Pauta de Evaluación de disertación

Instrucciones

 Cada grupo de estudiantes debe seleccionar un tema del listado enviado a la plataforma, (no se
puede repetir el tema).
 Cada grupo tendrá un total de 12 minutos para desarrollar su presentación, la cual debe- ser enviada
posteriormente al correo del docente.
 Las fechas se deben respetar, en caso de alguna situación de carácter urgente deben avisar vía correo
electrónico con a lo menos una semana de anticipación con el respaldo correspondiente.
 Deben resguardar que se evidencien las diferentes partes de la presentación indicadas en la pauta.
 Deben tratar de que la presentación sea lo más interactiva posible.

Nombre: Tema:

Fecha de presentación: ___ ______________ Evaluador(a)____________Profesor Jorge Muñoz

1. Introducción PTJ 1
E
1.A Existe una presentación clara de los objetivos y estructura de la 4
disertación. Se explica metodología de trabajo
1.B Sólo se presenta parte de los elementos esenciales, pero en algo 3
contribuye a la comprensión del proyecto
1.C No se percibe una introducción clara. Cumple con lo mínimo (presentación 2
de objetivos)
1.D No se observa 0

2. Desarrollo de la exposición
2.A Desarrolla los contenidos en forma adecuada, con la complejidad y 4
profundidad requerida por el tema.
2.B Su desarrollo del tema es correcto, pero no se profundiza en algunos 2
contenidos de importancia.
2.C. Los contenidos presentados no están desarrollados en la profundidad 1
requerida.
2.D No se observa 0
2.1 Información presentada
2.1.A En el desarrollo presenta la información correspondiente al el proyecto 4
realizado y su fundamentación
2.1. B En el desarrollo presenta solo dos de los elementos solicitados 2

2.1.C En el desarrollo presenta solo uno de los elementos solicitados 1

2.1.D. No se observa 0
3. Conclusión de la presentación
3.A Presenta el cumplimiento de los objetivos, realiza una síntesis, se refiere a 4
los aprendizajes obtenidos, desarrolla una reflexión sobre el tema.
3.B Se refiere a tres de los elementos requeridos 2
 3.C Se requiere a uno o dos elementos requeridos 1
3.D No se observa 0
4. Claridad y coherencia de la exposición
4.A Se expresa con fluidez, coherencia y claridad 4
4.B Su exposición no es fluida, lo que afecta la coherencia y claridad. 2
4.C. La exposición no es clara ni coherente. 1
4.D No se observa 0
5.Manejo de tema desarrollado
5.A Demuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer 4
5.B Domina el tema, pero se apoya en la lectura durante algunos pasajes de su 3
Exposición
5.C Presenta problemas conceptuales que demuestran que no domina el tema 2
por Completo. Lee parte de la exposición.
5.D Su apoyo constante en la lectura demuestra que no domina el tema que 0
expone
5. Material de apoyo
6.A Existe un material de apoyo que motiva la atención del público. Es 4
ordenado, dinámico y completo. No presenta faltas de ortografía y es
pertinente al tema.
6.B El material de apoyo es pertinente, sin embargo, es organizado de manera 3
poco didáctica (amontonado). Presenta leves faltas ortográficas. Aporta a lo
señalado en la disertación.
6.C El material de apoyo no presenta información acerca del proyecto. 2
Presenta serias fallas en cuanto a vocabulario y ortografía. Poco clara la
visualización de la información
6.D El material expuesto no contribuye a la exposición. Serios errores de 1
contenido y redacción. Trabajo desordenado y mal presentado.
6.E No utiliza 0
7. Lenguaje utilizado es pertinente y adecuado al tema expuesto. 2
8. Utiliza conceptos trabajados en clases 3
9. La exposición se adecua al tiempo indicado. (15 min total) 1
10. Hace participar a la audiencia en su presentación (*) 1
11. Presentan en el horario y fecha definida 2
12. Desarrollan una presentación interactiva e innovadora 5
TOTAL 42
CALIFICACIÓN

Comentarios:

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 Se asigna un solo puntaje por cada aspecto evaluado

 Se suman todos los puntos para calcular el puntaje total de la disertación. Usar la escala para
transformar a nota.
 Se evalúa con la escala del 60% de nivel de exigencia
 El puntaje máximo es 38 para un siete