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  • Pilla Pilla

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    Maria Ripoll Sese
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    El documento describe un juego llamado "Pilla-pilla cadena" para adolescentes. El juego involucra a 4-5 personas que intentan atrapar al resto del grupo cogiéndose de las manos para formar una cadena, con reglas como no soltarse una vez atrapado y no salir del área designada. El objetivo es atrapar a todo el grupo dentro de un tiempo de 15 a 20 minutos.

    Descripción original:

    Ficha juego de velocidad

    Título original

    Pilla pilla

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Pilla Pilla

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    FICHERO DE JUEGOS

    NOMBRE DEL JUEGO: Pilla-pilla cadena


    TIPO DE JUEGO:
    DESCRIPCIÓN / EXPLICACIÓN DEL JUEGO: Pagarán 4-5 personas y tendrán que ir a pillar al resto de
    personas, cada vez que pillen a uno se cogerán de la mano y ya no podrán soltarse y deberán trabajar
    en equipo para pillar a todo el grupo.

    REGLAS DEL JUEGO:


    -Si la cadena se parte al pillar a alguien no contará como pillado.
    -Los que pagan con rozar a la otra persona ya tendrá que pagar y darle la mano y no podrán soltarse
    -Tampoco podrán salir del espacio delimitado que pondremos.

    NIÑO (RANGO DE EDAD), ADOLESCENTE, ADULTO, 3ª EDAD (pueden ser varios perfiles)
    Adolescente-Niño (6-12)
    ÁMBITO ACTUACIÓN (DEPORTE, RECREACIÓN, EDUCATIVO, FORMACIÓN ESPECÍFICA, ANIMACIÓN)
    Animación -Recreativo
    FASE SESIÓN (FASE ACOGIDA, PARTE PRINCIPAL o VUELTA A LA CALMA)
    Fase acogida
    INTENSIDAD JUEGO (baja, media, alta, muy alta) / CAPACIDAD FÍSICA / TIEMPO JUEGO (total-activo)
    Intensidad juego: Media
    Capacidad física: Media
    Tiempo de juego total: 15 /20 min
    NÚMERO DE PARTICIPANTES y ORGANIZACIÓN DE LOS ALUMNOS:
    27 participante y 2 organizadores
    ESPACIO, INSTALACIONES Y MATERIAL:
    Instalaciones: Pabellón
    Material: Petos

    VARIANTES (OBLIGATORIO PONER MÍNIMO UNA VARIANTE):

    ALUMNO: Héctor M – Adrián P | CURSO: 1º TSEAS A


    FICHERO DE JUEGOS

    En el momento que los organizadores avisen pondrán normas como:


    Ídem, pero a la pata coja

    DIBUJO: (debe aclarar la explicación del juego)

    Héctor M – Adrián P

    ALUMNO: Héctor M – Adrián P | CURSO: 1º TSEAS A

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