RASGOS QUE ME DAN IDENTIDAD

❖ Dibújate al centro del esquema representando tus características físicas;

alrededor, completa los enunciados con aspectos que te dan identidad.

Como me llaman los

Mi nombre: demás:

______________________ ______________________

Mi juego favorito: Mi pasatiempo favorito:

______________________ ______________________

Mi comida preferida: Mi edad:

______________________ ______________________

Mi mejor habilidad:
Lugar donde vivo:

______________________
______________________
Lo que me pone feliz:

______________________
 CARACTERÍSTICAS DIVERSAS

❖ Observa las fotografías de los compañeros de clase de Rita y cuenta a los niños
y niñas que posean las características mencionadas.

¿Cuántos niños tienen el cabello corto? _______________

¿Cuántos usan lentes para ver mejor? _______________

¿Qué cantidad de niños prefieren usar gorro o sombrero? _______________

¿Cuántos tienen el cabello rizado? _______________

¿Cuántos prefieren usar pantalones? _______________

¿A qué cantidad le gusta usar vestido? _______________

 RASGOS QUE NOS DAN IDENTIDAD EN EL GRUPO

❖ Cuenten la cantidad de compañeros y compañeras que poseen los rasgos

enunciados.

Les gusta jugar Usan lentes para ver

fútbol mejor

Son hábiles en
Tienen cabello negro
matemáticas

Les gusta hacer Les gusta leer

dibujos cuentos

Tienen cabello Prefieren jugar

rizado muñecas

Prefieren jugar en Prefieren juegos de

el patio mesa

El rasgo o característica que comparten MÁS compañeros y compañeras es:

________________________________________________________________________________

El rasgo o característica que comparten MENOS compañeros y compañeras es:

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 RASGOS QUE CAMBIAN O PERMANECEN

❖ Encierra de azul los rasgos que cambian con el tiempo y con verde los que
permanecen.

gustos habilidades color de ojos

nombre estatura intereses

color de cabello huella dactilar capacidades