UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

ESPE EXTENSIÓN LATACUNGA

DEPARTAMENTO DE ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO

CÓDIGO DE LA
CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA
Electromecánica A0603 Máquinas Eléctricas

PRÁCTICA DURACIÓN
LABORATORIO DE: Laboratorio de máquinas eléctricas
N° (HORAS)
9 TEMA: Generador sincrónico 2
Anthony Achig
Integrantes Alejandra Panchi
Luis Quishpe
1 OBJETIVO
1. Estudiar el efecto que produce la excitación de c-d sobre la potencia entregada por un
alternador
2. Estudiar el efecto de la potencia entregada por un alternador, sobre el par del motor primario
2 INSTRUCCIONES
A. EQUIPO Y MATERIALES NECESARIOS
• Módulo de motor/generador síncrono EMS 8241
• Módulo de motor/generador de c-d EMS 8211
• Módulo de interruptor de sincronización EMS 8621
• Módulo de watímetro trifásico EMS 8441
• Módulo de fuente de alimentación (120/208V, 0-120 v c-d EMS 8821
• Módulo de medición de c-a (250) EMS 8426
• M6duIo de medici6n de c-a (0.5/2.5A) EMS 8425
• Módulo de medici6n de c-d (0.5/2.5A) EMS 8412
• Tacómetro de mano EMS 8420
• Cables de conexión EMS 8941
• Banda EMS 8942
Introducción
Los generadores eléctricos se pueden clasificar de distintas maneras de acuerdo a sus características,
una de las clasificaciones más generales es de acuerdo a las frecuencias con las que opera el rotor del
mecanismo y la frecuencia con la que se obtiene la corriente del generador es la misma.
Un generador síncrono se define como una máquina rotatoria que es capaz de convertir una energía
mecánica en energía eléctrica. Ésta se encuentra compuesta de dos partes: un rotor y un estator.

Figura 1. Generador síncrono

Los generadores síncronos, por lo tanto, funcionan cuando cada polo se convierte en el asiento de un
flujo magnético que sale del polo norte y pasa a través de los devanados del estator, luego se cierra
en el polo sur de cada par polar.
La razón por la que se llama generador síncrono es la igualdad entre la frecuencia eléctrica como la
frecuencia angular es decir el generador girara a la velocidad del campo magnético a esta igualdad
de frecuencias se le denomina sincronismo.

Figura 2. Generador síncrono

Marco Teórico
Con excepción hecha de los alternadores de c-a portátiles o móviles impulsados por un motor de
combustión que se instalan en zonas remotas o para trabajar en Casos de emergencia, la mayoría de
los generadores de c-a se usan para alimentar grandes redes de distribución eléctrica en las que la
frecuencia y el voltaje están establecidos por medio de otros generadores que operan dentro del
sistema. Se dice que los alternadores alimentan un "ómnibus" o "sistema infinito", porque
generalmente, se trata de una red de distribución de tremenda potencia. La frecuencia y el voltaje
existente de este "sistema', no se puede alterar mediante la adición de otro alternador.
Este alternador de entrada tendrá un flujo constante en su entrehierro, debido a la frecuencia fija y al
voltaje del "sistema" al que se conecta. El flujo se produce normalmente por la corriente de c-d del
rotor y/o las corrientes alternas del estator. Si la corriente de c-d es menor que la que se requiere para
producir el flujo necesario, entonces el estator debe proporcionar la diferencia tomando potencia
reactiva atrasada o inductiva del sistema.
Por el contrario, si la corriente del rotor de c-d es más grande que lo que se requiere, el estator tomará
una potencia reactiva adelantada o capacitiva del sistema, y el alternador funcionará como capacitor.
Si se varia la excitación de c.d de un alternador "ligado” a un "ómnibus", lo único que sucede que el
alterador intercambia más o menos potencia reactiva con el sistema.
Un alternador solo puede entregar potencia (watts) a un sistema, cuando fuerza su rotor a adelantarse
con respecto a su posici6n normal en vacío; y a fin de obtener y mantener esta posici6n de rotor
adelantado se debe aplicar un par mecánico. El par multiplicado por la velocidad constituye una
medida de la potencia mecánica que recibe el alternador y, por lo tanto, la potencia eléctrica que
entrega. Evidentemente, el motor primario debe aplicar el par al rotor. Mientras mayor sea el par
aplicado, tanto mayor será la potencia real que entrega el alternador hasta que liega al límite de su
capacidad.
Un alternador puede pasar suavemente a operar como motor síncrono, cuando el motor primario deje
de proporcionarle el par motor. En efecto, un alternador (que funciona como motor síncrono
alimentado por el sistema), puede entregar potencia mecánica a su motor primario. Un alternador
impulsado por una turbina hidráulica puede convertirse

Figura 3
3 ACTIVIDADES QUE DESARROLLAR
1. Conecte el circuito que se Ilustra en la Figura 3-1, utilizando los Módulos EMS de
motor/generador síncrono, motor/generador de c-d, interruptor de sincronización, fuente de
alimentación y medición. Observe que la salida del alterador está conectada, a través del
watímetro y el interruptor de sincronización, a la salida trifásica fija de 208V de la fuente de
alimentaci6n, terminales 1, 2 y 3. El rotor del alterador va conectado a la salida variable de 0-
 120V C-d de la fuente de alimentación, terminal 7 y N. El motor de derivaci6n de c-d se
conecta a la salida fija de 120V c-d de la fuente de alimentación, terminales 8 y N.

Figura 3-1
2. a) Acople el motor de c-a al alterador, mediante la banda.
b) Ajuste el reóstato de campo del motor de c-d a su posición extrema haciendo girar la
perilla de control en el sentido de las manecillas del reloj (para resistencia mínima).
c) Si el motor síncrono no está equipado con el interruptor S, ajuste el reóstato de campo del
motor de cd a su posici6n extrema haciendo girar la perilla de control en el sentido de las
manecillas del reloj (para resistencia máxima).
d) Abra el interruptor de sincronización.
e) Si el motor síncrono está equipado con un interruptor S, ábralo al negar a este paso.
3. a) Conecte la fuente de alimentaei6n y. guiándose por el tacómetro de mano, ajuste el
reóstato del motor de c-d para una velocidad de 1 800 r/min.
b) Si el motor síncrono tiene un interruptor S, ciérrelo al Negar a este
c) Ajuste la excitación de c-d del alternador hasta que tenga un voltaje de Salida E, = 208V
c-a.
d) Sincronice el alternador con la línea de potencia y cierre el interruptor de sincronización.
e) Ajuste con cuidado la excitaci6n de c.d del alterador, así la velocidad del motor, hasta
que los dos watímetro indiquen 0 watts. Mida E1, I1, e 12.
E1 = 215 V c-d I1 = 0.08 A c-a I2 = 0.5 A c-d
 El alternador se encuentra ahora "flotando" en la línea de potencia, ni recibe potencia de
la línea ni le entrega potencia a ésta.
4. a) Aumente sólo la excitaci6n de cd del alternador, haciéndolo gradualmente hasta que I1 =
0.33 A. Mida W1, W2, E1, e I2.
W1 = 0 W W2 = 0 W E1 = 208 V c-a E2 = 215 V
b) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de la alimentación.
c) Calcule la potencia aparente y la potencia real entregadas por el alterador. Potencia
aparente VA
5. a) Repita Procedimiento 3 hasta que los dos watímetro den una lectura de cero watts
6. a) Reduzca solo la excitación de c-d del alternador. haciéndolo gradualmente, hasta que I1 =
0.33 A c-a. Mida W1, W2, E1, e I2
W1 = 0 W W2 = 150 W E1 = 215 V c-a I2 = 0.5 A c-d
b) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.
c) Calcule las potencias apa rente y real entregadas por el alternador. potencia real
d) ¿Con la reducci6n de la excitaci6n de c-d variado la potencia real 0 la potencia aparente
entregada por el alternador?
e) Fue idéntica la naturaleza (positiva, negativa) de la potencia reactiva en los
procedimientos Amplie su respuesta. Potencia real
7. Repita el Procedimiento 3 hasta que los dos watímetro den una lectura de cero watts.
8. a) Reduzca solo la excitaci6n del campo del motor de c.d, haciendo que aumente
gradualmente su par, hasta que I1 = 0.33A c-a.
(La velocidad del motor, que está ligada con la del alternador, la cual, a su Vez está ligada
con la frecuencia de la línea de alimentación, no puede aumentar.) Mida W1, W2, E1 y E2.
W1 = 80 W W2 = 100 W E1 = 215 V c-a I2 = 0.5 A c-d
b) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.
c) Calcule la potencia aparente y real entregada por el alternador. potencia aparente VA
Potencia real
d) Con el incremento del par, ha variado más, ¿la potencia real o la potencia activa
entregada por el alternador?
9. Repita el Procedimiento 3 hasta que los dos watímetro indiquen cero watts.
10. Ajuste la excitación de c-d del alternador y el par del motor de c-d, de tal manera que el
alternador produzca 60 watts de potencia real a un factor de potencia del 50 Por ciento. Haga
las mediciones utilizando los siguientes métodos:
a) Alternador sobreexcitado
W1 = 60 W W2 = 60 W I1 = 0.22 A c-a I2 = 0.5 A c-d
E1 = 215 V c-a
b) Alternador subexcitado
 W1 = 60 W W2 = 60 W I1 = 0.22 A c-a I2 = 0.5 A c-d
E1 = 215 V c-a
11. Ajuste la excitación de c-d del alterador y el par del motor de C-d, de tal manera que el
alternador se comporte como una capacitancia trifásica perfecta, y entregue 120 var. Mida
W1, W2, E1, I1 e I2
W1 = 140 W W2 = 120 W I1 = 0.45 A c-a I2 = 0.5 A c-d
E1 = 217 V c-a
12. Ajuste la excitación de c.d del alternador y el par del motor de c-d, de manera que el
alternador comporte como una inductancia trifásica perfecta y entregue 120 var. Mida W1,
W2, W1, I1 e I2
W1 = 160 W W2 = 140 W I1 = 0.5 A c-a I2 = 0.5 A c-d
E1 = 220 V c-a
4 RESULTADOS OBTENIDOS
1. Un generador de c-a, impulsado por una turbina hidráulica, produce 10000 kVA a un factor de
potencia de 95
a) ¿Si la excitación de c-d se reduce, aumentará o disminuirá la potencia aparente?
Disminuirá
b) ¿Si se incrementa la excitaci6n de cd, aumentará o disminuirá la potencia aparente?
Aumentará
2. Un motor de c-d que impulsa a un alternador, desarrolla 100 hp. Si la eficiencia del alternador
es del 94 %, calcule la potencia real que puede entregar a un sistema.
𝑃𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑅𝑒𝑎𝑙: [(746)(100)(0.94)] = 70124 𝑊
3. El factor de potencia de un alternador que está conectado a un sistema no depende de los
dispositivos electromecánicos que estén conectados también al mismo sistema. Explique por
qué.
Porque el factor de potencia de un alternador no depende de los dispositivos electromecánicos
conectados al mismo sistema; en cambio, depende de las características eléctricas del sistema
al que está conectado. Esto se debe a que el factor de potencia es una medida de la relación
entre la potencia activa y la potencia aparente del sistema eléctrico.
4. La frecuencia de salida de un alternador unido a un sistema depende de la frecuencia de este.
Explique por qué.
Porque la frecuencia de salida de un alternador conectado a un sistema varía según el sistema
en el que opera. Esto se debe a que el alternador está diseñado para producir una corriente
alterna con una frecuencia determinada que coincide con la frecuencia del sistema al que está
conectado. Cuando un alternador gira, ya sea impulsado por una turbina, un motor u otra fuente
 de energía mecánica, se induce una corriente alterna en los devanados del estator del
alternador.
5 CONCLUSIONES
1. En conclusión, el estudio resalta la importancia de comprender y regular la excitación c-d como
un elemento esencial para maximizar la potencia proporcionada por un alternador. Los
resultados obtenidos añaden a la base de conocimientos en el ámbito de la generación de
energía y proporcionan perspicacias valiosas que pueden ser aprovechadas para optimizar la
eficacia y estabilidad de los sistemas de generación eléctrica.
2. Se concluyó que el presente estudio aporta una contribución significativa al ámbito de la
ingeniería al evidenciar la relación que existe entre la potencia generada por un alternador y el
par generado por el motor primario. Los datos recopilados y las perspectivas adquiridas en este
trabajo proveen información de gran relevancia para la concepción y la operación eficaz de
sistemas que demandan una sincronización precisa entre estas dos variables interdependientes.

6 RECOMENDACIONES
1. Se recomienda llevar a cabo experimentos que involucren la variación tanto de la velocidad
de rotación del generador como de la carga conectada. Durante estos experimentos, es
esencial registrar con precisión las lecturas de voltaje y corriente en diversas condiciones.
Este enfoque permitirá un análisis exhaustivo de cómo se modifica el comportamiento del
generador sincrónico en respuesta a cambios en la velocidad y la carga. Estos datos
recopilados serán fundamentales para comprender la relación entre los parámetros y para
extraer conclusiones sustanciales acerca del funcionamiento del generador en diferentes
escenarios.
2. Una recomendación significativa consiste en proporcionar orientación a los estudiantes una
vez que hayan completado la recopilación de datos. Se les puede alentar a llevar a cabo un
análisis minucioso de los resultados obtenidos. Este análisis colaborativo permitirá que los
estudiantes apliquen su conocimiento teórico a situaciones prácticas, reforzando así su
comprensión del funcionamiento del generador sincrónico en condiciones cambiantes.
7 BIBLIOGRAFIA
• Theodore Wildi. Sistemas de transmisión de potencia eléctrica. Reimpresión 1991. Editorial
Limusa. México, 1991
8 ANEXOS