UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE PSICOLOGÍA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DEL ÁREA DE HUMANIDADES
SILABO 2023 - II
ASIGNATURA: DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

Periodo académico: 2023 - II

Escuela profesional: Psicología Humana
Código de la
asignatura: 20212
Nombre de la
asignatura: Desarrollo Personal y Profesional
Semestre: Primer Semestre
Características: Presencial
Duración: 17 semanas
Número de horas Teóricas:
Practicas:
Seminarios X
Laboratorio
Teórico-
practico X
Número de Créditos: 4
Prerrequisitos: Ninguno

2. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA
Docente Grado Dpto. Total de Horario/actividad
académico Académico horas
Olga del Pilar Miranda Magister Dpto. de 164 Martes : 9:15 – 10:45
Vargas Psicología Jueves : 9:15 – 10:45

3. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACIÓN)

La asignatura corresponde a la formación básica de todas las carreras profesionales, es de

naturaleza teórica – práctica. Tiene como propósito conocer las principales características y
procesos cognitivos y afectivos que explican el comportamiento humano a nivel individual y
su impacto en la sociedad. Dicho aprendizaje le permitirá optimizar el autoconocimiento al
estudiante, el conocimiento del entorno, potenciar sus fortalezas, desarrollar sus
competencias e incorporar habilidades sociales.

El conocimiento se desarrollará a través del análisis de casos, generando así las bases para un
mejor desempeño personal, académico y profesional.
 4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:

COMPETENCIA GENÉRICA:

Demuestra habilidades de responsabilidad social, consciente del impacto e importancia de su

desarrollo personal y profesional, a través de recursos que generen su formación integral,
basada en valores, asumiendo cada estudiante el aprendizaje continuo como parte de su vida.

COMPETENCIA GENERAL:

Comprende los principales procesos psicológicos tanto cognitivos como afectivos, aplicando
principios de autoconocimiento y desarrollo personal logrando el buen desempeño con el
entorno y el desarrollo de habilidades sociales asumiendo una posición autocrítica y reflexiva
con responsabilidad y bienestar social.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

 Comprende los factores personales y del entorno que estimulan el autoconocimiento y

desarrollo personal.
 Aplica estrategias que favorezcan el aprendizaje, inteligencia emocional y desarrollo de
habilidades sociales.
 Identifica a través de talleres participativos los aportes del desarrollo personal y
profesional, valorando los procesos psicológicos para propiciar espacios de
introspección, reflexión y debate.

5. CONTENIDOS :

El curso de Desarrollo Personal y Profesional

Unidad de Aprendizaje Contenido Conceptuales

PRIMERA UNIDAD:
AUTOCONOCIMIENTO
SEGUNDA UNIDAD:
INTELIGENCIA EMOCIONAL
TERCERA UNIDAD:
HABILIDADES SOCIALES
1ERA SEMANA: Importancia del autoconocimiento
2DA SEMANA: Introspección y Análisis FODA
3ERA SEMANA: Dinámica la Ventana de Johari
4TA SEMANA: La personalidad y las estrategias para mejorar la comunicación
5TA SEMANA: Taller: ¿Qué tipo de líder eres?
6TA SEMANA: Relaciones interpersonales y trabajo en equipo
7MA SEMANA: Conceptualización de Inteligencia Emocional
9NA SEMANA: Componentes de la Inteligencia Emocional
10MA SEMANA: Liderazgo con Inteligencia Emocional
11VA SEMANA: Funciones y características de la comunicación efectiva
12VA SEMANA: El respeto, asertividad, honestidad y armonía en las relaciones
humanas
13VA SEMANA: Definición de Habilidades Sociales
14VA SEMANA: Taller: Caja de pandora / Habilidades Sociales
15VA SEMANA: Componentes conductuales, cognitivos y fisiológicos
16VA SEMANA: Ética profesional y proyecto de vida

6. CRONOGRAMA ACADÉMICO:
 CRONOGRAMA ACADÉMICO:

Avance
Semana Tema / Evaluación
%
PRIMERA UNIDAD: El autoconocimiento
1 Importancia del Autoconocimiento
2 Introspección y Análisis FODA
3 Dinámica la Ventana de Johari
4 La personalidad y las estrategias para mejorar la comunicación
5 Taller: ¿Qué tipo de líder eres?
6 Relaciones interpersonales y trabajo en equipo
SEGUNDA UNIDAD: Inteligencia Emocional
7 Conceptualización de Inteligencia Emocional
8 EXAMEN PARCIAL
9 Componentes de la Inteligencia Emocional
10 Liderazgo con Inteligencia Emocional
11 Funciones y características de la comunicación efectiva
12 El respeto, asertividad, honestidad y armonía en las relaciones humanas
TERCERA UNIDAD: Habilidades Sociales
13 Definición de Habilidades Sociales
14 Taller: Caja de pandora / Habilidades Sociales
15 Componentes conductuales, cognitivos y fisiológicos
16 Ética profesional y proyecto de vida
17 EXÁMEN FINAL

7. INVESTIGACIÓN FORMATIVA:

A) PROPUESTA DE ACTIVIDADES Y/O PRODUCTOS:

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

 Establece cadenas
 Lee, escucha de causas y
observa con consecuencias
 Redacta y expone
atención  Compara  Formula propuestas
 Establece secuencias. proposiciones
 Resúmenes y  Relaciona de solución
 Elabora conclusiones argumentadas y
reseñas de textos  Sintetiza / sistematiza  Evalúa, monitorea
evidenciadas
escritos y orales procesos y
 Monografía resultados
 Redacta informes

8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Evaluación del Aprendizaje:

1.- Evaluación Continua:

Actitud crítica frente a los temas tratados, participa activamente. Esta evaluación se
realiza de acuerdo a la participación y aportes de cada participante en clases, en los
talleres y trabajos grupales. Esta evaluación será dada en cada una de las Unidades.
 2.- Evaluación Periódica:
Esta evaluación se realiza a través del examen parcial y examen final.

Cronograma Ponderación de Ponderación de las Fecha

Evaluaciones las evaluaciones evaluaciones Día Mes Año
Participación Continua 1 30% 45%
Exámen Parcial 70%
Participación Continua 2 30% 55%
Examen Final 70%
Total = 100 %

Olga del Pilar Miranda Vargas

Docente