virtual: Requiere un equipo

con conexión a internet.

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TEMARIO
MÓDULO 2. Fase preanalítica y
manejo de materiales de control
MÓDULO 1. Antecedentes,
vocabulario, talento humano y
2.1. Fase preanalítica, fundamental
entorno normativo
para la entrega de un resultado de la
medición.
1.1. Antecedentes Históricos
2.1.1. Importancia del Laboratorio
1.2. Conceptos Generales
Clínico dentro del área de la salud.
1.2.1. Vocabulario Internacional
2.1.2. Estructura del Laboratorio
de Metrología (VIM 3ª Edición)
Clínico
1.3. Marco Normativo
2.1.3. Fases del Proceso
1.3.1. Normas Oficiales
2.1.4. Pasos de la fase preanalítica
Mexicanas
2.2. Materiales biológicos de control
1.3.2. Normas Mexicanas
de la calidad
1.3.3. Guías Internacionales (CLSI
2.2.1. Materiales comerciales vs.
C24A4)
caseros
1.4. Importancia del recurso
2.2.1.1. Ventajas y desventajas
humano en el proceso de la
2.3. Recomendaciones de manejo y
calidad
conservación
1.4.1. Comunicación efectiva
2.3.1. Materiales de 1ª y 3ª opinión
1.4.1.1. Oral y escrita
2.3.1.1. Ventajas y desventajas
1.4.2. Trabajo en equipo
2.4. Calibradores y reactivos
1.4.3. Impacto económico
2.4.1. Manejo adecuado
1.4.4. Principales tabúes del
2.5. Ejercicios, tarea y evaluación+
porque no se implementan
sistemas de calidad
MÓDULO 3. Estadística
1.5. Tarea y evaluación
fundamental

3.1. Herramientas estadísticas

elementales

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TEMARIO
3.1.1. Promedio o media
3.1.1.1. Definición y fórmula
3.1.2. Desviación estándar y
Varianza
3.1.2.1. Definición y fórmula
3.1.3. Coeficiente de variación
3.1.3.1. Definición y fórmula
3.2. Gráficas de Levey-Jennings
3.2.1. Distribución gaussiana
3.2.2. Elaboración
3.3. Ejercicios, tarea y evaluación
MÓDULO 4. Error total y
requerimientos de la calidad
4.1. Error de medida
4.2. Suma de errores o Error total
(ET)
4.2.1. Definición y fórmula
4.3. Errores Totales máximos
permitidos (ETmp ó TEa) o
Requisitos de la calidad
4.3.1. Variabilidad biológica
4.3.2. CLIA 88
4.3.3. Otras opciones: CAP, CFX,
RCPA, Rilibäk
4.4. Ejercicios, tarea y evaluación
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MÓDULO 5. Algoritmo de
selección del requerimiento de la
calidad y gráficos integrales
5.1. ¿Cómo elegir el ETmp
adecuado?
5.1.1. Algoritmo de selección
5.1.2. ETmp por percentiles (estado
del arte)
5.1.3. ETmp a partir del desempeño
del laboratorio
5.2. Gráficos integrales de control de
la calidad
5.2.1. Interpretación
5.3. Ejercicios, tarea y evaluación
MÓDULO 6. Medida sigma
6.1. Medida sigma aplicada al
laboratorio clínico
6.1.1. Definición y fórmula
6.1.2. ¿Cómo hacer una
reasignación de media?
6.1.3. Aplicaciones prácticas de Seis
sigma
6.1.4. Los cuatro pilares del control
estadístico de la calidad
6.2. Error sistemático crítico
6.2.1. Definición y fórmula
6.3. Error Aleatorio crítico
6.3.1. Definición y fórmula
6.4. Ejercicios, tarea y evaluación
4
TEMARIO
MÓDULO 7. Planificación del
control estadístico de la calidad
7.1. Planificación de la calidad
7.1.1. Probabilidad de detección del
error (Pde)
7.1.2. Probabilidad de falso rechazo
(Pfr)
7.1.3. Número de controles (N)
7.1.4. Corridas analíticas (R)
7.1.5. Reglas de Westgard
7.2. Gráficas de función de poder y
Mapas operacionales
7.1.1. ¿Qué son y para qué sirven?
7.1.2. Estrategias de control
estadístico de la calidad total
7.3. Ejercicios, tarea y evaluación
MÓDULO 8. Aplicabilidad del
control estadístico de la calidad
en diferentes áreas del laboratorio
8.1. Control estadístico de la calidad
aplicado a diferentes áreas:
8.1.1. Hematología
8.1.2. Uroanálisis
8.1.3. Química clínica
8.1.4. Serología infecciosa
8.1.5. Inmunología
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8.2. Estadística aplicable
8.1.1. Media, Moda, Mediana
8.1.2. Desviación intercuartil
8.1.3. Margen de error
8.3. Ejercicios, tarea y evaluación
MÓDULO 9. Comparaciones
interlaboratorios.
9.1 . Comparaciones interlaboratorios
y Control externo de la calidad
9.1.1. Participación en consensos
9.1.2. Informes de comparación
9.1.3. Herramientas estadísticas
9.2. Ejercicios, tarea y evaluación
MÓDULO 10. No conformidades
analíticas.
10.1 Sistemas de gestión de la
calidad
10.2 Manejo de no conformidades
analíticas
10.2.1 Manejo de no conformidades
analíticas
10.2.2 Análisis de causa raíz
10.2.2.1 Lluvia de ideas
10.2.2.2 Ishikawa
10.2.2.3. 5 Porque
10.2.3. Acciones correctivas
10.2.4. Acciones preventivas
10.3. Ejercicios, tarea y evaluación
5