FICHA DE TRABAJO

TITULO DE LA SESIÓN : “La República Aristocrática”

APELLIDOS Y NOMBRES : ……………………………………………………………………………………
CUARTO GRADO : ……………. FECHA: ……. / ………./ ………
➢ PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Analizar el contexto de la república aristocrática a través de las
diferentes actividades.
➢ COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas.
➢ EVIDENCIA: elaboramos una Línea de tiempo sobre los movimientos sociales en el Perú.

1. Analiza los siguientes documentos y responde. Para ello, revisa, además, la información
de la página 154 del Texto escolar.

a. ¿Qué relación existe entre la imagen y el texto?

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b. ¿Cómo relacionarías la imagen y el texto con el término “República

¿Aristocrática”?
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2. Analiza el cuadro cronológico sobre la historia del Perú desde fines del siglo
XIX e inicios del XX y responde. Para ello, revisa la información de las páginas 112-
123, 138-147, 154 y 155 del Texto escolar.
a. ¿En qué medida el nombre de cada periodo evidencia sus características y las
transformaciones producidas en este periodo?
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3. Lee el siguiente texto y responde.

a. ¿Cuáles eran las condiciones laborales de los obreros textiles durante

las primeras décadas del siglo XX?
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b. ¿Qué consecuencias pudo tener para los obreros sus duras
condiciones laborales?
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c. Considerando el texto anterior y la información de las páginas 160 y
161 del Texto escolar, ¿qué actitudes y comportamientos adoptaron
los obreros ante las duras condiciones laborales descritas?
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4. Completa la siguiente línea de tiempo sobre los movimientos sociales

en el Perú. Para ello, revisa las páginas 160 y 161 del Texto escolar.