1.

CONTEXTUALIZACIÓN PREVIA A LA PAZ

ARMADA
Muchos creen que la historia contemporánea comienza con la revolución francesa = mentira. Esta
revolución es copia de la revolución de Estados Unidos (1770), que supone la diferenciación de la sociedad
de clases, la ilustración y la revolución industrial (lo cambia todo).
Erick Hobsbawy habla sobre ‘el corto siglo XX’  acaba con la ruptura del muro de Berlín.

1.1 LA PAZ ARMADA (1871-1914)

Esta paz armada es procedente de la 1ºGM.
empieza: fin de la guerra prusiana
termina: comienzo 1ºGM

Se caracteriza por un gran desarrollo de la industria bélica de las grandes potencias europeas. Desarrollan
armas  relación con la industrialización.
‘Supuesta paz’ durante la que todas las partes se están armando  en cualquier momento puede estallar la
guerra. Las potencias no solo son europeas, también se expanden hasta África.
Espacio de colonización = continente no descubierto todavía, pese a que durante los S. XVII-XVIII los
europeos han tenido determinados puntos en África a los que acudían a por el comercio triangular
(compraventa de esclavos). Se llama así por que se compone de 3 continentes: Europa, América y África
(forman triángulo entre ellos). Compra de esclavos y tráfico de africanos entre africanos (se vendían los
unos a los otros). Europeos acuden a estos lugares a comprar esclavos y llevarlos a las colonias británicas.
Mediados S.XX  nuevo ciclo industrial. En esta segunda industrialización, Gran Bretaña sigue siendo el
centro por excelencia, pero se unen otros países (Japón, EE.UU) = competencia.
Búsqueda de nuevos mercados (en países occidentales y en las colonias). Nuevas ramas de la
industrialización (automoción) y con ello nuevos materiales (metal). Al crear nuevos materiales se da la
búsqueda de nuevos mercados (lugares) para colocarlos (estados, colonias…). Aparte, se crean nuevas vías
de comunicación  avance en los transportes que facilita el movimiento de estos materiales.

Imperialismo
Durante este tiempo, se vive esta tensa paz (entreguerras), los 4 años en los que Europa impone al resto del
mundo su cultura, técnica, producto y arte = mantiene ser el centro del mundo. Con las 1º y 2ºGM esto
cambia.

La guerra franco-prusiana (1870-1871)

El conflicto + importante de Europa tras las guerras Napoleónicas y antes de la 1ºGM. Se enfrentan el II
Imperio Francés (Napoleón II) y el Reino de Prusia. Motivo de la guerra = las tensiones de ambos países.
Por los temas de aduanas, Alemania querrá después unirse. Dentro del país las aduanas no se tenían que
pagar, por lo que Bismarck (Prusia) quería unir estos 2 países para eliminar la existencia de esas fronteras
internas y no pagar los impuestos de aduana.
Francia tiene influencia en los estados del sur, zonas industrializadas con minas y fronteras alemanas. Prusia
es + industrializada y tiene + vías de ferrocarril (compite con Gran Bretaña, quien también cuenta con más
vías).

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El telegrama que EMS envió a Bismarck a cerca de la retirada de la candidatura del príncipe Leopoldo al
trono de España al ser publicado impulsa la guerra Franco-Prusiana (comienza el 19 de julio de 1870).
Consecuencias de la guerra
- Bismarck aísla diplomáticamente a Francia hasta 1890.
- Tras la guerra mueren aprox. 138 mil personas.
- La proclamación del II Reich/Imperio Alemán (1871): Prusia humilla a Francia haciendo la
coronación en la sala de espejos de Versalles.
- Alsacia y Lorena se anexionan.
- Bismarck va firmando alianzas con el resto de países para aislar a Francia. Francia queda aislada
siendo obligada a pagar indemnización a Alemania (hace poco se terminó de pagar).
- La columna de parís: movimiento insurreccional del gobierno obrero (revolucionario).
- El estado de bienestar: la sociedad democracia según John Mainard Keynes (economista británico
que advierte a los alemanes de que si ellos tenían que pagar esa indemnización habría una 2ºGM).
Mediante impuestos que pagamos todos tenemos servicios públicos.
- Capitalismo/comunismo (EE.UU): la intervención del estado es mínima, todo lo contrario a lo que
vivimos actualmente. Se propone un término medio (equilibrio).
- Guillermo fue el primer Káiser, y esto se relaciona con los emperadores romanos.

La conferencia de Berlín (1885)

Competencias entre las grandes potencias occidentales: Reino Unido, Francia, Alemania, Holanda, Bélgica,
Italia, EE.UU, Rusia, Japón y Portugal. La superficie del planeta considerada subdesarrollada en ese
momento se distribuye entre estos países.
Este nuevo colonialismo va a ser aceptado tras esta conferencia, donde Bismarck participa como jurado. Se
planea el nuevo modelo colonial y se centra en los puntos de:
- Civilizar
- Expandir la cultura occidental
- Enriquecerse con las materias primas
- Lograr el control político de los territorios sin explorar
Se fijan reglas para las futuras ocupaciones y cooperaciones. Se comprometen a mejorar la vida de los
colonizadores. Compromiso de mejorar las condiciones de vida de las personas que viven en las zonas
colonizadas. Religión = cristiana.
Expansión económica y nuevos mercados
Imperialismo = dominación económica sobre las naciones más débiles. La exportación de excedente de
población y de capital hace que las colonias se amplíen (ampliación por causas económicas, ambición, de
poder, ventajas económicas, expulsar población que sobra, política, cultura…).
Se construyen ferrocarriles, puertos e infraestructuras para facilitar el comercio y poder llegar con +
facilidad a lugares para los que hay que llegar cruzando el mar (colonias).
Durante la 2º revolución industrial, la población de Europa de mediados del S.XX se duplicó  con ello los
avances científicos, públicos y mediáticos (incremento en la natalidad y disminución de la tasa de
mortalidad). La falta de recursos para alimentar a la población se hace mayor  se traslada la gente a otros
territorios. Muchas personas tienen que abandonar Europa e ir a las colonias.

Darwinismo social

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Teorías de Darwin sobre la evolución en la clase social. Se cree que la raza blanca es superior
científicamente y que tienen derecho a hacerse + grandes mediante el resto de razas. Imperialismo se excusa
en estas teorías.
La población autóctona sufre una drástica reducción por enfrentamientos militares, enfermedades
desconocidas…
Colonias abastecen metrópolis para el funcionamiento de sus industrias (abastecedoras de materia prima de
las industrias). Policultivo sustituido por monocultivo.
- Policultivo = economía tradicional, autosuficiente, plantar y cosechar de lo que te vas a alimentar.
- Monocultivo = exportación, cultivar un alimento único y exportarlo.
Desaparecen las formas tradicionales de vida y la extensión de productos como el café, té, algodón… se
alteran los paisajes.

La carrera colonial
África va a ser el centro de esta nueva colocación, ya que no estaba explorado, aunque en ciertos puntos los
europeos compraban esclavos.
Cierto interés por la unificación alemana e italiana. Tras la guerra franco-prusiana (1870-71), el escenario de
la rivalidad europea se traslada a África. Las 2 grandes superpotencias del imperialismo son Francia y Gran
Bretaña.
La instalación de la burguesía procedente de las metrópolis va a ocupar los niveles altos y medios de esa
estructura social. Imposición de la mentalidad y lenguas de los colonizadores (inglés y francés), religión
cristiana y modo de vida occidental.
La aculturación = la pérdida de identidad y valores tradicionales de las poblaciones originales.
Imperialismo lleva a una pérdida de identidad en cuanto a las lenguas procedentes de origen. El cristianismo
desplaza las creencias y otras se juntan con las creencias preexistentes fusionadas (sincretismo religioso).
Mezcla de la nueva tradición religiosa con la procedente africana.
Se crean nuevas fronteras artificiales en toda África (en las colonias y los lugares no visitados
anteriormente).
Esto  una de las causas que desata la 1ºGM.

1.2 ESTADOS UNIDOS: la era

progresista (1890-1920)
1776 nacimiento Estados Unidos.
Actualmente, en estados Unidos hay 1 constitución
(1789), a la que se le van añadiendo enmiendas
(leyes nuevas). Tras la guerra de sucesión, los
esclavos consiguen derechos (población negra pasa
a tener poder y acceder a cargos).
GUERRA DE SUCESIÓN
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 - sureños = defensores esclavistas = demócratas
- norteños = defensores abolición de la esclavitud = republicanos
La guerra de los 7 años.
Washington se crea como capital ya que está en el medio entre norte y sur, así nadie se enfada.
Estados del Norte = se crean industrias y reciben a los inmigrantes (entran por NY y se quedan en el
Norte), por eso, las grandes ciudades de EE. UU. o están en California o en la costa Norte Este. Quieren una
economía proteccionista. No necesitan esclavos para su sistema económico, quieren personas bien formadas
que trabajen en las fábricas.
Estados del Sur se van a llevar más con el Reino Unido que el norte. Enviarán algodón a UK y mantendrán
la relación. Zonas más despobladas, con mansiones lujosas (viven en el pasado). Quieren una política de
libre cambio. Como los niveles de analfabetismo son enormes, necesitan mano de obra esclava, no interesa
que la gente se forme.

Nueva política exterior

EE. UU. entra en contacto con las antiguas metrópolis europeas, creyéndose superiores.
Nueva potencia industrial: aspiraba a controlar mercados y materias primas más allá de sus fronteras.
Justificaciones culturales (superioridad blanca).
Rechazo absoluto a las monarquías. Quieren que las repúblicas del sur sigan el modelo.

Entre comienzos del s. XIX y 1898 (guerra hispanounidense), política exterior EE. UU.:
- Doctrina Monroe (1823). Estados unidos defiende la unidad americana y su hegemonía en el
continente (darwinismo social). Aislamiento. “América para los americanos”. América y Europa no
solo están separados por un gran océano, sino que también por unos nuevos valores de la nueva
república, por la trayectoria histórica y por intereses distintos, deben permanecer aislados. EE. UU.
en cuanto a política exterior se había mantenido replegado, salvo con América.
- Idea de que todas las antiguas colonias debían independizarse y proclamar regímenes republicanos.
- Relación con el Imperio Británico: muy compleja desde la independencia.
- Interés por abrirse al comercio con Asia: acercamiento al Pacífico. Según se expanden por el oeste,
llegan a la costa pacífica = interés de abrirse al comercio con esas potencias (Japón…)
EE. UU. pasa a ser una gran potencia económica, industrializada, con nuevos intereses. Buscan nuevos
mercados, materias primas, y justifican culturalmente la supremacía anglosajona = aplicación de las
doctrinas de Darwin (darwinismo social).
La guerra hispano-cubana
Distancia Miami-Cuba = como de Vitoria-Madrid
EE. UU. había cambiado:
- Gran potencia económica industrializada
- Nuevos intereses. Había estadounidenses que tenían intereses económicos en la isla.
- Búsqueda de mercados y materias primas
- Justificación cultural (supremacía anglosajona). Se va a propagar la idea de la superioridad racial y
cultural anglosajona (la teoría de Darwin lo apoya).
La guerra incluyo a EE. UU. en el ranking de potencias imperiales
- Búsqueda de nuevos mercados, control de zonas estratégicas.
- Reinterpretación de la Doctrina Monroe.

Esta guerra entre Estados Unidos y España va a incluir a los Estados Unidos en el ranking de potencias
imperiales. Le va a poner a la misma altura que una Alemania, Francia, Reino Unido... luchando en África =
potencia imperialista.
Estados unidos era un país que ya había alcanzado una economía completa, buscaba nuevos mercados para
sus productos, materias primas baratas… al igual que las potencias europeas quería controlar alguna zona
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estratégica de manera que desde finales del siglo 19, va a reinterpretar la doctrina Monroe, para justificar
que América era solo para los americanos = alejar a Europa y esa zona de influencia.
Auge imperialismo en EE. UU. = auge imperialismo europeo.
Antes de Cuba va a haber una serie de precedentes.

Precedentes: el Caribe, Alaska, Samoa y Hawaii

Presidente Grant tiene una idea para que no haya movidas con la adquisición de derechos de los negros.
Intento de anexión de Santo Domingo (RD): es un país muy inestable.
- Se quiere volver refugio para los recién liberados esclavos del sur, y así sacarlos de Estados Unidos y
librarse del problema (los derechos civiles y políticos a la población negra estaba dividiendo a los
ciudadanos blancos estadounidenses).
- En pleno momento de industrialización, esta anexión daría una fuente de materias primas y sería
mercado para los productos industriales estadounidenses.
Proyecto rechazado por el senado de EE. UU.
ALASK Se quiere lograr la anexión de la Columbia británica.
A Malas relaciones entre EE. UU. y las posesiones británicas del norte.
Guerra Civil (1861-1865): refugio de muchos soldados confederados.
EE. UU. había negociado con Rusia la compra de Alaska.
1986: se descubre oro.
HAWAII Presencia de EE. UU. desde comienzos del Siglo XIX (misioneros, balleneros,
comerciantes…)
1842: EE. UU. reclamó privilegios en el comercio con Hawái. Incremento de inversiones
estadounidenses.
1875: tratado ventajoso para el comercio azucarero.
1884: base naval en Pearl Harbor
CUBA Para España, Cuba es como para UK la India (la joya de la corona). No terminaba de caer en
los brazos de los Estados Unidos.
España era una metrópolis debilitada (3 guerras carlistas, pronunciamientos, desequilibrios
sociales).
Cuba a pesar de que se mantiene sin independizarse con las otras colonias, si que es rebelde a
lo largo del siglo 19.
Reto más importante de los estadounidenses = conseguirla para ellos.
- 1898: vinculada a la metrópoli (España)
- Guerra de los Diez años (1868-1878)  cuba pasa a ser provincia española.
- Tras la guerra, periodo de prosperidad económica en Cuba  EE. UU.: se convierte en
un excelente mercado para su azúcar, puesto que se suprimen las tarifas aduaneras.
Cuba goza de tranquilidad política tras la guerra.

1879 = surgen 2 partidos políticos en cuba

1. Unión Constitucional (PUC) = conservador, peninsulares españoles.
2. Partido liberal (Partido liberal autonomista, PLA) = criollos. Trabajadores,
descendientes de africanos y mulatos excluidos del juego político.

Tras la guerra de los 10 años, muchos cubanos estaban viviendo en el exilio.

José Martí (EE. UU.): poeta, padre de la independencia (hizo más que Che Guevara), padre
de la nación cubana.
Partido Revolucionario Cubano (1892):
- Tiene el apoyo de las comunidades de emigrantes y exiliados cubanos de florida.
- Popular entre criollos de clases medias, campesinos, trabajadores mestizos y
afroamericanos.

1894: EE. UU. establece proteccionismo económico y afecta a las exportaciones de azúcar
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cubano (encarece el azúcar que entra en los Estados Unidos)
Descontento en el interior de cuba, culpan a España  los exiliados cubanos en EE. UU.
aprovecharon ese descontento. Se quería una autonomía cubana independiente de Madrid.
Martí defendía = una Cuba independiente, sin conflictos entre clases y con una fuerte alianza
interracial.
Descontento en otras posesiones españolas = Filipinas.
1895 = Revueltas independentistas (Grito de Baire = a partir de ese grito comienzan las
revueltas independentistas). Comienza la guerra entre España y Cuba (1895-1898).
Al comienzo de la guerra muere José Martí en el campo de batalla  duro golpe al
independentismo cubano.
Para que España triunfase, se envía a Arsenio Martínez Campos que luego es sustituido por
Valeriano Weyler: medidas tajantes para acabar con los cubanos  concentra a los
campesinos lejos de sus casas en condiciones muy precarias (muerte de miles de cubanos) 
Malestar Internacional con el gobierno español.
Estadounidenses en contra de la presencia española en la isla. Prensa estadounidense muy
crítica con España  prensa amarilla (sensacionalista):
- New York Journal (Joseph Pulitzer)
- New York World (William Randolph Hearst)  mangante de la prensa, daba noticias falsas.
Campeón en la prensa amarilla y personaje muy importante. Montó la guerra de Cuba.
Ambos crearon opinión pública para presionar al presidente de Estados Unidos para invadir Cuba y
expulsar a España. Para conseguir la opinión pública que presionase era necesario vender millones
de periódicos.
España no quería perder a Cuba. Razones:
- Quedo atrás en el reparto de África
- Temía a EE. UU.
- Cuestiones culturales (España sentía a Cuba parte de ella)
Pese a la presión, España quería ganar la guerra  gran esfuerzo bélico = altas tasas de
mortalidad en el seno de lo militar, pues los militares españoles se enfrentaron a los
independentistas cubanos en durísimas condiciones: enfermedad, hambre, 0 sanidad 
diezmaron (redujeron) las tropas. Pese a eso, España insistía en ganar por:
- El fracaso del ejército español en África.
- Temía a EE.UU, pues en ese momento eran más fuertes que el ejército español. España
también redujo las tropas por las colonias en áfrica y las guerras civiles.
- Razones culturales: España sentía a Cuba como propia, como parte de historia de su
cultura. Perderla suponía perder una provincia de España.

El gobierno español era cada vez más criticado  para rebajar la tensión concede la
autonomía a Cuba. Ya era muy tarde (no es la vía que los cubanos aceptan).
El deterioro social y político es cada vez mayor. Por el momento, los intereses
estadounidenses en Cuba no parecían estar en peligro, pero fruto de la presión de la opinión
pública en EE.UU  el presidente de los Estados Unidos (McKinley) envía un barco de
guerra (Maine).
15/02/1898 = voladura del Maine. Se culpa a los españoles  excusa para iniciar la guerra.
Murieron 266 marines estadounidenses. Estados Unidos declara la guerra a España. El
gobierno español no quería guerra, y Cuba tampoco estaba interesada en que EE.UU se
metiese a la guerra (temen que los límites de Estados Unidos limitasen la soberanía, y temían
perderla tras ganar la independencia cubana).

EE.UU gana la guerra y se firma un tratado = ‘El tratado de París’ (diciembre 1898)
1. España reconoce la independencia de Cuba.
2. España cede Puerto Rico a EE. UU. Puerto Rico ahora es un estado libre asociado (no
pueden establecer relaciones de mercado con estados de fuera).
3. España cede el archipiélago de filipinas a EE. UU.
Esta guerra fue un punto de inflexión en la política estadounidense, porque hasta la llegada del
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 presidente Franklin Delano Roosevelt, la política estadounidense va a ser expansionista.

2. CONTEXTUALIZACIÓN - Europa en 1914

4 grandes imperios
- Gran Bretaña = rey - Austria-Hungría
- Alemania = Káiser - Rusia = emperador
Un mes después de la muerte del archiduque, finales 1914, el imperio austrohúngaro da un ultimátum de 48h
a Serbia para:
1. Que reconociera su participación en el asesinato.
2. Su policía (del imperio austrohúngaro) investigue en el imperio serbio. Esto sería violación de la
soberanía y Serbia no da el permiso.
Austria-Hungría  declara la guerra a Serbia (son esclavos).
Rusia (aliado de Serbia)  declara la guerra a Austria-Hungría.
Alemania (aliada de Austria-Hungría)  entra en guerra con Serbia y Rusia.
Francia (tiene acuerdo con Rusia)  moviliza sus tropas.
Alemania  declara guerra a Francia.
Gran Bretaña (aliada de Francia y Rusia)  declara guerra a Alemania.
Unos días más tarde… Austria-Hungría  declara guerra a Rusia, Francia y Gran Bretaña.
Alianza Austria-Hungría + Alemania = Imperio Otomano.
España = neutral en las dos guerras mundiales.
Serie de causas profundas (al margen del asesinato) hacen que se declare la 1ºGM (una serie de diplomatos)
1. Permanente enfrentamiento entre los imperios.
2. El sistema de alianzas entre las potencias.
3. El avispero nacionalista en otra zona que sigue siendo un avispero hoy en día = los Balcanes.

2.1 PRECEDENTES A LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918)

Europa en ese momento continúa siendo la gran potencia, pese a que se están formando nuevos (EE. UU y
Japón). En Europa se concentra el mayor poder económico y militar del planeta. Revolución industrial va de
Inglaterra a todo el continente. Fuerte desarrollo económico deriva en desarrollo científico y del
imperialismo.

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Imperio + poderoso hasta el momento  Gran Bretaña (mucho poder sobre todo en el mar). Ahora está
creciendo Alemania, que reclama su espacio (expansionismo colonial).
Esta necesidad de cada potencia de hacerse con nuevos mercados va a provocar que cada una de estas
potencias tenga que defender sus colonias también. Fuerte incremento de la industria de guerra para
defender no solo tu potencia, sino que también tus colonias = fuerte militarismo en los países imperialistas.
Con el cambio de siglo, se van a producir varios enfrentamientos en los que el problema colonial se
encontraba entre las causas principales
- ‘La guerra de los Boers’ 1899-1902 (Sudáfrica): entre los Colonos neerlandeses (invadieron desde
el S. 17 algunos puntos estratégicos en Sudáfrica) y el 1º británico.
Boers: granjeros de origen holandés que estaban en Cape Town a mediados del S. 17. Calvinistas y
racistas, habían despojado a los nativos de sus tierras  en ellos está el inicio de las políticas de
Apartheid.
Entre 1835 y 1845 tuvieron que retirarse de estos territorios ante la presión de los colonos británicos,
y se van hacia el norte (Orange y Transvaal). Vuelven a chocar intereses de los colonos británicos
con los de los holandeses en el ámbito de las minas. Conflicto se inicia en 1886 por el
descubrimiento en estas nuevas zonas a las que los habían arrastrado, de oro y diamante. Por razones
geopolíticas, Gran Bretaña tenía especial interés en unir el Cabo con el Cairo (querían unir con una
red ferroviaria el norte con el sur). Tanto los Boers como los pueblos autóctonos obstaculizaban las
pretensiones de los británicos. En esta guerra confluyen factores políticos y económicos que son
consecuencia del imperialismo. Va a destacar como instigador del conflicto un británico (Cecil
Rhodes) cuyo objetivo era que Gb dominase todo África del sur. Funda un país con su nombre que se
llama Rhodesia, actualmente Zimbabue. 1902 fin a las hostilidades de la guerra y los Boers quedan
bajo el dominio del imperio británico, aunque esas dos zonas de Orange y Transvaal logran para ellas
una gran autonomía.
- ‘La guerra de los bóxers’ 1900 (en China). Occidentales llegaron en los siglos 16-17, tenían puntos
estratégicos… Los primeros que van a estos países de oriente y américa más lejanos son los
misioneros (a descubrir el terreno…). Esta rebelión es la expresión del descontento chino frente a las
injerencias económicas y políticas de las potencias europeas.
Bóxers: sociedad secreta con connotaciones políticas que practicaban artes marciales. Su objetivo
era expulsar a los extranjeros de china. 1899: emprenden una campaña de terror contra misioneros
cristianos (católicos, calvinistas, uterinos…). En 1900 estalla la rebelión en Beijing (Pekín) contra
los extranjeros y las embajadas internacionales.
Esta revuelta va a ser atajada por una acción militar combinada entre diversas potencias (GB,
Francia, Japón, Rusia, Alemania…) todas las que tenían presencia. La corona/dinastía Manchú
(China) incita encubiertamente a los rebeldes (Bóxers). Esta derrota frente a las potencias
occidentales pone en tela de juicio el papel ejercido por la dinastía, que cae en 1911, siendo
proclamada enseguida la República (Nacionalistas Chinos (en la guerra fría perderán y se irán a
Taiwán) VS Comunistas (actual régimen)).
2 nuevas potencias entran en esta carrera del imperialismo internacional:
- EE. UU: vence a España y le quita Cuba, Puerto Rico, Filipinas y Guam.
- Japón derrotó a Rusia en 1905 (primer gran enfrentamiento entre potencias desde la guerra
prusiana). Comienzo de la expansión del país nipón por el continente asiático. Para Rusia, la derrota
supone el inicio de importantes revueltas que preparan la Revolución de 1917.

Las alianzas
Bismarck asegura la unidad de Alemania:

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 - Alianza militar con Austria-Hungría a la que más tarde se une Italia = la triple alianza. Si uno de
estos países firmantes entraba en guerra con otras potencias, los otros entraban en guerra también.
Italia se irá acercando Francia y GB por sus intereses en el mediterráneo.
- A su vez, alcanza un acuerdo con Rusia (enemiga de Austria-Hungría en la zona de los Balcanes).
Tras la retirada de Bismarck en 1894 los alemanes abandonan el pacto con Rusia, y esto es
aprovechado por Francia para llegar a una alianza con la rusia zaharista.
- Ante ese desarrollo económico y militar, los ingleses y franceses dejan a un lado sus problemas
coloniales y ante el empuje de Alemania firman la ‘entente cordiale’ = Francia y GB ‘etente cordiale’
+ Rusia = la triple etente. Los países de la entente no adquieren compromiso en el caso de que una
de las potencias empiece un conflicto bélico.
Europa dividida en dos bandos: Triple Alianza vs Triple Etente.
Toda esta situación de tensión y alianzas indica que cualquier incidente, independientemente de su magnitud
va a ser tomado como una prueba de fuerza por los dos grupos y va a ser susceptible de convertirse (como
sucede) en un enfrentamiento armado de grandísimas dimensiones.
La situación es especialmente peligrosa en 2 zonas: marruecos (con una política alemana muy agresiva que
ataca a Francia) y los Balcanes (los nacionalismos imperantes van a incitar al enfrentamiento entre Rusia y
el imperio austrohúngaro).

La primera crisis marroquí (1905-1906)

Káiser Guillermo II: pronuncia discurso en Tánger en el que defiende la independencia de Marruecos frente
a España y Francia. En este contexto hay que ubicar la dictadura de Primo de Rivera, la guerra del Friz. Lo
ultimo que le queda a España es Marruecos, y los militares que participan aquí luego irán a la guerra civil.
Conferencia internacional de Algeciras (1906): los alemanes intentan frenar la expansión francesa en la
zona. El acta de Algeciras (el acuerdo al que llegan) va a aceptar la división del territorio marroquí entre
Francia y España.
GB (enemiga de Alemania) estrecha sus lazos con Francia  El Káiser consigue todo lo contrario a lo que
pretendía.

La segunda crisis marroquí (1911)

Alemania acusa a las potencias de romper el acuerdo de Algeciras (1906) y envía el buque cañonero Panther
a Agadir (incumple los acuerdos de Algeciras), situación extremadamente peligrosa.
Alemania reconoce la presencia (derechos) de Francia en Marruecos, pero Francia, a cambio, tiene que darle
a Alemania territorios en el Congo Francés.
Ante el expansionismo alemán  GB y Francia se acercan más.

Los Balcanes
Nacionalismo serbio: defiende eslavos en el 1º Austrohúngaro.
Rusia apoyaba a Serbia y a Serbia le interesaba, por la zona donde está ubicado y por la salida al mar. Serbia
defiende a los eslavos que viven dentro de los imperios (austrohúngaro y otomano). Por su parte, Rusia
(había sido derrotada por Japón en 1905) dice ‘bueno me voy a olvidar’ y se centra en Europa ahora, donde
aparte de tener ella misma un interés (salida al mar), defiende a los eslavos y Serbia = amenaza del Imperio
Ruso VS Imperio Austro-Húngaro.
1908: Austria-Hungría se anexionó a Bosnia-Herzegovina (está alado de Serbia)  Rusia no va a poder
apoyar a Serbia (se encontraba derrotada de la guerra en 19059 = tienen que aceptar las circunstancias.

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1º guerra de los Balcanes 1912: reivindicaciones de Grecia, Serbia y Bulgaria sobre Macedonia, van a
enfrentar a estos países con el Imperio Otomano (Turquía)  Turquía pierde y surgen diferencias entre los
vencedores antes del reparto (todos quieren todo).
2º guerra de los Balcanes 1913: tras la guerra nadie se queda satisfecho con los resultados  se rompe el
equilibrio entre el Imperio Ruso y el Imperio Austrohúngaro, por la fuerte conflictividad existente en la zona
de los Balcanes (fue consecuencia de los distintos nacionalismos imperantes). Así, los Balcanes se
convierten en el gran polvorín de Europa, y el asesinato del heredero es la chispa que conduce a el conflicto
bélico de dimensiones mundiales = 1ºGM.

La oposición a la guerra
Intentos diplomáticos por desactivar la tensión, pero, intransigencia de Rusia y Austria-Hungría arrastraron
al resto de potencias a la guerra (se veía venir de hacía décadas).
La oposición + importante a la guerra viene desde las filas socialistas: clase o nación. Combaten distintos
nacionalismos, se decantan por luchar. Choca el sentimiento de clase con la nación, cuando en principio el
socialismo es internacionalista.
Mussolini (socialista) se opone a la guerra, es un pacifista que va evolucionando hacia todo lo contrario.
Socialistas franceses: nacionalismo (Alsacia y lorena). Los obreros franceses no podían abstraerse de su
nacionalismo, ya que no pueden olvidar Alsacia y Lorena (territorios que Alemania les quitó  necesidad
de defender la patria).
Partido Socialista Aleman (SPD): solo una minoría (Karl Liebnecht y Rosa Luxemburgo) se opusieron a la
guerra. Orgullo nacional. En Alemania hubo una oposición nacional que llevó a un enfrentamiento interno
entre sus miembros que fue incrementando según evolucionan los acontecimientos hasta que solo una
minoría en los años previos a la guerra se opusieron tajantemente a esta y a sus líderes, Karl Liebnecht y
Rosa Luxemburgo.
GB: los laboristas proclaman su oposición a la guerra y van a votar en contra de los presupuestos que van a
estar en el parlamento (los líderes políticos). Los obreros apoyaron la contienda y hacen rectificar a los
líderes apoyando la intervención de GB en la guerra.
Nacionalismo = el sentimiento se va a imponer sobre el socialismo en toda Europa, nación sobre clase. Se
unirán en este primer momento los trabajadores de todo el mundo a esta sensación de patriotismo.

Desarrollo de la contienda
Dos bandos
- Potencias centrales = Alemania y Austria-Hungría + Turquía, Bulgaria y Rusia.
- Aliados = Francia, GB y Rusia + Japón, Italia, Portugal, EE.UU (potencia clave aunque entra más
tarde) y Grecia.
Se cree que potencias centrales pueden ser más débiles por encontrarse en el centro. Venimos de la Paz
Armada, donde todos habían reflexionado sobre su estrategia al entrar en guerra.
El frente occidental
Alemania  Plan Shlieffen. Ataque rápido VS Francia a través de Bélgica y Luxemburgo. Franceses
contratacan y establecen el frente ‘batalla de Marne’. Guerra estancada  construcción de una larga
trinchera = guerra de trincheras.
Las 2 grandes potencias se dividen en 2 grandes frentes.
- Rusia avanza al sur, pero un ataque de las potencias centrales logra estabilizar la situación y los
alemanes ganan terreno.
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 - Serie de potencias (entre ellas Japón), entra a formar parte de la contienda con uno u otro bando 
para 1915 la guerra se ha mundializado. Japón entra en guerra con Alemania para apoderarse de
sus zonas de influencia en China y extender su dominio en el Lejano Oriente.
- Rusia penetra en Prusia.
- Varias victorias alemanas  liberación Prusia.
- Estabilización de la zona.
- La batalla del mar = decisiva para que EE.UU entre en la contienda.
- Batalla definitiva se produce en el frente occidental.
- Escaramuzas entre ambas potencias  GB patrulla las costas de las potencias centrales para que
no llegasen las mercancías.
- Febrero 1915 submarinos alemanes bloquean también las islas de GB. Mayo: un barco (Lusitania),
que hacía recorrido NY-Liverpool es hundido por los alemanes (+ de 1000 muertos, de los cuales
muchos son estadounidenses.)
- A pesar del avance de las potencias centrales en el frente oriental, ambos bandos sabían que la
batalla final se iba a dar en el frente de occidente. Alemanes atacan en 1916 Verdún (Francia) que
tenía al frente el general Petain  1 millón de bajas en cada bando. Estancamiento del frente
occidental. En los 4 meses que duró esta batalla, los aliados van a avanzar unos pocos km. Ese
frente occidental continuará estancado.
- En el frente oriental, las tropas rusas van a iniciar un fuerte ataque a Alemania que van a obligar la
retirada de las tropas de Verdún.
Los años de guerra hicieron mella tanto en los políticos como en la ciudad civil  el entusiasmo de luchar
por la patria se pierde. Conversaciones privadas para poner fin a la guerra.

Alemania: voces que abogan por el fin de la guerra. Escisión en el Partido Socialista Alemán (SPD).
Hasta organizaciones que habían apoyado desde el principio la intervención de la guerra se enfrentaban a
las inspecciones internas (SPD), pedían la vuelta a las clases sociales, se oponen a la guerra. En 1917 esta
intersección se convierte en USOD (Partido Social Democrático Independiente ‘Espartaquistas’): Karl
Liebknecht y Rosa Luxemburgo  objetivo de finalizar la contienda. Entre las presentaciones del partido
están: el fin de la contienda sin ningún tipo de beneficio territorial hacia Alemania. En ciudades alemanas
surgen protestas por la falta de alimentación

La victoria de los aliados

1918: en las principales ciudades alemanas se va a juntar la exigencia de paz, de fin de la guerra y el
llamamiento a la revolución. Hay que tener en cuenta que Rusia acaba de hacer la revolución de 1917 
cambia la evolución de la guerra y la del mundo en las próximas décadas.

Esta difícil decisión se ve compensada por la entrada de EE.UU, potencia que tradicionalmente tiende a
mantenerse al margen y ser neutra. En este caso tanto el presidente como la ciudadanía eran partidarios de
la parcialidad, pero va a haber un cambio en la táctica por parte de Alemania en la guerra submarina que
facilita la entrada de EE.UU en la guerra.

Wilson rompe relaciones diplomáticas con Alemania y le declara guerra el 06/04/1017. Los generales
alemanes convencen al Kaiser de la imposibilidad de ganar la guerra y la aconsejarían de un gobierno
plural, ese gobierno debía negociar la paz.

En Versalles, Alemania no esta presente, y en ese tratado se debe elegir que va a pasar con este país 
genera rencor. Kaiser Guillermo cedió el poder al Partido Socialista Alemán. Kaiser Guillermo II es
obligado a abdicar  fin de la guerra el 11/11/1918 a las 11pm se firma.

1ºGM = EE.UU
Cuando la guerra estalla, todavía Europa es la gran potencia mundial. EE.UU seguía pensando que era
mejor alejarse de las cuestiones políticas europeas y que existía una fuerte corriente interna de
11
aislamiento. Había sectores políticos y sociales en EE.UU que había que alejarlos de acciones
imperialistas que había en Europa. Se quedaron fuera de participar en la 1ºGM y las asociaciones
ocurridas.
La 1ºGM supone el fin del dominio europeo del mundo y precipita el triunfo de la Revolución Rusa.

En EE.UU los problemas de Europa (imperios, monarquías…) se veían muy lejanos territorial y
políticamente, sin embargo, la propia composición social de EE. UU va a llevar a la sociedad a simpatías
y antipatías inmediatas.
- Mayor parte de la población del oeste (las 13 colonias), descendientes de los que habían llegado de
Inglaterra en la época colonial muestran interés por GB y los aliados. Además, recordaban la
ayuda que Francia había dado a Estados Unidos en la época de la independencia.
- Descendientes irlandeses apoyan a Alemania. Descendientes de Alemania situados en el medio
oeste y estados históricos simpatizaban con los imperios centrales.
- Presidente Wilson se declara anglófilo, pero considera que EE.UU se debe mantener neutral. Si no
mantenía esta neutralidad creía que podía entrar en una guerra que no le incumbía y además
enfrentar a los propios estadounidenses.

Ley Volstead = Acta de Prohibición o Ley seca promulgada en 1919 en los Estados Unidos de América.
Venía a desarrollar la 18º Enmienda a la Constitución de los Estados Unidos de 1917, por la que se
prohibía la venta, importación y fabricación de bebidas alcohólicas en todo el territorio de los Estados
Unidos.

La potencia decisiva
Sentimiento anti alemán se va a extender muy rápido por EE. UU. En las escuelas/universidades se
suprime la enseñanza del alemán y se recomienda a otros profesores que se formen en otras lenguas. En
este momento triunfa el español en EE.UU = esta prohibición relacionada con reforzamiento hispanismo.
En los conciertos se prohíbe música de compositores alemanes y austriacos. Actualmente esto está
sucediendo con Rusia.

Lo mismo que sucederá en la 2ºGM en EE.UU contra Japón  se acabará persiguiendo a esa población
y serán internados en campos de concentración.

Impulsar sentimiento VS cultura alemana + perjudicar al movimiento socialista (miedo a la expansión

de las ideas de la Revolución Rusa de 1917 afecta tanto a Europa como a EE.UU) + al pacifismo.
El partido socialista americano interpreta la guerra como un conflicto imperialista y defendieron desde el
principio la neutralidad de los EE.UU en la guerra, además de ser muy críticos con el conflicto. EE.UU es
una potencia que tiende al aislamiento, pero una vez que entra en guerra, el congreso comienza a
perseguir y a legislar contra cualquier persona/movimiento/asociación que se opusiese a la guerra.

Las leyes de sedición y espionaje limitan la libertad de expresión y de prensa, perseguirán la obstrucción
contra el aislamiento forzoso y a los líderes del Partido Socialista americano.

La guerra en Estados Unidos

La guerra supone un gran esfuerzo económico: presidente Wilson va a impulsar la transformación
industrial. Yo que fabrico X, en este momento hay una necesidad sobre Y  todas las fábricas, aunque no
sean de ese ámbito, fabricarán Y (fábrica de coches fabrica mascarillas en situación COVID).
Reconversión de la industria civil en industria de guerra.
Cambio + importante se da en las estructuras del trabajo  incorporación de mujeres y afroamericanos y
otras minorías al mundo del trabajo. En este momento se frena el flujo de inmigrantes por que el atlántico
está lleno de barcos de guerra. Muchos jóvenes americanos se ven obligados a alistarse a la guerra, y las
fábricas que necesitan manos extra por la transformación verán necesidad de mujeres, negros y otras
minorías (ya que los jóvenes han partido).

12
 Derechos para las mujeres y las minorías
En cuanto al tema de los afroamericanos, numerosas empresas del norte de estados unidos van a mandar
a buscar a los estados del sur mano de obra negra. Otras minorías se sienten dadas de lado. Ciudades
como Chicago van a crecer. Mexicanos de Tejas, California… se van a trasladar a las grandes ciudades,
pero no son bien acogidos en el norte (se les necesita pero no se les quiere). Un gran % de los trabajadores
de origen europeo va a rechazar con violencia la llegada de estos nuevos trabajadores  enfrentamientos
entre distintos grupos étnicos con continuos.
Movilizaciones de afroamericanos (denuncias de linchamientos)

Las mujeres se quedan de enfermeras y cuidadoras: nacimiento Cruz Roja. Pronto se unirán al ejército,
pero con ese rol. Se crean muchas organizaciones, pero hace falta mano de obra en la industria  + de 1
millón de mujeres trabajan en fábricas, medios de transporte, oficinas… pasando del servicio doméstico y
empleos mal pagados a transformarse en obreras industriales. Se impulsa la jornada de 8h. Estos cambios
y compromisos de las mujeres impulsan mejoras en sus derechos civiles (votar) y políticos. Las mujeres
aún no eran ciudadanas pese a su rol en la guerra. La Ley Seca les viene genial porque el marido se gasta
el sueldo en alcohol llega a casa sin nada y al llegar la pega. Al tema del voto femenino se le une el racial,
el alcohol y la 1ºGM.
1920 – Sufragio femenino.

Los tratados de paz

Al finalizar la 1ºGM en 1918, Wilson permanece 6 meses en Europa, pactando los tratados del fin de la
guerra. La opinión pública lo desaprueba.
Cualquier decisión en materia de política exterior necesitaba el apoyo de las 2 cámaras, senado y cámara
de representantes.
Congreso
- Senado: representa estados
- Cámara de representantes: representa individuos
1918 la gripe española. España era un país neutral y la prensa es la única que refleja la gripe existente 
se asocia a España.
En 1918 hay elecciones y en estas elecciones ganan los republicaos  refleja que los ciudadanos
estadounidenses se fueron alejando progresivamente de las oposiciones de los demócratas y de Wilson
(demócrata), que es un profundo racista. Creó un organismo internacional que velase por la desaparición
de la diplomacia secreta (los tratados estos no oficiales del periodo de la Paz Armada). Cualquier tratado
debía ser público  plantea crear la sociedad de naciones, precedente de la ONU.
Plantea  los 14 puntos de Wilson
- destrucción de barreras económicas
- desarme de las potencias
- respeto para las antiguas colonias para que decidiesen su propio destino = derecho de
autodeterminación.
- nuevas fronteras europeas trazadas en función de las distintas nacionalidades  desaparición de
los grandes imperios. El Ruso desapareció con la revolución, Austria-Hungría y el Otomano.

Los tratados de paz

Volviendo a Europa, 5 años después de lo que pasa en 1914 en Sarajevo (asesinato del archiduque), se firma
el primero de los tratados de paz = Tratado de Versalles, que afecta a Alemania. Momento de la
humillación alemana y la revancha por parte de Francia. Alemania y Rusia (Tratado de Brest-Litovsk 1918)
no participan en las negociaciones de paz. Ni EE.UU tampoco (aislacionismo). Este es el origen de la 2ºGM.
Surge una nueva configuración en el mapa de Europa y una redistribución de los imperios coloniales, donde
Alemania se queda sin nada. Organizar la paz fue complicado:

13
 1. por la división entre los países vencedores: todos quieren más de lo que obtienen.
2. por la ausencia de los países vencidos en la mesa de negociación. Se crea la Sociedad de Naciones
para preservar la paz, pero los vencidos no participan en negociaciones de paz ni forman parte de la
sociedad que lo promueve. Todo este nuevo orden, para la seguridad colectiva, se organiza sin las
principales potencias del periodo entreguerras. Se establece lo que Alemania tiene que pagar, pero
sin contar con Alemania.
Se establecen las duras condiciones impuestas para Alemania
- disminución de sus territorios (15% de su extensión). Alsacia y lorena a Francia.
- pierde colonias.
- reducción de su ejército  cuestión que Hitler reivindica en los años 20. Hitler va a rearmar
secretamente Alemania.
- desmilitarización de Renania.
- pago de fuertes sumas de dinero en compensación por las pérdidas aliadas = reparaciones de guerra.
Otros tratados
- Saint Germain (octubre 1919)
- Trianon (junio 1920)
- Neuilly (noviembre 1919)  condiciones para Bulgaria
- Sèvres (agosto 1920)  condiciones para el Imperio Turco
- Convocados más de 30 estados. Protagonismo del Big Four: Francia, EE.UU, GB e Italia.

Europa tras la 1ºGM La paz en las colonias Oriente próximo

Grandes perdedores: los 3 GB pequeña parte de Camerún y Acuerdo de Sykes-Picot (1916):
imperios Tanganica zonas de influencia (GB, Francia
Ganadores: Francia, Italia y Francia casi todo Camerún e Italia)
algunos países balcánicos. Suráfrica  se le asigna la actual Apoyo a la reivindicación
Surgen nuevos estados: Polonia namibia, sionista del retorno a Palestina
(antiguo imperio ruso) y Japón se queda las colonias GB: Irak y Transjordania
Yugoslavia (antiguo Imperio alemanas del pacífico Francia: Líbano y Siria.
Otomano)

3. LA REVOLUCIÓN RUSA (1917) Y LA

CONSTRUCCIÓN DE LA UNIÓN SOVIÉTICA
Catalina II (1762-1796) va a comerciar con varias reformas políticas y sociales, relacionadas a construir su
imperio ilustrado. Despotismo ilustrado. Va a llevar a cabo una reforma de la Administración, creando un
mayor nº de instituciones regionales y locales (Ayuntamientos) que van a servir de puente entre el gobierno
central y la población. Estas medidas no van a llegar a tener efectividad por que en 1785, se va a aceptar la
carta de la nobleza.
Consolidación de los derechos de los nobles  potencia poder nobleza. Potestad de normas sobre los
funcionarios, que los van poder controlar y tener poder sobre ellos y las instituciones. + poder a los nobles
supone – garantías a los campesinos y servicios.
Esta estructura se mantiene hasta octubre de 1917.

Los cambios de finales del S.XIX

Decreto de Emancipación (1861): siervos logran libertad jurídica.

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Importantes cambios en los sectores secundarios y terciarios. Gracias a la diversificación de los sectores
secundarios y terciarios  gran desarrollo de la metalurgia. Construcción del ferrocarril.
Crecimiento industrial, aparición de una nueva clase social = proletariado. En teorías marxistas, proletariado
se define como ‘un grupo de masa descontenta por civiles a las protestas sociales, a la petición de mejoras y
en su seno van a anidar las ideas revolucionarias.’

Surgimiento de las ideas socialistas

Se va a desarrollar la clase de los primeros profesionales liberales que van adquiriendo + poder adquisitivo y
+ conciencia social, pero aún sin conciencia política. En el seno de esta nueva sociedad se desarrollan las
ideas socialistas. Grupo afín de esta teoría, punto del pueblo  asesinar al Zar Alejandro II (1881) = 1º
ola del terrorismo, muy vinculada al anarquismo.
Partido Social Revolucionarios = se crea con Víctor Chernon, que se va a enfrentar al Partido Obrero
Socialdemócrata Ruso (POSDR), y que más tarde se divide en 2 ramas:
- Mencheviques
- Bolcheviques
Estos 2 grupos se introducen poco a poco en los círculos obreros, organizándolos y convenciéndoles para
luchar por sus derechos. Junto a ellos se desarrolla también una presencia de movimientos anarquistas y
anarco-comunistas, que van a tener influencia sobre todo en Ucrania.
Van a crearse las primeras organizaciones sindicales.
Surge el movimiento obrero y con ello  primeras movilizaciones de los trabajadores. Al principio, el
movimiento no tiene demandas políticas, sino que cuestiones de orden económico y de mejora social.
1899: comienzan las huelgas y disturbios universitarios a raíz de la pérdida de autonomía tras el asesinato de
Alejandro II y la declaración de la ilegalidad de las asociaciones. Aprovechando el descontento de los
universitarios, los intelectuales más radicales van a empezar a interactuar con el movimiento obrero. A partir
de ahora, se tienen en cuenta las cuestiones políticas.
Los intelectuales y los universitarios van a tener un papel fundamental en la extensión de las ideas
revolucionarias.

Reformas sin trascendencia

En el último tercio del S.XIX, se aprueba una serie de reformas legales:
- Cambios en el sistema judicial
- En el sistema educativo  se amplía a toda la población
- Cierta libertad de prensa (manteniéndose la censura) = aparición de nuevas publicaciones de corte
político. Transmisión de ideas revolucionarias.
- Nuevas corrientes artísticas y culturales, reflejo de los problemas sociales (Dostoievski, Kandinsky,
Stravinski)
Sin embargo, estas reformas no van a tener una consecuencia positiva en la sociedad, por que tras el
asesinato del Zar Alejandro II, su hijo Alejandro III pone en marcha la política que va a seguir cuando se
produce algún conflicto = una concatenación de estados de excepción que dan más poder a las autoridades
militares.

15
 Alejandro III
Estados de excepción
- Más poder a las autoridades militares en detrimento de la sociedad civil
- Crea la policía secreta (Okrana). Cuerpo de control y represión de la sociedad civil.
- Intensificación de la política de rusificación sobre los pueblos no rusos del imperio.
- Persecución contra los judíos.
Antijudaísmo = en contra de la religión
Antisemitismo = en contra de un pueblo
Prolegómenos de la Revolución de 1917
Rusia a comienzos del S.XX – crisis económica y política.
La derrota frente a Japón genera una subida de precio en Rusia, que afecta sobre todo a obreros y
proletarios. Consecuencia = huelga general, que paraliza las 2 grandes ciudades (Moscú y San Petersburgo).
Un sacerdote ortodoxo va a convocar una huelga, una serie de movilizaciones, para el 9 de enero de 1905 
objetivo: presentar al Zar las propuestas de los trabajadores del campo. Alrededor de 200 personas marchan
a la residencia del Zar y piden:
- La creación de una Asamblea Constituyente (parlamento para crear una constitución)
- Derecho de huelga
- Derecho a sindicarse
Las tropas que custodiaban el palacio de invierno, asustadas por el avance de la población, disparan contra
ella, matando e hiriendo indiscriminadamente a hombres, mujeres y niños. Se pasa a conocer como
‘Domingo Sangriento’. La respuesta  organizar manifestaciones y huelgas (se refleja en el filme
Acorazado Potemkin)
Se crean los soviets (asamblea de trabajadores) cuya finalidad es decidir qué acciones de protestas se
seguirán, y que van a ser pronto controlados por Mencheviques y Bolcheviques. Estos soviets se van a
extender por las ciudades, pero el más importante va a ser de San Petersburgo, dirigido por Leon Trotski.

La revolución de 1905
Objetivo soviets =
El ambiente se va radicalizando  el Zar va a decidir iniciar una serie de reformas políticas para reconducir
la situación. En octubre se publica el ‘manifiesto de octubre’: garantiza las libertades civiles, el Zar
prometía convocar elecciones para la formación de una Duma (Parlamento/Asamblea/Las Cortes),
dependiendo del país se dice de una manera. Elecciones elegidas en teoría por sufragio universal. Este
manifiesto se desarrolla en las leyes fundamentales de 1906 que pueden considerarse la primera constitución
pese a que el Zar nunca quiso usar ese término. En esos meses se forman también algunos de los sindicatos y
de los partidos más importantes del país. La coyuntura política estuvo tranquila entre 1906-1911 pese a las
crisis y las huelgas, gracias a la influencia sobre el Zar de su ministro de interior (Stolypin), quien lleva a
cabo reformas en el campo con el objetivo de la conformación de una clase media que sostuviera a la
monarquía. Durante estos años se abole la censura, se reconocen derecho de reunión y asociación y se forma
la Duma.
1911 asesinato Stolypin. Zar retrocede en los avances concedidos durante los años de influencia de Stolypin.
Recupera la influencia de la policía secreta (ejército) como herramienta de represión para mantener el
gobierno.
Al estallar la 1ºGM (1914), la situación en Rusia era convulsa. Éxitos efímeros de rusia al principio de la
guerra. Problemas de comunicaciones surgen pronto, de abastecimiento en el ejército… se une a una
progresiva escasez de ropa, alimentos, armamentos  primeras derrotas y deserciones en 1914.
16
La guerra se complica para Rusia: pierde Polonia en 1915  descontento en la sociedad civil + espíritu
revolucionario hasta producirse el colapso de la sociedad autocrática zarista. Motivo principal = ejército ruso
zarista es incapaz de ganar la guerra, que a su vez esta guerra al no poder ser ganada quitaba legitimidad al
poder del Zar.
Van a incrementarse los problemas económicos  malestar social se extiende tanto por campo como por
ciudades.
A lo largo de 1916 se producen una serie de huelgas y manifestaciones. Febrero 1917 = mujeres convocan
una marcha para conmemorar el día internacional de la mujer que desemboca en una huelga general. Los
países ortodoxos usan otro calendario distinto al nuestro (que usamos el gregoriano), por lo que para ellos el
día de la mujer es un día folclórico que se celebra en febrero. El Zar sobrepasado por la situación disuelve la
Duna y manda reprimir los disturbios por la fuerza. A diferencia de 1905, la Duma responde al Zar
estableciendo un gobierno provisional y exigiendo la abdicación del Zar. Ejército se une a los manifestantes
(para evitar la masacre) y se produce la reorganización del soviet de Petrogrado.

La abdicación del Zar

El Zar Nicolás II abdicó el 15 de marzo de 1917. Primero lo piensa hacer en su hijo, pero cambia de opinión
y lo hace en su hermano, quien se niega a aceptar la corona si no había una aprobación por parte de la Duma
elegida por sufragio universal.
Fases de la historia: esclavitud – feudalismo – capitalismo – revolución  lo que plantea en la
revolución se ha pensado durante el capitalismo, y debe haber una revolución burguesa. En Rusia sucede
que no pasa la fase de capitalismo. Se pasa directamente de feudalismo a una revolución proletaria, sin pasar
por la fase ‘capitalismo’.
Se forma un gobierno provisional encabezado por un partido liberal (Partido de los Cadetes) con un
socialista en el Ministerio de Justicia. Gobierno elabora un programa
- Liberal
- Cambios sociales y políticos
- Reforma agraria
- Elecciones a una Asamblea Constituyente (asamblea que se compromete a escribir una constitución).
- Abolición de la pena de muerte
- Amnistía presos políticos
Este gobierno liberal se enfrenta a una serie de problemas, el fundamental  su enfrentamiento con el soviet
de Petrogrado. Ya están dirigidos por Lenin y van a exigir la supervisión del gobierno y el control del poder.
Lenin y todos estos líderes políticos estaban en el exilio (Finlandia en su caso). Una de las cuestiones que
causa mas problema entre gobierno provisional y bolcheviques es la guerra (gobierno quiere para cumplir
con sus compromisos internacionales, pero el soviet es partidario de la retirada). Postura del soviet es
compartida por gran parte de los trabajadores
- Por la crisis económica que conlleva participar en la guerra.
- Por el hecho de que muchos hombres han desertado y muchos no están dispuestos a ir al frente.
A estas alturas, y bajo influencia de Lenin, parte de la sociedad comienza a asumir la violencia como forma
de lucha revolucionaria.

Lenin y las tesis de abril

Publica las tesis, donde defiende que Rusia, a través de la lucha revolucionaria (ruptura), debía pasar al
socialismo sin esa etapa previa de la revolución burguesa. Este planteamiento se aparta de las tesis marxistas
clásicas. Para conseguir el triunfo de la revolución, es necesario que los soldados, obreros, campesinos… se

17
organicen en torno a los soviets y se conviertan en vanguardia revolucionaria. De ahí la importancia de
atraerlos y controlarlos.

Crisis en el gobierno provisional

La primera crisis del gobierno provisional, motivada por la posición ante la guerra, se produce ese mismo
mes de abril. Como consecuencia, se realiza una reorganización interna del gobierno  da paso a la entrada
de los socialistas al mismo. Al frente del gobierno = Aleksander Kerenski (Menchevique). El nuevo
gobierno va a seguir defendiendo su postura de mantenerse en la lucha  indignación Bolcheviques. Nueva
crisis en el seno de Rusia y Kerenski incrementa dentro del gobierno socialista el nº de Mencheviques.
Golpe de Estado en julio = huida de Lenin a Finlandia.
Cuando el soviet logra hacerse con el control de Saint Petersburgo, se produce el primer levantamiento de
los Bolcheviques, pero el gobierno lo retiene. Ese mismo mes de Julio, Kerenski admite la convocatoria de
elecciones a elecciones de la Asamblea Constituyente para el mes de septiembre.
En agosto la extrema derecha se levanta, liderada por el general Lavr Kornilov, pero es sofocado por los
Bolcheviques. Tiene consecuencias para el gobierno (queda más debilitado ante la opinión pública por su
incapacidad de hacer frente alas fuerzas de derechas).
Octubre = pese a las elecciones de septiembre, los Bolcheviques derrocan al gobierno y se hacen con el
poder. Lenin al frente del gobierno  la revolución había triunfado.
Para controlar el orden publico se forma una nueva policía llamada ‘la guardia rojo’, bajo el control de los
comités obreros.

La revolución de octubre
Este golpe de estado abre camino a un levantamiento interno, entre el gobierno provisional y el Soviet de
Petrogrado. Los rusos de Peaky Blinders son los que escapan tras estos momentos.
- Revolución febrero 1917: Mencheviques y liberales. Había sido Vs la autocracia zarista, fue una
revolución liberal.
- La revolución de octubre es distinta = derroca a un gobierno provisional que intentó poner en
marcha un sistema de corte liberal y democrático, para imponer ellos una nueva y rígida dictadura en
nombre de los campesinos y del proletariado.
Medidas que toma el Comité Ejecutivo Central
- Decreto sobre la tierra = se expropia sin compensación a sus propietarios. Se reparte entre los
campesinos y la controlan los Soviets.
- Decreto sobre la paz = Rusia se retira de la 1ºGM.
- Nacionalización de los bancos
- Control de la prensa
- Entrega de la dirección de las fábricas a los comités obreros = dar la industria a los obreros supone
un desastre, ya que no tienen ni idea de como gestionarla.
Estas medidas no tienen una traducción práctica positiva  todo lo contrario, situación caótica:
1. Producción del campo se desploma = ola de escasez en las ciudades
2. Las fabricas que son controladas por obreros disminuyen su capacidad productiva, ya que los obreros
no saben como gestionar esas industrias.
3. Sistema financiero se destruye ante la nacionalización de los bancos, y todo aquel que pudo sacar el
dinero del país lo hizo. Descapitalización de las arcas públicas.
Toda la situación general se vuelve caótica, descontrolada y violenta.
18
En noviembre, se celebran las elecciones a la Asamblea Constituyente, y después de toda esta situación, los
Bolcheviques obtienen un 23% de los votos frente al 37% de los Mencheviques, pero los que tienen el poder
son los Bolcheviques. Esta derrota de los Bolcheviques le raya a Lenin, quien refuerza las medidas de
agitación popular y utiliza las milicias (violencia) para controlar el poder.

La guerra civil
Solo va a haber una reunión de esa Asamblea y se elige presidente al Menchevique social revolucionario
Viktor Chernov  declara a Rusia una república federal y democrática.
Los bolcheviques no se conformaron al estar en minoría = disuelven Asamblea e imponen un nuevo
Gobierno. Este es el punto de inflexión que lleva a la guerra civil entre los ‘rojos’ y los ‘blancos (todos
menos los Bolcheviques)’.
El nuevo gobierno se autodenomina ‘comunista’. 3 de marzo se firma el Tratado de Brest-Litovsk con
Alemania, según el cual
- Rusia de retira de la guerra
- Cede a Alemania el este de Polonia, Ucrania y las provincias Bálticas (Estonia, Letonia, Lituania) =
pierde el 40% de su territorio que en la época Stalinista recuperará.
- Renuncia a Finlandia
- Paga cuantiosas cantidades en concepto de reparaciones de guerra.
Este tratado es humillante para Rusia y desencadena una serie de movimientos contrarios a la política
exterior que estaba llevando a cabo Lenin.
Julio 1918 = los bolcheviques asesinan al Zar y a su familia. Fue una masacre ya que la familia viajaba
con todo el servicio, y asesinaron a todos.
Para evitar la disidencia, los revolucionarios van a utilizar muy eficazmente el terror revolucionario como
arma que va a imponer una nueva policía secreta = la Checa, fundada a finales de 1917, con el objetivo de
acabar con todos los que se consideran contrarios al espíritu y los principios revolucionarios. Este sistema
del terror va a aumentar, a partir del intento de asesinato de Lenin. Los comunistas van a lograr eliminar
prácticamente a la totalidad del movimiento anarquista.
La guerra civil pone de manifiesto que eran muchos quienes eran contrarios al bolchevismo, y en este
ejército blanco, lucharon los leales al Zar, buena parte de la burguesía liberal y todos los socialistas
antibolcheviques. La guerra terminó en 1922 = triunfo Bolcheviques. Pese a que los blancos tenían el apoyo
económico de buena parte de las potencias occidentales, la razón de este triunfo esta en la disciplina que
Trotski impuso al ejército rojo.
Entre 1918 y 1920 los bolcheviques promulgan una serie de leyes de corte social
- Mejorar la salud
- Reconocer los derechos de las mujeres y su igualdad con los hombres
- Permitir aborto
- Matrimonio civil

Comunismo de guerra
Imposición de Lenin del ‘Comunismo de guerra’ que dura hasta 1921. En estos años que dura, todos los
recursos son dedicados al ejército a la vez que se intenta aniquilar a la burguesía con la idea de primar las 2
únicas clases sociales que debían existir bajo el comunismo = el campesinado y el proletariado.
Se prohíbe la libertad de comercio implantándose un sistema de cooperativas. El resultado es muy negativo
 requisar los productos del campo para el ejército y las ciudades, dedicando la mayor parte de los recursos

19
de la industria al mismo fin (ejército y ciudades), en un país muy agrícola, poco industrializado y con pocas
ciudades… = los campesinos dejan de cultivar ya que les quitaban lo poco que ellos producían. Las fábricas
se paralizan + sequía 1921-1922 = se terminan de arruinar las cosechas, desembocando en una importante
hambruna.
Muchos campesinos emigran del campo a las ciudades, que son pocas, en un supuesto intento de encontrar
trabajo = hacinamiento.
Nacionalización de los bancos = fin de la moneda en circulación. Trueque.
Gobierno de partido único = centralización y asociación de las repúblicas que constituirían la URSS.
Komintern (Internacional Comunista).

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