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Trabajo sobre experiencia como estudiante de ingreso temprano

Juan Marco Bustamante Estrada

Escuela Superior de Economía y Negocios
Lenguaje III
Prof. Francisco Domínguez
Jueves, 16 de noviembre del 2023
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Índice
Introducción.....................................................................................................................................4
I. Experiencias como estudiante de ingreso temprano.....................................................................4
1. La decisión...............................................................................................................................4
1.1. Texto..................................................................................................................................4
1.2. Fotografía..........................................................................................................................5
1.3. Entrevista...........................................................................................................................5
2. La reacción de la familia..........................................................................................................5
2.1. Texto..................................................................................................................................5
2.2. Dibujo................................................................................................................................6
2.3. Entrevista...........................................................................................................................6
3. El proceso de admisión............................................................................................................6
3.1. Texto..................................................................................................................................6
3.2. Fotografía..........................................................................................................................7
3.3. Entrevista...........................................................................................................................7
4. La transición entre colegio y universidad................................................................................7
4.1. Texto..................................................................................................................................7
4.2. Dibujo................................................................................................................................7
4.3. Entrevista...........................................................................................................................8
5. El nivel dificultad.....................................................................................................................8
5.1. Texto..................................................................................................................................8
5.2. Fotografía..........................................................................................................................8
5.3. Entrevista...........................................................................................................................9
6. La materia más útil...................................................................................................................9
6.1 Texto...................................................................................................................................9
6.2. Fotografía..........................................................................................................................9
6.3. Entrevista.........................................................................................................................10
7. La decepción más grande.......................................................................................................10
7.1. Texto................................................................................................................................10
7.2. Dibujo..............................................................................................................................10
7.3. Entrevista.........................................................................................................................11
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8. Las sorpresas..........................................................................................................................11
8.1. Texto................................................................................................................................11
8.2. Fotografía........................................................................................................................11
8.3. Entrevista.........................................................................................................................12
9. Los cambios necesarios..........................................................................................................12
9.1. Texto................................................................................................................................12
9.2. Dibujo..............................................................................................................................12
9.3. Entrevista.........................................................................................................................13
10. El balance personal..............................................................................................................13
10.1. Texto..............................................................................................................................13
10.2. Dibujo............................................................................................................................13
10.3. Entrevista.......................................................................................................................13
II. Línea de tiempo.........................................................................................................................13
Evento 1.....................................................................................................................................14
Evento 2.....................................................................................................................................14
Evento 3.....................................................................................................................................14
Evento 4.....................................................................................................................................14
Evento 5.....................................................................................................................................14
Evento 6.....................................................................................................................................14
Evento 7.....................................................................................................................................14
Evento 8.....................................................................................................................................14
Evento 9.....................................................................................................................................15
Evento 10...................................................................................................................................15
Evento 11...................................................................................................................................15
Evento 12...................................................................................................................................15
Evento 13...................................................................................................................................15
Evento 14...................................................................................................................................15
Evento 15...................................................................................................................................15
III. Making of.................................................................................................................................15
Conclusión.....................................................................................................................................15
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Introducción
Soy un estudiante de ingreso temprano en la Escuela Superior de Economía y Negocios
(ESEN). Esta narrativa es un reflejo de mi viaje académico y personal, una travesía llena de
aprendizaje y autodescubrimiento. Mi historia comienza con una decisión crucial: dejar la
Universidad Anáhuac México Campus Norte y regresar a El Salvador para continuar mi
educación en la ESEN. Esta elección no solo fue impulsada por el deseo de construir una vida en
mi lugar de origen, sino también por la convicción de que la educación en mi país natal puede ser
tan enriquecedora como la que se ofrece en el extranjero.
En este trabajo, exploro los desafíos que enfrenté durante esta transición, especialmente la
reactivación de mis hábitos de estudio y la lucha contra la dificultad de despertarme temprano,
un desafío particularmente notorio para clases como Liderazgo II. A pesar de estos obstáculos,
encontré una profunda satisfacción en la ESEN, gracias al compromiso y eficacia de los
profesores, marcando un contraste significativo con mis experiencias educativas previas.
A lo largo de las siguientes páginas, comparto mi experiencia sobre cómo mi familia
reaccionó a mi decisión, el proceso de admisión en la ESEN, la transición del colegio a la
universidad, el nivel de dificultad de los cursos y los ajustes necesarios para adaptarme a la
nueva vida universitaria, entre otras. Este trabajo representa no solo un análisis introspectivo de
mi experiencia como estudiante de ingreso temprano, sino también un testimonio de cómo
enfrenté y superé desafíos, permitiéndome crecer tanto personal como académicamente. Los
invito a sumergirse en estas páginas para descubrir más sobre mi viaje y las lecciones aprendidas
en el camino.
I. Experiencias como estudiante de ingreso temprano
1. La decisión
1.1. Texto
Para comenzar, no es la primera vez que ingreso a una institución de nivel superior como
la ESEN; estudié por dos años en la Universidad Anáhuac México Campus Norte. Durante mi
estadía, viví con mi mejor amigo en un apartamento. Él formaba parte de mis pocas amistades
allá, me lo pasaba bastante solo y aburrido la mayoría del tiempo, añoraba muchísimo la vida en
El Salvador.
La decisión de regresarme implicó un semestre lleno de emociones, confusión e
incertidumbre de qué podría pasar. Sin embargo, opté por volver a mi país y estudiar en la
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ESEN. Desde mi perspectiva, retornar a El Salvador y asistir a la universidad más prestigiosa de

la nación resultó la mejor elección. Analizando a fondo mi situación en México, si al graduarme
de allá lo único que quería era construir mi vida y mi familia en mi lugar de origen, ¿por qué
debería estar ahí?
La educación de la ESEN me ha demostrado cómo instituciones universitarias de El
Salvador son capaces de brindar una mejor enseñanza que en el extranjero. No obstante, vivir
afuera me adoctrinó en distintos aspectos, revelando el valor hacia mi país y todo lo bueno que
tenía estando ahí, algo que antes nunca aprendí a apreciar. Gracias a esta experiencia, logré
crecer en mi desarrollo personal.
1.2. Fotografía

En mi apartamento con mi mejor amigo

1.3. Entrevista
Audio con Jose Ernesto Arriaza (mi mejor amigo)
https://youtu.be/nTm6Fny5_8Y
2. La reacción de la familia
2.1. Texto
Cuando le comuniqué a mi familia que mi deseo era regresarme a El Salvador a estudiar
en la ESEN, me dijeron que si me hacía feliz que estaba bien. Sin embargo, ellos preferían que
me educara en México. La generación de mis padres tiene la idea de que quedarse formándose
aquí significa fracaso, lo cual no me parece verdadero.
Es cierto que hay mejores oportunidades en el extranjero, eso no significa que en El
Salvador no se pueda crecer. Conozco a muchísimas personas que concluyeron sus estudios en la
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ESEN que viven hasta mejor que los de afuera. Al enseñarles esta perspectiva y el gran prestigio
que tiene la universidad, quedaron convencidos con mi decisión.
En El Salvador, mis padres, al igual que yo, están mucho más felices de que regresé a
estudiar a la ESEN. La mejor opción para ejercer aquí, en mi sincera opinión, es desarrollando
mi carrera en esta universidad; en comparación con la educación que recibí en la Anáhuac, acá
sobresalen en ese aspecto.
2.2. Dibujo

Mi mamá por teléfono cuando le conté mi decisión

2.3. Entrevista
Audio con Gustavo Estrada (mi padrastro)
https://youtu.be/wGXjd_a0OdU
3. El proceso de admisión
3.1. Texto
Mi proceso de admisión resultó diferente al de la mayoría de mis compañeros, ellos
iniciaron desde la transición de colegio a universidad. En mi caso, fue un cambio de universidad
a universidad, un trámite más tedioso. Sin embargo, realicé los exámenes de evaluación de
suficiencia en Matemáticas, Lenguaje e Inglés. El ensayo ya lo había hecho hace cuatro años
cuando recién estaba aplicando.
El proceso fue largo, cursé por dos años materias en el extranjero, por esa razón solicité
equivalencias para poder evitar esas asignaturas y no tener que llevarlas de nuevo. Pedí una gran
cantidad de documentos en la Anáhuac, entre ellas mi certificado de equivalencias, plan de
estudios y firmas originales de los correspondientes decanos.
Al principio, mi ingreso tomaría curso en enero, pero por el tema de las equivalencias,
esto no se me hizo posible. En agosto, aún no me habían entregado todos los documentos; por lo
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tanto, faltaban pocos, así que decidí comenzar. Finalmente, la ESEN me aceptó nueve materias,
muchas de ellas de alto grado de dificultad. Agradezco que el esfuerzo que hice en la Anáhuac
no fue en vano, gracias a México tengo el privilegio de llevar menos asignaturas complicadas.
3.2. Fotografía

Esperando a comenzar el examen de admision

3.3. Entrevista
Video con José Ricardo Arriaza (un amigo)
https://youtu.be/YY-OfPOATXc
4. La transición entre colegio y universidad
4.1. Texto
Mi vida universitaria comenzó en Ciudad de México; cuando me fui a la Anáhuac
México Campus Norte en 2020, comprendí el signficado de la responsabilidad personal. Durante
mi estadía, el estilo de vida del colegio era diferente, ya que tenía independencia en mis
decisiones diarias, desde asistir a clases hasta organizar bien mi tiempo. Esta experiencia me
ayudó a madurar.
La vida social en la ESEN es muy diferente. He llegado a conocer personas de distintos
departamentos del país, entre ellos San Miguel y La Unión. Estas relaciones me han aportado en
mi vida estudiantil, tanto en lo académico como en lo social.
En la ESEN, la carga académica es más fuerte; el riesgo de ser expulsado luego de
reprobar ocho materias fomenta una actitud positiva y determinación hacia el estudio. Esta
presión ha logrado formar una ética de trabajo que valoro muchísimo.
La ESEN me ha convertido en una persona más completa, capaz y consciente. La
universidad no solo me está formando de manera intelectual, sino también mi carácter,
preparándome para todo lo que llegue en mi camino.
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4.2. Dibujo

Estudiando en la ESEN

4.3. Entrevista
Video con Juan Marco Valiente (un amigo)
https://youtu.be/0Wxnc7DPbGA
5. El nivel dificultad
5.1. Texto
La universidad tiene un ritmo académico veloz, particularmente en la ESEN. Los
profesores avanzan de manera rápida, dando casi un tema por clase y marcándolo como visto. No
entregar tareas significa obtener un cero, no existen las prórrogas en comparación con el colegio.
Los controles son frecuentes y difíciles; estos examinan el aprendizaje de las dos últimas
semanas o menos. Las calificaciones reflejan completamente justicia, no existe tal cosa como
puntos regalados. Cada examen tiene una pauta que establece lo necesario para alcanzar la mayor
nota.
Los proyectos requieren una dedicación diaria, toman al menos una semana de trabajo.
Este tipo de evaluaciones no buscan examinar nuestros conocimientos, sino también la habilidad
del estudiante para aplicar lo visto en clase de manera práctica.
En los exámenes parciales, el análisis crítico es más vital que la memorización, en
materias como Precálculo o Lenguaje. Este tipo de evaluación fomenta una compresión profunda
sobre los temas estudiados. La ESEN no nos prepara para aprobar exámenes, sino con enfoque a
la vida profesional futura.
5.2. Fotografía
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En clase de Precálculo

5.3. Entrevista
Audio con Roberto Meléndez (un amigo)
https://youtu.be/NHi7MRAvAzc
6. La materia más útil
6.1 Texto
Precálculo es la materia más útil, desarrolla la mente y construye las bases para el éxito
académico. Esta asignatura no solo nos mejora la capacidad de pensar a nivel matemático, sino
que también ayuda a la lógica, fomentando en los estudiantes razonar de manera más compleja.
La relevancia de Precálculo sobrepasa la teoría, esto se ve en los ejercicios que simulan la
optimización de recursos. La aplicación práctica nos enseña cómo las matemáticas mejoran
procesos en diversos contextos, desde la ingeniería hasta los negocios.
Además, fomenta la discusión entre estudiantes, una dinámica que mejora el proceso de
aprendizaje. En el momento de trabajar en la guía, se intercambian diferentes perspectivas y
estrategias, que conlleva una comprensión mayor.
Esta materia establece una base sólida en matemáticas, ya que prepara a los estudiantes
para asignaturas más complejas. Personalmente, obtener la mejor nota en el parcial no solo
confirmó mi comprensión de Precálculo, sino que tambíen fortaleció mi confianza para los
siguientes desafíos que enfrente en mi carrera.
6.2. Fotografía
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Mi nota en el parcial

6.3. Entrevista
Audio con Lourdes Cuéllar (una amiga)
https://youtu.be/tYMAMAW6CsI
7. La decepción más grande
7.1. Texto
La universidad promete nuevas experiencias y aprendizajes. Sin embargo, en muchas
ocasiones, nos encontramos con una realidad en la que existe redundancia académica. Mi
traslado a una nueva institución trajo una gran decepción: el tener que cursar, otra vez,
asignaturas de tronco común que ya había completado en México. La única novedad fue la
materia de Lenguaje.
Mi comienzo en la ESEN me decepcionó. Pensé que existía un equilibrio entre vida
académica y personal; sin embargo, tuve que enfrentarme a un horario que no me daba más
espacio para estudiar. Al principio, fue abrumador, aunque con el tiempo logré adaptarme a la
intensidad universitaria.
Las equivalencias se convirtieron en algo frustrante. El proceso administrativo fue lento y
tedioso, además de que consumía mucho de mi tiempo. Hasta hace dos semanas, logré la
aprobación de mi historial académico y el ajuste del costo de la matrícula.
A pesar de las decepciones, logré superar cada una de ellas y, además, las convertí en
oportunidades para mejorar académicamente. En el caso de las equivalencias, me ayudaron a
desarrollar aspectos como la paciencia y la empatía hacia el área administrativa de la ESEN.
7.2. Dibujo
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Entregando mis documentos

7.3. Entrevista
Video con Ámbar Estrada (mi mamá)
https://youtu.be/T8tNhASimK0
8. Las sorpresas
8.1. Texto
La universidad está llena de sorpresas y la ESEN no se presenta como una excepción.
Ingresé con la intención de enfocarme plenamente en mis estudios y no tenía previsto crear
vínculos de amistad notables; mi plan era mantener las del pasado. Sin embargo, con el tiempo,
he logrado formar lazos estrechos aquí: amigos con los que comparto tanto las exigencias
académicas como la diversión fuera de la institución.
Llegué con la idea de que, para sobrevivir académicamente en la ESEN, necesitaba
poseer inteligencia de mayor nivel. Esto resultó ser falso, las herramientas vitales para mi
desempeño se relacionaban con mi esfuerzo y dedicación.
Finalmente, algo que mejoró mi autoestima fue tener la mayor nota en el examen parcial
de Precálculo, superando a compañeros que consideraba más hábiles que yo. Esto no solamente
aumentó mi confianza, sino que me hizo reconocer mi potencial en las matemáticas. La ESEN
me ha enseñado que las expectativas pueden parecer erróneas y que las sorpresas vienen
cargadas de lecciones de vida.
8.2. Fotografía
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Feliz con mi grupo de Emprendimiento

8.3. Entrevista
Video con Natalia Guerra (una amiga)
https://youtu.be/x0YHyJSOko0
9. Los cambios necesarios
9.1. Texto
Al dar inicio a mi vida universitaria, me enfrenté a la necesidad de cambiar mis hábitos
para adaptarme al entorno académico de la ESEN. La gestión del tiempo fue una lección. En mis
primeras semanas en la institución, tuve malas notas en tareas, exámenes y controles. Esto me
enseñó que organizarme de manera eficiente resulta esencial.
Debido al horario intensivo de la ESEN, tuve que aceptar que entre semana necesitaba
estudiar y reservar el entretenimiento para mis días libres, con el fin de dedicar tiempo a las
responsabilidades académicas. Adoptar esta mentalidad de semana laboral me ayudó a
mantenerme en un buen camino.
Por último, la procrastinación debió ser eliminada. Posponer tareas y proyectos se
convertían en estrés innecesario. Fue un cambio completamente necesario para poder
concentrarme plenamente en mis estudios. Esto me enseñó a tener disciplina, perseverancia y a
valorar cada segundo del día. Además, que me dejó la lección de que perder el tiempo te vuelve
más deficiente.
9.2. Dibujo
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Feliz de estar entre mis amigos del alma.

9.3. Entrevista
Audio con Adrián Calvo (un amigo)
https://youtu.be/IMhca5B7Cqk
10. El balance personal
10.1. Texto
Al reflexionar sobre mi trayectoria universitaria, reconozco que he experimentado un
cambio significativo en mi rendimiento académico. La transición de México a El Salvador ha
estado marcada por la reactivación de hábitos de estudio que resurgieron desde mi último año de
bachillerato, métodos que han sido fundamentales en mi evolución como estudiante.
Sin embargo, mi lucha con despertarme temprano sigue siendo mi kryptonita. Madrugar
para la materia de Liderazgo II a las 6:45 resulta difícil por las razones anteriormente
mencionadas y amenaza mi éxito en la asignatura. Hoy, la puntualidad fue crucial; estuve a tan
solo un minuto de reprobar la materia por mis inasistencias. Llegué a las 6:44.
En contraste con el tema de la puntualidad, encuentro una gran satisfacción general en la
ESEN. Los maestros muestran un compromiso impresionante con la enseñanza, lo cual
representa un cambio radical con respecto a mis experiencias escolares anteriores. Los métodos
de los profesores son eficientes y los entiendo completamente. Definitivamente, mi viaje
universitario está solo comenzando.
10.2. Dibujo

Acostado en mi cama sin poder

levantarme
10.3. Entrevista
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Video con Vladimír Iglesias (un amigo)

https://youtu.be/D_vvvKtWNmU
II. Línea de tiempo
Evento 1
Noviembre del 2022
Antes odiaba vivir en México, pero, un día, hablando con mi mamá, decidí regresarme a El
Salvador.
Evento 2
Noviembre del 2022
Mi mamá dudó de mi decisión de no regresar a México. Mi papá prefería que me quedara allá,
pero yo estaba decidido.
Evento 3
Diciembre del 2023
Al regresar de manera definitiva a El Salvador, disfruté la Navidad y el Año Nuevo con familia y
amigos. Me sentí muy feliz.
Evento 4
18 de febrero del 2023
Estudié lleno de nervios el día anterior. Durante el examen de admisión, me sorprendió lo
sencillo que estaba y logré el tercer mejor puntaje.
Evento 5
Marzo del 2023
Inicié el proceso de equivalencias al tener los documentos necesarios. Fue un camino largo y
tedioso, marcado por la paciencia.
Evento 6
19 de junio del 2023
En mi primer día universitario, no conocía a nadie. Sentí mucha emoción luego de estar inactivo
por tanto tiempo, listo para los desafíos de la ESEN.
Evento 7
Durante la Semana Cero, realizamos actividades que me hicieron conocer la universidad.
Además, hubo charlas de estudiantes y egresados.
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Evento 8
Junio del 2023
En una de las charlas, un alumno de segundo año describió lo solitario que lo pasó en su primer
ciclo, comiendo solo, una realidad con la que me sentí identificado.
Evento 9
29 de junio del 2023
Tras un largo ciclo, nuestras presentaciones finales en Liderazgo I superaron las iniciales, lo cual
destacó un crecimiento en la confianza del equipo.
Evento 10
Julio del 2023
Logré un 9.6 en mi primer examen de Matemáticas II, un hito que destacó su importancia para
aumentar mi CUM.
Evento 11
20 de julio del 2023
En el pitch de Emprendimiento, nuestro trabajo fue deficiente por falta de preparación y una
propuesta vaga, llevándonos a reformularlo por completo.
Evento 12
1 de septiembre del 2023
En las presentaciones finales de Emprendimiento, llegamos preparados y con una explicación
mejorada; la maestra nos felicitó y nos hizo sentir orgullosos de nuestro trabajo.
Evento 13
5 de octubre del 2023
En mi primer control de Precálculo, obtuve un 6.0, inferior a mis resultados de Mate II,
motivándome a estudiar más para mejorar mi nota.
Evento 14
En mi primer parcial de Precálculo, mejoré significativamente, alcanzando un 7.3, la nota más
alta del salón.
Evento 15
Llegué a la clase de Liderazgo II un minuto antes del límite, evitando una inasistencia que me
hubiera costado la materia.
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III. Making of
Mi viaje académico
https://www.youtube.com/watch?v=jQytL0chp3k
Conclusión
Este trabajo representa una exploración en detalle de mi experiencia como estudiante de
ingreso temprano en la Escuela Superior de Economía y Negocios. A través de diversas
reflexiones personales, he analizado distintos aspectos de mi viaje académico, desde mi
transición de México a El Salvador, hasta los desafíos y sorpresas que he enfrentado en esta
nueva etapa de mi vida.
Desarrollar este trabajo implicó mucha introspección y análisis. He recopilado diferentes
experiencias significativas, como interacciones con compañeros y familiares, enfrentamientos de
desafíos académicos y personales, y mi cambio de perspectiva sobre la educación y la vida
universitaria.
Durante la realización del trabajo, aprendí la importancia de mi crecimiento estudiantil.
La introspección me encaminó a reconocer mis distintas fortalezas, así como valorar las
experiencias que han formado mi carácter y mi perspectiva académica.
A nivel de contenido, este trabajo me ha enseñado sobre la importancia de la
adaptabilidad, el buen manejo del tiempo y la capacidad de afrontar problemas. Entender la
relevancia de materias como Precálculo en el desarrollo del análisis crítico y de las relaciones
interpersonales en el ámbito académico, ha sido vitale en mi aprendizaje.
En resumen, este trabajo no solo refleja mi experiencia como estudiante de ingreso
temprano de la ESEN, sino que también documenta un viaje de autodescubrimiento y reflexión.
Las lecciones aprendidas llegan hasta mi vida personal, las cuales me encaminan a tener
confianza para desafíos futuros.