COLEGIO COLOMBO AMERICANO CAS

“Educating Transformative Leaders”

FORMATO TERCERA ENTREVISTA

Nombres y apellidos: Anamaria Saldaña v

Curso: 11 B

1. ¿Qué significó para ti participar en CAS?

Participar en el programa CAS (Creatividad, Actividad y Servicio) ha marcado un hito significativo en mi vida.
Desde el momento en que me sumergí en este programa, se abrió ante mí un vasto mundo de oportunidades
para crecer, aprender y contribuir de manera impactante a mi comunidad. En este viaje, he descubierto que
CAS es un espacio de gratitud que demanda esfuerzo y dedicación. Para mí, representó un proyecto de
desarrollo personal en el que canalicé mi amor hacia los animales. También se convirtió en un espacio de
concientización, tanto para mí como para los demás, donde tuve la oportunidad de enseñar, difundir
conocimientos y aprender valiosas lecciones sobre la complejidad de la vida.

En CAS, comprendí que nada es imposible; lo verdaderamente complicado es dar el primer paso. Fue una
experiencia que demostró que solo se necesita el corazón y perseverancia para lograr grandes cosas. Mi
participación en CAS me brindó un notable crecimiento personal, especialmente en áreas como la
comunicación, la creatividad y la imaginación. Aquí, pude poner en práctica mis ideas y trabajar en equipo,
desarrollando tareas específicas con cada miembro del grupo, siempre respaldados por el apoyo mutuo.

Este programa se convirtió en el escenario perfecto para reflexionar sobre mis habilidades, contextualizarlas en
situaciones reales y ser práctico y creativo al mismo tiempo. Más que todo, CAS me enseñó a mantener la
motivación y la actitud positiva mientras llevábamos adelante nuestro proyecto. Fue un proceso largo y
elaborado, lleno de experiencias inolvidables y lecciones de vida. A través de CAS, aprendí que el corazón y la
perseverancia son los motores que nos impulsan hacia adelante, transformando nuestras ideas en acciones
concretas y significativas.

2. ¿Qué actividades que consideras importantes desarrollaste durante el tiempo de CAS?

En mi proyecto CAS, cuyo objetivo era respaldar la fundación de Soraya Salem, reconocimos en mi equipo la
importancia de dar a conocer la labor de la organización. Por ello, asumí el papel de comunicadora,
encargándome de investigar y difundir el proyecto. Durante este proceso, tuve la oportunidad de compartir la
situación con mis compañeros de bachillerato y realizar presentaciones sobre la fundación. Además, establecí
contacto con personas que tenían experiencia previa en cómo respaldar a la organización, incluyendo a
Tropicana, la emisora que se dedica a ayudar a la gente.
Es cierto que nos enfrentamos a numerosas complicaciones debido a nuestra condición de menores de edad y
a la falta de recursos para llegar lejos. Sin embargo, estas limitaciones no nos detuvieron; seguimos adelante
con determinación y perseverancia, buscando maneras creativas de superar los obstáculos y continuar
apoyando la causa. Además, pude desarrollar presentaciones, correos electrónicos y hablar con las directivas
para presentar nuestro proyecto y dar exposiciones, lo que amplió nuestra capacidad para difundir el mensaje
de la fundación de manera efectiva.

3. ¿En qué medida consideras que has cumplido los resultados de aprendizaje durante el tiempo CAS?

- 1)conectar fácilmente con las personas y aplicar técnicas persuasivas de manera efectiva. Sin embargo,
una debilidad que reconocí es mi dificultad para manejar el tiempo. Las actividades fuera del colegio,
las exigencias académicas y la necesidad de tiempo para mí mismo se convirtieron en un desafío. A
pesar de mis tendencias procrastinadoras, nunca me rendí y enfrenté este desafío con determinación y
perseverancia.
- 2)Enfrentamos varios desafíos durante el proyecto. Uno de los obstáculos limitantes fue el espacio para
presentar nuestra fundación, ya que no disponíamos del tiempo suficiente. Además, a pesar del interés
del público, no todos estaban dispuestos a tomar medidas concretas. Obtener contactos fuera del
colegio también fue un desafío, ya que las actividades no siempre se organizaban dentro de la escuela y
requerían permisos escritos, algo que resultaba complicado para nosotros como menores de edad.
- 3)Trabajar con mi equipo fue una experiencia enriquecedora. Aunque teníamos conocimientos teóricos
sobre cómo manejar una fundación, poner en práctica esa teoría resultó bastante complejo. Asignamos
roles a cada miembro; yo me encargué de la comunicación y la creación, mientras que los demás se
ocuparon de la creación, la escritura y la obtención de donaciones. Establecimos días específicos para
trabajar juntos, a pesar de nuestras ocupaciones individuales.
- 4)La diversidad de habilidades en mi equipo fue fundamental. Cada uno de nosotros tenía habilidades
diferentes que se complementaban entre sí. Personalmente, me consideré alguien que proponía ideas
y planteaba soluciones, mientras otro miembro del grupo las ejecutaba. Esta dinámica benefició
nuestro manejo del tiempo, aumentó nuestra eficacia y mejoró nuestra disponibilidad para el proyecto.
- 5)Tuvimos en cuenta el vocabulario que utilizaríamos con el público, ya que estábamos utilizando
técnicas persuasivas. No implementamos recursos peligrosos; simplemente utilizamos hojas de papel
con información sobre la fundación y códigos QR para evitar el desperdicio de papel.
- 6)A pesar de los limitados tiempos que compartíamos con mi grupo debido a las responsabilidades
escolares, cada miembro cumplió con su papel y se comprometió con la causa. Planificábamos semanas
en las que organizábamos nuestras acciones y otras en las que las llevábamos a cabo.
- 7)Más allá de ser un proyecto para ayudar y respaldar una fundación, he aplicado mis habilidades y
empatía para ayudar a otros animales callejeros. He proporcionado juguetes, comida, cobijas y hasta
construido casas de cartón para ellos. Mi familia y yo hemos cuidado y ayudado a 12 perros y 5 gatos a
lo largo de mi vida, brindándoles refugio temporal y finalmente encontrándoles hogares permanentes
después de su recuperación. Esta experiencia ha sido profundamente gratificante y ha fortalecido mi
compromiso con la causa de ayudar a los animales necesitados.

4. ¿Qué obstáculos encontraste durante el desarrollo de tus experiencias CAS y como los superaste?
 - Limitaciones de Tiempo: La carga académica y otras responsabilidades a menudo limitaban el tiempo
que podía dedicar a mis proyectos CAS. Para superar esto, establecí un horario cuidadoso y prioricé mis
tareas. Aprendí a administrar mi tiempo de manera eficaz, programando reuniones y actividades CAS
en momentos adecuados para no interferir con mis obligaciones escolares.
- Trabajo en Equipo: A veces, las diferencias de opinión o el conflicto en el equipo podían obstaculizar el
progreso. Superamos estos desafíos fomentando una comunicación abierta y honesta dentro del
equipo. Organizamos reuniones regulares para discutir preocupaciones, establecer metas claras y
celebrar los logros, lo que fortaleció nuestra colaboración y resolvió los conflictos de manera
constructiva.
- Barreras de comunicación: El público al que nos dirigimos es bastante exigente, ya que no reciben la
información de la forma que esperábamos. Por lo tanto, implementamos un proceso de
concientización antes de llevarlo a la práctica. Además, también les presentamos la fundación para que
pudieran conocerla mejor.

5. ¿Qué aprendizaje te ha dejado haberte relacionado y colaborado con otras personas?

- Habilidades de Comunicación: Al colaborar con diferentes personas, he mejorado significativamente

mis habilidades de comunicación. Aprendí a expresar mis ideas de manera clara y efectiva, así como a
escuchar y entender las perspectivas de los demás. Esta habilidad ha sido fundamental para resolver
conflictos, negociar y construir relaciones sólidas.
- Trabajo en Equipo: Colaborar con otros me ha enseñado la importancia del trabajo en equipo. He
aprendido a valorar las contribuciones individuales y a entender cómo cada miembro puede aportar
algo único al grupo. Esta experiencia ha mejorado mi capacidad para trabajar de manera efectiva en
equipo y para aprovechar las fortalezas de cada persona.
- Resolución de Problemas: Trabajar con personas diversas me ha desafiado a encontrar soluciones
creativas para los problemas. Al enfrentar diferentes perspectivas y enfoques, he aprendido a pensar
de manera innovadora y a encontrar soluciones que beneficien a todos los involucrados.
- Adaptabilidad: La colaboración con diversas personas en diferentes proyectos me ha enseñado a ser
flexible y adaptable. He aprendido a ajustar mi enfoque según las necesidades del equipo y a estar
abierto a nuevas ideas y enfoques, lo que ha fortalecido mi capacidad para enfrentar cambios y
desafíos inesperados.

6. ¿Qué papel ha jugado la reflexión en tus experiencias CAS?

Participar en un proyecto con una fundación dedicada a los animales me hizo reflexionar sobre la frecuencia
con la que nos quejamos de cosas innecesarias que no son esenciales para nuestra vida, mientras hay animales
o personas que luchan por tener lo que consideramos normal y básico. Esta experiencia me generó
sentimientos profundos de empatía hacia la encargada de la fundación, quien dedica su vida a ayudar a estos
animales y tiene un corazón enormemente compasivo al no poder soportar verlos sufrir en la calle. Creo
firmemente que realizar acciones de ayuda, como donar recursos o dar a conocer la fundación para atraer la
atención del público y fomentar la colaboración, llena el alma y brinda una felicidad inmensa. Estas acciones
sociales son de gran relevancia, ya que nos permiten marcar la diferencia en la vida de estos animales que no
pueden comunicarse ni pedir ayuda por sí mismos. Somos el punto de partida para iniciar un cambio positivo
en sus vidas, y esa responsabilidad nos llena de gratitud y satisfacción por poder contribuir a su bienestar.

7. ¿En qué medida has sido perseverante y como fue cambiando tu nivel de compromiso en las
experiencias que viviste?

He demostrado perseverancia a lo largo de mis experiencias, aunque mi principal desafío fue la gestión del
tiempo debido a mis numerosas actividades. Sin embargo, siempre he mantenido una actitud adaptable y una
búsqueda constante de aprendizaje, ya sea para encontrar nuevos públicos o para mejorar mis habilidades en
el fomento de la fundación.

En cuanto a mi nivel de compromiso, atravesé tres fases distintas. En un principio, mi compromiso se basaba en
la emoción y el entusiasmo por contribuir. Sin embargo, al enfrentar desafíos y obstáculos, mi compromiso fue
puesto a prueba. En la segunda fase, a medida que adquiría experiencia, mi compromiso se fortaleció. Aprendí
a enfrentar los desafíos con una actitud positiva, viéndolos como oportunidades para aprender y crecer. En la
tercera y última fase, con el tiempo, mi compromiso se convirtió en una parte fundamental de mi identidad.
Internalicé la importancia de mis iniciativas y su impacto en la comunidad, lo que me llevó a comprometerme
más profundamente y a trabajar con pasión y dedicación en cada proyecto.

8. ¿Qué recomendaciones haces a tus compañeros que viven o iniciaran experiencias CAS?

Alentar a mis compañeros que están viviendo o están a punto de iniciar experiencias CAS es
fundamental para maximizar su impacto y enriquecer sus propias vidas durante el proceso. Aquí hay
algunas recomendaciones que les haría:
- Encuentren su Pasión: Identifiquen un tema o causa que les apasione genuinamente. Trabajar en algo
que les importe profundamente aumentará su motivación y compromiso, lo que hará que sus
esfuerzos sean más efectivos y significativos.
- Estén Abiertos a Nuevas Experiencias: Estén dispuestos a salir de su zona de confort y a probar cosas
nuevas. Las experiencias CAS ofrecen oportunidades únicas para aprender y crecer, así que aprovechen
al máximo cada oportunidad para expandir sus horizontes y desarrollar nuevas habilidades.
- Fomenten la Colaboración: Trabajen en equipo y valoren las contribuciones de cada miembro. La
colaboración eficaz aumenta la creatividad, la eficiencia y el impacto de sus proyectos. Escuchen las
ideas de los demás y estén dispuestos a comprometerse para lograr un objetivo común.
- Practiquen la Reflexión: Dediquen tiempo a reflexionar sobre sus experiencias. La reflexión les ayudará
a comprender mejor su impacto, a aprender de los desafíos y a identificar áreas de mejora. Esta
autoevaluación constante es esencial para el crecimiento personal y el éxito del proyecto.
- Sean Proactivos: Identifiquen problemas o necesidades en su comunidad y busquen maneras creativas
de abordarlos. No esperen a que alguien más tome la iniciativa. Sean proactivos y lideren el cambio
que desean ver en su entorno.
 - Mantengan la Persistencia: Ante los desafíos, no se rindan. La perseverancia es clave en cualquier
proyecto CAS. Aprendan de los fracasos y vean los obstáculos como oportunidades para aprender y
mejorar. La determinación y la persistencia eventualmente conducirán al éxito.
- Cuiden su Bienestar: No descuiden su propio bienestar mientras ayudan a los demás. Encuentren un
equilibrio entre sus compromisos CAS, la escuela y su vida personal. Asegúrense de cuidar de su salud
física y mental para poder seguir contribuyendo de manera efectiva.
- Celebren los Logros: Reconozcan y celebren los logros, tanto pequeños como grandes. Cada avance y
cada impacto positivo merecen ser reconocidos. La celebración fortalece el sentido de logro y motiva
para seguir adelante.

9. ¿Cómo crees que puedes aplicar tus aprendizajes en tu vida diaria?

- Habilidades de Comunicación: Mejorar mis habilidades de comunicación me permite expresar mis

ideas de manera clara y efectiva, lo cual es esencial en todas las áreas de mi vida. Ya sea en situaciones
académicas, profesionales o personales, una comunicación efectiva es fundamental para establecer
relaciones significativas y evitar malentendidos.
- Empatía y Tolerancia: Desarrollar empatía y tolerancia me ayuda a entender mejor las perspectivas de
los demás y a ser más comprensivo en mis interacciones diarias. Esto se traduce en relaciones más
saludables y colaborativas tanto en el ámbito personal como en el profesional.
- Trabajo en Equipo: Las habilidades para trabajar en equipo son esenciales en cualquier entorno.
Colaborar con otros, valorar sus contribuciones y ser capaz de comprometerme son habilidades que
utilizo constantemente en grupos de estudio, proyectos laborales y actividades comunitarias.
- Resolución de Problemas: La capacidad para abordar problemas de manera creativa y encontrar
soluciones innovadoras es útil en muchas situaciones diarias. Ya sea para resolver problemas en el
trabajo, en la universidad o en la vida personal, este enfoque proactivo es esencial para superar
obstáculos.

Realizó (firma)
Revisó Soraya Salem
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