PRÁCTICA No.

1
COMPUERTAS DIGITALES LÓGICAS.

Competencia específica a desarrollar.

• Diseña e implementa funciones digitales para el control de diferentes
sistemas mecatrónicos utilizando las herramientas matemáticas necesarias
que permitan utilizar el mínimo de componentes electrónicos.
Competencias genéricas a desarrollar.
• Busca y analiza información proveniente de fuentes diversas.
• Soluciona problemas.
• Habilidad de investigación.
• Trabaja en equipo.
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Introducción.
Una compuerta es un bloque que representa una operación lógica que responde
con un nivel lógico 1 o 0, según la información presente en sus entradas. La lógica
binaria es semejante a la aritmética binaria y, las operaciones AND y OR,
consideradas como las operaciones básicas, tienen ciertas similitudes con la
multiplicación y la suma, respectivamente. De hecho, los símbolos que se utilizan
para AND y OR son los mismos que se usan para la multiplicación y la suma.
Para cada combinación de los valores de las entradas x y y, hay un valor de la salida
z especificado por la definición de la operación lógica. Estas definiciones pueden
observarse en la tabla de verdad, que establece las relaciones entre las entradas y
las salidas.
Se recomienda que antes de comenzar a resolver este manual, el alumno consulte
el Anexo 1 para familiarizarse con el contenido de la materia, el equipo y el material
que se utilizará.
Objetivo:
El alumno investigará el comportamiento lógico de diversas compuertas para
identificarlas, reconocer su funcionamiento y comprobar sus tablas de verdad,
además implementará un contador binario.
Aplicación en el contexto.
Está relacionado con el tema 2. Compuertas lógicas y álgebra booleana y los
subtemas 2.1 Compuertas básicas y 2.2 Familias lógicas.
Medidas de seguridad e higiene.
Esta práctica de laboratorio no requiere de medidas de seguridad especiales, sin
embargo, se recomienda acatar todo lo dispuesto en el Reglamento del Laboratorio
de Ingeniería Electrónica (Anexo 2).
Equipo y material requerido.
• Osciloscopio
• Generador de funciones.
• Puntas para osciloscopio y generador de funciones
• Multímetro digital
• Fuente de voltaje DC (fija de 5 volts y variable 0 a 12 volts).
• LEDs
• Resistencias de 220Ω
• Protoboard
• Alambre estañado calibre 22
• Caimanes
• Compuertas digitales lógicas (CI):
7400 Compuertas NAND de 2 entradas.
7402 Compuertas NOR de 2 entradas.
7404 Inversores.
7408 Compuertas AND de 2 entradas.
7432 Compuertas OR de 2 entradas.
7486 Compuertas XOR de 2 entradas.
Las asignaciones de terminales de las diversas compuertas se señalan en la figura
1 del Anexo 1.
Metodología.
El alumno realizará los siguientes experimentos como parte de la práctica.
Tablas de Verdad.
Utilice una compuerta de cada CI de la lista anterior y obtenga la tabla de verdad
para la compuerta. La tabla se obtiene conectando las entradas de la compuerta a
VCC (1 lógico) o a tierra (0 lógico), y la salida a una resistencia de 220Ω y a un LED.
Mida el voltaje a la salida y escríbalo en la tabla de verdad.
Explique por qué los valores de voltaje para los niveles 1 y 0 lógicos no son iguales
en las entradas y en la salida.
Tabla de verdad para una función de 2 entradas

x Y Salida
0 0 V
0 1 V
1 0 V
1 1 V

V = Valor de salida en Volts

Valores VLH y VHL.
En este experimento, el alumno identificará los valores prácticos que se reconocen
como VLH (Voltaje máximo de nivel bajo) y VHL (Voltaje mínimo de nivel alto) para la
Familia TTL. Para esto, deberá conectar una compuerta AND y una compuerta OR
como se muestra en las figuras 1.1 (a) y 1.1 (b). En el caso de la compuerta AND,
una de las entradas se conecta a Vcc y la otra entrada a una fuente variable,
comenzando de 5 Volts; el voltaje en la fuente variable se va disminuyendo hasta
que el LED se apague, en el momento en que el LED se apaga es porque reconoce
en su entrada un “0” lógico; en ese instante se mide el valor presente en la fuente
variable, hallando así el valor de voltaje máximo que se reconoce como “0” lógico.

220Ω
Vcc

Figura 1.1 (a) Compuerta AND para determinar VLH

Valor teórico (Volts) Valor real (Volts)

Para el caso de la compuerta OR, el procedimiento es similar, ahora una entrada
está conectada a tierra y la otra entrada a una fuente variable, comenzando en 0
Volts; el voltaje en la fuente variable va aumentando hasta el momento en que el
LED se encienda, en el momento en que el LED se enciende es porque reconoce
en su entrada un “1” lógico; en ese instante se mide el valor presente en la fuente
variable, hallando así el valor de voltaje mínimo que se reconoce como “1” lógico.

220Ω

Fig. 1.1 (b) Compuerta OR para determinar VHL

Valor teórico (Volts) Valor real (Volts)

Retardo de Propagación.
Conecte en cascada los seis inversores del CI 7404 como se muestra en la figura
1.2. La salida será igual a la entrada, sólo que se retrasará por el tiempo que la
señal tarda en propagarse por los seis inversores. Aplique pulsos de reloj a la
entrada del primer inversor. Con el osciloscopio, determine el retardo desde esa
entrada del primer inversor hasta la salida del sexto inversor, durante el cambio de
1 a 0 y posteriormente de 0 a 1 del pulso. Esto se hace con un osciloscopio de doble
canal, aplicando los pulsos de reloj de entrada (generador de funciones) al canal 1,
y la salida del sexto inversor al canal 2. El control de base de tiempo se debe ajustar
a la posición de tiempo por división más baja. El tiempo de ascenso o descenso de
los pulsos deberá aparecer en la pantalla. Divida el retardo total entre seis para
obtener un retardo de propagación medio por inversor.
 In Out

0 1 0 1 0 1 0

Figura 1.2 Retardo de propagación

Compuerta NAND Universal.

Para comprobar la universalidad de la compuerta NAND, se utilizará un solo CI

7400, conectándolo adecuadamente para construir un circuito que produzca:
• Un inversor
• Una compuerta AND de dos entradas.
• Una compuerta OR de dos entradas.
• Una compuerta NOR de dos entradas.
• Una compuerta XOR de dos entradas

En cada caso, verifique el circuito mediante su tabla de verdad.

Circuito NAND.
Utilizando un solo CI 7400, construya un circuito con compuertas NAND que
implemente la función booleana:
F = AC + BD
1. Dibujar el diagrama del circuito.
2. Preparar la tabla de verdad de F en función de las cuatro entradas.
3. Conectar las cuatro salidas del contador binario de la figura 3 del
Anexo 1, a las cuatro entradas del circuito NAND y la salida a un LED,
con su respectiva resistencia.
4. Verificar la tabla de verdad.

Sugerencias didácticas.
• Propiciar la investigación mediante la búsqueda y selección de los temas de
la práctica.
• Estimular al alumno al desarrollo de su pensamiento lógico y creativo.
• Estimular el trabajo en equipo.
• Promover la solución de problemas referentes a temas vistos en clase.

Reporte del alumno.

Deberá realizarlo bajo las especificaciones del Anexo 3

Bibliografía.
Mano, M. Morris, (2003), Diseño Digital, México, tercera edición Ed.
Pearson / Prentice Hall

TTL Data Book Texas Instruments

FAST and LS TTL Data, Motorola

 ANEXO 1

DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO

Y MATERIAL NECESARIO
Equipo de Laboratorio
Debido al tipo de prácticas de laboratorio que se realizan, es necesario contar con
equipo especializado para el correcto funcionamiento de cada uno de los circuitos
diseñados.

Descripción Imagen

Osciloscopio de dos canales.

Es un instrumento comúnmente
utilizado en Electrónica que permite
visualizar las señales eléctricas que
pueden variar en el tiempo.

Generador de Funciones
Es un aparato electrónico que produce
ondas senoidales, cuadradas y
triangulares, además de crear señales
TTL.

Puntas de prueba para osciloscopio y

generador de funciones.
Es un dispositivo que permite realizar la
conexión entre uno de los instrumentos
anteriores y el circuito.

Multímetro.
Es un instrumento portátil para medir
señales eléctricas como corrientes o
voltajes.
También puede medir continuidad,
resistencia y capacitancia.

Fuente de alimentación de 5V para

circuitos integrados TTL.
Suministra la energía necesaria para el
buen funcionamiento de un circuito.
Material necesario.
El alumno debe conseguir el siguiente material para el adecuado desarrollo de sus
prácticas de laboratorio.

Descripción Imagen

Tablero para las conexiones (protoboard).

Es un tablero con perforaciones para realizar
las conexiones necesarias entre los circuitos
integrados y los componentes adicionales.

Lámparas indicadoras LED (Diodo Emisor de

Luz), con su respectiva resistencia de 220 Ω.
Los leds indican visualmente el 1 y el 0 lógico
y la resistencia limita el paso de la corriente
para protección del led.

Alambre estañado calibre 22 para realizar las

conexiones.
Son adecuados para alambrar los circuitos
electrónicos y realizar conexiones entre
diferentes puntos del protoboard.

Caimanes.
Son pinzas metálicas adecuadas para
conectar dispositivos electrónicos en forma
provisional.

Pinzas de corte y pinzas de punta, para

manipular los alambres.
Las primeras brindan un corte preciso en el
tipo de alambre que se utiliza y las últimas
permiten manipular los elementos en el
pequeño espacio del protoboard.
 Kit de Desarrollo DE0
La placa DE0 Development and Education
está diseñada en un tamaño compacto con
todas las herramientas esenciales para que
los usuarios novatos adquieran conocimientos
en áreas de lógica digital, organización de
computadoras y FPGA.

Circuitos integrados.

Un circuito integrado (CI) es un cristal semiconductor de silicio, llamado chip, que

contiene los componentes electrónicos para construir compuertas digitales. Las
diversas compuertas se interconectan dentro del chip para formar el circuito
requerido. El chip se monta en un recipiente de cerámica o plástico y las conexiones
se sueldan a terminales externas para formar el circuito integrado. Los circuitos
lógicos integrados se clasifican no solo por su complejidad o por su funcionamiento
lógico, sino también por la tecnología específica de circuitos utilizada en su
construcción. Esa tecnología se llama Familia de Lógica Digital. Se han introducido
comercialmente muchas familias lógicas de circuitos integrados digitales. Las más
populares son:

• TTL Lógica Transistor – Transistor

• ECL Lógica Acoplada por Emisor
• MOS Metal – Óxido – Semiconductor
• CMOS Metal – Óxido – Semiconductor Complementario
TTL es una familia lógica que ha estado en operación mucho tiempo y se le
considera estándar, tiene una designación numérica que comienza con 74. Al
progresar la tecnología TTL, se añadieron otras mejoras que hicieron que esta
familia se usara ampliamente en el diseño de sistemas digitales. Hay varias
subfamilias o series de tecnología TTL que se identifican con un sufijo después del
74, algunas de ellas son:

Nombre de Serie TTL Sufijo

Estándar 74
Baja Potencia 74L
Alta Velocidad 74H
Schottky 74S
Schottky de Baja Potencia 74LS
Schottky Avanzado 74AS
Schottky Avanzado de Baja Potencia 74ALS
Rápido 74F

Los Circuitos Integrados (CI) que se usarán en los experimentos pueden clasificarse
como circuitos de integración a pequeña escala (SSI Small – Scale Integration) y
circuitos de integración a mediana escala (MSI Medium – Scale Integration). Los
circuitos SSI contienen varias compuertas independientes en un mismo paquete,
suelen ser menos de 10 compuertas y los circuitos MSI contienen una complejidad
de 10 a 999 compuertas en su interior y realizan funciones digitales específicas. Las
ocho compuertas de CI SSI básicas para los experimentos se muestran en la figura
1. Incluyen compuertas de dos entradas NAND, NOR, AND, OR y XOR, inversores
y compuertas NAND de tres y cuatro entradas. La asignación de terminales para las
compuertas se indica en el diagrama. Las terminales están enumeradas desde 1 a
14. La terminal número 14 está marcada Vcc y la terminal 7 está marcada TIERRA
(GND). Estas son las terminales de suministro, las cuales deben conectarse a un
suministro de potencia de 5V para la operación adecuada. Cada CI se reconoce por
su número de identificación; por ejemplo, las compuertas NAND de dos entradas se
encuentran dentro del CI cuyo número es 7400 [3].
En los libros con información publicados por los fabricantes pueden encontrarse
descripciones detalladas de los circuitos SSI y MSI. El mejor modo de adquirir
experiencia con los circuitos comerciales MSI es estudiar su descripción en un
manual de información que proporciona la información completa de las
características internas, externas y eléctricas de los circuitos integrados. En las
hojas de datos se obtiene información como la nomenclatura, descripción general,
condiciones de funcionamiento recomendadas, características de conmutación,
diagramas de conexiones, tablas de verdad y funciones, entre otras. Es importante
que el alumno adquiera la destreza suficiente para que pueda obtener rápidamente
la información técnica de los dispositivos electrónicos que se utilizan en el desarrollo
de las prácticas de laboratorio.
Varias compañías que fabrican semiconductores publican manuales para las series
TTL. Algunos ejemplos son: el TTL Data Book for Design Engineers, publicado por
Texas Instruments y el FAST and LS TTL Data publicado por Motorola, o en las
páginas de internet.
Los circuitos SSI y MSI que se necesitan para los experimentos se presentan y
explican cuando se usan por primera vez.

Figura 1. Compuertas digitales en paquetes CI con número de identificación y asignación de

terminales
Contador binario.
El CI tipo 7493 consta de cuatro flip-flops como se muestra en la figura 2. Se le
puede conectar para que cuente en binario o en BCD. El CI se conecta para operar
como contador binario alambrando las terminales externas, como en la figura 3, se
conecta un cable entre la terminal 12 (salida QA) y la terminal 1 (entrada B). La
entrada A (terminal 14) se conecta al pulsador de la figura 4, el cual genera pulsos
individuales. Las dos entradas de restablecimiento, R1 y R2, se conectan a tierra.
Todas las conexiones deben realizarse con la fuente de alimentación en la posición
de apagado.
Al encender la fuente de alimentación se observan los cuatro LEDs, al inicio, puede
presentarse cualquier combinación binaria. El número de cuatro bits de la salida se
incrementa en uno con cada pulso generado al accionarse el botón del pulsador. La
cuenta llega al 15 binario y luego regresa a 0. Se utilizará el contador binario en los
experimentos para generar las señales binarias de entrada con las cuales se
probarán circuitos [3].

Figura 2. Construcción interna del contador CI tipo 7493

Figura 3. Contador módulo 16

Figura 4. Pulsador de botón

 ANEXO 2

REGLAMENTO DEL LABORATORIO DE

INGENIERÍA ELECTRÓNICA
 REGLAMENTO DE LABORATORIO DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

1. Los alumnos solicitarán, mediante un vale acompañado con la credencial

actualizada del Instituto, los cables de alimentación y equipo de medición
que requieran para realizar sus prácticas.
2. El auxiliar de laboratorio entregará lo solicitado en el vale para la realización
de la práctica.
3. Los alumnos deberán devolver el material y/o equipo prestado 10 minutos
antes de finalizar el tiempo de práctica, para su revisión y ordenamiento.
4. Los alumnos que lleguen al laboratorio después de 10 minutos de la hora
de inicio, no tendrán derecho a ingresar a la sesión de laboratorio.
5. Los accesorios, así como componentes eléctricos o electrónicos, requeridos
para las prácticas, deberán ser adquiridos por los alumnos integrantes de
cada equipo de trabajo.
6. Una vez iniciada la práctica, los alumnos deberán trabajar en su mesa,
previamente asignada por su maestro y no se deberán desplazar a otras
mesas.
7. El equipo de medición y los cables de alimentación que utilice en el
desarrollo de sus prácticas, estarán bajo entera responsabilidad de los
alumnos, por lo que, deberán revisarlo al momento de recibirlo y reportar
cualquier falla o anomalía de inmediato, posteriormente trabajarán en su
respectiva mesa y cualquier daño ocasionado, deberán pagar su reparación
o reposición.
8. En caso de cometer una falta, ésta será notificada a las autoridades del
plantel para que se analice su caso.
9. Los accesorios, puntas de prueba, cables de alimentación y equipo de
laboratorio será para uso exclusivo en las instalaciones del laboratorio y
queda estrictamente prohibido sacarlo de él. Tampoco será proporcionado
para realizar reparaciones personales.
10. El (los) alumno(s) que sea(n) sorprendido(s) maltratando el mobiliario,
tableros de avisos, mesas de trabajo, equipo o material del laboratorio,
serán expulsados de esa área por el resto del semestre, además deberán
pagar la reparación del daño causado.
11. No hay periodos de recuperación de prácticas, sin embargo, los alumnos
tienen derecho a usar el laboratorio en horas libres, es decir, horas que no
están asignadas oficialmente para otras asignaturas.
12. El préstamo de manuales queda limitado a una hora máximo para su
consulta en el Laboratorio.
13. Queda estrictamente prohibido ingerir comidas y bebidas dentro del área de
trabajo del laboratorio.
14. Queda estrictamente prohibida la permanencia en el laboratorio de
personas ajenas a la realización de la práctica en turno.
15. Queda estrictamente prohibido fumar dentro del edificio del laboratorio.
16. Queda estrictamente prohibido vender cualquier tipo de alimentos, bebidas
o mercancía dentro del laboratorio.
17. No se permite el acceso al laboratorio en bermudas, playeras sin manga,
gorras, chanclas, lentes obscuros y audífonos.
18. Las puertas de emergencia no deberán utilizarse como puertas
convencionales.
19. El acceso al pañol es exclusivo para el personal del laboratorio.
20. No se permite usar las instalaciones del laboratorio para usos distintos a su
fin natural, como platicar, hacer tareas, chatear, etc.

TRANSITORIOS
a) El personal docente, el personal administrativo y los alumnos se regirán por
el presente reglamento.
b) Cualquier asunto no previsto en este reglamento, será analizado por la
Academia de Ingeniería Electrónica.

ATENTAMENTE

JEFATURA DEL DEPTO. DE ACADEMIA

INGRÍA. ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA INGENIERÍA ELECTRÓNICA
 ANEXO 3

FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL

REPORTE DE LABORATORIO
Reporte de Laboratorio

El alumno elaborará un reporte de cada una de las prácticas de laboratorio, donde

plasmará sus observaciones y conclusiones. Esto se entregará al final del semestre
en un cuaderno, todo deberá estar escrito a mano.
Cada práctica deberá incluir los siguientes elementos: