IEPGPE “TENIENTE CORONEL ALFREDO BONIFAZ FONSECA” 1.

1.- ¿Qué casos evidencian que en tu comunidad se realizan acciones a favor del desarrollo
“Comprometidos con la mejora continua” humano y el respeto a los derechos?
2.- ¿Por qué es importante que los niños, niñas y adolescentes gocen de derechos, pero
“Deliberamos las propuestas de los partidos bonifacinos
también de responsabilidades?
sobre los derechos del niño niña y adolescentes” LOS DERECHOS HUMANOS
PROFESOR(a): SANTOS RODAS, OSCAR GRADO/SECCIÓN: 1º A, B, C, D, E
ESTUDIANTE: _________________________________ FECHA: … /10/23 Los derechos humanos son normas que reconocen y protegen la dignidad de todas las personas, son
necesarios para proteger y preservar la humanidad. Este derecho rige la manera en que los individuos
“El éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos día tras día” viven en sociedad y se relacionan entre sí, al igual que sus relaciones con el Estado y las obligaciones del
COMPETENCIA: Convive y participa democrá ticamente. Estado hacia ellos.
PROPÓSITO : Deliberamos las propuestas de los partidos bonifacinos sobre los derechos del Entonces podemos decir que los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos,
sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen étnico, color, religión, lengua, o
Niño, niña y adolescentes. cualquier otra condición.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los Derechos Humanos como la libertad, el trabajo, la igualdad y la cultura son atributos que todos ¿Cuáles son los derechos del niño, niña y adolescentes?
gozamos, por el solo hecho de ser personas, entonces los derechos son necesarios para proteger y 1.-Derecho a la Salud: Todos los niños deberían gozar de este derecho fundamentalmente, el bienestar
físico, mental es importante, sobre todo en aquellos que carecen de recursos económicos.
preservar la humanidad de cada uno, a fin de garantizar una vida digna de un ser humano. Sin embargo,
2.-Derecho a la Educación: Sin importar el sexo, religión o condición socioeconómica, los niños merecen
en nuestra comunidad y escuela pueden suceder hechos que atentan contra los DDHH por esa razón un servicio de educación gratuita con apoyo del estado.
existen organismos como el Municipio escolar que debe prever o reducir cualquier situación que vulnere 3.-Derecho a una Familia: Si buscamos fortalecer el desarrollo de su personalidad y sentimientos, es
los derechos a través de sus propuestas. necesario velar por la buena crianza del menor. Donde el ambiente familiar sea el adecuado para su
Frente a ello hacemos las siguientes preguntas: desarrollo a futuro.
¿Cómo el Estado peruano protege los Derechos Humanos? ¿Cuáles son los principios básicos de la 4.-Derecho a tener nacionalidad: Desde que nacen, todo menor debe tener un nombre y apellido.
democracia?, ¿Los regidores de los Derechos del Niño, Niña y Adolescentes tienen propuestas enfocadas 5.-Derecho a la Igualdad: Todos los seres humanos merecemos ser tratados por igual. En especial, los
niños. No debemos mirar razas y menos nacionalidades.
a la protección de los DDHH?
6.- Derecho a no ser Violentado: No ser objeto de maltrato, físico o mental, es uno de los temas
vulnerables con los que se lucha constantemente a nivel mundial.
7.-Derecho a la Recreación: Jugar y a divertirse es un rol innato para los menores del hogar. La recreación
fortalece su cuerpo y les mantiene conectado con la naturaleza que los rodea.
8.- Derecho a la Alimentación: De acuerdo a la legislación internacional, todas las personas merecen una
alimentación con dignidad. En el caso de los niños y adolescentes esta debe ser guiadas pos sus padres o
tutores.
9.- Derecho a Expresarse: La libertad de expresión no debe ser socavado por ninguna persona o
autoridad. Deben expresar sin temor sus diferentes puntos de vista con respeto.
10.-Derecho a un trato especial: En nuestro país más de un millón de personas viven con discapacidad.
De este grueso de personas, los menores de edad son un foco a tomar atención. Por ello, deben gozar de
sus derechos humanos y libertades fundamentales en términos iguales con otros en la sociedad.

Características de los Derechos Humanos:

a) Son Universales: Todas las personas son sujetos de derechos, en todas partes del mundo, todas las
personas tienen derechos.
b) Son inalienables e irrenunciables: Nadie puede quitar ni obligar a nadie a renunciar a sus derechos ni
negociarlos; así mismo nadie puede renunciar voluntariamente a sus derechos.
c) Son indivisibles: No se puede suprimir alguno de ellos, esto significa que un conjunto de derechos no
puede disfrutarse plenamente sin los otros.
d) Son acumulativos: Los distintos derechos que fueron reconocidos a través del tiempo no se reemplazan, sino
que se acumulan y no dejan de tener vigencia.

ARTÍCULOS DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ DONDE SE ESTABLECEN DEBERES DE LOS

CIUDADANOS:

Ahora responde las preguntas:

ARTÍCULO 72°.- Toda persona tiene el deber de vivir pacíficamente, con respeto a los derechos de los
demás y de contribuir a la afirmación de una sociedad justa, fraterna y solidaria.
ARTÍCULO 73°.- Todos los peruanos tienen el deber de honrar al Perú y de proteger los intereses
nacionales, así como de respetar, cumplir y defender la Constitución y el ordenamiento jurídico. (Normas,
principios y valores que regulan la organización del poder, relaciones con los ciudadanos y las garantías
de los derechos y la relación entre estos)
ARTÍCULO 74°.- Todos tienen el deber de respetar, cumplir y defender la Constitución y el ordenamiento
jurídico.
ARTÍCULO 75°.- es deber del ciudadano sufragar en comicios políticos y municipales.

TRABAJO INDIVIDUAL:
1.- ¿Cómo el respetar los derechos de las personas contribuye con el desarrollo humano del país?
2.- ¿Qué Derechos Humanos se violan en la actualidad?
3.- ¿Qué aporte darás al Municipio escolar respecto a la problemática donde se vulneran los Derechos
del Niño, Niña y Adolescentes?

TRABAJAMOS EN EL CUADERNO

RETO: Analiza las propuestas de los candidatos de cada partido a través de un cuadro valorativo

TU OPINIÓN SOBRE LA
PARTIDO POLÍTICO PROPUESTA
PROPUESTA MÁS VIABLE
N°

3 METACOGNICION. respondemos en el cuaderno

¿Qué aprendí hoy?

¿Qué actividades realizaste para el desarrollo de tu aprendizaje?
4 ¿Para qué te sirve lo aprendido en clase?
¿Cómo lo aplicarás en tu vida diaria?
Actividad para SIEWEB Busca una noticia y pégala en tu cuaderno donde se vulnera los derechos del
niño, niña y adolescentes.
Luego expresa tu opinión