Jean Piaget fue un psicólogo que nos ayudó a entender cómo los niños

aprenden y desarrollan su mente. Imagina que la mente de un niño es

como un edificio en construcción. Piaget nos mostró cómo ese edificio se
construye en cuatro etapas:

1. Etapa Sensoriomotora: Esta es la primera etapa, desde el

nacimiento hasta los 2 años. Los bebés aprenden a través de sus
sentidos y acciones. Al principio, no saben que los objetos existen si
no los ven. Pero con el tiempo, descubren que los objetos aún
están allí, incluso si no los ven.
2. Etapa Preoperacional: Desde los 2 hasta los 7 años, los niños
empiezan a usar palabras y símbolos para representar cosas. Sin
embargo, su forma de pensar es un poco egoísta. A veces, creen
que todos ven el mundo de la misma manera que ellos.
3. Etapa de Operaciones Concretas: Esta etapa, que abarca de los 7
a los 11 años, es cuando los niños comienzan a pensar de manera
más lógica. Pueden entender que, por ejemplo, si se vierte agua de
un vaso a otro, la cantidad sigue siendo la misma.
4. Etapa de Operaciones Formales: A partir de los 11 años en
adelante, los adolescentes empiezan a pensar de manera más
abstracta y pueden imaginar situaciones hipotéticas. Pueden
resolver problemas complicados y pensar en el futuro.

En resumen, la teoría de Piaget nos muestra cómo los niños pasan por
estas etapas en su desarrollo cognitivo. Comienzan como exploradores
sensoriales, luego se vuelven más creativos con las palabras, se vuelven
lógicos en la niñez intermedia y, finalmente, se convierten en pensadores
abstractos en la adolescencia.

Piaget también nos enseñó que los niños son como pequeños científicos,
siempre explorando y construyendo su conocimiento sobre el mundo. Su
teoría ha influido en la educación y cómo entendemos el crecimiento de
la mente humana.