Fase 3 - Acción solidaria

María mercedes Ricardo bolaño

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Grupo

40002_707

Tutor

Jorge armando Jiménez

Universidad nacional abierta y a distancia- UNAD

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades

psicología

Valledupar cesar

2020
 Introducción

Esta acción solidaria propende diversos propósitos en diferentes campos de la acción en

búsqueda de la formación integral de la sociedad, fundamentada en un ambiente de

responsabilidad, respeto y solidaridad hacia una transformación social direccionada a través de

procesos culturales, deportivos, recreativos, educativos de generación de ingresos y demás

programas y proyectos que fortalezcan a las personas

 Acción solidaria

charlas y jornadas recreativas con niños y adolescentes, talleres de manualidades para

madres cabeza de hogar.

Lugar donde se desarrolla: barrio Nando Marin en la ciudad de Valledupar

Objetivo de la acción solidaria: enseñar a las madres cabeza de hogar a realizar manualidades

para que ellas desde su creatividad puedan formar pequeños emprendimientos que les ayude a su

sustento económico en casa. De igual manera, en esos mismos talleres se realizan jornadas

recreativas y charlas con niños y jóvenes con el objetivo de enseñarle valores y fortalecer la

convivencia entre ellos.

Número de participante y/o beneficiarios son todas las madres, niños y adolescentes que

quieran ser parte de estas jornadas de acción solidaria.

Evidencias:
 - Son acciones incentivadas por nuestros líderes de la comuna.

- Buscan un beneficio en común.

- Involucran a todos sus habitantes sin excluir a ninguno

- Genera confianza y participación entre todos los habitantes.

En esta comunidad todos los habitantes que participan en las jornadas de acción solidaria tienen

una comunicación asertiva con los líderes, en los talleres todos e incluso los niños y jóvenes

saben comunicarse con todas las personas que la rodean, entre todos se comparten y ayudan,

pero sobre todo existe el respeto.

Aporta para que se genere una participación equitativa y con igualdad, Promoviendo la

educación, el aprendizaje, desarrollo y bienestar de la comunidad, dándole capacidad a las

madres de empoderarse y generar ingresos para ayudar a cubrir las necesidades y los gastos en
sus hogares, gracias a todos los conocimientos adquiridos. A parte, de que estas acciones

solidarias participan en la formación de muchos niños y jóvenes que en un futuro puedan

contribuir en el desarrollo y crecimiento de su país y comunidad.

Conclusión

Se entiende por acción solidaria a todas aquellos proyectos o actividades que de manera

voluntaria se ejecutan en la comunidad, por medio de un grupo de personas con el espíritu de

liderazgo y capacidad de motivar a los habitantes para que juntos y con entusiasmo puedan

transformar el lugar y espacio que habitan, con el objetivo de generar un bien común

incentivando a la unión y el trabajo en equipo, donde todos trabajen para satisfacer todas las

necesidades de su comunidad mejorando su calidad de vida.

Para que lo dicho anteriormente pueda funcionar a la perfección, debe de existir una acción

comunicativa entre los habitantes, la cual da la habilidad de establecer relaciones interpersonales

basada en una comunicación e interacción libre, donde prevalezca el respeto y la tolerancia lo

cual genera un ambiente sano.

Por otra parte, se busca erradicar todas las problemáticas que existen a nivel mundial, a través de

estrategias donde todos las puedan reconocer y puedan aportar para que estas lleguen a su fin por

medio de acciones solidarias. Su mayor objetivo es proteger el medio ambiente y que los países

tengan un desarrollo favorable, más que todo en los aspectos económicos y social, donde ante

todo se combata la pobreza y el hambre, velando por la salud y el bienestar de todos.

Desde el modelo comunitario aparece la intervención del psicólogo que persigue una mayor

conciencia de comunidad y dinamización del potencial de recursos que ella encierra la

posibilidad de reconstruir un tejido social mas solidario creando flujos de apoyo en la

comunidad

Referencia

García, R. (2009). La familia como agente de educación ética (Cap. 2 pp 41-72) en La educación ética en

la familia. Editorial Desclée de Brouwer. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/47877
Vercelli, A. (2013). La participación política ciudadana en la era digital. Análisis de las tecnologías

digitales que se utilizan para la gestión de derechos ciudadanos. Virtualis, 4(7), 115-129.

https://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/72/137