1.

INTRODUCCIÓN
En esta unidad se trabajará con el cálculo de porcentajes tanto de manera numérica como
gráfica, lo cual facilitará la comprensión del presente tema, de esta forma se podrá
resolver los problemas desde distinta perspectiva, lo cual se logrará una vez que se
ejemplifique y desarrollen ejercicios respecto al tema.

2. ESTRUCTURA DE CONTENIDOS
Unidad 6: Cálculo de porcentajes

6.1 Representación por medio de porcentajes

6.2 Representación por medio de diagramas de porcentajes

3. DESARROLLO DE CONTENIDOS.

6.1 Representación por medio de porcentajes

Para trabajar con el porcentaje es necesario establecer tres hechos fundamentales:

1. Una proporción es la igualdad de dos razones.
𝑎 𝑐
2. Propiedad fundamental de las proporciones: Si 𝑏 = 𝑑 entonces 𝑎 × 𝑑 = 𝑏 × 𝑐
3. El porcentaje es un caso particular de las proporciones.

• Definición de porcentaje: El porcentaje es una forma de comparar cantidades, es

una unidad de referencia que relaciona una magnitud (cifra o cantidad) con el todo que
le corresponde, el cual es el 100%.

• Cálculo de porcentaje: El porcentaje se calcula por medio de variables directamente

proporcionales, es decir, si una variable aumenta la otra también y viceversa.

En el cálculo intervienen cuatro componentes:

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Ejemplo

Calcula el 80% de 90

Proceso de resolución:

a) Partiendo del hecho de que el porcentaje se puede plantear como una proporción, se
80 𝑥
puede convertir el 80% de 90 en proporciones, es decir, se tendría: = ya que se
100 90
establece que:

Porcentaje Cantidad

Parcial 80 x

Total 100 90

b) Una vez establecido lo anterior, la propiedad fundamental afirma que si

𝑎 𝑐
= entonces 𝑎 × 𝑑 = 𝑏 × 𝑐
𝑏 𝑑

80 𝑥
Por lo cual para este ejemplo se tiene que = entonces 80 × 90 = 100 × 𝑥
100 90

c) Se trabaja a partir de esa igualdad:

80 × 90 = 100 × 𝑥

7200 = 100 𝑥

Despejamos en términos de 𝑥, para lo cual tenemos:

7200
𝑥= realizando la operación resulta: 𝑥 = 72
100

Por lo tanto, el 80% de 90 es 72.

6.2 Representación por medio de diagramas de porcentajes

En esta tema se trabajará con los diagramas de porcentajes, para ello fue necesario
aprender a obtener primero los porcentajes. Será necesario definir qué es un diagrama y
qué elementos lo componen para poder desarrollar los ejercicios. Es importante
mencionar que se utilizarán diagramas circulares en el tema.

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• Diagrama circular: Es utilizado para mostrar y visualizar de forma gráfica la
proporción en que aparecen los números, atributos o características respecto del total.
Este diagrama tiene forma circular y se parte del hecho que un círculo tiene 360°.

Ejemplo

El ingreso quincenal de una familia es de $3500, donde para transporte utilizan $875,
para recreación $ 437.5, vestido $ 1312.5 y en alimentación gastan $ 875. ¿Cuál es el
porcentaje gastado en cada necesidad? Graficar los resultados.

Proceso de resolución:

1. Es necesario obtener primero los porcentajes para poder graficar:

a) Partiendo del hecho de que el porcentaje se puede plantear como una proporción,
se establece en general que:

Porcentaje transporte recreación vestido alimentación

Parcial x 875 437.5 1312.5 875

Total 100 3500 3500 3500 3500

b) Una vez establecido lo anterior, aplicamos la propiedad fundamental para cada

necesidad, donde:
𝑥 875
• Para transporte se tiene que = entonces 𝑥 × 3500 = 100 × 875
100 3500

3500 𝑥 = 87500

Despejamos en términos de 𝑥, para lo cual tenemos:

87500
𝑥= realizando la operación resulta: 𝑥 = 25% es lo que gastan en transporte.
3500

𝑥 437.5
• Para recreación se tiene que = entonces 𝑥 × 3500 = 100 × 437.5
100 3500

3500 𝑥 = 43750

Despejamos en términos de 𝑥, para lo cual tenemos:

4
 43750
𝑥= realizando la operación resulta: 𝑥 = 12.5% es lo que gastan en recreación.
3500
𝑥 1312.5
• Para vestido se tiene que = entonces 𝑥 × 3500 = 100 × 1312.5
100 3500

3500 𝑥 = 131250

Despejamos en términos de 𝑥, para lo cual tenemos:

131250
𝑥= realizando la operación resulta: 𝑥 = 37.5% es lo que gastan en vestido.
3500

• Para alimentación es el mismo porcentaje que para transporte, por lo tanto: 𝑥 =

25% es lo que gastan.

Obtuvimos que para cada necesidad el porcentaje gastado es:

transporte recreación vestido alimentación

Porcentaje 25% 12.5% 37.5% 25%

2. Una vez obtenidos los porcentajes se procede a construir el diagrama.

Es importante establecer que en el círculo hay 360° y el porcentaje total es el 100%. Para
ello se puede establecer la relación en términos de proporción donde:
𝑎 𝑐
= entonces 𝑎 × 𝑑 = 𝑏 × 𝑐
𝑏 𝑑

Para resolver se puede establecer que:

5
 25 𝑥
• Por lo cual para el transporte y alimentación se tiene que = entonces
100 360ᶷ
25 × 360 = 100 × 𝑥

Despejamos en términos de 𝑥, para lo cual tenemos:

9000
𝑥= realizando la operación resulta: 𝑥 = 90ᶷ
100

12.5 𝑥
• Por lo cual para el recreación se tiene que = entonces 12.5 × 360 =
100 360ᶷ
100 × 𝑥

Despejamos en términos de 𝑥, para lo cual tenemos:

4500
𝑥= realizando la operación resulta: 𝑥 = 45ᶷ
100

37.5 𝑥
• Por lo cual para el vestido se tiene que = entonces 37.5 × 360 = 100 × 𝑥
100 360ᶷ
Despejamos en términos de 𝑥, para lo cual tenemos:

13500
𝑥= realizando la operación resulta: 𝑥 = 135ᶷ
100

GRAFICACIÓN

a) Se dibuja un círculo utilizando el compás

360ᶹ

b) Es necesario utilizar el transportador para poder marcar los grados. Para ello tenemos
que dibujar:
transporte recreación vestido alimentación

Grados 90 45 135 90

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• Se coloca el transportador sobre el centro del círculo y se comienza a trazar los
grados del transporte:

• Luego después de marcar los 90 grados se traza una línea desde el centro hasta
donde se marcó y del centro a los cero grados.

• Una vez trazada la primera línea se coloca el transportador sobre ella y se va

rotando hasta quedar marcado todo el círculo:

• Luego en el círculo se anota la información requerida en el problema, es decir el

porcentaje de cada necesidad:

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 4. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Biblioteca virtual e-libro:

Escudero, T. R., & Rojas, Á. C. J. (2013). Matemáticas básicas (3a. ed.). Bogotá, CO:
Universidad del Norte.

Sergio, F. S. (2014). Matemáticas básicas. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad
de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica.

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