I.

Introducción
A. Planteamiento de la pregunta principal “¿Quién soy?”.
B. Se da el planteamiento de la tesis.
C. El propósito del texto es como estoy sobrellevando mi situación y ayudar
a las demás personas.

II. Cuerpo
A. Crisis de identidad
1. Definición
2. Como se relaciona conmigo
3. La relación entre la crisis de identidad, la materia y yo
B. Pensamiento arrogante
1. Definición
2. Como se relaciona conmigo
C. Destrezas intelectuales con relación a mi.
1. Importancia de la humildad intelectual
2. Entereza intelectual
3. Empatía intelectual
4. Perseverancia intelectual
D. Mini-guía para el pensamiento critico
1. Lista de cotejo para razonar aplicada a mis clases

III. Conclusión
A. Importancia del pensamiento crítico en la vida cotidiana
B. Importancia de la mini-guía en el ámbito académico
 UNISON

Ingeniería en Energías Renovables

Rascon Cruz Carlos Eduardo Exp. 222216262

Prof. Constantino Martínez Fabián

15/Septiembre/2022

Así Soy Yo con Respecto al Pensamiento Crítico

¿Cómo soy yo? Es una pregunta recurrente y que todos nos hemos hecho en algún
momento de nuestras vidas, algunos teniéndola más clara que otros, en mi caso no
tengo muy claro quién soy, ya que sufro problemas de identidad, esto afecta mis
relaciones interpersonales e intrapersonales, ya que me dificulta la convivencia con
los demás por el hecho de que no puedo convivir conmigo mismo cómodamente.

Dicho esto, en el siguiente ensayo se mostrará como estoy tratando de convertirme en

un buen pensador crítico, usando los conocimientos que me brinda la materia para
alcanzar la mi autorrealización, también el cómo me ayuda la materia respecto a mi
situación, como avanzo en mi proceso de autoconocimiento y exploración de mi
mente.

También se tocará el tema de como me ayudó el pensamiento crítico en el ámbito

estudiantil, sacándome de una mediocridad en la cual me encontraba, y como me hizo
cambiar la forma de ver el aprendizaje, viéndolo desde un punto mas trascendental en
el que priorizo el aprender antes que una calificación.

El propósito de este texto es hablar sobre mi situación actual y como la estoy

sobrellevando, en si, que me ha funcionado, que estrategias intelectuales he utilizado
para dejar al lado mis malos hábitos y como he mejorado mi forma de ver las cosas;
también otro propósito principal del texto es intentar ayudar a cualquier lector que
este pasando por esta misma situación, guiándolos o ampliando su percepción de las
cosas para que dependiendo de su punto de vista apliquen mis experiencias y
conocimientos, a su manera de ser, pensar, actuar y vivir.

Una crisis de identidad se puede definir como el periodo en el que la persona

experimenta profundas dudas sobre sí misma, dudas sobre el sentido de la existencia
acompañadas de sentimientos de vacío y de soledad. Esto ha sido difícil para mí, ya
que existe un constante pensamiento en mi mente ¿Quién soy? ¿Por qué hago esto?
¿Qué debería hacer? ¿Qué quiero para mí? Estas preguntas nublan mi mente y genera
un ciclo sin fin, en el cual sobre pienso las cosas y no hago lo que quiero hacer, al no
hacer lo que quiero sobre pienso de nuevo y así caigo de nuevo en dicho ciclo.
En mi travesía en encontrar mi verdadero yo, me tope con la materia de estrategias
para aprender a aprender, la cual me hizo reflexionar mis pensamientos, deseos y
acciones, y como estos afectan a mi vida y a lo que me rodea, también a como
cambiarlos para bien y ser un pensador critico nato, aplicando mis conocimientos
adquiridos a mi vida cotidiana y estudiantil.

En especifico recuerdo una clase en la cual hablamos de como los pensamientos

producen deseos en nosotros y dichos deseos desencadenan a nuestras acciones, esto
me hizo reflexionar, ¿Qué me hace hacer lo que hago si no estoy seguro de lo que
deseo? Esto como usualmente acostumbro lo pensé durante mucho tiempo, llegando a
la conclusión de hacer o decir lo que pienso sin importar lo que la demás gente piense
de mi o que impresión doy a la sociedad, tocando este punto me hice otra pregunta
¿Es este un pensamiento arrogante?

Un pensamiento arrogante se puede definir como un rasgo de personalidad por el cual

una persona tiene un sentido de autoestima desagradablemente elevado, actuando
como si fuera superior, más digna o más importante que los demás. Partiendo de aquí
cuando yo hago o digo lo que yo quiera sin pensar en los demás no es arrogancia,
siempre y cuando mantenga mi moral, ética y humildad de la mano, para que no haya
perjudicados a mi alrededor.

Hay una característica en especial que me llamó la atención, es la humildad intelectual

y como esta es indispensable en nuestras relaciones interpersonales e intrapersonales,
ya que esta hace que tengamos los pies sobre la tierra y no creer que lo sabemos todo;
en lo personal el conocer dicha destreza me ayudo bastante, por el hecho de que yo
era una persona que no aceptaba fácilmente perder una discusión y aun así cuando yo
sabia que no estaba en la razón seguía discutiendo, y hasta mintiendo solo para no
ceder ante la otra persona.

A consecuencia de esto, tuve problemas con varias personas y llegó un momento en

mi vida en el cual me sentía solo, porque sentía que alejaba a las personas de mi
alrededor gracias a este comportamiento. Esto me hizo reconocer la importancia del
resto de destrezas intelectuales y como no las ponía en práctica en la vida cotidiana,
algunos ejemplos son:

 Entereza intelectual: esta no la utilizaba debido a mis problemas que tuve con
la arrogancia intelectual, esto genero inseguridades en mi al no querer alejar de
nuevo a mis allegados, causando el no tener una opinión propia y dejándome
llevar por los argumentos de las demás personas aun estando en contra de mis
ideales.
 Empatía intelectual: antes de conocer dicha destreza, cuando hablaba con gente
que no era conocedora de un tema yo daba por sentado premisas, que ellos no
conocían, causando hacerlos sentir menos ya que había situaciones en los que
me daba cuenta que no entendían de lo que yo hablaba y yo me creía superior
por el hecho de “saber más que ellos”.
 Perseverancia intelectual: Aunque todavía no logro desarrollar dicha actualidad
por completo, trabajo en ella siempre esforzándome cada vez más, pudiendo
superar los desafíos y trabas que se me presentan en la vida, siempre utilizando
mi pensamiento crítico.

Gracias al avance que logre en mi pensamiento crítico me intereso más la materia de

estrategias para aprender a aprender, e indagando en el material didáctico me tope con
“La mini-guía para el pensamiento crítico conceptos y herramientas” por el Dr.
Richard Paul y Dra. Linda Elder. Esta guía fue un antes y un después en mi en la
forma de ver la escuela, haciéndome reconocer bien mis habilidades, lo que hago en la
universidad y que me funciona a mi para aprender mejor.

Leyendo la mini-guía me di cuenta que el aprendizaje es relativo y cada quien aprende

a su manera y que no me debo apresurar mi aprendizaje. Una técnica que me ayudo es
enlazar ideas, ya que “Todo razonamiento tiene un propósito” esta frase la utilizo para
cualquier tema en mis clases y es lo primero que me planteo al empezar una clase;
después cada clase tiende a solucionar un problema, explicar o contestar una pregunta
como en este ensayo primero razone cual es el propósito de este, y que pregunta
quiere resolver en este caso ¿Cómo soy en base mi pensamiento crítico?; partiendo de
ahí empecé a redactar mi ensayo.

También la mini-guia plantea que todo razonamiento fundamenta supuestos, estos los
debes identificar para determinar si son justificables o no, y para mí la más importante
que es la perspectiva, esta es fundamental por el hecho que de ahí tu generas tu
pensamiento y te darás cuenta si en realidad entendiste algo.

Por lo tanto, el cuestionarse cada cosa de tu entorno dicta que tan buen pensador eres,
ya que es como el entrenamiento fisco, entre más los practicas mejor eres, esto se
relaciona directamente en tu calidad de vida, por el hecho de que piensas mejor las
cosas, dándote cuenta que es lo mejor para ti y que te puede beneficiar más. También
es fundamental para los estudiantes leer la mini-guía del pensamiento, debido a que
esta te da una nueva perspectiva de la escuela y te motiva a ser mejor en el ámbito
académico.

Referencias
Paul, Richard y Linda Elder. 2003. La miniguía para el pensamiento crítico.
Disponible en: https://www.criticalthinking.org/. Consultada el 13/09/2022