2.1.

Vida y obra del autor:

Jorge Eslava Calvo (Lima 1953). Estudió sociología y literatura en la Universidad de San Marcos, donde obtuvo su
Licenciatura. Luego obtuvo su maestría, tras estudiar en Madrid y Lisboa. En 1980, Jorge Eslava ganó el primer
premio de poesía en los Juegos Florales "Javier Heraud" 1980, organizado por la Federación de Estudiantes del Perú,
y el concurso "El Poeta Joven del Perú" de ese mismo año. Ganó estos premios con los poemarios Ceremonial de
muertes y linajes y De faunas y Dioses, publicados en el volumen Poemas, en 1981.En 1982 ganó el Premio Copé de
Poesía con Itaca, su tercer poemario. En 1994 fue finalista del Premio Casa de las Américas en el género de novela
juvenil, y en 1999 fue distinguido con el Premio Internacional IBBY de Literatura infantil.

2.2. Corriente literaria a la que pertenece:

Algunas de las corrientes literarias a las que pertenece son las siguientes:

- Poesía contemporánea peruana: Eslava es parte de la generación poética de los años 80, que se caracteriza por su
diversidad temática y formal, su búsqueda de una voz propia y su renovación del lenguaje poético. Su poesía aborda
temas como el amor, la soledad, la muerte, la identidad y la memoria, con un tono reflexivo y una estética cuidada.
Ha recibido varios premios por su obra poética, como el Premio El Poeta Joven del Perú, el Premio Javier Heraud y el
Premio Copé de Poesía.

- Narrativa urbana peruana: Eslava es uno de los narradores más representativos de la literatura urbana peruana,
que se desarrolla a partir de los años 90, en el contexto de la crisis económica, social y política del país. Su narrativa
retrata la realidad de los sectores marginales de la sociedad, denunciando las injusticias y las desigualdades que
sufren. Sus personajes son seres humanos complejos, que enfrentan situaciones difíciles con humor, esperanza y
resistencia. Su novela más conocida es Navajas en el paladar, que narra las vivencias de unos niños de la calle.

- Literatura infantil y juvenil peruana: Eslava es uno de los autores más destacados de la literatura infantil y juvenil
peruana, que ha experimentado un gran auge en las últimas décadas. Su obra para niños y jóvenes se caracteriza por
su fantasía, su humor y su sensibilidad. Sus historias fomentan el gusto por la lectura y el desarrollo de una
conciencia crítica. Ha ganado importantes premios por su obra infantil y juvenil, como el Premio Iberoamericano de
Novela SM y el Premio El Barco de Vapor.

- Crítica e investigación literaria peruana: Eslava también ha realizado una importante labor como crítico e
investigador literario, contribuyendo al estudio y difusión de la literatura peruana, especialmente de la poesía. Ha
editado la obra completa del poeta Washington Delgado y del educador Constantino Carvallo. Ha publicado ensayos
sobre autores como César Vallejo, José María Arguedas y Martín Adán. Ha dirigido revistas literarias como El
Cabezón, Un vicio absurdo y Lienzo. Ha sido profesor universitario en San Marcos y en la Universidad de Lima.

2.3. Estilo literario del autor:

El estilo literario del autor Jorge Eslava se caracteriza por su versatilidad, su creatividad y su compromiso social.
Eslava ha cultivado diversos géneros literarios, como la poesía, la narrativa, la literatura infantil y juvenil, la crítica y
la investigación. Su obra abarca más de cien títulos, muchos de ellos premiados tanto a nivel nacional como
internacional.

- En su poesía, Eslava explora temas como el amor, la soledad, la muerte, la identidad y la memoria. Su
lenguaje es sencillo pero profundo, con imágenes sugerentes y un tono reflexivo.
- En su narrativa, Eslava aborda problemas sociales como la violencia, la pobreza, la marginalidad y la
educación. Sus personajes son seres humanos complejos, que enfrentan situaciones difíciles con humor,
esperanza y resistencia.
- En su literatura infantil y juvenil, Eslava crea historias que cautivan a los lectores por su fantasía, su humor y
su sensibilidad. Sus obras fomentan el gusto por la lectura y el desarrollo de una conciencia crítica.
- En su labor como crítico e investigador, Eslava ha contribuido al estudio y difusión de la literatura peruana,
especialmente de la poesía. Ha editado la obra completa del poeta Washington Delgado y del educador
Constantino Carvallo.
2.4. Géneros y especies que cultivó:

Jorge Eslava es un escritor, poeta y educador peruano que ha cultivado diversos géneros y especies literarias.
Algunos de los géneros que ha practicado son:

- Poesía: Ha publicado varios poemarios, como Ceremonial de muertes y linajes, Itaca y En el techo de un
olmo. Ha recibido premios como el Javier Heraud, el Poeta Joven del Perú en 1981 o el Copé de Poesía en
1982.
- Narrativa: Ha escrito novelas, cuentos y relatos para adultos y jóvenes, como Territorio, Templado, Navajas
en el paladar y Adolescentes en la ciudad. Su obra se caracteriza por abordar temas sociales, históricos y
psicológicos con un estilo realista y crítico.
- Literatura infantil: Ha creado numerosos libros para niños, como El papá mago, El maromero, La niña de la
sombra de colores y El guardador de secretos. Su literatura infantil se distingue por su humor, imaginación,
sensibilidad y valores educativos.

3.1. Estructura de la obra:

Esta obra literaria está dividida por "fechas", mas no por capítulos ni por cantares, pues esta obra está basada en el
diario de Diego, el protagonista, siendo que va escribiendo algo diferente separado en distintos días y meses del año.
En otras palabras, los sucesos transcurren según Diego nos cuenta lo que le pasa en el día.

3.2. Lugar y época:

La época es la actualidad, es decir, el siglo XXI, ya que se mencionan elementos como el cine, el fútbol, el colegio y la
biblioteca que son propios de la vida moderna. Los lugares son principalmente Lima, la capital de Perú, donde vive y
estudia el protagonista Diego. El lugar principal donde transcurren los hechos es la escuela de Diego, pues es ahí de
dónde saca lo que le pasa en su vida, él escribe en su diario mayormente lo que le pasa en su escuela, por ejemplo,
las salidas con sus amigos, los juegos de football, los enamoramientos que vivió, etc. Si bien es cierto también cuenta
hechos que ocurren en su casa, en su mayoría se narran los que ocurren en su escuela.

3.3. Tema central:

Un adolescente en su etapa de confusión y desilusión en el amor.

3.4. Personajes principales y secundarios:

Personaje principal:

- Diego: Es un joven Le dicen “Bécquer” porque para enamorado y escribe poemas, es tímido e introvertido, es
el protagonista de la historia, que decide escribir un diario.

Personajes secundarios:

- Sofía: se conoció con Diego en una fiesta, y luego fue su novia. Poco a poco le fue disgustando hasta que
terminaron.
- Lorena: Una chica sencilla, algo callada y para nada “creída”. Por eso es que a Diego le agradaba y le empezó
a gustar, hasta que se enterró que ella no estaba interesada en él.
- La bibliotecaria: Su amor platónico. A él le gustaba leer libros novelas así que se sitio atraída por ella y
también por su amabilidad, hasta que descubrió una verdad que no le gustaría.

3.5. Tipo de narrador:

La obra llega a presentar hasta 3 principales tipos de narrador: narrador en primera persona, que es el mismo
protagonista Diego, quien escribe un diario personal donde cuenta su vida como adolescente. El narrador es también
un narrador personaje, ya que participa activamente en los hechos que narra y expresa sus opiniones, emociones y
sentimientos. Por último el narrador es un narrador subjetivo, ya que no ofrece una visión objetiva de la realidad,
sino que la interpreta desde su propia perspectiva y experiencia.
3.6. Argumento:

Esta obra literaria escrita por el autor Jorge Eslava Calvo, se trata sobre cómo pasa su vida en secundaria un joven
llamado Diego de 14 años. No tiene mucha relación con su familia, sobre todo con su padre y le gustan los poemas.
En su salón todos sus amigos tienen novias pero él es el único que no tiene novia y por tal razón sus amigos lo
molestan. El libro se comienza a narrar cuando están en una fiesta bailando Diego con Sofía. Sofía es una chica de su
salón con la que sus amigos le molestan. En el baile al acabar la música Diego le pide para que sea su novia y después
la besa. Cuando llegó a su casa se sintió un poco aliviado porque al fin tiene novia pero también se sentía un poco
preocupado porque le habían dicho que mañana iban a ir al cine pero no a ver la película sino a hacer un concurso
de quien besaba más a su pareja y él acepto para que no se burlasen de él o no lo fastidiaran, aunque él no le
gustaba la idea. Al otro día se fue con sus amigos al cine a hacer el concurso, el obligado tuvo que besar a Sofía y sus
amigos pero sin ganas mientras que sus amigos la estaban pasando bien. Al día siguiente en el colegio había una
chica nueva en su salón. A la hora del recreo se le acercó y le preguntó cuál era su nombre y ella le contestó
"Lorena". A Diego le gusta Lorena y todo el tiempo se la pasa mirándola sin escuchar la clase del profesor. El profesor
de literatura dejó un trabajo en grupo y Lorena le pidió para hacer el trabajo juntos y Diego aceptó. Diego quiso
unirse al equipo de football de su colegio para impresionar a Lorena, ya que a él en realidad no le gustaba Sofi y
como se le acerca su cumpleaños planea algo con su amigo para terminar con Sofi y poder estar con Lorena. Cuando
terminó con Sofía en su cumpleaños, se sintió mejor y para que pueda estar con Lorena. El día del partido llegó y
anotó un gol en su nombre, pero, Lorena no fue a ese partido. Dolido por eso después de un tiempo se da cuenta
que Lorena no quiere nada con él en realidad. Tiempo después se incorpora una chica que trabajaba de bibliotecaria
en la escuela de Diego, él piensa que es muy bonita y por ello va a la biblioteca a pedir algunas novelas para leerlas.
Cuando vuelve a verla le cuenta que le gusta la poesía y la novela, ella le dice que también le gusta y le recomienda
un libro. Terminado de leer ese libro, Diego se lo devuelve y le recomienda uno él a ella, pasa el tiempo y Diego la
invita a su casa, hablan en su cuarto y cuando se va la presenta con su papá, quien le dice que le agrada, después de
muchas situaciones Diego se da cuenta que no puede estar con la bibliotecaria, por lo que quema la única carta que
ella le había dado, Diego nos cuenta que ya no puede más con el diario, ya está cansado de dar pena, así que decide
que no podrá llegar a la página 100, como quería inicialmente, es ahí cuando termina, dando a entender que acabó
con su propia vida para dejar de sufrir para siempre.

3.7. Cita Textual:

Mi escena favorita de esta obra fue el momento en el que el protagonista, Diego, le dedica un gol a Lorena, que no
pudo ir a ese partido, me gusta mucho esta escena pues me parece un momento muy emotivo, al estar Diego
dándolo todo por Lorena, que al final no fue a verlo, se siente impotente y pierde todas las ganas de jugar, por ello
elegí esta escena.

4.1. Debido a que es basada en el diario de un joven de 14 años el lenguaje utilizado es informal, me parece un poco
vulgar en algunas secciones del libro, pues utiliza palabras un poco subidas de tono, en otras palabras, utilizaba
lisuras, también se ve un lenguaje muy coloquial, al ser un chico de 14 años, habla de modo natural para su edad y
muy familiar, un lenguaje que muchos usamos hoy en día.

4.2. La obra nos deja varios mensajes o enseñanzas, entre los que se pueden mencionar:

- Es importante superar las dificultades que se nos presentan, pues, Diego pasa por muchas ocasiones de tristeza,
sim embargo, busca consuelo en lo que le apasiona, la poesía y el arte.

- Es necesario comunicarnos con los demás y explicar lo que sentimos, Diego presenta muchos problemas para
relacionarse con todos, se siente incomprendido, para ello busca desahogarse, haciendo uso de su diario, la obra nos
enseña que si no expresamos lo que sentimos no podremos contener nuestras emociones y eso traería graves
consecuencias.

- Debemos buscarle un sentido a nuestras vidas, en esta obre nos cuentan que Diego le busca un sentido a vivir, se
pregunta quién es y si realmente siente amor por su familia y por las chicas que conocía, por eso se identifica con la
poesía, encontrando en ella el sentido de si vida.
4.3. La obra nos muestra varios valores que se pueden rescatar, tales como:

- La honestidad: Él escribe en su diario la verdad sobre lo que le pasa y lo que siente, sin ocultar nada. Diego también
es honesto consigo mismo y reconoce sus errores y debilidades.

- La amistad: Diego tiene amigos que lo apoyan y lo acompañan en sus momentos difíciles. Ellos le dan consejos, le
hacen bromas y le prestan atención.

- La resiliencia: Diego es capaz de superar las adversidades y adaptarse a los cambios, no se deja vencer por el
desánimo y busca refugio en la poesía, el arte y la naturaleza.

4.4. En lo personal, me pareció una obra muy interesante y me gustó mucho, pues nos narra una historia muy
entretenida, de hecho, incluso algunos jóvenes se pueden sentir identificados con la obra, me gustó mucho que sea
muy emotiva y al mismo tiempo con un toque de gracia y humor, me encantó la obra, pues relata una historia muy
profunda y emotiva, que atrae al público, lo que más me gusta es que de hecho me siento identificado con algunas
partes de la historia.

4.5. Me hubiera gustado que terminara de la siguiente manera:

La bibliotecaria ha aceptado salir conmigo, hoy fuimos al restaurante que está por mi casa, me estuvo conversando
sobre que estuvo leyendo una nueva obra:

- He comenzado a leer “Escapada” de Alice Munro, es una obra muy interesante, te la recomiendo mucho –Me dijo-

- La leeré entonces –Le respondí-

Estoy muy feliz, pues comenzamos a hablar mucho y me contó demasiadas cosas de su vida y algunas cosas que no
sabía.

Sábado 24 de diciembre

Hoy es noche buena y mañana es navidad, hoy viene la bibliotecaria a pasar navidad en mi casa, saludó a mi papá y a
mi mamá con un regalo por navidad, a mí no me trajo nada, pero, dijo que a las 12 me daría una sorpresa, al parecer
es una novela romántica. Esta noche a la misma hora le pediré que sea mi novia, hay que echarlo a la suerte, ya
veamos qué me dice.

Navidad

¡Ya es navidad!

- Estuve ahorrando para comprarte este regalo, espero que te guste –Me dijo ella mientras me daba un regalo
envuelto muy cuidadosamente-

- Muchas gracias, lo leeré en uno o dos días –Le dije muy confiadamente y con un tono algo arrogante-

- Te quería decir algo, quería pedirte si tú, querías ser mi novia, estuve pensándolo mucho y quiero decirte que
desde que te vi en la biblioteca me enamore perdidamente de ti –Dije de manera algo temerosa y nerviosa-

¡Lo logré! Después de tanto hablar con ella, aceptó ser mi novia, creí que nunca lo lograría pero aceptó, soy muy
feliz, al fin le encontré un sentido a mi vida, mi papá me dio un abrazo de orgullo al igual que mi mamá, estoy muy
feliz ahora, es la mejor navidad que pude haber tenido.

Al final cumplí mi objetivo, llegué a la página N° 100 después de todo lo que pasó en este diario, al fin lo terminé,
lamentablemente me tendré que mudar con mis padres a otro país, por lo que me tendré que cambiar de escuela,
ya me despedí de mis amigos, mis papás me compraron uno de esos celulares que están saliendo que tienen
números y teclas, ahora podré hablar con mi novia así no nos veamos, tendré que volver a empezar en un nuevo
colegio y seguramente viviré muchas cosas interesantes, dejaré mi diario hasta aquí, si alguien lo encuentra espero
que lo publiquen y me pueda hacer increíblemente rico con la venta de este diario como un libro, hasta entonces
seguiré escribiendo poesías y se las mandaré a mi novia, hasta aquí la dejo, ya no tengo más que escribir en este
diario lleno de pena y alegrías, me despido.
- Diego