Facultad de Formación del Profesorado METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN

y Educación EN EDUCACIÓN
Universidad de Oviedo Curso 2022-2023

Práctica 4
PR-4. Elaboración de ítems en pruebas de rendimiento.

FECHA DE ENTREGA: 4 DE NOVIEMBRE

Objetivo: Elaborar al menos cinco ítems que evalúen las competencias del alumnado teniendo en
cuenta las pruebas de rendimiento trabajadas en las clases teóricas (PISA, TIMSS y PIRLS).

Trabajo en equipo: 4 personas

Procedimiento y producto a entregar:

• Se debe elaborar un documento en el que se recojan los siguientes aspectos:

1. Destinatarios de la prueba.
* Delimitar y describir de forma detallada el alumnado al que se le van a aplicar los ítems*
(1 PUNTO)
2. Curso/ Asignatura/Contenidos curriculares.
(1 PUNTO)
3. Procesos cognitivos y competencias.
*Procesos cognitivos que se necesitan poner en juego para la realización de la prueba y descripción de las
competencias concretas que se miden a través de la realización de los ítems*
(1 PUNTO)
4. Diseño y características del estímulo.
*Descripción detallada del proceso de enseñanza-aprendizaje que da lugar a los aprendizajes que se
pretenden evaluar*
(1 PUNTO)
5. Elaboración de los ítems.
Para cada uno de los cinco ítems se debe indicar:
5.1. Tipo de pregunta.
*De texto; Problema matemático; Texto apoyado en gráficos, imágenes, tablas…; Texto literario;
Texto informativo; etc.*
(2 PUNTOS)
5.2. Tipo de respuesta.
*Opción mutuamente excluyente; Opción múltiple; Respuesta construida; etc.*
(2 PUNTOS)
5.3. Criterios de corrección del ítem.
*Codificación de respuestas; Escalas de medida; Criterios para máxima puntuación, para puntuación
parcial y/o para no puntuación; etc.)*
(2 PUNTOS)

En cada uno de los apartados y subapartados anteriores se debe indicar de manera clara y explícita
la decisión adoptada y las razones/argumentos para adoptar dicha decisión.

*Subir al Campus Virtual el archivo en formato PDF nombrando el archivo de la siguiente manera:
“Práctica 4. Grupo X.X.pdf” (evidentemente, sin comillas y sustituyendo la primera X por el número
de PL y la segunda X por el número asignado a cada grupo)