Probabilidad

Una de las características más especiales de los seres humanos, que nos diferencia del resto de
animales, es nuestra capacidad de “predicción”, de anticiparnos a los acontecimientos que van a
ocurrir. A veces fallamos, pero otras muchas no. Esta capacidad nos ha permitido llegar hasta donde
estamos hoy, pudiendo predecir tanto peligros como oportunidades. Piénsalo, nuestros antepasados
que eran capaces de predecir el ataque de un depredador fueron los que sobrevivieron. Ahora, decenas
de miles de años después hemos dado un paso más y nos preguntamos ¿qué es la probabilidad? La
probabilidad se refiere a la posibilidad de que se produzca un evento.

La probabilidad es el cálculo matemático que evalúa las posibilidades que existen de que una cosa
suceda cuando interviene el azar.

La probabilidad se utiliza en muchas áreas: Los políticos estudian los sondeos para estimar sus
posibilidades de ganar unas elecciones. Los maestros eligen un curso de estudio particular con base en
lo que creen que los estudiantes pueden comprender. Los médicos eligen los tratamientos necesarios
para las distintas enfermedades con base en su evaluación de los resultados probables. Es posible que
vaya a elegir sus estudios según la probable disponibilidad de trabajo.
Como podemos ver se usa en todos los campos y ciencias como la física, economía, ciencias sociales,
entre otras.

Conceptos básicos:
1.-Experimento:
Es una operación u observación de un fenómeno que ocurre naturalmente o planificadamente. El
producto de un experimento se llama resultado.
Según el resultado puede ser:

a) Experimento Determinístico:
Si se obtiene el mismo resultado en iguales condiciones.
Ejemplos:
• Un móvil que realiza una trayectoria con una velocidad uniforme, emplea un determinado
tiempo en recorrer un espacio. Si se repite la experiencia y se mantiene la velocidad tardará el
mismo tiempo en recorrer dicho espacio.
• Un objeto que se deja caer desde cierta altura, alcanza el suelo con una determinada velocidad
final. Si repetimos el experimento en idénticas condiciones, se repetirán también los resultados.

b) Experimento Aleatorio:
Si se obtiene diferentes resultados en iguales condiciones, es decir, no se puede predecir, a pesar de
conocer sus posibles resultados.
Ejemplos:
• Cuando lanzamos una moneda no trucada al aire, no sabemos si va a salir cara o escudo.
• En el lanzamiento de un dado no podemos saber cuál de las seis caras saldrá.
• Multitud de juegos, como la lotería, la quiniela, los dados, las apuestas... tienen en común que
el resultado final es impredecible.
Espacio muestral: Es el conjunto de todos los resultados posibles de un experimento aleatorio. Se
representa con la letra griega omega: Ω o E.
Hay 3 formas de representar un espacio muestral: con una lista de los posibles resultados, con un
diagrama de árbol, un diagrama de Venn o conjuntos.

Experimento Lista de Diagrama del árbol Diagrama de Conjunto

aleatorio resultados Venn
Lanzar un dado 1,2,3,4,5,6 Ω = {1,2,3,4,5,6}

Lanzar una C, S Ω = {C, S}

moneda

Evento o suceso: Es cualquier combinación de resultados posibles de un experimento aleatorio y es

parte (o subconjunto) del espacio muestral.
Generalmente es representado con las primeras letras del alfabeto.

Ejemplos:
Suceso A: “obtener 5” es un suceso posible porque tiene al menos un resultado.
A = {5} n(A) = 1
Suceso B: “obtener 7” es un suceso imposible porque el dado no tiene el número 7 por lo tanto no hay
resultados.
B={ }=Ø n(B) = 0
Suceso C: "número menor que 7" es un suceso seguro porque cualquier número que salga al lanzar el
dado será menor que 7.
C = {1,2,3,4,5,6} n(C) = 6
Suceso D: “no obtener 5” es suceso contrario de A o complemento de A. también puede denotarse
como: A´, 𝑨𝒄 ó 𝑨̅
D = A’= {1,2,3,4,6} n(D) = 5
Si el suceso tiene un elemento, se denomina elemental, y, si tiene más de un elemento, se denomina
compuesto.

Operaciones con sucesos (Algebra de Boole)

Lo explicaremos con un ejemplo. Dado los eventos:
A: “obtener números mayores que 4” y B: “obtener números impares”

Operación Interpretación Notación matemática Diagrama de Venn

Unión Que suceda A o B A U B = {1,3,5,6}

Intersección Que suceda A y B A Ո B = {5}

 Resta Que suceda A pero no B A – B = {6}

3.- Cálculo de probabilidades

Para calcular probabilidades se utiliza la siguiente fórmula: (Regla de Laplace)
La probabilidad de un evento A se escribe P(A).

Se puede decir que la probabilidad de cualquier resultado es la frecuencia relativa a largo plazo de ese resultado.
El resultado se multiplica por 100 para expresarlo en porcentaje.

Propiedades de la probabilidad:
• La probabilidad de un suceso varía desde 0 hasta 1.
Si P(A)=0 significa que la probabilidad de que ocurra el suceso A es imposible.
Si P(A)=1 significa que la probabilidad de que ocurra el suceso A es 100% seguro.
0 ≤ P (A) ≤ 1
• La probabilidad del espacio muestral es 1.
P (Ω) = 1 = 100%
• Regla del Complemento: La probabilidad de que un evento ocurra es 1 menos la probabilidad que el
evento no ocurra.
P(A) = 1− P(A´)

Eventos mutuamente excluyentes o incompatibles

A y B son eventos incompatibles p mutuamente excluyentes si no pueden ocurrir al mismo tiempo. Esto significa
que A y B no comparten ningún resultado, es decir:
A∩B = Ø y por lo tanto P(A∩B) =0.
Ejemplo: Si A: “obtener números pares en un dado” y B:” obtener números impares
en un dado” entonces la probabilidad de que ocurra A y B es imposible.
Si A∩B ≠ Ø son sucesos compatibles

Eventos independientes y dependientes

Dos eventos A y B son independientes si el conocimiento de que uno ha ocurrido no afecta la posibilidad de que
ocurra el otro.
Esto se puede apreciar en el muestreo con reemplazo: cuando cada miembro de una población es reemplazado
después de ser elegido, entonces ese miembro tiene la posibilidad de ser elegido más de una vez. Cuando el
muestreo se hace con reemplazo, los eventos se consideran independientes, lo que significa que el resultado de
la primera elección no cambiará las probabilidades de la segunda.
Ejemplo: extraer una carta de una baraja y regresarla al mazo para extraer otra.
Si el muestreo es sin reemplazo los eventos se consideran dependientes.

Reglas básicas de la probabilidad:

Al calcular la probabilidad, hay que tener en cuenta dos reglas para determinar si dos eventos son
independientes o dependientes y si son mutuamente excluyentes o no.
Regla de la suma: La probabilidad de que un evento A o un evento B ocurra es la suma de sus probabilidades
individuales menos la probabilidad de la intersección.
P(A ó B)= P(AUB) = P(A) + P(B) – P(AՈB)

Regla de la multiplicación: La probabilidad de que un evento A y un evento B ocurran es la multiplicación de sus

probabilidades individuales.
Para eventos independientes: (A ocurre independientemente de B)
P(A y B)= P(AՈB) = P(A) . P(B)
Ej. A: obtener 2 de una baraja B: obtener 3 de una baraja
La probabilidad de obtener 2 y 3 reponiendo las cartas es:
P(A y B)= P(AՈB) = P(A) . P(B) = 4/52 . 4/52=16/2704 = 0,59%

Para eventos dependientes: (A ocurre siempre y cuando haya ocurrido B)

P(A y B)= P(AՈB) = P(A) . P(B/A)
Ej. A: obtener 2 de una baraja B: obtener 3 de una baraja
La probabilidad de obtener 2 y 3 sin reponer las cartas es:
P(A y B)= P(AՈB) = P(A) . P(B/A) = 4/52 . 4/51=16/2652 = 0,6%

Diagramas de árbol
Un diagrama de árbol es un tipo especial de gráfico utilizado para determinar los resultados de un experimento.
Consta de “ramas” que se identifican con frecuencias o probabilidades. Los diagramas de árbol pueden hacer
que algunos problemas de probabilidad sean más fáciles de visualizar y resolver.

Ejemplo1: el siguiente diagrama del árbol nos permite visualizar el espacio muestral del experimento: lanzar una
moneda y un dado.

Espacio muestral:
Ω = (c;1); (c;2); (c;3); (c;4); (c;5); (c;6); (s;1); (s;2); (s;3); (s;4) (s;5); (c;6) n(Ω)=12
Ejemplo2: En una urna hay 11 pelotas. Tres pelotas son
rojas (R) y ocho azules(B). determinar el espacio muestral
al sacar dos pelotas, una a la vez, con reemplazo. “Con
reemplazo” significa que se devuelve la primera pelota a la
urna antes de seleccionar la segunda.

Hay un total de 11 pelotas en la urna. Al sacar dos pelotas,

una a la vez, con reemplazo. Hay 11(11) = 121 resultados,
el tamaño del espacio muestral. Pero si deseamos conocer
todas las combinaciones posibles, es decir cada elemento
del espacio muestral usamos el diagrama de árbol con frecuencias que muestra todos los resultados posibles.

Total = 64 + 24 + 24 + 9 = 121 por lo tanto n(Ω)=121

El primer conjunto de ramas representa la primera pelota que sacó. El segundo conjunto de ramas representa la
segunda. Cada uno de los resultados es distinto. De hecho, podemos enumerar cada pelota roja como R1, R2 y R3 y
cada pelota azul como B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7 y B8. Entonces, los nueve resultados de RR se pueden escribir como:
(R1,R1); (R1,R2); (R1,R3); (R2,R1); (R2,R2); (R2,R3); (R3,R1); (R3,R2); (R3,R3)
Los demás resultados son similares.
¿Cuál serían los 24 resultados de RB?

Ejemplo2: En una urna hay 8 canicas blancas y 3 rojas.

Hallemos las probabilidades de sacar dos canicas, una a la
vez de la urna, esta vez sin reemplazo. “Sin reemplazo”
significa que no se devuelve la primera canica antes de
seleccionar la segunda.
En este caso las ramas se identifican con probabilidades en
vez de frecuencias. Los números de los extremos de las
ramas nos permiten calcular las probabilidades de obtener
dos canicas, multiplicando los números de las dos primeras
ramas. Por ejemplo, (3/11)(2/10)=6/110 y es la
probabilidad de que se obtenga dos canicas rojas.

Podemos observar que, si se saca una roja en la primera

extracción sin reponerla, en la siguiente extracción solo
habrá dos rojas y el total de canicas habrá disminuido a 10.
Ejercicios
1. ¿Cuál de estos experimentos son determinísticos y cuáles aleatorios?
• Medir el diámetro de la moneda de 5 soles. _________________
• Medir la estatura de 50 niños de primaria. ________________
• Registrar la asistencia al cine los fines de semana. _________________
• Registrar la masa de un litro de agua destilada. __________________
• Registrar las bebidas preferidas de 50 clientes de un restaurant. _________________
• Calcular la suma de las caras de dos dados lanzados. __________________
• Calcular el volumen de un cubo. ___________________
• Calcular cuánto demora en recorrer 100m un móvil que va 60 km/h.___________________

2. Para cada una de las alternativas determinar el espacio muestral.

a) lanzar una moneda y un dado
b) lanzar dos dados, uno negro y otro blanco.
c) lanzar dos monedas, de 1 sol y 5 soles.
d) seleccionar una tarjeta de una caja con 10 tarjetas numeradas del 1 al 10.
e) seleccionar dos bolillas a la vez de una urna con 5 bolillas numeradas de 10 en 10
f) seleccionar con reposición dos esferas, una a la vez, de una caja con 2 esferas rojas, 2 azules y 1 blanca.
g) calcular la suma de las caras de dos dados, uno negro y otro blanco.
h) seleccionar dos focos, sin reposición, de una caja de 10 de donde el 0,1% está defectuoso.

3. En cada una de las alternativas se muestra dos eventos pertenecientes a los espacios muestrales anteriores
respectivos. Indicar el tipo de suceso y calcular la probabilidad de cada uno.
a1) obtener cara y número par. a2) obtener sello y múltiplo de 3.
b1) obtener números mayores que 4 b2) obtener un numero par y otro impar.
c1) obtener cara y sello. c2) obtener sello en ambas monedas.
d1) obtener un múltiplo de 5. d2) no obtener un múltiplo de 5.
e1) obtener dos 20s. e2) obtener dos números menores que 40.
f1) obtener una esfera roja y otra blanca. f1) obtener dos esferas blancas.
g1) obtener 7. g2) obtener más que 4.
h1) obtener dos focos defectuosos. h2) obtener un foco defectuoso y otro no defectuoso.

4. En los eventos anteriores indicar si son mutuamente excluyentes, independientes o dependientes entre sí.

5. Calcula la probabilidad de que al elegir un mes al azar sea del segundo trimestre del año.

6. Un aula de inicial está conformada por 8 niños y 8 niñas, si se escoge 4 estudiantes al azar
I. ¿Cuál es la probabilidad que sean 2 niños y 2 niñas?
II. ¿Cuál es la probabilidad que haya al menos 2 niñas?
III. ¿Cuál es la probabilidad que haya a lo mucho 2 niños?

7. Al seleccionar al azar una página de un libro de 100 páginas, calcular la probabilidad de que:
I. el n° de página sea múltiplo de 5 pero que no termine en 0.
II. el n° de página sea múltiplo de 4 o 5.
III. el n° de página sea par y termine en 6.
8. ¿Cuál es la probabilidad que una persona que avanza de A a C no pase
por B?

9. Si el 1ero de enero cayó lunes y escogemos dos días al azar de ese A B C

mes:
I. ¿Cuál es la probabilidad de que, ambos sean lunes?
II. ¿Cuál es la probabilidad de que, sean lunes o jueves?
III. ¿Cuál es la probabilidad de que, sean días pares pero no lunes?

10. Una camada de gatitos disponibles para su adopción tiene cuatro gatitos atigrados y cinco negros. Una
familia selecciona al azar dos gatitos (sin reemplazo) para su adopción.
I. ¿Cuál es la probabilidad de que, ambos sean negros?
II. ¿Cuál es la probabilidad de que, ambos sean atigrados?
III. ¿Cuál es la probabilidad de que, uno sea negro y el otro atigrado?

11. En un mazo estándar hay 52 cartas. 12 cartas son de figura y el resto no lo son. Se saca dos cartas, una a la
vez, con reemplazo.
I. ¿Cuál es la probabilidad de que, una sea de figura y la otra no?
II. ¿Cuál es la probabilidad de que, ambas sean de figura?
III. ¿Cuál es la probabilidad de que, ambas no sean de figura?

12. Una caja contiene 2 esferas azules, 3 verdes y 5 rojas. Se extraen dos esferas sin reemplazo.
I. ¿Cuál es la probabilidad de que, sean verdes o azules?
II. ¿Cuál es la probabilidad de que, sean ambas sean rojas?
III. ¿Cuál es la probabilidad de que, no sean azules ni verdes?

13. José dispone de 2 pares de zapatos negros, 1 par azules y 1 par blancos, 2 pantalones azules, 2 blancos y 2
negros, 3 camisas azules, 2 blancas y 2 negras.
I. ¿Cuál es la probabilidad de que, vista todo de azul?
II. ¿Cuál es la probabilidad de que, vista de blanco o negro?
III. ¿Cuál es la probabilidad de que, vista de colores distintos, pero con zapatos oscuros?

14. Una persona con sangre del tipo O y factor Rh negativo (Rh–) puede donar sangre a cualquier persona con
cualquier tipo de sangre. El 4% de los afroamericanos tiene sangre del tipo O y factor Rh –, el 7,5% de los
afroamericanos tiene el factor Rh– y el 51% tiene sangre del tipo O. Supongamos que O = afroamericano
con sangre tipo O y R = afroamericano con factor Rh–. Hallar utilizando el diagrama de Venn:
i. P(O) ii. P(R) iii. P(O∩R) iv. P(O∪R)
v. ¿Qué representa la zona de intersección en el diagrama de Venn?
vi. ¿Qué representa la zona fuera de los conjuntos O y R en el diagrama de Venn?

15. En una tienda de mascotas hay 20 pastores alemanes. 12 son machos, 8 son hembras, 10 tienen alguna
coloración marrón y 5 tienen algunas secciones blancas de pelaje. Responda lo siguiente utilizando los
diagramas de Venn.
i. Si de los machos hay 4 con coloración marrón ¿cuál es la probabilidad de que sea macho pero no tenga
pelaje marrón?
ii. ¿cuál es la probabilidad de que no sea macho y tenga pelaje marrón?
iii. Si de las hembras hay 3 con secciones blancas ¿cuál es la probabilidad de que sea macho pero no tenga
pelaje blanco?