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UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

CURSO DE TENDENCIAS PEDAGÓGICAS Y


DIDÁCTICAS
SEGUNDO
CORTE

Pedagogía Liberadora Paulo Freire


Fraternal Saludo.
A continuación, siga el siguiente itinerario:

REALICE LA SIGUIENTE LECTURA PREVIA:

Ocampo López, J. (2012). PAULO FREIRE Y LA PEDAGOGÍA


DEL OPRIMIDO. Revista Historia De La Educación
Latinoamericana, (10). Recuperado a partir de

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86901005

OBSERVE LOS SIGUIENTES VIDEOS

https://www.youtube.com/watch?v=NQsGvy6jCME

https://www.youtube.com/watch?v=zwri7pO8UHU

https://www.youtube.com/watch?v=Bv7sPd_nW4o

ACTIVIDAD 1.
Segundo
corte
Reflexiona sobre cada cita de Freire.
1. Consulta la biografía de Paulo Freire, e infiera sobre los motivos que lo llevarona hacer surgir una nueva
pedagogía denominada Pedagogía Liberadora.
2. Elabore una presentación en PowerPoint en donde logre sintetizar los aspectos más importantes de la
pedagogía liberadora (El aprendizaje, la escuela, el maestro, estudiante, objetivos, evaluación y relación
alumno maestro, principales representantes y aportaciones). Para ello tenga en cuenta los videos vistos,
la lectura sugerida y otros documentos consultados en la web.

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