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MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Semana 11
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1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINOS
DE PROBLEMA
La empresa azucarera “CASAGRANDE SAC” con el fin de contar con personal que
realice el soldeo de su equipo llamado lavador de gases, el proceso a utilizar debe ser de
bajo costo de rápido uso, y que soporte fuertes corrientes de aire, por lo que solicita
capacitar a sus técnicos; donde el participante deberá obtener los criterios técnicos para:
realizar lectura de planos, evitar deformaciones por exceso de calor, y calcular el
intersticio, aplicar movimientos oscilatorios del electrodo en posición horizontal,
seleccionar amperaje según los electrodos a usar, según especificaciones y clasificación
AWS, así como aplicar las normas de seguridad e higiene industrial y cuidado del
medio ambiente.
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2. INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO
2.2. OBJETIVO
Al finalizar el módulo formativo el aprendiz-participante será capaz de REALIZAR EL
PROCESO DE SOLDADURA AL ARCO EN POSICIÓN HORIZONTAL, según sus
aplicaciones en la industria de la soldadura. aplicables a la ocupación, utilizando máquinas,
equipos, herramientas y materiales, observando las normas de calidad, de seguridad y
considerando aspectos de SHI y cuidado del medio ambiente, en un tiempo de 765 minutos,
sin error y calidad.
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2.4. CUESTIONARIO GUÍA
Nº PREGUNTAS
2.4.11. ¿Cuáles son los elementos que forman el equipo de protección del soldador?
2.5. REFERENCIAS
Nº FUENTES
2.5.1. AWS.A2.4. (1983). simbología de soldadura
https://dokumen.tips/documents/aws-a24-simbologia-de-soldadura-en-
espanolpdf.html?page=31
2.5.2. GTZ (1986). cálculo matemático.
https://pdfslide.net/documents/libro-gtz-matematica-aplicada-para-tecnica-
mecanica.html?page=1
2.5.3. SENATI (2014). Manual de Soldadura Por Arco Eléctrico- Senati
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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA
Posición vertical (3G o 3F): El cordón Posición sobre cabeza (4G o 4F): La
se deposita de abajo hacia arriba o junta se encuentra en posición
viceversa, la gravedad influye invertida, de abajo hacia arriba. Está
significativamente en la soldadura. posición es la más desafiante, ya que
la gravedad trabaja en contra de la
soldadura.
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3.- ¿Cuáles son los movimientos oscilatorios del electrodo al soldar?
Movimiento en ZIG_ZAG Movimiento entrelazado
(transversal): El electrodo Este movimiento, se usa, generalmente, en
se mueve de lado a lado cordones de terminación, en tal caso se aplica
mientras se avanza. al electrodo una oscilación lateral, que cubre
totalmente los cordones de relleno.
Movimiento circular: Se
utiliza esencialmente en
cordones de penetración
donde se requiere poco
depósito
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4.- ¿Cuáles son los factores para lograr un buen cordón en la Soldadura Eléctrica en
Posición Horizontal?
5.- ¿Cuáles son los símbolos básicos en la Soldadura Eléctrica en Posición Horizontal?
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6.- ¿Cuáles son las partes de un electrodo?
Se clasifican en 4 y son:
Electrodos Celulósicos
Electrodos Rutílicos
Electrodos de Hierro en Polvo
Electrodos de bajo hidrógeno
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9.- ¿Cuál es la ubicación de los símbolos de soldadura?
NEMA es una organización comercial en los Estados Unidos que representa y establece
estándares para la industria eléctrica y electrónica.
11.- ¿Cuáles son los elementos que forman el equipo de protección del soldador?
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4. HOJA DE PLANIFICACIÓN
CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES
Tiempo
01 Organizar en grupo de trabajo. informarse y 15min Morales Camones
responder las preguntas guías. Sustentar en el
plenario las respuestas al cuestionario guía.
Morales Camones
05 Debatir el plan de ejecución del proyecto 04hrs
Morales Camones
06 Decidir la planificación a seguir. 30min
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5. HOJA DE PREVENCIÓN DE
RECURSOS
Tenazas Careta
Martillo de bola Cincel
Desarmadores Alicate universal
Escobilla de acero Alicate de presión
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6. HOJA DE EJECUCIÓN
DIBUJO / ESQUEMA
PROCESO DE EJECUCIÓN
Observaciones
Utilizar en todo momento el equipo de protección
personal.
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7. PLAN DE TRABAJO
FASES EVIDENCIAS DE
(Tiempo en ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES ACTIVIDADES DEL FACILITADOR
minutos)
DESEMPEÑO
Organizarse en grupos de Estudio y trabajo Plantea el problema - Objetivos Entrega de los cuestionarios
Cuestionario guía
INFORMAR Aplican técnicas de estudio e investigan guías., Expone Didácticamente
desarrollado
(100 min) Organizan las respuestas al cuestionario guía. Indica tiempos por fases del proyecto organización de equipos
Prueba de opción múltiple
Organizan sus presentaciones y las sustentan. de trabajo (20/04 x grupo)
Elaboran los pasos a seguir en el proceso de ejecución de Asesora a cada grupo a través de preguntas para lograr el
PLANIFICAR acuerdo al problema planteado. objetivo Hoja de Tarea y la hoja
(100 min) Cada grupo estructura el proceso de ejecución de las Observa el trabajo de grupo, no interviene en la planificación. de proceso operacional
tareas Modera a los grupos
Listan necesidades, materiales, herramientas. Incentiva la participación de los participantes que no se integran
Debaten ampliamente antes de tomar decisiones para Facilita la autonomía en la toma de decisiones del grupo.
DECIDIR ejecutar el proyecto. Asesora a través de preguntas para orientarlos a buen logro. Hoja de proceso validado
(55 min) Analizan la información, la planificación y presenta el plan Propone eventuales cambios por el Instructor
de trabajo al facilitador Autoriza pasar a la ejecución y/o revisar el planteamiento.
Organizan puestos de trabajo Preparar materiales, herramientas, instrumentos manuales,
Realizan la tarea siguiendo exactamente el plan especificaciones
REALIZAR
presentado. Asesora para optimizar los resultados. Guía de observación
(450 min) Realiza su tarea según la división del trabajo acordado. Motiva en el trabajo en tanto el participante espera el
Comparan los resultados parciales con el plan inicial reconocimiento de la tarea
Realizan el autocontrol de sus procesos, con la finalidad
Controla el resultado de cada trabajo de grupo a través de la Lista de cotejo
de aprender a evaluar mejor la calidad de su propio
observación y preguntas
trabajo Hoja de desempeño del
CONTROLAR Facilita criterios de autocontrol (cuestionarios, prototipos,
Descubren sus posibles fallas y las corrigen participante
(30 min) Preparan informe para sustentación en equipos
instrumentos de medición, etc.)
Y Verificación de las
Asesora sobre contenidos y formas de presentación final al pleno
Organizan sus presentaciones y las sustentan para características del producto
del grupo.
verificar
Presentan su informe. Modera el debate y establece observaciones Analiza, sistematiza
Valoran los resultados del proyecto y su coherencia con las experiencias. Encuesta de Metodología
VALORAR los principios del aprendizaje activo y orientado a la Evalúa los resultados. Analiza los déficits y las causas que los Activa Observaciones de la
(30 min) acción generaron aplicación del método de
Debaten y valorizan las propuestas Sistematiza experiencias de trabajo para concluir proyecto
Auto evaluación / coevaluación, meta cognición
Tiempo total de desarrollo del proyecto 765 min.
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