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COLEGIO LIBRE DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

COORDINACIÓN DE LABORATORIOS
PLAN DE PRÁCTICA
CAMPUS CDMX

Periodo escolar: 2023 – 2024/A

Nombre del Docente: I.Q.I. Enrique Santa Ana Tuero

Nombre de la Asignatura: Física Aplicada
Nombre de la Unidad: Movimiento de los cuerpos
Nombre del tema de estudio: Introducción
Nombre de la Práctica: Metrología

Práctica No. ___1____ Interna Externa

Fecha (s): 05-Octubre-2023

Horarios: 11:00 – 15:00 hrs
Programa: Licenciatura en Criminología, Criminalística y Técnicas Periciales.

Justificación de la práctica: En el trabajo forense, sea dentro del laboratorio de criminalística

como en la labor de campo para dar fe de los actos u hallazgos encontrados, el perito requiere
del uso de sistemas y equipos de medición. Tanto en el manejo de muestras de tamaños
pequeños como en las elaboraciones de planos la criminalística deberá tener el conocimiento
y habilidad para determinar adecuadamente los datos a registrar.
Mediante esta práctica se pretende que el alumno repase sus conocimientos de los sistemas
de unidades y del proceso de medición utilizando el instrumento adecuado al objeto a medir.

Propósito de la práctica: El alumno aprenderá a realizar mediciones utilizando los

instrumentos de medición adecuados al objeto o magnitud a medir.

Competencia(s) a desarrollar con la realización de la práctica:

Manejo de equipos de laboratorio.
Orden en la adquisición de datos en los experimentos.
Conversión de unidades.

Material a utilizar y que el estudiante deberá adquirir:

Regla Objetos con figura Pedacería de tubería Pedacería de cable o
geométrica (de preferencia de alambre
PVC)

Equipo o material prestado de laboratorio:

Marco de pesas Vernier Báscula Flexómetro Balanza
analítica
Este registro traza con el punto 8.5.2 Identificación y trazabilidad, de la norma ISO 9001:2015. Entrega cada periodo

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Matraces Pipetas volumétricas Vaso de precipitados Agua Termóme
volumétricos tro

Necesario presentarse con lo siguiente para que se le permita el acceso a laboratorio:

Equipo de seguridad:
1.- Bata cerrada……………. ( x )
2.- Cubre bocas…………….. ( )
3.- Guantes de látex….......... ( x )
4.- Cabello recogido………… ( x )
5.- Lentes de seguridad……. ( )
6.- Gorro……………………… ( )
7.-Bitacora……………………. ( x )
8.- Botas………………………. ( )

Área o instalaciones que requiere para la realización de la práctica:

Casa de hechos ( ) Criminología ( )

Sistemas de identificación ( ) Móvil ( )
Balística ( ) Voz ( )
Dactiloscopia ( ) Medicina forense ( )
Fotografía ( ) Genética ( )
Criminalística (x) Otro (x )
¿Cuál? Estacionamiento

Recomendaciones a seguir en prácticas:

Cumplir al pie de la letra con el reglamento de laboratorio.

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Procedimiento para la realización de la práctica:

1.- Pese cada objeto (figuras geométricas y alambre) utilizando la balanza del laboratorio.
2.- Mida el largo, ancho y grueso de los objetos con el instrumento adecuado para ello (esto
depende del tamaño del objeto); cada alumno realizar la medición anotando sus resultados
3.- Calcule el área y volumen de los objetos. Utilice la tabla para registrar los valores obtenidos
Objeto Largo Ancho Grosor Área Volumen Peso
Cajita 140.79
3.8 cm 6.5 cm 5.7 cm 24.7 𝐜𝐦𝟐 76.34 g
musical 𝐜𝐦𝟑
Álbum
184.96 2515.45
musical 13.6 cm 13.6 cm 1.1 cm 173.05 g
𝐜𝐦𝟐 𝐜𝐦𝟑
(Butter)
119.25 107.32
Teléfono 15.9 cm 7.5 cm 0.9 mm 178.45 g
𝐜𝐦𝟐 𝐜𝐦𝟑
Airpods 4.5 cm 5.6 cm 2.3 cm 25.2 𝐜𝐦𝟐 57.96 𝐜𝐦𝟑 45.87 g
Moneda
de $10 2.8 cm 2.8 cm 0.2 mm 6.15 𝐜𝐦𝟐 11.49 𝐜𝐦𝟑 10.34 g
pesos

4.- Verifique la precisión del Odómetro (comparando medidas entre el odómetro y un

flexómetro) y dentro de las instalaciones realice diversas medidas con él, observe y anote
ventajas y desventajas de su uso.
Medida del Medida del Ventajas y
Objeto
odómetro flexómetro desventajas
Odómetro:
V: Si calculo lo
Persona 1: Alexa 1.58m 1.58m
mismo en este
caso.

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D: Es más difícil
medir las cosas.
Flexómetro:
V: Es preciso y es
más fácil entender
lo que se mide.
D: Puede ser un
poco peligroso si
no se le coloca su
seguro.
Odómetro:
V: Puede
sostenerse en
lugares planos.
D: A veces puede
disminuir el tamaño
dependiendo delo
que se mide y no
hay cierta
semejanza.
Lavamanos del Flexómetro:
2.39m 2.40m
Laboratorio V: Es preciso y es
más fácil entender
lo que se mide, y se
mantiene en su
lugar.
D: A veces puede
disminuir el tamaño
dependiendo delo
que se mide y no
hay cierta
semejanza.
Odómetro:
V: En este caso se
pudo calcular y ser
igual el resultado
del flexómetro.
D: Su medición a
veces resulta
Puerta 2.08m 2.8m
incómoda.
Flexómetro:
V: Es preciso e
igualo la medición
del odómetro
D: Si es bastante
larga la medida

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puede llegar a
caerse por el peso.
Odómetro:
V: Si calculo lo
mismo en este
caso.
D: Puede alterarse
la medición con
Borde de la
1.09m 1.16m facilidad.
ventana
Flexómetro:
V: Es fácil medir
distancias cortas.
D: No puede medir
distancias
demasiado largas.
Odómetro:
V: Es fácil medir
distancias cortas.
D: Necesita de un
apoyo para medir.
Parte delantera del
Flexómetro:
muro (se midió de 10.7cm 10.7cm
V: Es preciso y es
manera horizontal)
más fácil de medir.
D: Podría utilizarse
otro material para
medir distancias
pequeñas.
Odómetro:
V: Si calculo lo
mismo en este
caso.
D: Es más difícil
medir las cosas si
son superficies
altas.
Flexómetro:
Letrero del aula 207 10.7cm 10.7cm
V: Es preciso y es
más fácil de medir
si el objeto se
encuentra en un
lugar un poco alto.
D: Se puede
modificar con
facilidad la
distancia..
Tenis 20.05cm 20.05cm Odómetro:

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V: Se puede medir
objetos
encontrados en el
suelo con facilidad.
D: Necesitas
sostener el objeto
para medir el
objeto.
Flexómetro:
V: Es preciso y es
más fácil entender
lo que se mide.
D: Necesitas
sostener el objeto
para medir el
objeto.
Odómetro:
V: Su medición
algunas veces es
única.
D: A veces es
complicado de
manejar.
Persona 2: Lulú 1.64m 1.61m
Flexómetro:
V: Es preciso lo
que mide.
D: Si lo que se
mide no se
sostiene es
complicado.
Odómetro:
V: Es bastante
flexible al medir.
D: Puede cambiar
la medición de las
algunas veces.
Ventilador 1.3m 1.1m
Flexómetro:
V: Es Flexible al
momento de medir.
D: Puede cambiar
la medición de las
algunas veces.
Odómetro:
V: Si calculo lo
Persona 3: América 1.69m 1.64m
mismo en este
caso.

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D: Es fácil de
alterar la medida.
Flexómetro:
V: Es preciso y es
más fácil entender
lo que se mide.
D: No se puede
comparar la
medición con otro
flexómetro.

Descripciones de lo observado: Podemos utilizar métodos e instrumentos para poder

medir o pesar cualquier cosa, sin embargo algunas veces no pueden ser los mimos
resultados, es decir que se puede cambiar con facilidad el resultado de lo medido,
obteniendo diferentes resultados.

Actividad de evaluación:
Practica correspondiente, la cual debe de traer; Introducción, descripción de la práctica,
ilustraciones o fijaciones fotográficas, tablas de resultados, observaciones y conclusiones. En
la introducción debe incluir las definiciones de: Medición, unidades de medidas, instrumento
de medición, vernier, balanza analítica, odómetro, masa y peso.

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INTRODUCCIÓN

En esta práctica podremos ver algunos sistemas de medición en algunas figuras geométricas,
al igual que utilizaremos instrumentos para medirlas, pero para dar inicio a esta descripción
pondremos algunas definiciones:

Medición: Son procesos de caracterización de las magnitudes de objetos o fenómenos físicos,

esto mediante cantidades numéricas en ciertas escalas; habitualmente se utilizan dispositivos
calibrados, que pueden ser manera directa o indirecta, por comparación con referencias para
medir. (StudySmarter, s. f.).
Unidad de medida: Son las referencias mas universales y estables que permiten mayor número
de realizaciones prácticas, con menor incertidumbre, para que el SI siga respondiendo a las
necesidades de las ciencias. Las siete unidades básicas del SI, se consideran
dimensionalmente independientes entre sí, son el metro, kilogramo, segundo, amperio, kelvin,
mol y candela. (Web master, 2021).
Instrumentos de medida: Es una herramienta que mide la magnitud física de un determinado
objeto o fenómeno, de esa manera el resultado del proceso de medición se basa en la relación
entre el objeto analizado y la unidad de referencia asignada. (Blog Pepeenergy, 2021).
Haciendo referencia al Blog de Pepeenergy (2021), mencionaremos algunas unidades de
medida:
 Masa: Balanza o catetómetro, entre otros.
 Tiempo: Cronómetro, calendario o reloj de arena.
 Ángulos: Sextante, transportador, etc.
 Longitud: Cinta métrica, regla, odómetro.
 Temperatura: El termómetro es el más recurrente de todos.
 Presión: Barómetro o manómetro.
 Velocidad: Velocímetro, el más usual.
 Electricidad: Voltímetro, osciloscopio, electrómetro.
 Volumen: Pipeta, bureta.
 Peso: Báscula, barómetro.
Vernier: Es un instrumento para medir longitudes que permiten lecturas en milímetros y en
fracciones de pulgada, a través de una escala llamada “Nonio” o “Vernier”; está compuesto por
una regla fija que es donde están graduadas las escalas de medición ya sea en milímetros, en
pulgadas, o pueden ser de manera mixta. (Fernández Goicochea, s. f.).
Balanza analítica: Es una báscula que mide con un alto grado de presión, tiene un rango de
pesaje entre los 100 y los 300 gramos, y una lectura de 0.1 miligramos, 0.01 miligramos o de
0.001 miligramos; mide la masa de los objetos por comparación con una masa conocida.
(Cromtek, 2023).
Odómetro: Es un instrumento que mide la distancia recorrida por un objeto o vehículo, registra
los datos en unidades de longitud, generalmente en kilómetros o millas. (Sitrack, 2023).
Masa: Es la cantidad de materia que tiene un objeto o cuerpo, es una propiedad de los objetos
que se opone a la aceleración cuando se aplica una fuerza. (Tomé, 2018).
Peso: Es una fuerza que actúa en todo momento sobre todos los objetos cercanos a la
superficie de la Tierra. (Khan Academy, s. f.).

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DESCRIPCIÓN DE LA PRACTICA
Durante la realización de esta práctica podemos ver que algunas veces lo que se dice acerca
de las mediciones que ya están establecidas, en la realidad no es así, ya que podría depender
de varios factores, como la medición del tiempo, no en todos los instrumentos pueden medir al
mismo peso, solo puede ser una semejanza, y en ocasiones puede ser muy notorio el cambio
de lo que se dispone.

De esa manera es muy importante observar si lo que en verdad pesa es realidad o es un

cambio mínimo o mayor, a continuación, veremos un ejemplo de ello:

PT PR
2g 1.98 g
50 g 49.96 g
100-1 g VS 99.54 g
100.2 g 99.60 g
200 g 200.86 g

Como podemos observar las pesas tiene un relativo peso escrito, pero al momento de pesarlos
en una balanza analítica podemos ver que llegan a ser mínimo los cambios, pero esto es
suficiente para poder determinar que no nos basar en lo que está escrito o mencionado, ya
que al momento de pesarlo se observara la diferencia.

Otro de los ejemplos que podemos observar en el peso, también lo podemos relacionar en el
tiempo, a continuación, veremos la pequeña explicación:

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Peso del agua “calibrada” Peso real del agua

Pipeta graduada: 10 ml Pipeta graduada real: 9.07 ml
Tiempo de caída: 25 s. Tiempo de caída real: 15 s 51 ms

Y en la siguente imagen podremos observar como la temperatura del agua, aire o ibcluso la
humedad puede ser un sinonimo del cambio, esto haciendo referencia al profesor Enrique
santa Ana Tuero:

Como se ve en la imagen, si puede llegar a existir cambios, estoo desde una perspectiva
distinta, de igual manera para muchos esto puede normal, y para otros no, pero como se
puede ver e incluso pensar depende de cada perspectiva, y sea grula o personal.

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OBSERVACIONES

Durante la investigación y la practica se pudo observar que la masa, tiempo, ect., a veces no
es la misma que la que pueden verse en diferentes instrumentos, de igual manera puede verse
que en algunos momentos puede ser la misma medida o cantidad.

CONCLUSIONES

Siempre tenemos que obtener la medicón correcta de lo que en ese momomento se este
midiendo, de esa manera podemos tener resultado correctos y no tendriamos tantas
diferencias durante el mismo.

FUENTES

 Blog Pepeenergy. (2021). ¿QUÉ ES UN APARATO DE MEDIDA? Blog Pepeenergy.

https://www.pepeenergy.com/blog/glosario/definicion-aparato-de-medida/
 Cromtek. (2023, 24 julio). Balanzas analíticas. https://www.cromtek.cl/balanzas-
analiticas/#:~:text=Una%20balanza%20anal%C3%ADtica%20es%20una,%2C%20tam
bi%C3%A9n%20denominada%20micro%20balanza).
 Fernández Goicochea, W. F. (s. f.). Calibrador Vernier. Sistema de Gestión de la
Información sobre la Investigación (CRIS Ulima).
https://cris.ulima.edu.pe/es/equipments/calibrador-
vernier#:~:text=Es%20un%20instrumento%20para%20medir,mil%C3%ADmetros%2C
%20en%20pulgadas%20o%20mixtas.
 Khan Academy. (s. f.). ¿Qué es el peso? https://es.khanacademy.org/science/ap-
physics-1/ap-forces-newtons-laws/newtons-first-law-mass-and-inertia-ap/a/what-is-
weight
 Sitrack, E. (2023, 25 julio). Para qué sirve el odómetro en el cuidado del combustible.
SITRACK. https://blog.sitrack.com/para-que-sirve-el-odometro-en-el-cuidado-del-
combustible#:~:text=El%20od%C3%B3metro%20es%20un%20instrumento,longitud%
2C%20generalmente%20kil%C3%B3metros%20o%20millas.
 StudySmarter. (s. f.). Mediciones. https://www.studysmarter.es/resumenes/fisica/fisica-
y-
ciencia/mediciones/#:~:text=Las%20mediciones%20en%20f%C3%ADsica%20son%20
procesos%20de%20caracterizaci%C3%B3n%20de%20las,cantidades%20num%C3%
A9ricas%20en%20ciertas%20escalas.
 Tomé, C. (2018, 5 febrero). La relatividad de la masa. Cuaderno de Cultura Científica.
https://culturacientifica.com/2018/01/30/la-relatividad-la-
masa/#:~:text=En%20otras%20palabras%2C%20la%20masa,y%20a%20la%20aceler
aci%C3%B3n%20resultante.
 Webmaster. (2021). El Sistema Internacional de Unidades, SI. Centro Español de
Metrología. https://www.cem.es/es/cem/metrologia/sistema-internacional-unidades-si

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EVALUACIÓN DE PRÁCTICA

OBSERVACIONES: Durante la práctica lo que se podo ver a simple vista es que los
parámetros implementados con anterioridad pueden cambiar de manera constante,
puede pasar con los gramos, distancias e incluso medidas de distancia.

RESULTADOS OBTENIDOS: Los resultados que pudimos obtener fueron los deseados,
el ver y poder identificar esa diferencia fue de mucha ayuda, además que aprendimos
que hay diferencias entre los instrumentos de medidas.

CONCLUSIONES: En esta práctica se aprendió a no solo enfocarnos en lo que se

menciona de manera escrita o comprobada, ya que pueden surgir cambios constantes,
y depende de un punto de vista y un criterio.

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I.Q.I. Enrique Santa Ana Tuero Carol Astrid Badillo Soto

05 de octubre del 2023 I.Q. Elisa Berenice Chavez

Velazquez
Coordinación de Laboratorio

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