PSICOLOGIA

FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIÓN

GRUPO

150001_246

ESTUDIANTE

KAROLAIM DAYANNA PORTILLA DIAZ

TUTOR

VILMA ROSA SOLER

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

MAYO 10 2020

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Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 2

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: La Educación de los Adultos Mayores en

TICs. Nuevas Competencias para la Sociedad de Hoy

Autores del Artículo: Mauricio N. Boarini, Ernesto P. Cerda, Susana Rocha

URL del Artículo: https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/174/750

Fecha de Publicación del artículo: 2006

Resumen del artículo:

Este articulo pretende demostrar una propuesta de educación destinada a la

capacitación de Adultos Mayores en TICs, teniendo en cuenta el contexto

sociocultural actual que originan estas prácticas, su adecuación a los destinatarios y el

reconocimiento que las mismas tienen por parte de los Adultos Mayores,

quienes enfrentan el desafío de llevar adelante nuevos aprendizajes para sentirse

integrados al grupo social con el que conviven. Atendiendo a este propósito, el

trabajo se divide en tres partes; en primer lugar se incluyen diferentes

proyecciones poblacionales que muestran el crecimiento de la población de Adultos

Mayores a nivel mundial, y se caracteriza a la sociedad, donde la integración de las

Tecnologías de la Información y la Comunicación cambia las formas de

vida. En segundo lugar, se caracteriza al Adulto Mayor como sujeto destinatario de

los diferentes cambios que se deben proponer desde el sistema educativo. Por último, se

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describe la propuesta de educación de Adultos Mayores en TICs del Programa Educativo

de Adultos Mayores de la Universidad Nacional de Río Cuarto y la valoración de

la misma por parte de los alumnos y sociedad en genera

Por otra parte, la sociedad de la información y la comunicación, por sus características,

puede excluir a un importante número de Adultos Mayores que cuentan con la riqueza

de la experiencia vivenciada a través de los años. Esto no favorece al Adulto ni a la

Sociedad. Pensar y desarrollar propuestas de formación de Adultos Mayores y entre ellas

propuestas relacionadas a TICs, puede resultar un valioso aporte que propicie la

integración social de esta parte de la población y en consecuencia el mejoramiento de la

calidad de vida de las personas. Muchos prejuicios sociales relacionan a la vejez con

el

alejamiento de la persona mayor de la sociedad, aislamiento, la soledad y la exclusión, y

esto obviamente no favorece al AM, como tampoco a la

sociedad. Debemos tener presente que una de las consecuencias positivas del aumento

en la esperanza de vida que mencionáramos anteriormente, muchas veces se ve

reflejada en un muy buen estado integral de las personas

de edad. Por otra parte, vale destacar que son cada vez más las personas de edad que se

ven obligadas a depender de ellas mismas para satisfacer sus necesidades e inclusive,

en muchos casos, también se encuentran en situación en

que deben hacerse cargo de familiares más jóvenes. Los adultos mayores cuentan con

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la ventaja de la experiencia y de los conocimientos relativos a la historia

vivenciada por su generación. Sin embargo, este importante grupo poblacional

(cuantitativamente y cualitativamente hablando) no está formando parte activa de

esta sociedad marcada por continuos avances

científicos y tecnológicos y por la tendencia a la globalización económica y

cultural. Es así que en la actualidad, diferentes sectores están analizando políticas que

permitan aunar las distintas aptitudes y expectativas de todos los grupos de edad

y obtener así beneficios recíprocos, por ejemplo mediante la educación permanente, la

planificación comunitaria, el desarrollo económico y socia

Observaciones personales del estudiante:

A través de este articulo y del proceso de enseñanza y aprendizaje en los diferentes

talleres, los Adultos Mayores reconocen su acercamiento a las nuevas tecnologías y los

beneficios que esto provoca. Resulta gratificante poder manejar tecnologías sin que

resulte algo difícil para personas que nunca antes han tenido contacto con ellas.

Creo que la mayoría deseamos entrar en un mundo nuevo y sin límites y las los adultos

mayores que por su edad y diferencia física deben sentiré excluidos de la sociedad ,Los

diferentes equipos de trabajo formados a través de los años, adecuadamente asesorados

y acompañados, posibilitan que el adulto mayor adquiera nuevo protagonismo en la

sociedad, realizando portes que combinan la experiencia vivenciada con la nueva forma

de vivir, revalorizando de esta manera su lugar en la cambiante y dinámica

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sociedad actual.

En este espacio es bueno mencionar que el equipo que escribe este artículo se encuentra

trabajando en la generación de nuevas propuestas didácticas para favorecer desde

diferentes ámbitos, el trabajo de formación de Adultos Mayores en TICs.

Nombre del Estudiante:

Karolaim Dayanna Portilla Díaz

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: El Adulto Mayor y la Educación en valores en la actividad del

Grupo de Trabajo Comunitario Integrado.

Autores del Artículo: Alberto Bujardon Mendoza , Mercedes Mayoral Olazabal

URL del Artículo: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-

81202006000300001
Fecha de Publicación del artículo: diciembre 2006

Resumen del artículo:

En correspondencia con los objetivos de la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor, los

investigadores, que a la vez trabajan como profesores en dichas aulas, se han dado a la

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tarea de trasmitir la información sustentada científicamente sobre la Educación en

Valores y de Trabajo Comunitario, logrando la motivación de las personas de la tercera

edad a partir de sus posibilidades, para formar y fortalecer valores en sus áreas de

residencia y vincularlos a los grupos de trabajo comunitario integrado que existen en

cada circunscripción del Poder Popular. Las indagaciones se dan en correspondencia con

la necesidad de elevar la calidad de vida de estas personas, que, en opinión de los

autores, debe estar vinculada a la motivación de sentirse útil, de saber que son

reclamados por su aporte y reconocimiento social, y por otro lado lograr que sea lo más

cercano posible de sus casas, considerando la edad de la mayoría de las personas. Es una

labor útil, necesaria, alentadora y que ellos han querido asumir de manera voluntaria y

entusiasta. La comunidad, es, por tanto, aquel espacio territorial social, constituye una

estructura importante de la sociedad y permite la realización de relaciones e

interacciones entre los grupos humanos que la conforman, por lo que se requiere de

fomentar entre sus miembros determinados valores que los cohesionen para lograr la

convivencia estable, así como la solución de los problemas derivados de la vida

cotidiana. Por otro lado, nuestra sociedad como resultado de su propio desarrollo,

producto del proyecto social que asumimos en 1959, y la tendencia contemporánea a que

predomine la población adulta, hace que esta sea una fuerza con que cuenta la dirección

del país y a la que se le está prestando especial atención.

Observaciones personales del estudiante: se puede comprobar qué actitudes sociales

han mantenido excluidas a las personas mayores de la sociedad y cuál ha sido el

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progreso que han conseguido en educación. En primer lugar la educación es buena

porque debe suponer en la tercera edad un cambio de mentalidades de distintas

maneras ,En la educación para conseguir mejorar el nivel cultural e incrementar el

disfrute de la vida , En la mentalidad colectiva y social para acabar con los mitos de

carácter social sobre la tercera edad (improductividad, desarraigo. inflexibilidad...). En

las interacciones sociales para evitar la soledad y afrontar con actitudes positivas los

cambios de nuestra sociedad, disfrutando de una cultura y una educación que no

estuvieron a su alcance Y Mayores niveles de calidad de vida: los ancianos cada vez son

más, tienen más tiempo libre y están en mejores condiciones físicas, psíquicas,

socioeconómicas y culturales , En definitiva, la educación permanente se basa en

aprendizajes continuos y acumulativos y destaca la utilidad de la educación en todas y

cada una de las etapas del ciclo vital y para la sociedad aporta , Como señale

anteriormente la educación en valores no se logra de manera espontánea ni por

iniciativas aisladas, por lo que se hace necesario el conocimiento efectivo de esta labor y

la preparación de sus ejecutores y sobre todo de un proyecto de intervención que

involucre a todos los factores con responsabilidad, nivel y capacidad de influencia en la

comunidad

Nombre del Estudiante:

Karolaim Dayanna Portilla Díaz

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 FICHA DE LECTURA
Título del artículo: Educación del adulto mayor para enfrentar limitaciones

derivadas del envejecimiento

Autores del Artículo: Valeria Rubí González Terán

URL del Artículo http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2077-

29552018000100007&script=sci_arttext&tlng=en
Fecha de Publicación del artículo: abr- 2018

Resumen del artículo El presente artículo tiene como propósito exponer resultados

científicos que permitan avalar que es posible disminuir las limitaciones articulares del

miembro inferior desde la rehabilitación acuática en los adultos mayores, para ello se

emplearon métodos y técnicas de investigación del nivel teórico para la construcción y el

análisis de las falencias que aún existen en este grupo etario, en particular la relación

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entre la esfera cognitiva y afectiva, entre el facilitador y el adulto mayor, relaciones de

coordinación que se establecen entre los componentes los cuales garantizan la

integralidad necesaria para lograr dicho objetivo, para ello se aplicaron encuestas a una

muestra de adultos mayores y al profesional a cargo de los mismos llevada a cabo en la

fundación Centro de experiencia del adulto mayor (CEAM) en la provincia de Pichincha

en Ecuador. El resultado es la descripción de una propuesta de intervención

socioeducativo asociada al tratamiento terapéutico. En una sociedad que envejece

aceleradamente la preocupación por la educación de los adultos mayores ha pasado a

ocupar planos importantes en las políticas de un número considerable de países, dentro

de los cuales se encuentra Ecuador. Uno de los problemas de salud más frecuentes que

presentan los adultos mayores se evidencia en el sistema osteomioarticular, en el cual se

generan enfermedades degenerativas regularmente en los miembros inferiores donde el

cuerpo soporta más peso, ocasionando pérdida funcional. La atención a este problema

constituye uno de los retos sociales más grandes; gracias a que la Revolución Ciudadana

está en marcha, el gobierno actual de Ecuador reconoció el valor y la importancia de la

tercer edad por lo que se han estipulado más leyes y reglamentos a favor del adulto

mayor, existen fundaciones y centros gratuitos para el cuidado y educación de los

adultos mayores, uno de ellos es el Centro de la Experiencia del Adulto Mayor (CEAM)

donde se realiza actividades de recreación, bailo terapia, natación, ludo terapia, para

promover un envejecimiento activo y saludable. Esto se explica si se tiene en cuenta que

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la prolongación de la vida y la existencia de un creciente número de adultos mayores

exigen que cada individuo y la sociedad adopten una nueva perspectiva de vida, lo que

significa que la sociedad y el individuo mismo requieren aprender a envejecer. Por ello

uno de los retos de los planes educativos de los adultos mayores es dotarlos de los

recursos necesarios para su desarrollo intelectual y emocional de manera que puedan

conocerse mejor y relacionarse positivamente con el mundo en que viven, pues esta es

otra etapa de la vida en la que continúan desarrollando la personalidad y las capacidades

para aprender. 
Observaciones personales del estudiante: Con todos estos procedimientos hay que

tener en consideración que no solo existirán cambios a nivel interno, sino también

externo, ya que siempre se encontrarán en constante contacto con el mundo que los

rodea, los cuales son factores importantes e indispensables para que los adultos mayores

de acuerdo a su entorno, se sientan dispuestos y favorables a realizar actividad Se trata

de un aspecto complejos que se deberá comenzar con la disposición de cada adulto

mayor y a su vez la ayuda familiar, donde él no sienta que esta solo sino que le brindan

apoyo, esto puede realizarse incluyéndolo a ciertas actividades donde sus estado físico y

mental se mantenga y mejore, también saber escucharlos para conocer sus necesidades y

así progresivamente incluirlos en la comunidad donde puedan opinar y participar con los

jóvenes, hacerles conocer que nunca es tarde para aprender, sino que a esas edades

también se pueden desarrollar potencialidades y De esta forma ellos se sentirán más

fructíferos y se irán insertando a realizar más actividades que aportarán beneficios a

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nivel físico, psicológico y social.

Todos los aspectos mencionados anteriormente son muy importantes y necesarios, los

cuales sirven de guía para el profesor que impartirá dicha actividad por lo que hay que

tenerlos en cuenta al momento de implementar una buena rehabilitación acuática,

parámetros imprescindibles para la efectividad, además que deberá estar en constante

actualización y prestar atención de acuerdo a las características del grupo y sus

necesidades

Nombre del Estudiante:

Karolaim Dayanna Portilla Díaz

FICHA DE LECTURA

Título del artículo: Producción sostenible de carne de ovinos a partir de la harina del
fruto y la hoja del árbol del pan.

Autores del Artículo: Coralia S. LeyvaI, A. OrtizI y M. ValdiviéII. ICentro de Estudio de

Especies Menores. Facultad Agroforestal de Montaña

URL del Artículo: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-

03942007000300007&lang=es

Fecha de Publicación del artículo: Julio – Septiembre 2007

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Resumen del artículo:
Durante un estudio realizado en Cuba se quiso demostrar una nueva fuente de
suplemento alimenticio de calidad para los ovinos de ceba, elaborando un “Pienso” a
base de la harina del fruto y la harina de la hoja del árbol del pan (árbol abundante en la
Isla de Cuba), y el cual aún no se tiene en cuenta como fuente alimento contando con
grandes beneficios tanto en el ser humano como en los animales.
Para llevar a cabo el estudio se utilizaron 27 corderos en etapa de ceba, los cuales fueron
alimentados durante 90 días con pienso fruto del pan. Como resultado se obtuvo que era
más económico alimentar a los ovinos con pienso de fruto del pan, que
Los resultados arrojaron un gran ahorro comparado con otras dietas alimenticias
utilizadas anteriormente, y su carne no perdió sabor. Se pudo concluir que el uso del
pienso fruto del pan es aceptable en la dieta alimentaria de los ovinos, ya que incrementa
los rendimientos productivos y los ingresos económicos.
Hoy en día la utilización de los frutos y hojas del árbol del pan es utilizado en la
alimentación de los ovinos lo cual ha generado una mayor producción de carne, con
bajos costos, ya que la producción de este árbol se pierde por la baja demanda y pues no
es de conocimiento el uso del mismo. Su cosecha se da entre los meses de junio a
septiembre y permite que su conservación se realice en forma de harina.

Observaciones personales del estudiante:

Interesante el articulo realizado, hoy en día se deben llevar a cabo estos estudios más a
cabo este tipo de investigaciones, pues se debe ir buscando lo más natural posible y más
cuando es para el consumo del ser humano. Estamos en un mundo donde todo lo
queremos ya, estamos en un consumismo extremo, lo cual no nos permite de deternos a
mirar que es lo que consumimos.
Se debe aprovechar los recursos de cada región y buscar los beneficios y ventajas de los
mismos. Hoy en día el uso de químicos es tan alto en la producción de alimentos que no
nos importa las consecuencias de los mismos, pues estos están generando enfermedades
y acabando el medio ambiente.

Nombre del Estudiante:

Sara Yazbleidy Barrera Velandia
FICHA DE LECTURA
Título del artículo: ¿Dieta sostenible y saludable? Retrospectiva e implicancias para la
nutrición pública.

Autores del Artículo: Federico J.A. Pérez-Cueto

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URL del Artículo: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-
75182015000300012

Fecha de Publicación del artículo: Diciembre de 2013

Resumen del artículo:

La idea de este artículo, es dar un repaso al desarrollo de la de la sostenibilidad de la
dieta, identificando las complejidades de esta y lo que significa para el consumidor, allí
se dieron algunos ejemplos de cómo lograr tanto una sostenibilidad como salud en la
alimentación. Para esto se tuvo como base a Medline, con su criterio "sustainable[Title]
AND diet[Title]".
Se da inicio entendiendo que la nutrición la cual sebe ser una disciplina; la obesidad ya
que esta interrelaciona la producción de carne de animales, la producción de alimentos
con la salud del ser humano.; y de igual manera está el factor económico, ético y político.
Todos se interaccionan por esto de importancia entender cada uno de ellos.

Se pudo concluir que la dieta sostenible, define a la dieta que genera un impacto
medioambiental, contribuyendo a la seguridad nutricional y alimentaria, ayudando a las
generaciones presentes y futuras a llevar una vida saludable, siendo culturalmente
aceptada, accesible y asequible económicamente, siendo nutricionalmente segura y
saludable mejorando el uso los recursos humanos y naturales.

En la actualidad el consumo de alimentos, sobre todo en los países de crecimiento

económico o las comúnmente llamados desarrollados, se demandan muchos productos
que están a base de una serie de principios y actitudes respecto a valores que pueden
variar desde el bienestar animal, la sostenibilidad, la ética social (producción de energía
con alimentos).

Desde la perspectiva de la nutrición publica se tiene la responsabilidad de hacer eco al

mundo en general, haciendo un llamado directamente a quienes dirigen las naciones para
que allá una distribución democrática y justa de los alimentos, promover el bienestar
general y la salud publica el concepto de consumo suficiente, contratario al consumo
desmesurado que promueve la economía de mercado libre.
El rol de nutricionista público es quien da a conocer las necesidades de acción por parte
de la industria, reformulando productos o innovando en tecnología y deberá ser el que
comente las recomendaciones y legislaciones sobre la alimentación saludable tanto en el
público como el sector productivo; sin dejar de lado que debe estar en actitud en favor al
medio ambiente proporcionando recomendaciones y consejos profesionales a los actores
sociales y políticos.

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Observaciones personales del estudiante:
Durante la lectura de este artículo nos presenta una perspectiva de la dieta saludable y lo
que conlleva sostenerla, tanto para nosotros como consumidores como para la legislación
de los gobiernos. El análisis de este articulo nos presenta la propuesta de una
composición de alimentos en la dieta, estos deben ser nutritivos, que promuevan salud y
sostenibilidad del medio ambiente; para ello nos da sugieren algunos productos de origen
vegetal, frutas hortalizas, leguminosas, aceites de oliva virgen y cereales, consumo
moderado de origen animal, más variedad de carnes blancas, pescado, mariscos y
productos lácteos, muy poco consumo en carnes rojas y se debe eliminar totalmente los
productos cárnicos preparados y conservados como los embutidos. Todos estos sujetos a
las condiciones de cada país.

Nombre del Estudiante:

Sara Yazbleidy Barrera Velandia

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1390-
86262020000100237&lang=es
 http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-
02792017000200025&lang=es

 http://scielo.iics.una.py//scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2414-
89382018000200117&lang=es

 https://enciclopediaeconomica.com/liderazgo-
transformacional/https://enciclopediaeconomica.com/liderazgo-transaccional
 http://scielo.sld.cu/scielo.php?

pid=S207729552018000100007&script=sci_arttext&tlng=en

 http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202006000300001

 https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/174/750}

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