Apellidos y Nombres: Cerrón Picar, Josías Gedeón.

Fecha: 09/11/2023 Aula: 35EMITE204 Nota:

LA IDEA PRINCIPAL

Los perros son fieles amigos y colaboradores del hombre. Tiran de los trineos
en el Gran Norte, guardan los rebaños, vigilan nuestras casas, ayudan a los
cazadores, guían a los ciegos, destruyen las ratas, participan en la búsqueda
de viajeros extraviados. Por ejemplo, los famosos perros del monte San
Bernardo han salvado la vida de muchos viajeros desaparecidos en la nieve,
sorprendidos por una tempestad o un alud.

¿Qué idea expresa mejor el contenido del texto? Márcala.

( ) Muchos perros vigilan nuestras casas.

( ) Los perros destruyen las ratas.

( x ) Los perros brindan a los seres humanos su amistad y colaboración.

( ) Todos los ciegos tienen por lo menos un perro.

1. Subraya la idea principal de los siguientes textos.

Las primeras escuelas fueron las de la antigua Grecia. Estas escuelas enseñaban
solamente tres temas: dialéctica (diálogo, escritura y gramática), gimnasia y música. En
la civilización romana que siguió a la griega, se enseñaron más temas, pero siguieron
clasificados en los mismos tres grupos: lectura, escritura y aritmética; canción y música;
y boxeo, lucha, carreras y gimnasia.

Salvo por el trabajo de lustrar zapatos, nunca recibí pago alguno por ninguna tarea
que llevé a cabo en el restaurante de mi padre. Un día cometí el error de pedirle a
papá que me remunerara con diez soles mensuales. Me respondió: “De acuerdo;
pero, ¿cuánto me pagarás por los tres alimentos que tomas aquí diariamente? ¿y
cuánto me darás por las veces que convidas a tus amigos las limonadas?” Calculó
que yo le salía debiendo unos cuarenta soles a la semana.
 2. Marca la idea principal de los textos dados.

( ) Un paquete de azúcar tiene peso

La Tierra no deja de atraer las cosas que están en su porque la tierra lo atrae.
superficie o en los aires. Cuando desplazamos
nuestros cuerpo o cuando tratamos de levantar
alguna cosa sentimos esa atracción. La fuerza de esta
x
( ) Se llama peso a la atracción que ejerce la
Tierra sobre las cosas.
atracción se llama peso. Decir que un paquete de
azúcar pesa 3 kilos es decir que la Tierra lo atrae con ( ) Cuando desplazamos nuestro cuerpo
una fuerza de 3 kilos. sentimos el peso de la Tierra.

Aunque tomar sol con la debida moderación es

beneficioso ya que ayuda al cuerpo a fabricar
( ) Tomar sol ayuda al cuerpo a producir vitamina D vitamina D, los excesos son perjudiciales, pues no
( ) Tomar sol causa quemadura y deshidratación conducen ni a la belleza ni a la salud. Está
comprobado que la exposición prolongada puede
(x) Tomar sol de manera excesiva es perjudicial causar diversos daños como dolorosas
quemaduras, sequedad, deshidratación y manchas
que aparecen en la piel.

3. Marca la alternativa que exprese la idea principal del texto:

“Hay hormigas en casi todas las partes del mundo, por eso sus moradas son muy diferentes. En
los trópicos ocurre que viven como nómadas, formando murallas vivientes de obreras alrededor
de la reina y de las jóvenes. Pero en los países fríos es necesario un abrigo. Numerosas especies
utilizan madera y construyen verdaderas casas. Otras colocan agujas de pino y briznas en lo alto
de sus habitaciones para que el interior se caliente con el sol”.

( ) Hay hormigas en los trópicos y en los países fríos.

( ) Las hormigas tropicales viven como nómadas

(x) Hay hormigas en casi todas partes del mundo, por eso sus moradas son muy diferentes.

( ) Las agujas de pino calientan la casa de todas las hormigas.

Lee el siguiente ejemplo con atención:

El petróleo es un aceite oscuro y de mal olor. Sin embargo, sus múltiples y provechosos usos lo ubican como
un recurso importante en la economía mundial.

Se le conoce desde hace muchísimos años, pero su explotación se ha desarrollado sólo durante los últimos
siglos, ya que muchas sociedades crecen tecnológicamente gracias a él.

En conclusión el petróleo es para el ser humano un recurso muy valioso.

 En este texto la idea principal está expresada en la última oración; el petróleo es un recuso muy valioso para
el ser humano.

Algunas veces, la idea principal se encuentra al inicio del texto. En este caso las demás ideas desarrollan o
explican lo que dice la primera.

Observa el siguiente ejemplo:

La salud siempre ha sido el bien más valorado por el hombre; por eso, a lo largo de la historia, los pueblos
se han preocupado por ella. Desde la medicina mágica (practicada por los hechiceros) hasta la medicina
científica, los tratamientos para curar las distintas enfermedades han tenido avances asombrosos.

Otras veces, la idea principal no está expresada literalmente en el texto. En estos casos es necesario
elaborarla con nuestras propias palabras:

Fíjate en el siguiente ejemplo:

Los hombres de los tiempos remotos le atribuyeron al cometa Halley la facultad de influir y modificar
el curso de la historia. Por ello sembraba el pánico entre la población allí donde aparecía. A lo largo del
tiempo se han asociado al famoso cometa todo tipo de catástrofes y calamidades. También
Moctezuma, emperador de los aztecas, interpretó su aparición como anuncio de la decadencia de su
pueblo.

La idea principal de este texto será: el cometa Halley fue portador de malos presagios.

4. Subraya la idea que sea la principal.

Brenda, estudiante del segundo grado, siempre da muestras de

solidaridad, respeto y responsabilidad.
Es muy inteligente y le gusta mucho el deporte.
Brenda es considerada como una de las mejores alumnas del salón.

5. Marca la alternativa que exprese la idea principal de los siguientes textos:

Las pasiones humanas son un misterio y a los niños les pasa lo mismo que a los mayores. Los
que se dejan llevar por ellas no pueden explicárselas, y los que no las han vivido no pueden
comprenderlas. Hay hombres que se juegan la vida para subir a una montaña. Nadie, ni siquiera
ellos, pueden explicar realmente por qué. Otros se arruinan para conquistar el corazón de una
persona que no quiere saber nada de ellos. Michael Ende

a) Otras se arruinan para conquistar el corazón de una persona que no quiere saber nada de ellos.
b) Los que se dejan llevar por las pasiones no pueden explicárselas.
c) Las pasiones humanas son un misterio.
d) Hay hombres que se juegan la vida para subir a una montaña.
 El ser humano vive en ciudades sucias y llenas de humo, y ya no sabe
respirar aire puro.

A su alrededor hay una gran cantidad de basura, los árboles tienen mal
aspecto.

El mar también está muy sucio ya que los barcos lo contaminan con el
petróleo que emanan y esto hace que los peces mueran. El suelo cada vez
produce menos ya que los insecticidas impiden buenas cosechas.

Todo lo anteriormente afirmado comprueba que existe cada vez más una gran contaminación en la
tierra.

a) El hombre vive en ciudades sucias.

b) El mar está muy sucio.
c) El petróleo contamina el mar.
d) Existe una gran contaminación en la tierra.

6. Lee y extrae la idea principal del texto.

Es sabido que el agua cumple un papel sumamente importante en la agricultura. De ella también depende
una buena cosecha. Gracias al agua, los jardines producen hierba fresca, agradables frutales, y hermosas
flores.

Sin el agua, el hombre no podría asearse, no aplacaría su sed, tampoco podría preparar sus alimentos. Los
animales no sobrevivirían si llegara a faltar este líquido elemento. El agua es, pues, muy indispensable para
la vida.

Idea
Principal Es sabido que el agua cumple un papel sumamente importante en la agricultura y es
esencial o indispensable para la vida de todo ser vivo del planeta.

7. Lee atentamente el texto y marca la alternativa que exprese la idea principal:

El consumo del cigarro trae consigo enfermedades al corazón. Muchas personas han muerto de cáncer a
los pulmones debido al abuso del tabaco. Ese también hace que los dientes se tornean de color amarillento
y otorga mal aliento al que lo consumo.

a) El cigarrillo mancha los dientes.

b) El consumo del tabaco provoca la muerte.
c) El fumar tiene consecuencias nocivas para la salud.
d) El cáncer es provocado por el cigarrillo.
8. ¿Cuál será la idea principal? Marca la alternativa correcta.

La Iglesia Católica se opone totalmente a la pena de muerte. Considera que quitar la vida a una persona
es violar los principios divinos de Dios y sólo él tiene derecho sobre la vida de su más preciada creación:
el hombre.

a) Quitar la vida es ir contra los principios divinos.

b) La Iglesia Católica se opone a la pena de muerte.
c) Sólo Dios y la Iglesia tienen derecho sobre la vida humana.
d) La más preciada creación de Dios es el hombre.

El dios principal de los egipcios era el sol, llamado Ra, Amón o Atón; otros dioses
importantes eran Isis, Osiris y Horus. Adoraban a muchos dioses, por eso, se
afirma que eran politeístas. Los egipcios también adoraban a ciertos animales,
como el cocodrilo; elementos naturales, como la tierra o el río Nilo, y a personas
como el faraón.

a) El dios principal de los egipcios era el sol.

b) El sol era llamado Ra, Amón o Atón.
c) Los egipcios adoraban el cocodrilo.
d) Los egipcios eran politeístas.

En Roma, los emperadores concentraban en sus manos todos los

poderes: eran los jefes militares y religiosos, presentaban las leyes o
edictos, establecían los impuestos, y decidían la guerra y la paz. Los
emperadores eran la máxima autoridad durante la época del imperio.

a) En Roma, los emperadores concentraban en sus manos todos los poderes.

b) Los emperadores decidían la guerra o paz.
c) Los emperadores eran la máxima autoridad durante la época del imperio.
d) Los emperadores establecían los impuestos.

9. Subraya las dos ideas principales de cada párrafo en cada uno de los siguientes textos:
Durante los siglos IX y X el continente europeo se vio asolado por nuevos pueblos invasores. Los eslavos,
los magiares y los normandos fueron los más importantes. Los eslavos, los magiares y los normandos fueron
los más importantes. Los normandos o vikingos procedían de Escandinavia, las magiares venían de las
estepas y los eslavos venían de las llanuras rusas.

En el continente, la vida también era muy insegura porque el pillaje era algo común. Durante esos años
hubo en toda Europa incursiones de piratas sarracenos y normandos y en los caminos había muchos
ladrones. Por eso muy poca gente se desplazaba de un sitio a otro.
 Algunas drogas son productos que tienen aplicación médica. Son empleadas con fines curativos. Muchas
de estas alivian males sumamente dolorosos, es obvio que el uso de este tipo de sustancias esté permitido.
Por otro lado, existen drogas no institucionalizadas. Es decir, no se deben usar puesto que con su consumo
pueden aparecer alteraciones y complicaciones a nivel individual y social, como, por ejemplo: la heroína.

10. Subraya la idea “sospechosa” de ser la principal.

Desde épocas muy antiguas, los campesinos y la gente que vive en

contacto con la naturaleza han bautizado a muchas aves con
nombres onomatopéyicos que reproducen el sonido característico
que emiten dichos animales. Este es el caso del búho, cuyo nombre
hace referencia al sonido que emite “u, u, u, ju”. Otro tanto sucede
con la paloma Cuculí que emite el siguiente sonido “cucu”.

11. Numera las oraciones de cada párrafo. Luego, subraya la idea principal de cada uno.
(1) La amistad es siempre una relación entre dos personas que implica mantener contacto, compartir el
afecto, las preocupaciones y los intereses. (2) Todos los seres humanos saben lo que ella significa.

(1) Según W. Funnan (1 982), hasta los dos años no aparecen preferencias mutuas o estables por un
compañero de juego. (2) Incluso a esta edad la amistad puede cambiarse por bienes materiales (ejemplo:
seré tu amigo si me das eso). (3) Hasta los 2 años no se tiene un concepto real de la amistad.

¿Cuál es la oración donde se encuentra la idea principal de cada párrafo? Marca.

Párrafo 1: x

Párrafo 2: x

12. Observa el siguiente ejemplo:

Condensa lo más importante del
La posición de las mamas es variable a los mamíferos.
texto.

Suelen ser abdominales (o inguinales) en la mayoría, pero

son pectorales en los primates, los sirenios y los elefantes.
Los damanes (aspecto de marmota y procedentes del África
Tropical) tienen un par de mamas pectorales y dos pares
Explica los detalles que se
inguinales.
derivan de lo más importante
En caso muy curioso es el del coipo: sus mamas están (Ideas Secundarias)
situadas a los lados del cuerpo. De este modo, la hembra de
este gran roedor anfibio sudamericano, que está
extendiéndose por Europa, puede amamantar a sus crías al
mismo tiempo que nada.
1) Lee el texto y marca sólo las alternativas que se constituyan como ideas secundarias.

Mientras que los mamíferos y todos los vertebrados poseen sangre roja
coloreada por la hemoglobina, los moluscos tienen sangre azul. Aunque la
sangre de estos animales es, en todos sus aspectos, comparable a la de los
vertebrados. En estos, la hemoglobina roja contiene hierro, la cual es sustancial
a su naturaleza.

La hemoglobina es muy importante en la vida de estos, ya que actúa como un

pigmento respiratorio; sin ella, su vida sería imposible. Por su parte, los
moluscos tienen también un pigmento respiratorio relacionado a la
hemoglobina, pero de color azul: la hemocianina.

Los moluscos tienen sangre azul.

La sangre de los moluscos es comparable a la de los vertebrados.

x La hemoglobina roja de los vertebrados contiene hierro el cual es sustancial a su naturaleza.

x La hemoglobina juega un papel de importancia capital en la vida de los animales vertebrados.

x La hemoglobina actúa como un pigmento respiratorio.

13. Numera las oraciones. Luego, marca la alternativa que contenga ideas secundarias.

(1) La mayoría de seres humanos posee sentimientos nobles.

(2) No existe un hombre normal que no se conmueva ante el

dolor y el sufrimiento ajenos.

(3) Por ejemplo, cuando vemos que una humilde madre llora desconsoladamente la pérdida de
su hogar y sus hijos, nos sensibilizamos con su dolor.

(4) Sentimos tristeza ante el abandono de niños y ancianos y de una u otra manera sentimos el
deseo de contribuir a fin de aliviar sus penas.

(5) El hombre es bueno por naturaleza.

1y2 1, 2, 3 y 5

x 2, 3 y 4 2, 3 y 5
2) Observa el esquema. Luego, completa la redacción del texto y subraya todas las ideas secundarias.

Naturaleza

Está compuesta por

Seres vivos Seres inertes

Se caracterizan Se caracterizan

por realizar por no realizar

Funciones vitales Funciones vitales

Nacer Crecer Relacionarse Agua,

aire,
Reproducirse Morir
piedras,

La naturaleza está compuesta por seres y vivos y seres inertes. ( al reverso de la hoja )

14. Ordena adecuadamente las ideas secundarias y construye un nuevo texto con ellas.

Este proceso comienza en el hogar, pero muy pronto se extiende a la

escuela en la que participan los niños.

Por lo tanto, los miembros de familia, personas a cargo y maestros

sirven como el espejo a través del cual los pequeños se ven a sí mismos
y luego juzgan lo que ven.

Los niños pequeños continuamente juntan información sobre su valor

como personas por medio de interacciones con adultos significativos en
sus vidas.

(Al reverso de la hoja): Los niños pequeños continúan reuniendo información sobre su valor como personas
mediante interacciones con adultos significativos en sus vidas. Este proceso comienza en el hogar, pero
muy pronto se extiende a la escuela, donde los niños participan activamente. Por lo tanto, los miembros
de la familia, personas a cargo y maestros sirven como el espejo a través del cual los pequeños se ven a sí
mismos y luego juzgan lo que ven.
15. Subraya las ideas secundarias del texto y luego marca la opción correcta:

Un infante necesita que se le prepare si va a afrontar un problema nuevo y

siente miedo. Por ejemplo, si tiene que ir al hospital para ser operado de un
pequeño tumor cerebral, se le tiene que decir la verdad acerca de lo que va
a suceder. Además, el adulto debe darle seguridad diciéndole que estará a
su lado siempre. También, debe responder a todas las preguntas que el niño
haga. En la etapa de la niñez la información y el amor son los medios más
eficaces contra el miedo a lo desconocido.

a) Se debe ocultar la verdad al niño que va a ser operado.

b) El adulto da seguridad al niño sólo cuando está a su lado.
c) El adulto debe responder a todas las preguntas que el niño hace.
d) El amor y la verdad son los recursos más eficaces.

16. Subraya la afirmación correcta según el texto:

I. La información y el amor hace que el niño pierda el temor.
II. Debemos preparar al niño para que no tenga miedo.
III. Es necesario dar seguridad al niño dándole la verdad con afecto.
IV. Si el problema es muy serio, debemos ocultárselo al niño.
¿Cuál o cuáles afirmaciones concuerdan con el texto?

a) I, II y III b) I, II y IV c) I y IV

d) Sólo IV e) Sólo II y III

17. Lee el texto y completa el esquema determinando la relación que existe entre las ideas secundarias.

Las drogas alteran el funcionamiento del sistema nervioso central, el efecto que producen varía
dependiendo del tipo de sustancia. De acuerdo con dicho efecto, existen drogas que estimulan o aceleran
el funcionamiento cerebral y otros procesos vitales. Estas drogas son llamadas sustancias estimulantes.
Entre ellas tenemos: la cafeína, cocaína, anfetaminas, éxtasis, etc.

Hay drogas que retardan el funcionamiento del sistema nervioso central, a esas se les conoce como
sustancias depresoras, por ejemplo: el alcohol, inhalantantes, tranquilizantes, hipnóticos, etc.
 Otras como las sustancias alucinógenas producen distorsiones en la percepción de la realidad llegando a
producir alucinaciones. Entre ellas están: la marihuana, LSD, sampedro, etc.

Tipos de Drogas

Sustancias Sustancias depresoras Sustancias

estimulantes alucinógenas

Aceleran el retardan el distorsiones en la

funcionamiento funcionamiento del percepción de la
cerebral y otros sistema nervioso realidad
procesos. central. (Alucinaciones).

marihuana

Cafeína Alcohol

Escribe P ante la alternativa que exprese la idea principal y S ante las que expresen ideas secundarias.

P ➢ Las drogas alteran el funcionamiento del sistema nervioso central.

S ➢ La cafeína es una droga estimulante.
P ➢ Hay drogas que retardan el funcionamiento del sistema nervioso central.
S ➢ El alcohol es una sustancia depresora.

1) Lee los fragmentos y sólo subraya las ideas secundarias.

El fichaje es una técnica que consiste en registrar en tarjetas, papeletas o fichas de contenido de la
información obtenida de libros, revistas, diarios o también alguna actividad que resulte valiosa para el
investigador. Para ello, se utilizarán fichas cuyas dimensiones pueden variar de acuerdo con las necesidades
y formas de empleo del usuario. Las fichas de 7,5 cm por 12 cm son las del tamaño estándar empleadas
universalmente por las bibliotecas.

El ecosistema de un desierto está formado por el propio desierto y los seres vivos que habitan en él; zorros,
serpientes, palmeras, cáctus, etc. Es así como un ecosistema está formado por un lugar y el conjunto de
seres vivos que habitan en él.

Los ecosistemas pueden tener tamaños muy diferentes. Así, una pequeña charca en un bosque es un
ecosistema. El bosque, a su vez, es un ecosistema. El ecosistema más gran y complejo es el planeta tierra
entero.
Con fines metodológicos los geólogos dividen la historia de la tierra. Esta comprende dos lapsos desiguales
llamados evos. El primero de ellos se llama criptozoico (del griego “vida oculta”) y abarca desde el tiempo
de las rocas hasta hace unos 700 millones de años. El segundo, fanerozoico (del griego “vida visible”) abarca
desde el final del criptozoico hasta nuestros días.