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Fase 3 - Acción y Evaluación: Servicio Social

Presentador por: suri Paola Suarez riveira.

Tutora: Laurencia roa

Servicio social unadista

Grupo: 700004_ 624

Universidad nacional abierta y a distancia unad

Lic. En matemáticas
Dosquebradas – Risaralda
11 noviembre 2023
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Contenido

Introducción……………………………………………………………3
Recurso educativo…………………………………………………………..4
Ficha de entrega de accion solidaria………………………………………..4
Encuesta de satisfacción para comunidades 2023 16- 04……………………………….8
Conclusion………………………………………………………………………..11
Referencias bibliográficas………………………………………………………..12
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Introducción

En un mundo en constante cambio, es esencial reconocer y responder a las necesidades de

segmentos de la población que a menudo se pasan por alto.

En ese contexto, la acción solidaria titulada "Promoviendo la educación en adultos

mayores, poblaciones marginales y vulnerables" parece ser un rayo de esperanza y de
cambio positivo.

Este documento llega al corazón de esta iniciativa altruista, cuyo objetivo central es brindar
acceso a la educación a quienes previamente han enfrentado importantes barreras para su
desarrollo académico y personal.

Centrándose en la educación de las poblaciones mayores, marginadas y vulnerables, este

trabajo enfatiza la importancia de empoderar a estos grupos a través del aprendizaje
permanente.

La educación se considera no sólo un medio para adquirir conocimientos sino también una
poderosa herramienta para promover la integración social, estimular el pensamiento crítico
y mejorar la calidad de vida.

A través de la acción solidaria aquí descrita, buscamos romper las limitaciones que han
limitado el acceso a la educación para estas comunidades, reconociendo al mismo tiempo el
poder transformador que la enseñanza puede traer a la vida de todos, independientemente
de su edad, origen social o nivel de vulnerabilidad.
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Anexo 1 - Ficha entrega Acción Solidaria

 Recurso educativo.

Suarez, s. (28 de octubre de 2023). Proyecto educativo interactivo para la inclusión de

adultos mayores y comunidades marginales.
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utm_content=DAFylLiRL4A&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_sou
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 Tabla 1 - Ficha de Entrega Acción Solidaria.

2.Zona: occidente
1.Nombre Estudiante: suri Paola Suarez
Centro: CEAD dosquebradas
riveira
3.Programa Académico: licenciatura en 4. Temática Trabajada: proyecto educativo
matemáticas interactivo para la inclusión de adultos mayores
y comunidades marginales.
5. Nombre de la Acción Solidaria: 6.Ubicación Comunidad: barrio la Cecilia
fomentando la educación en adultos mayor, armenia - Quindío
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población marginal y vulnerable.

7. Participantes Los participantes de 8.Objetivo Acción Solidaria:
la Acción Solidaria "fomentando la Aumentar la conciencia pública sobre
Educación de los el importante papel que desempeñan los adultos
adultos Mayores, Marginadas y Vulnerables" p mayores en su crecimiento académico
rovienen de diferentes comunidades y grupos e intelectual.
de personas que a menudo enfrentan barreras
para acceder a la educación.

 Inspirar en nuestra poblacion marginal

el interés por las ciencias, el arte, la
A continuación se muestran descripciones ingeniería y las matemáticas
de estos participantes: Como recursos esenciales para el
desarrollo social.

Adultos mayores
 Lograr UN interés en herramientas
educativas que permitan a los adultos
explorar en la educacion.
Personas en situacion vulnerable.

 Promover la responsabilidad y la
Poblacion marginal. creatividad en nuestra comunidad y
poblacion marginal.

El número de participantes en
esta accion Solidaria podrá variar en función
de las capacidades y recursos disponibles.

Idealmente, nuestro objetivo es incluir la

mayor variedad posible de grupos de edad,
marginados y vulnerables. El número de
participantes puede variar de

4 a 10 o más personas dependiendo de

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infraestructura disponible y apoyo logístico.

9. Síntesis desarrollo de la acción Solidaria: Esta accion Solidaria se implementa en dos

fases, la segunda se llama formulación y la tercera se llama accion y evaluación:
servicio social del 30 de agosto al 22 de noviembrede febrero de 2023, este proceso se
denomino “fomentando la educación en adultos mayor, poblacion marginal y vulnerable.”.

se llevó a cabo en la comunidad de la Cecilia del municipio de Armenia-Quindío,

y quiero recalcar que es muy importante el apoyo de la comunidad local, porque
participaron alrededor de 5 personas y fue Una presentación muy agradable, porque muchos
de los participantes enfatizaron en este acto de solidaridad; además, la interacción comunitaria
nos permite discutir temas explicativos para que las personas comprendan la importancia de la
educacion Como proceso de enseñanza a los adultos mayores.

10. Logros alcanzados en su acción solidaria. Se Han logrado muchos resultados

en el proceso de realización de esta actividad.

Uno de ellos es fortalecer nuestro sentido de responsabilidad por la educación de los adultos
mayores.

El Segundo es generar interés en la investigación en las matemáticas a través de la industria del

conocimiento.

creo que los resultados son positivos tanto para la comunidad Como para mí personalmente
Como prestadora de servicios sociales Unadista, porque nuestro mejor desempeño es
permitir que las antiguas generaciones tengan Una mejor calidad de Vida y llena de
oportunidades y el Camino hacia un futuro mejor
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11. Testimonio de la comunidad (espacio para compartir el video con las indicaciones
dadas).

12.Conclusión y/o evaluación Al final, creo que el enfoque que adoptamos fue útil porque
logramos un logro fundamental, que es sensibilizar a la opinion pública y responsabilizar a cada
Uno de su propio crecimiento personal y educativo.

2. El desarrollo de acciones solidarias refleja la participación de la sociedad, lo que enriquece el

trabajo social. La interacción comunitaria me permite ver los servicios sociales desde Una
perspectiva diferente y me interesa más en ayudar a la comunidad.

3. La comunidad alrededor de la Cecilia tiene Una gran necesidad, enfrentan muchas

situaciones difíciles, pero a pesar de todas las medidas que toman, su actitud es inclusiva, y los
familiares de los adultos están particularmente interesados en pedirnos que continuemos con
estas iniciativas, y quieren educarlos para que tengan las herramientas que ayuden a cambiar el
futuro de esta

Generación porque creen que podamos Lograr grandes resultados en el crecimiento intelectual y
académico de los adultos.

 encuesta de satisfacción para comunidades 2023 16- 04

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Anexo A. Autorización Comunidad.

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Ciudad y Fecha
Señores
Sistema de Servicio Social Unadista/OIRUNAD

Reciba un cordial saludo;

Yo_______________________________________________, en
representación de la Comunidad: _________________________ (Colegio, barrio, empresa
etc.) ___________________________, autorizo a la UNAD, para la publicación en
diferentes medios de comunicación de la acción solidaria
denominada____________________________________________
Proceso identificado por el estudiante____________________________ en su rol de
Prestador del Servicio Social Unadista, en (ubicación clara y detallada de la acción solidaria
identificada), manifiesto que conozco el contenido a publicar y que corresponde con
claridad a la realidad de mi comunidad.
Agradezco la atención a la presente solicitud. Cordialmente,

Cordialmente,

_________________________
Nombre del Líder Comunitario y/o Representante de la comunidad
Nombre de la Comunidad
Correo electrónico
Celular

Anexo B. Consentimiento Informado

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INDIQUE EL NOMBRE DE LA ACCION SOLIDARIA Y

LA COMUNIDAD.
Yo: (Indique el nombre completo de la persona que aceptó participar en su acción
solidaria)
Certifico que he sido informado(a) con la claridad y veracidad debida respecto al proceso
de la realización de la acción solidaria, sus objetivos y procedimientos. Que actúo
consciente, libre y voluntariamente como participante de la presente investigación y avalo
la participación de la comunidad que lidero. Soy conocedor(a) de la autonomía suficiente
que poseo para abstenerme total o parcialmente de participar en lo que en el desarrollo de la
acción no considere pertinente y de prescindir de mi colaboración cuando a bien lo
considere y sin necesidad de justificación alguna. Que se respetará la buena fe, de la
información por mí suministrada, y permitiré la divulgación de la acción solidaria, por
diferentes medios al Sistema de Servicio Social Unadista, únicamente en términos
académicos de proyección social comunitaria.

FIRMA DEL PARTICIPANTE DE LA ACCION SOLIDARIA

CC.
Teléfono:

FIRMA PRESTADOR SERVICIO SOCIAL.

Estudiante Unadista CC.
Teléfono:

Conclusion
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Al final de la reflexión sobre la acción solidaria “fomentando la educación de adultos

mayores, poblacion marginadas y vulnerables”, surge una evidencia clara del poder
transformador de la educación cuando se coloca en el corazón de las comunidades más
desfavorecidas.

El viaje emprendido aquí muestra que, más allá de ser un simple acto de bondad, la
educación es un catalizador fundamental para el cambio social y la construcción de un
futuro más equitativo.

Al satisfacer las necesidades educativas de los adultos mayores, las poblaciones marginadas
y vulnerables, hemos reconocido la importancia de personalizar los enfoques, adaptándolos
para que sean apropiados al contexto específico de cada grupo.

Actuar en solidaridad no se trata solo de brindar conocimientos, sino también de crear un

entorno inclusivo que celebre la diversidad, promueva la autoestima y cree un sentido de
comunidad.

El impacto de esta iniciativa se refleja en historias de mejora, en la adquisición de

habilidades que amplían perspectivas y construyen Resiliencia en comunidades que de otro
modo habrían sido excluidas en los márgenes de la sociedad.

Promover la educación en estos campos no sólo ilumina el presente de quienes se

benefician sino que también siembra las semillas de un futuro más prometedor para las
generaciones futuras.

Referencias bibliográficas.
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Suarez, s. (28 de octubre de 2023). Proyecto educativo interactivo para la inclusión de

adultos mayores y comunidades marginales.
https://www.canva.com/design/DAFylLiRL4A/Kp39GJPOxQtJw3557tUm5Q/edit?
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