Estadística Inferencial

Actividad 2
Taller de Probabilidad

Presentado al docente:
Juan Mora

Presentado por:
Arcelia Alejandra Morales Parra
ID 100065850

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Programa de Psicología
Corporación Universitaria Iberoamericana
Bogotá; Julio del 2020
 Estadística Inferencial
Actividad 2 1
Taller de probabilidad

Competencia específica:

Determinar la probabilidad de distintos eventos, para la toma de decisiones de situaciones

relacionadas con el azar, así como la evaluación de escenarios posibles.

Lea con atención los siguientes problemas relacionados con probabilidad. Luego, revise la
instrucción y resuelva cada uno de los ejercicios.

1. Realice un cuadro de resumen de los Reglas de probabilidad y del Teorema de Bayes, donde se
encuentre:
a. Nombre de la regla.
b. La regla (formula).
c. Descripción o explicación.
Nombre de la regla.
La regla (formula).
Descripción o explicación.
Nombre de la regla.
La regla (formula).
Descripción o explicación.
Nombre de la regla.
La regla (formula).
Descripción o explicación.
Nombre de la regla.
Regla de complemento
P(Ā) = 1 - P(A)
Todo evento A tiene un evento complementario A
Regla especial de Adición
Si A y B son dos eventos no mutuamente excluyentes (eventos
intersecantes), es decir, de modo que ocurra A o bien B o ambos a la
vez (al mismo tiempo).
P (A o B) = P (A) + P (B)
Sean A y B dos eventos mutuamente excluyentes. probabilidad de A o B
=probabilidad de A +probabilidad de B
Regla general de la multiplicación
P (A y B) = P(A)xP(B/A)
La probabilidad de A y B =probabilidad de A ×probabilidad de B,
conociendo A
Regla especial de la multiplicación Si B es un evento cualquiera de un
experimento con espacio muestral Ώ, la probabilidad de que un evento A
ocurra una vez que B ha ocurrido se denota por P(A|B), lo que se lee
como “la probabilidad de que ocurra A dado que ha ocurrido B” y se
calcula con la siguiente fórmula:

La regla (formula). P (A y B y C y . . . y E) = P (A)xP(B)xP(C)x . . .xP(E)

Descripción o explicación.
Nombre de la regla.
Sean A y B dos eventos independientes definidos en un
espacio muestral S probabilidad de A y B =probabilidad de A×
probabilidad de B
Terorema de Byles
su estructura permite el cálculo de probabilidades después de haber sido
realizado un experimento (probabilidades a posteriori),
basándose en el conocimiento de la ocurrencia de ciertos eventos que
 dependan del evento estudiado, o sea, se parte de
probabilidades conocidas antes de efectuar el experimento
(probabilidades apriori), las cuales son afectadas por las probabilidades
propias del experimento (las que aparecen durante la ocurrencia del
evento).

La regla (formula). 𝐵
𝐴 𝑃 ( ) 𝑃(𝐴𝑛)
𝑝( ) = 𝐴𝑛
𝐵𝑛 𝑃 ( 𝐵)
Descripción o explicación. expresa la probabilidad condicional de un evento aleatorio A dado B en
términos de la distribución de probabilidad condicional del evento B dado
A y la distribución de probabilidad marginal de solo A
2. Al lanzar un dado, ¿cuál es la probabilidad que salga un 1 o un 4?

Al lanzar un dado, la probabilidad de que salga sólo un número es de 1/6=16,6%, puesto que el
dado tiene seis caras y solo una tiene el número que necesitamos.

3. Al tener una baraja de 52 naipes, ¿cuál es la probabilidad que al extraer una de ellas sea una “K”
o un As que sea de tréboles o que sea de diamantes?

Una baraja de 52 cartas está compuesta por trece cartas de corazones rojos, trece cartas de
diamantes rojos, trece cartas de tréboles negros y trece cartas de picas negras. De las trece cartas
de cada grupo una es as, nueve están numeradas del 2 al 10 y las restantes son las letras J, Q y K.

CORAZONES ROJOS 13 – UN AS- 9-J, K Y Q

DIAMANTES ROJOS 13

TREBOLES NEGROS 13

PICAS NEGRAS 13.

-As que sea de tréboles o que sea de diamantes

A = {As-Corazones, As-Trébol, As-Picas, As-Diamantes}

P(A) = P(As-Corazones) + P(As-Trébol) + P(As-Picas) + P(As-Diamantes)

P(A) = 1/52 + 1/52 + 1/52 + 1/52 = 4/52 = 1/13 = 0.076923

- extraer una carta que sea una K: B= (LETRAS-K) P(B)=p (LETRAS-K) =P(B)=4

La probabilidad de cualquier carta es igual y equivale a 1/52, de allí, se obtiene que la probabilidad
de que salga una K es: P(A) = 1/52 + 1/52 + 1/52 + 1/52 = 4/52 = 1/13 ≈ 0.076923=7,692%
En conclusión, la posibilidad de sacar una K o un As de un palo diferente es de 1/13

4. Al realizar una encuesta en amas de casa, 30 compran de preferencia carne, 25 compran de

 preferencia pollo y 5 compran ambos productos, ¿cuál es la probabilidad de encontrar una ama de
casa que compre:
a. De preferencia carne.

Encontramos a 60 amas de casa con interés de consumo diferente, en el caso de la carne sólo 30
de ellas la compran. Si tenemos que

b. De preferencia pollo pero no carne.

En este caso, del universo de amas de caso, 25

mujeres compran sólo pollo, por lo tanto la
probabilidad de que una mujer compre pollo
es

5. Al lanzar un par de dados balanceados, qué probabilidad hay de obtener:

a. Un 5.
Para que la suma de puntos sea 5 tenemos estos 4 casos: (1-4) (2-3) (3-2) (4-1) por tanto

b. Un 6.
Para que la suma de puntos sea 6 tenemos estos 3 casos: (5,5) (6,4) (4,6) por tanto

c. Un 10.
Para que la suma de puntos sea 10 tenemos estos 5
casos: (3,3) (4,2) (2,4) (5,1) (1,5) por tanto

d. Un 7 o un 11.
Para que la suma de puntos sea 7 u 11 tenemos estos 8 casos: (4,3) (3,4) (5,2) (2,5) (6,1) (1,6) (6,1) por lo
tanto
6. Al hacer cuatro lanzamientos de una moneda, cuál es la probabilidad de obtener los siguientes
resultados:

a. 0 caras.
1/16=0,0625=6,25%
b. 3 caras.
4/16=0,25=25%

c. 2 caras.
6/16=0,375=37,5%

d. 4 caras.
1/16=0,0625=6,25%

7. Un recipiente contiene un dulce amarillo y dos rojos. Usted cierra los ojos, escoge dos dulces
del recipiente, uno a la vez, y registra sus colores.

a. ¿Cuál es la probabilidad de que ambos dulces sean rojos?

b. ¿Cuál es la probabilidad de que cada dulce sea de un color?

Para identificar con facilidad las posibilidades se puede acudir a un diagrama de árbol, que
podría quedar así:
R2
R1
A
R1 Si se toman los dulces sin mirar, las seis opciones son
* R2 igualmente probables y por lo tanto tienen una probabilidad de
A
R1 1/6
A
R2

a. ¿Cuál es la probabilidad de que ambos dulces sean rojos?

A= {r1r2, r2r1}, entonces tenemos P(A)= P(r1r2,) + P(r2r1) = 1/6 +1/6 = 1/3 = 0,33 = 33%

b. ¿Cuál es la probabilidad de que cada dulce sea de un color?

A= {R2A, R1A; AR2, AR1}, entonces tenemos P(A)= P(R2A) + P(R1A) + P(AR2) + P(AR1) = 1/6 +1/6 +1/6
+1/6 = 4/6 = 0,6 = 66%
8. Los empleados de una compañía se encuentran separados en dos divisiones como lo indica la
tabla:

Graduados No graduados
Experiencia 10 20 30
Sin experiencia 80 7 87
90 27 11
7

a. ¿Cuál es la probabilidad de escoger un empleado que este sin experiencia?

𝑷(𝑺𝑷) = 𝟖𝟕/𝟏𝟏𝟕 = 𝟎. 𝟕𝟒 𝑿𝟏𝟎𝟎 = 𝟕𝟒. 𝟑𝟓%

a. ¿Cuál es la probabilidad de escoger un empleado que sea graduado?

𝟗𝟎
𝑷(𝒈) = = 𝟎. 𝟕𝟔𝟗𝟐𝑿𝟏𝟎𝟎 = 𝟕𝟔. 𝟗𝟐%
𝟏𝟏𝟕

b. ¿Cuál es la probabilidad de escoger un empleado que sea graduado y no tenga experiencia?

𝑷 (𝒈, 𝑺𝑷) = 𝟖𝟎/𝟏𝟏𝟕 = 𝟎. 𝟔𝟖 = 𝟔𝟖%

c. ¿Cuál es la probabilidad de escoger un empleado que sea graduado y tenga experiencia?

𝑷 (𝒈, 𝑬𝒙) = 𝟏𝟎/𝟏𝟏𝟕 = 𝟎. 𝟎𝟖𝟓 = 𝟖. 𝟓𝟒%

d. ¿Cuál es la probabilidad de escoger un empleado que sea graduado o que no tenga experiencia?

𝑷(𝒈𝑶𝒔𝒑) = 𝒑(𝒈𝒓𝒂𝒅𝒖𝒂𝒅𝒐) + 𝒑 (𝒔𝒊𝒏

𝒆𝒙𝒑𝒆𝒓𝒊𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂) − (𝒈𝒓𝒂𝒅𝒖𝒂𝒅𝒐 ∩ 𝒔𝒊𝒏
𝒆𝒙𝒑𝒆𝒓𝒊𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂)
= (𝟗𝟎/𝟏𝟏𝟕 + 𝟖𝟕/𝟏𝟏𝟕) − (𝟖𝟎/𝟏𝟏𝟕)
= 𝟗𝟕/𝟏𝟏𝟕 = 𝟎. 𝟖𝟐 = 𝟖𝟐% 𝒅𝒆
𝒑𝒓𝒐𝒃𝒂𝒃𝒊𝒍𝒊𝒅𝒂𝒅.
 9. En la Corporación Universitaria Iberoamericana se selecciona una muestra de 1295
estudiantes, y se clasifican de acuerdo con su jornada y a la carrera de la siguiente manera.

Fisio Cont Edu Psico Total

Diurna 250 25 150 200 625
Nocturna 10 300 150 210 670
Total 260 325 300 410 1295

Si se selecciona un estudiante al azar, cuál es la probabilidad de:

a. Que sea de la jornada nocturna.

b. Que sea de la jornada diurna o de contaduría.
c. Que sea de la jornada diurna y de educación.
d. Que sea de la jornada diurna considerando que es de fisioterapia.

A partir de los anteriores datos se pueden responder las preguntas así:

a. Que sea de la jornada nocturna.
P(JN)=671/1295=0.517 =51.73% de probabilidades del suceso
b. Que sea de la jornada diurna o de contaduría.
P(JDoC) = (625/1295+325/1295) - (25/1295) = 925/1295 =0.71 = 71% de probabilidades
del suceso
c. Que sea de la jornada diurna y de educación.
P (JD, ED) =150/1295=0.11 =11% de probabilidades del suceso
d. Que sea de la jornada diurna considerando que es de fisioterapia.
P(JD/F) = 250/625 =0.4=4% de probabilidades del suceso

Bibliografía

García, M. (2005). Introducción a la teoría de la probabilidad. México: Fondo de Cultura Económica.

Hernández, A. y O. Hernández (2003). Elementos de probabilidad y estadística. México: Sociedad

Matemática Mexicana.

Meyer, P. (1986). Probabilidad y aplicaciones estadísticas. E.U.: Addison-Wesley Iberoamericana.

Ulloa, V. y V. Quijada (2006). Estadística aplicada a la comunicación. México: UNAM.

Lipschutz, S. (1988). Probabilidad. México: McGraw-Hill.

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN

P.J. No. 0428 del 28 de Enero 1982 - MEN I VIGILADA MINEDUCACIÓN