ALUMNOS NUEVO INGRESO

PARA 3ERO. DE PREESCOLAR

Guía para el aplicador

1.-Recibir al aspirante con un saludo cordial.

2.-Empatizar con el aspirante.
3. Preguntar datos generales (nombre propio, nombre de papá, mamá,
mascota, donde vive, etc.)
4.-Asignarle un espacio de trabajo y materiales completos y adecuados,
como son:
 Lápiz triangular
 Color rojo

 Goma y sacapuntas
 Colores triangulares

 Evaluación
5.-Dar las indicaciones de trabajo para iniciar la evaluación.
Tiempo de aplicación: 45 minutos

COMENTARIOS ADICIONALES:

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 INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN SEGUNDO DE PREESCOLAR

ASPECTOS A OBSERVAR Logrado No

logrado

EJERCICIO 1

Escribe su primer nombre, usando el color rojo

para la mayúscula

EJERCICIO 2
Identifica las vocales mayúsculas y minúsculas

EJERCICIO 3

Identifica hábitos de higiene

EJERCICIO 4

Identifica y escribe la vocal inicial de algunas

palabras
EJERCICIO 5

Diferencia alimentos saludables y poco

saludables
EJERCICIO 6

Reconoce y nombra algunas silabas

Formación de palabras

Logra identificar la sílaba que falta

Descripción de imágenes

EJERCICIO 7

Identifica colores

Identifica figuras geométricas

EJERCICIO 8

Cuenta los objetos de forma correcta

Escribe el número correcto

EJERCICIO 9

Cuenta e identifica el número correcto

EJERCICIO 10

Identificación visual de una secuencia numérica

en orden ascendente

Respeta contornos en al colorear

OBSERVACIONES GENERALES

Utiliza frases de saludos como ¡Buenos días! o

¡Buenas tardes!

Escribe su primer nombre

Utiliza el color rojo para las mayúsculas

Expresa su nombre, los nombres de su familia,

dando detalles o frases completas

Sigue instrucciones

Puede leer sin ayuda

Toma correctamente el lápiz (se observa agarre

de pinza)

Se observa tono muscular adecuado (al

colorear y escribir)

Realiza sus ejercicios con orden y limpieza

Refleja actitudes positivas

Se muestra atento (a)

Realiza los ejercicios de manera continua

Permanece sentado adecuadamente durante

la aplicación