FICHA DE APRENDIZAJE N° 01 – EDA N° 04

“Analizamos la situación de la mujer en el Perú colonial”

ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: 3° A, B, C FECHA: 15 al 19 agosto 2022
1. INICIO DE LA SESIÓN:
¡Hola! con esta actividad empezamos la Experiencia de Aprendizaje N° 04, que la he
denominado “Construimos un país libre de violencia contra la mujer, con oportunidades
para todos y todas”. En esta sesión haremos una visión retrospectiva y nos situaremos
en la época colonial, a partir de lo cual analizaremos fuentes relacionadas a la situación
de la mujer en esta época.

2. SABERES PREVIOS: respondemos las siguientes preguntas:

 ¿Cómo crees que era la situación de la mujer en el Perú colonial?
 ¿Las mujeres y los hombres tenían los mismos derechos?
 ¿Cómo era el trato hacia las mujeres?
3. PROBLEMATIZACIÓN: Tomemos en cuenta lo siguiente:

Con la llegada de los españoles se inicia la época colonial

y se establece el Virreinato. En ese tiempo muchas cosas
eran diferentes, por ejemplo, la situación de la mujer era
distinta con respecto a la actualidad. Sim embargo, aún
podemos observar que las mujeres viven y se desarrollan
en condiciones desiguales, donde se vulneran sus
derechos, tienen oportunidades limitadas y sufren daños
a su integridad. En relación a ello nos preguntamos;
¿Cómo fue el trato a las mujeres en el Perú colonial? ¿Qué
cambios y similitudes encuentras entre el trato a la mujer
en el Perú colonial y en la actualidad?

4. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

En esta actividad analizarán diversas fuentes históricas sobre la situación de la mujer en

la colonia y comprenderán la visión que se tenía de ellas en esta época y las razones que
sustentaban su supuesta inferioridad.

COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIO DE EVALUACIÓN

Construye Redacta un texto donde des
interpretaciones respuesta a la pregunta: ¿Cómo fue el
históricas. trato a las mujeres en el Perú
colonial?
Desarrolla su cuaderno de fichas:
FUENTES HISTÓRICAS. Fichas 1.5,
1.6,1.7 y las actividades de las
páginas 16 y 17.
Identifica coincidencias y
diferencias entre diversas
fuentes y complementa la
información que brindan
sobre la situación de la mujer
en la colonia.
5. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:

LECTURA N° 01 Sobre la situación de la mujer en el Perú colonial

 TAREA 01
 ¿En que coinciden la fuente A y B
respecto a la imagen de la mujer?
 ¿Según la fuente B ¿Cómo eran tratadas
las mujeres españolas y las mujeres
indígenas?
TAREA 02 Según lo analizados en la FUENTE C “Razones que sustentaban la inferioridad de
las mujeres”
 ¿Cuáles eran las razones que
sustentaban la inferioridad de las
mujeres?
TAREA 03
Según lo analizado en la FUENTE D y la FUENTE E:
 ¿Cuáles son las diferencias en las
afirmaciones de las fuentes D y E, en
relación al matrimonio en la Colonia?
TAREA 04
 ¿Cuál era el objetivo de la educación en
la colonia??
TAREA 05
 ¿Cuáles son las semejanzas en las
afirmaciones de las fuentes G y H, en
relación a la educación de las mujeres
en la colonia??
Después de leer la FUENTE A y B responde las siguientes preguntas:
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Según lo analizado en la FUENTE F: “Objetivo de la educación colonial”
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Según lo analizado en la FUENTE G y la FUENTE H:
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6. TOMA DE DECISIONES:

Redacta un texto donde des respuesta a la pregunta: ¿Cómo fue el

EVIDENCIA trato a las mujeres en el Perú colonial?

7. NOS AUTOEVALUAMOS
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
de lograrlo mejorar mi aprendizaje?
Analicé diversas fuentes sobre cómo fue
el trato a la mujer en el Perú colonial.
Mencioné coincidencias y contradicciones
entre diversas fuentes sobre cómo fue el
trato a la mujer en el Perú colonial.

METACOGNICIÓN:

Reflexionamos lo aprendido
¿Cumplí con los criterios de evaluación?
¿Qué aprendí?
¿Por qué es importante lo aprendido?
¿Qué más necesito aprender para mejorar?