Área de Investigación, Desarrollo e Innovación del Núcleo Caracas

Octubre, 2023
 “Prefiero la utilidad de ser entendido, aunque
me critiquen por simple, al falso honor de pasar
por un autor difícil de comprender”.
Ezequiel Ander-Egg
El Anteproyecto,

El Proyecto y

el Trabajo Final.
El Anteproyecto o Preproyecto del Trabajo Especial de Grado es un
documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales acerca de aquello
que se quiere o se pretende investigar.

Para Chavarría y Villalobos (1993) un anteproyecto es:

…un instrumento previo al trabajo de investigación, que tiene por objeto;
clarificar el asunto o problema por estudiar, delimitar el propósito de dicho
estudio y plantear de manera general las condiciones y pasos de la
investigación, de tal manera que sirva de guía en la realización de la misma.
(p.22)
• Título Tentativo
• Planteamiento y formulación del problema
• Objetivos
• Elementos teóricos e hipótesis (de ser necesaria)
• Metodología
• Bibliografía preliminar
 Título
15 35
Idea precisa del
trabajo
Páginas
Tentativo

Se redacta con tiempos verbales en futuro puesto que es un esbozo de lo que se

pretende hacer.
Según Lerma (2001):

El proyecto es un documento que tiene como objetivo presentar y describir,

detalladamente lo que se va a investigar, la base teórica conceptual, los componentes
metodológicos y los recursos humanos, técnicos y económicos, necesarios para realizar
la investigación. (p.77)

El proyecto es un documento más

amplio que el anteproyecto y consiste en la descripción del
estudio que se propone realizar el investigador, es decir,
expresa qué se investigará y cómo se investigará.
La diferencia radica en que el primero expresa, básicamente, mediante
una redacción en futuro, los objetivos de la investigación y cómo y
cuándo se realizará la misma.

Para la tesis, en cambio, se utiliza la redacción en pasado para

informar qué y cómo se investigó, además de presentar los resultados y
conclusiones derivadas del estudio.
 ESTRUCTURA BÁSICA DEL PROYECTO

Trabajo de Licenciatura, Trabajo de Ingeniería, Trabajo Técnico, Trabajo

Especial de Grado y El Trabajo de Grado:

1. Una hoja guarda que proteja el texto

2. La portada
3. Carta de aceptación del tutor
4. Tabla de contenido
5. El resumen
6. Introducción
7. Planteamiento del problema
 ESTRUCTURA BÁSICA DEL PROYECTO

8. Objetivos de Investigación

9. Justificación

10. Metodología

11. Cuerpo del trabajo o desarrollo teórico (presenta brevemente el

cuerpo de teorías y autores que sirven de base para explicar el tema
desarrollado en el trabajo de investigación)

12. Referencias bibliográficas

13. Cronograma de actividades presentado en gráfico de barras

(Diagramas de Gantt)
Se entenderá por Trabajo Especial de Grado aquel trabajo basado en la
aplicación de los conocimientos adquiridos en los estudios de pregrado o
investigados durante su realización, que consiste en un estudio sistematizado
de un problema teórico práctico a través del cual el estudiante demuestre
dominio del área de especialización y los métodos de investigación propios de
la misma, demostrando el (los) autor (es) capacidad para plantear el
problema, aplicar las técnicas de investigación adecuadas, organizar y
presentar el material y llegar a las conclusiones,
Completo: los títulos de los capítulos y secciones deben guardar
correspondencia con todo el contenido.

Lógico: los títulos deben estar organizados y relacionados según el

contenido de cada capítulo.

Específico: cada título expresa con precisión el aspecto tratado.

Flexible: por cuanto puede ser adaptado o modificado según el caso,

sin obviar los elementos esenciales.
 ASPECTOS PRAGMÁTICOS DISCURSIVOS
DE LOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES DEL
TRABAJO DE GRADO
 El título

Posteguillo Gómez (2014) nos advierte que el título es un elemento

clave para atraer al lector y la forma de su construcción dependerá de la
naturaleza de la disciplina que se estudia. El título debe condensar la
esencia de la investigación, por tal motivo exige ese carácter descriptivo
del mismo, lo cual no debe traducirse en una longitud agotadora de su
construcción.
 El tema no es el título ni el título es el tema …

El tema es el asunto general del que trata la investigación y al cual podemos

remitirnos. El título, en cambio es el aspecto específico, lo puntual, que interesa
investigar de esa temática.

1. Tema: Tercera edad y terapia intensiva

Título: Sentido y Justificación del servicio de Terapia Intensiva en Pacientes de

la Tercera Edad

2. Tema: Ética en los negocios

Título: Responsabilidad social de la empresa

 Ejemplos

1. La maternidad venezolana en la actualidad: un estudio crítico.

2. La inversión extranjera directa para bienes raíces de Venezuela: un
análisis empírico.
3. Análisis de la competitividad del sector transformador de las resinas
pláticas Polietileno, Polipropileno y Policloruro de vinilo en
Venezuela. Periodo 2006.
4. Conocimiento y cumplimiento de las normas de bioseguridad del
personal de enfermería del área quirúrgica IAHULA: noviembre 2005
- febrero 2006
 El título

Título Inicial:
Análisis de la relación entre el nivel de autoestima y el Rendimiento
académico de los estudiantes de enfermería de la Unefa.
Título corregido:
AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
Caso: Estudiantes de Enfermería de la Unefa

Título Inicial:
Análisis de las causas del alto número de aplazados en la Unefa durante el
semestre octubre 2020-marzo 2021
Título corregido:
ÍNDICE DE ESTUDIANTES APLAZADOS EN LA UNEFA:
período octubre 2020-marzo 2021
La portada
 Dedicatoria

Es opcional , una (1) hoja como máximo.

Función: dedicar la obra completa (no capítulos) a personas, seres
espirituales o instituciones, con breves palabras. Se alinea a la derecha a un
tercio de la página y se cierra con un punto final. Puede comenzar con:
DEDICATORIA o A:
A
Mi madre,
mis hijos y
mi esposa.

DEDICATORIA
A todos los profesores
que colaboraron conmigo
para alcanzar esta meta.
 Reconocimiento o Agradecimiento

Es opcional
Función: agradecer a las personas o instituciones que brindaron ayuda
logística o monetaria, bibliográfica, orientación profesional, equipos
técnicos, revisiones del texto, durante la realización del trabajo de
investigación. Debe ocupar una (1) hoja como máximo sin abusar de
calificativos y escrito en primera persona:
A la empresa Valquiria C. A y a su Presidente Ing. Fermín López por
haberme permitido realizar los ensayos técnicos en sus instalaciones. A
cada una de las personas que hicieron posible este trabajo, en especial a
la Ing. Josefa Díaz por el entusiasmo y apoyo profesional A mis
familiares que me apoyaron siempre en el desarrollo de estos estudios
de postgrado. A los profesores Juan Pérez y María Araujo, quienes
compartieron sus valiosos conocimientos de alto nivel para corregir y
mejorar esta investigación.
Índice
Es la lista de los capítulos del trabajo de investigación con la página
correspondiente. Estos no deben ir subrayados y deben ser exactamente
iguales a los que están en el texto. Cuando va al inicio del trabajo se
denomina tabla de contenido y cuando se coloca al final se denominará
índice. También están las listas de tablas o cuadros, que nos muestran las
tablas estadísticas o cuadros que se encontrarán dentro del trabajo de
investigación, y la lista de anexos, que nos muestran los gráficos o
ilustraciones que serán mostrados dentro del trabajo.
La introducción

Se redacta con la finalidad de orientar al lector acerca del objetivo y los

contenidos del informe técnico. Está constituido por (a) una reseña de
la “temática” de estudio, (b) los propósitos principales de su
investigación, (c) la estructura general de los capítulos o apartados que
contiene el cuerpo del trabajo y (d) los aportes más relevantes del
informe. Esta parte puede variar su extensión, ya que el autor puede
detenerse a describir cada uno de los capítulos y/o apartados del
informe.
Qué, cómo. Por qué y para qué…
 Un problema bien planteado es la mitad del camino…

Un problema es una pregunta que uno se hace sobre algo que

desconocemos o que conocemos muy poco y cuya solución o respuesta la
podemos dar con el conocimiento o resultados obtenidos en la
investigación.

• Cuando existe un vacío en el conocimiento de determinada disciplina.

• Cuando surge algo desconocido para todos.
• Cuando hay contradicción en los resultados de una investigación o
varias investigaciones.
 TIPOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN

Problemas prácticos: son aquellos que resultan del contraste entre “lo que es” y
“el deber ser” y por ello requieren de una acción para su solución. Por ejemplo: en
el área económica, educativa, de salud, social, legal, etc.

Problemas de conocimiento: son aquellos que resultan del desconocimiento de

algún aspecto de la realidad o sobre una disciplina. Las respuestas que se
obtengan mediante la labor de investigación constituyen la aclaratoria o solución
al problema.
Plantear el problema, discursivamente es: exponer o presentar, mediante
la descripción, la ubicación contextual del asunto que nos interesa ya
que esto permite comprender su origen y su relación con el campo de
estudio. De esta manera de demuestra que el problema existe y se refleja
a través de evidencias objetivas, causas y consecuencias.

Formular el problema, discursivamente es: f0rmular con precisión en

uno o varios enunciados interrogativos orientados a dar respuesta al
problema de investigación planteado.
Una adecuada formulación de un problema de investigación implica elaborar
dos niveles de preguntas:

• La pregunta general debe recoger la esencia del problema y, por tanto, el

título del estudio.

• Las preguntas específicas están orientadas a interrogar sobre aspectos

concretos del problema, pero que en su conjunto conforman la totalidad (las
preguntas específicas son subpreguntas de la pregunta general).
 Ejemplos

Tema: Inteligencia Artificial

Título: Inteligencia Artificial y Docencia

Formulación de Problema: ¿ Podría desplazar la Inteligencia artificial a los

docentes? ¿Cuales Ventajas y desventajas de la aplicación de la Inteligencia
artificial en un aula de clase? ¿Cuáles son las competencias a desarrollar por
los docentes frente al uso de la inteligencia artificial en la educación?
 Ejemplos

Tema: Desarrollo Municipal

Título: Impacto de la inversión en el desarrollo Municipal

Caso Municipio Guanta, edo. Anzoátegui

Formulación de Problema: ¿Qué dicen las leyes locales sobre el tema de la

inversión en el desarrollo municipal? ¿De qué recursos, locales, regionales y
nacionales se disponen para el desarrollo municipal? ¿Cuál es el apoyo que le
ofrece la municipalidad a los inversionistas en cuanto a infraestructura,
apoyo legal y recursos humanos?
 Superestructura textual del planteamiento

• Presentación del tema en términos generales,

• Algunos antecedentes referidos,
• Descripción de la temática a investigar y
• Formulación de las interrogantes.
 Recuerde

✓ La piedra angular de su trabajo de grado es la correcta o más

adecuada posible redacción del planteamiento y formulación del
problema. Esto se logra con preguntas claras y precisas con respecto
al tema de manera que usted mismo pueda esclarecer en núcleo de
lo que en realidad desea investigar.

✓ La correcta expresión discursiva del planteamiento y la formulación

del problema le llevará a una clara visión de lo que van a ser sus
Objetivos de la investigación (general y específicos), la Justificación,
los Antecedentes, hipótesis (de ser necesaria), y el basamento
teórico de la misma. Además de orientar las repuestas puntuales
que debe presentar en las conclusiones.
 Lo que se espera llegar a conocer…

Los objetivos de la investigación plantean la acción

central que se desea lograr en la investigación científica.
Su redacción deviene y está íntimamente relacionada
con el planteamiento y formulación del problema,
anclados a las interrogantes que los precisan, buscando
generar un conocimiento nuevo.
Los objetivos de la investigación se dividen en generales y específicos.

Los primeros son aquellos que plantean la meta o propósito general que
se realizará en un espacio laboral y los objetivos específicos muestran las
diversas acciones especializadas que, dentro del contexto de la disciplina
en la cual se investiga, contribuyen con el alcance del objetivo general, sin
superar el nivel de complejidad de este último.
No todo objetivo es un objetivo de investigación

Incorrectos
Correctos
Objetivos que crean algo novedoso pero que no
implican una investigación
 Objetivos que no implican una investigación

Incorrecto

Correcto
 El objetivo general y la formulación del problema

Incorrecto
 El objetivo general y la formulación del problema

Correcto
 Ejemplos

Objetivo General
• Diseñar un plan estratégico para optimizar el Sistema de Alarma
Antirrobo del Banco Vazar, ubicado en Chuao, Municipio
Chacao, estado Miranda.
Objetivos Específicos
• Diagnosticar el estado actual del Sistema de Alarma Antirrobo
del Banco Vazar, ubicado en Chuao, Municipio Chacao, estado
Miranda.
• Identificar los niveles de riesgos existentes en la infraestructura
de la institución bancaria.
• Formular una serie de estrategias que contribuyan con la
creación eficiente de un diseño del Sistema de Alarma Antirrobo
del Banco Vazar.
 Justificación

Desde el punto de vista discursivo este apartado es un apartado que se

redacta usando la argumentación ya que el propósito de una investigación
no es cuestión de caprichos particulares.

Criterios sugeridos para evaluar la utilidad de una investigación

(Ackooff, 1967 y Miller 2002)

✓ Conveniencia: ¿Para qué sirve mi investigación?

✓ Relevancia social: ¿Qué alcance social tiene?
✓ Implicaciones prácticas: ¿Ayudará a resolver un problema real, cuántos
problemas?
 Justificación

✓ Valor teórico: ¿Se llenará algún vacío teórico existente? ¿son resultados
generalizables? ¿sirve para complementar o desarrollar una teoría?
¿Puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?
✓ Utilidad metodológica: ¿Puede ayudar a crear un nuevo instrumento
para recolectar o analizar datos? ¿Puede ayudar a enriquecer enfoques
para la búsqueda de conocimiento?

Nota: cuantos más de estos criterios sean contestados, más bases sólidas
tiene la investigación. A veces puede responder a un solo criterio. Son
criterios flexibles y de ninguna manera taxativos.
Son obstáculos que pudieran presentarse durante el
desarrollo de la investigación y pudieran afectar los
resultados de la investigación. También se consideran las
diversas fuentes de error que puedan generarse.
Contempla los postulados teóricos que sustentarán el tema generador del
proyecto en el que se encuadrará, del cual surgen los argumentos que darán
valor de verdad a las explicaciones que se buscan. La construcción del
marco teórico engloba una serie de ideas y concepciones, algunas
explícitas, otras implícitas, que a los efectos prácticos podríamos dividir en
tres grandes conjuntos: a) las ideas acerca del conocimiento mismo y cómo
producirlo válidamente; b) las concepciones generales que se van
deslindando de la concepción anterior; y c) la teorización que sistematizada
con relación al contenido generado de las teorías y el contenido sustantivo
mismo del tema o problema investigado.
Están constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza
legal que sirven de argumento referencial y de soporte al
proyecto de investigación. Todas las investigaciones no exigen
la presentación de bases legales, los autores así lo afirman,
pero se insiste en colocarla en toda investigación, error
innecesario que debe ser corregido en el momento de la
construcción del trabajo de investigación.
Son frecuentes las discusiones planteadas en términos
dicotómicos de las investigaciones cuantitativas y cualitativas.
La utilización de uno u otro método dependen del objeto de
estudio y de las preguntas de investigación, es decir, respecto
de los propósitos de la investigación, como de la
generalización; de la técnica analítica; del lugar que ocupa la
teoría, el ambiente y el rol del investigador.
• Documental: es la que tiene como propósito ampliar un conocimiento
teórico a partir de datos, informaciones, documentos, libros, archivos de
diversas naturalezas, desde un enfoque crítico para adentrarse en el
pensamiento de uno o varios autores.
• Experimental: es la que somete una variable, objeto o individuos a
condiciones establecidas por el investigador para observar los resultados
de esta intervención, utilizando instrumentos de observación bien
establecidos.
• No experimental: son los estudios en los cuales las variables,
los objetos o individuos se observan, sin manipulación alguna,
en el ambiente donde se encuentran para analizarlos. La
investigación de campo es un claro ejemplo de este tipo de
investigación.
• El Proyecto Factible: es una investigación con la cual se
elabora la propuesta de un modelo factible en su realización
con el propósito de solucionar problemas puntuales.
De acuerdo con Hernández-Sampieri, Méndez, Mendoza, y Cuevas (2010),
los antecedentes investigativos son estudios que se extraen de forma
necesaria para contextualizar el problema de la investigación. Esta revisión
debe ser selectiva y en la medida de lo posible, actualizada. Los
antecedentes de la problemática se plantean dependiendo de la cantidad
de variables que tenga el estudio y la población. Lo que se debe presentar
en cada antecedente es: El autor, el año del estudio, el tema de la
investigación y el resultado principal.

Reflejan los avances y el estado actual del conocimiento en un área

determinada y sirven de modelo o ejemplo a futuras investigaciones.
 NOTA FINAL

El primer destinatario de su esfuerzo es la comunidad académica a la

cual pertenece, pero debe escribir de tal manera que pueda servir
también a lectores que no pertenezcan a ella, que estén interesados en
la problemática que usted trata.
Recuerde que la ciencia es un saber compartido y la comunicación de los
resultados de sus investigaciones es tan importante como la rigurosidad
de los procedimientos que ha utilizado para alcanzarlos.