LABORATORIO 1: MOVIMIENTO PARABOLICO

Para diseñar una pistola jenga un grupo de estudiantes decide evaluar el recorrido de una partícula lanzada
desde una determinada posición. Al observar el recorrido se dan cuenta que deben fijar parámetros para
poder evaluar dicho movimiento. Por lo cual deciden utilizar los equipos del laboratorio de Física, como
fotopuertas para asegurarse de controlar la velocidad inicial, un sensor de plataforma para tener el tiempo de
vuelo, dado que tiene todos los datos se le pide a cada grupo que evalúe dichos resultados para poder
asegurar que el diseño de su pistola jenga es correcto. Para lo cual se les pide primero:

a) Establecer un sistema de referencia e indicar condiciones iniciales

b) Diseñar las ecuaciones cartesianas del movimiento en función del tiempo
c) Graficar la ecuación de la trayectoria de dicho movimiento
d) Indicar que parámetros deben fijar para evaluar la velocidad inicial e indicar el porcentaje de error
para cada lanzamiento.
e) Indicar que parámetros deben fijar para evaluar la distancia horizontal e indicar el porcentaje de error
para cada lanzamiento.
f) Indicar que parámetros deben fijar para evaluar el tiempo de vuelo e indicar el porcentaje de error
para cada lanzamiento.
g) Se verifica que al variar el ángulo de inclinación el alcance horizontal cambia, que se observa con
respecto a su altura vertical.

Su altura vertical aumenta hasta el punto de que llega a un máximo hasta llegar a un tiro vertical (ángulo de
tiro 90º), desde este punto si el ⛡ de tiro sigue aumentando la altura va disminuyendo. Es decir desde
{0º,90º} la altura máxima es directamente proporcional al ⛡.

h) Demostrar si es cierto o no que el ángulo de 45° nos permite calcular el alcance horizontal máximo
i) Graficar las ecuaciones que gobiernan dicho movimiento para el ángulo de 60°
j) Conclusiones un mínimo de 03 por cada integrante de grupo

OJO: CADA APARTADO DEBE SER FUNDAMIENTADO CON CALCULOS DONDE SE DEMUESTRE
CORRECTAMENTE CADA ITEM PARA TENER EL PUNTAJE T