ESCUELA MUNICIPAL VILLA CAROLINA

“Formación ciudadana con énfasis en la inclusión, la interculturalidad y la entrega de valores”

GUÍA PROBABILIDAD SÉPTIMO

OBJETIVO: Activar conocimientos previos

ACTIVIDAD 1: Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas.

Se dice que la probabilidad de que te caiga un rayo es de 1 entre 3 000 000. Esto se puede interpretar como que
de 3 000 000 de rayos que caen a la Tierra, existe solo una posibilidad de que te caiga un rayo encima y 2 999
999 veces caerá en otro sitio. Por otro lado, la probabilidad de ganar el Kino es de 1 entre 4 457 400, esto quiere
decir, que existen 4 457 400 combinaciones posibles de números, y solo una de ellas es ganadora. Si te fijas, es
más probable que te caiga un rayo que ganar el Kino.
El estudio de las probabilidades nos permite saber cuan posible es que un suceso ocurra. En sus inicios, esta
ciencia nació para dar respuestas a problemas que surgían de los juegos de azar. Sin embargo, esta ciencia se
aplica para mejorar la calidad de vida de las personas, en donde sus principales aplicaciones son en genética, en
control de calidad de las empresas, en seguros de vida, para probar la efectividad de un medicamento, etc.

• ¿En qué otra situación cotidiana crees que se involucra la probabilidad?

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• ¿Crees que el hecho de que te ganes el Kino y que a su vez te caiga un rayo es muy probable o poco probable?

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ACTIVIDAD 2: Los siguientes listados muestran los conceptos clave de la sección. Con algunos de ellos
completa las propuestas que aparecen.

• Dos palabras que representen un procedimiento o estrategia

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• Dos conceptos que involucren más de un resultado

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• Un concepto nuevo para ti

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• Una posible definición del concepto nuevo

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ACTIVIDAD 3: Describe la situación que se muestra en la imagen

 ¿Cuáles crees que son las ventajas de aplicar la probabilidad a estos juegos?
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 ¿Qué estrategias de estudio te propones para trabajar en esta sección?

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 ¿Qué metas te propones cumplir al finalizar esta sección?

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 ¿Qué relación puedes establecer entre la imagen y el título de la sección?

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 ¿Qué otros hechos cotidianos puedes relacionar con el estudio de la probabilidad?

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ACTIVIDAD 4 Relacionar fracciones, decimales y porcentajes

 Transforma de fracción a decimal o viceversa.

2 1
= ___, ___ = ___, ___ 0,25 = ❑ 0,50 = ❑
5 8 ❑ ❑

 Representa los porcentajes como una fracción y número decimal

❑ ❑
57 % = ❑ = ___, ___ 7% = ❑ = ___, ___

 Escribe el porcentaje representado, luego exprésalo como fracción y número decimal.

❑ ❑
___% = ❑ = ___, ___ ___% = ❑ = ___, ___

❑ ❑
___% = ❑ = ___, ___ ___% = ❑ = ___, ___
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ACTIVIDAD 5: Calcular promedios

 Un colegio entrega un premio semestral al mejor

promedio por asignatura. Iván y Claudia son los
estudiantes con mejores notas en Matemática de
su curso. Sus notas del primer semestre fueron las
siguientes:

¿A quién se le otorgará el premio?

______________________________________________________________

 Camila quiere calcular qué nota necesita obtener en la última prueba que le queda de Lenguaje, para que su
promedio final sea 6,1. Hasta el momento las notas de Camila son 6,3; 5,9; 6,1; 5,8 ¿qué nota necesita?

 Observa la tabla y luego responde.

¿Cuántos alumnos en total hay en 7° básico? _____________________________________________________

¿Cuántos hombres son del 7° A? _______________________________________________________________

¿Cuántos alumnos en total tiene el 7° B?

_________________________________________________________

¿Cuántas mujeres en el colegio van en 7° básico? __________________________________________________

 ¿Qué significa el dato marcado en la tabla con color rojo?

ACTIVIDAD 6: Calcular frecuencia relativa y definir conceptos cotidianos

 Clasifica cada evento. Para ello, subraya la palabra que corresponde.

Elegir una mujer de un curso solo compuesto de hombres. Seguro Posible Imposible
Elegir una manzana verde entre manzanas rojas y verdes. Seguro Posible Imposible
Que una persona obtenga cara o sello al lanzar una moneda. Seguro Posible Imposible
Que si amanece nublado salga el Sol. Seguro Posible Imposible

 Define con tus palabras los siguientes conceptos.

Experimento: ______________________________________________________________________________
Evento: ___________________________________________________________________________________
Aleatorio: _________________________________________________________________________________