Aprendizajes de Educación Física 2022

Hoja 1.
Instrumento para identificar el estado de los aprendizajes
Paso 1. Datos del Establecimiento Educativo
Registre los datos del Establecimiento Educativo.
Establecimiento Educativo: Escuela Normal Superior Sagrado Cora Código Dane: 117614000753
Secretaría de Educación: Caldas Municipio: Riosucio
Paso 2. Datos del área y grado
Registre el área y grado del cual se realizará la identificación de aprendizajes.
Área: Eduación Física Grado : Sexto
Paso 3. Aprendizajes Paso 4. Estado de Aprendizajes

Registre los aprendizajes que desde la propuesta En la columna Estado, seleccione si el aprendizaje fue Trabajado
curricular del Establecimiento Educativo se o No trabajado.
planearon al inicio del año escolar para el área y
grado.
N Aprendizajes N Aprendizajes Estado

Identifica los diferentes ejercicios para Identifica los diferentes ejercicios para
1 realizar un programa de una sesión de 1 realizar un programa de una sesión de Trabajado
educación física. educación física.
Realizar de manera secuencial y lógica una Realizar de manera secuencial y lógica

2 sesión de clase de educación física
2 una sesión de clase de educación física
Trabajado
Comprende el valor que tiene la actividad

3 Comprende el valor que tiene la actividad 3 física para la formación personal
Trabajado
física para la formación personal
Comprende la relación que se da entre
Comprende la relación que se da entre actividad
actividad física y recuperación en la
4 física y recuperación en la realización de los 4 realización de los ejercicios físicos
Trabajado
ejercicios físicos ejecutados
ejecutados
Día E 2021 Ministerio de Educación Nacional Anexo 1

Reconoce, interioriza y afianza los
Reconoce, interioriza y afianza los patrones
patrones básicos de movimiento y su
5 básicos de movimiento y su relación con las 5 relación con las diferentes pruebas
Trabajado
diferentes pruebas atléticas
atléticas
Procuro cuidar mi postura corporal en la práctica Procuro cuidar mi postura corporal en la

6 de la actividad física y la vida
6 práctica de la actividad física y la vida
Trabajado
Identifico la importancia de la actividad Identifico la importancia de la actividad

física como mecanismo preventivo de la física como mecanismo preventivo de la
7 7 salud fortaleciendo los valores
Trabajado
salud fortaleciendo los valores individuales
y colectivos. individuales y colectivos.
Descripción y ejecución de juegos

8 Descripción y ejecución de juegos 8 tradicionales que se dan en el entorno Trabajado
tradicionales que se dan en el entorno cultural del municipio.
cultural del municipio.
Comprendo la importancia de la práctica de Comprendo la importancia de la práctica

9 actividad y el acondicionamiento to físico 9 de actividad y el acondicionamiento to Trabajado
para una vida saludable. físico para una vida saludable.
Conoce las diferentes modalidades de la Conoce las diferentes modalidades de la

10 gimnasia y los elementos utilizados para su 10 gimnasia y los elementos utilizados para No trabajado
práctica su práctica
Identifica y reconoce los fundamentos Identifica y reconoce los fundamentos

11 11 básicos del futbol y voleibol
No trabajado
básicos del futbol y voleibol
12 12 0
13 13 0
14 14 0
15 15 0
16 16 0
17 17 0
18 18 0
19 19 0
20 20 0

Paso 5. Identificación de aprendizajes a fortalecer
En la columna Desempeño, seleccione superior, alto, básico o bajo según lo alcanzado en la generalidad de los estudiantes
frente al aprendizaje trabajado.
N Aprendizajes Estado Desempeño

Identifica los diferentes ejercicios para
1 realizar un programa de una sesión de Trabajado Alto
0 educación física. 0 0 0
Realizar de manera secuencial y lógica una
2 sesión de clase de educación física
Trabajado Alto
0 0 0 0
Comprende el valor que tiene la actividad
3 física para la formación personal
Trabajado Alto
0 0 0 0
4 realización de los ejercicios físicos
Trabajado Alto
0 ejecutados 0 0 0
5 básicos de movimiento y su relación con las Trabajado Básico
0 diferentes pruebas atléticas 0 -3 -3
Procuro cuidar mi postura corporal en la
6 práctica de la actividad física y la vida
Trabajado Alto
0 0 0 0
Identifico la importancia de la actividad física
como mecanismo preventivo de la salud
7 fortaleciendo los valores individuales y
Trabajado Alto
0 colectivos. 0 0 0
8 tradicionales que se dan en el entorno Trabajado Alto
0 cultural del municipio. 0 0 0
Comprendo la importancia de la práctica de
9 actividad y el acondicionamiento to físico Trabajado Basico
0 para una vida saludable. 0 0 0
Conoce las diferentes modalidades de la
10 gimnasia y los elementos utilizados para su No trabajado
1 práctica 0 0 1

Identifica y reconoce los fundamentos
11 básicos del futbol y voleibol
No trabajado
1 0 0 1
12 0 0
0 0 0 0
0 13 0 0 0 0 0
0 14 0 0 0 0 0
0 15 0 0 0 0 0
0 16 0 0 0 0 0
0 17 0 0 0 0 0
0 18 0 0 0 0 0
0 19 0 0 0 0 0
0 20 0 0 0 0 0
0
Ejemplo de desempeños
Superior: desempeño en el cual los estudiantes avanzaron más de lo esperado.
Alto: desempeño satisfactorio ante las evidencias recolectadas.
Básico: desempeño desarrollado, pero las evidencias muestran un nivel alcanzado con necesidad de fortalecer.
Bajo: desempeño no trabajado o que no pudo recoger evidencias.
Recomendaciones
Falta de espacios adecuados para trabajar debido a que en un comienzo se trabajo virtual y desde las casas con los estudiantes
Por pandemia no se puedo trabajar algunos fundamentos deportivos debido al distanciamiento y a la falta de los escenarios deportivos, el
clima

Hoja 2. Plan de Fortalecimiento Académico
Secretaría de Educación: De Caldas Municipio: Riosucio
Registre el área y grado sobre los cuales se realizará la identificación de aprendizajes.
Área: Eduación Física Docente: Sexto
Grado: 6° Curso: Sexto
Paso 3.1. Identificar

Con base en el paso 5 del Anexo 1, seleccione los aprendizajes a fortalecer:
N Aprendizajes a fortalecer
1 Reconoce, interioriza y afianza los patrones básicos de movimiento y su relación con las diferentes pruebas atléticas
2 Conoce las diferentes modalidades de la gimnasia básica y los elementos utilizados para su práctica
3 Identifica y reconoce los fundamentos básicos del futbol y voleibol
4
5

Paso 3.2. Armonizar
Relación de los aprendizajes a fortalecer a la luz de los referentes de calidad y los principios institucionales:
N Aprendizajes a fortalecer Referentes de calidad y principios institucionales asociados

1 básicos de movimiento y su relación con las Lineamientops curriculares de eduación física
2 gimnasia básica y los elementos utilizados para Orientaciones curriculares y pedagógicas en eduación física
su práctica
3 Identifica y reconoce los fundamentos básicos del Documentos afines al area de educación física
futbol y voleibol
4 0 Malla curricular de educación física
Paso 3.3. Analizar
Recursos educativos y enfoques pedagógicos a emplear para fortalecer aprendizajes priorizados según el contexto, necesidades,
fortalezas, rezagos y potencialidades identificadas:
N Aprendizajes a fortalecer Recursos que apoyan el fortalecimiento de los aprendizajes

1 básicos de movimiento y su relación con las Recursos materiales, locativos y humanos
2 gimnasia básica y los elementos utilizados para Recursos materiales, locativos y humanos
su práctica

Identifica y reconoce los fundamentos básicos del
3 Recursos materiales, locativos y humanos
3 futbol y voleibol
4 0
Paso 3.3. Diseñar
Estrategias didácticas que fomenten el uso de recursos y que conlleven el fortalecimiento de los aprendizajes:
N Aprendizajes a fortalecer Estrategias didácticas a utilizar ¿Cuándo se van a utilizar?

Reconoce, interioriza y afianza los patrones Fundamentacion tecnica en las
1 básicos de movimiento y su relación con las diferentes actividades, formas Durante el proceso formativo
diferentes pruebas atléticas jugadas
Juegos Dirigidos, circuito de
2 gimnasia básica y los elementos utilizados para
ejercicios,
Durante el proceso formativo
su práctica
Fundamentación técnica de los
Identifica y reconoce los fundamentos básicos del deportes, actividades recreativas,
3 futbol y voleibol ludicas, actividades dirigidas,
Durante el proceso formativo
Juegos
4 0
Paso 3.4. Monitoreo
Avance del desarrollo de los aprendizajes a fortalecer:

N Aprendizajes a fortalecer Estrategias de evaluación ¿Cuándo se van a implementar?
Evaluaciones teorico practicas, el
desmpeño, la actitud, la
1 básicos de movimiento y su relación con las
disposicion, el conocimiento
En el primer periodo academico
adquirido
Tests de capaciades físicas,
2 Conoce las diferentes modalidades de la gimnasia b
pruebas especificas
Segundo periodo académico
Participacion, la integracion,
3 futbol y voleibol
respeto a las normas, trabajo en Tercer periodo académico
equipo
4 0

Hoja 1. Instrumento para identificar el estado de los aprendizajes
Área: Eduación Física Grado : Séptimo

grado.
Comprende diferentes técnicas de expresión Comprende diferentes técnicas de expresión

corporal para la manifestación de mis corporal para la manifestación de mis
1 emociones en las diferentes actividades físicas 1 emociones en las diferentes actividades Trabajado
deportivas y recreativas físicas deportivas y recreativas
Realiza diferentes movimientos técnicos en la

2 Realiza diferentes movimientos técnicos en la 2 realización de actividades físicas. Trabajado
realización de actividades físicas.
Comprende que la práctica física se refleja en mi Comprendo que la práctica física se refleja en
3 3 mi calidad de vida Trabajado
calidad de vida

Comprende la importancia de los juegos
4 Comprende la importancia de los juegos 4 predeportivos aplicados a los depoportes: Trabajado
predeportivos aplicados a los depoportes: futbol, voleibol, baloncesto
futbol, voleibol, baloncesto
Reconoce en las capacidades físicas nociones

Reconoce en las capacidades físicas nociones tempero- espacial y rítmico coordinativas que
5 tempero- espacial y rítmico coordinativas que
5 maduran mi sistema motor y permiten un Trabajado
maduran mi sistema motor y permiten un mejor mejor rendimiento físico
rendimiento físico
Combino técnicas de tensión-rela jación y
6 Combino técnicas de tensión-rela jación y 6 control corporal. Trabajado
control corporal.
identifica tecnicas a partir de la prácticas
7 identifica tecnicas a partir de la prácticas 7 deportivas: futbol, voleibil, baloncesto Trabajado
deportivas: futbol, voleibil, baloncesto deportivas y atletismo
deportivas y atletismo
Conoce las diferentes modalidades de la Conoce las diferentes modalidades de la

8 gimnasia y los elementos utilizados para su 8 gimnasia y los elementos utilizados para su Trabajado
práctica práctica
Identifica y reconoce los fundamentos

9 Identifica y reconoce los fundamentos básicos 9 básicos del atletismo No trabajado
del atletismo
Reconozco el valor que tiene el deporte y la
10 Reconozco el valor que tiene el deporte y la 10 actividad física en la formación ética de la No trabajado
actividad física en la formación ética de la persona
persona
Comprende y practico la relación entre actividad Comprende y practico la relación entre
11 física y recuperación en la realización de los 11 actividad física y recuperación en la No trabajado
ejercicios físicos. realización de los ejercicios físicos.
12 12 0
13 13 0
14 14 0
15 15 0
16 16 0
17 17 0
18 18 0

19 19 0
20 20 0


Comprende diferentes técnicas de expresión
corporal para la manifestación de mis emociones
1 en las diferentes actividades físicas deportivas y Trabajado Alto
0 recreativas 0 0 0
Realiza diferentes movimientos técnicos en la
2 realización de actividades físicas. Trabajado Alto
0 0 0 0
Comprende que la práctica física se refleja en mi
3 calidad de vida Trabajado Alto
0 0 0 0
4 predeportivos aplicados a los depoportes: futbol, Trabajado Básico
0 voleibol, baloncesto 0 -3 -3
Reconoce en las capacidades físicas nociones
tempero- espacial y rítmico coordinativas que
5 maduran mi sistema motor y permiten un mejor Trabajado Alto
rendimiento físico
0 0 0 0
Combino técnicas de tensión-rela jación y control
6 corporal. Trabajado Alto
0 0 0 0
identifica tecnicas a partir de la prácticas
7 deportivas: futbol, voleibil, baloncesto deportivas Trabajado Básico
0 y atletismo 0 -3 -3
8 gimnasia y los elementos utilizados para su Trabajado Básico
0 práctica 0 -3 -3
Identifica y reconoce los fundamentos básicos
9 del atletismo No trabajado
1 0 0 1

10 actividad física en la formación ética de la No trabajado
1 persona 0 0 1
Comprende y practico la relación entre actividad
11 física y recuperación en la realización de los No trabajado
ejercicios físicos.
1 0 0 1
12 0 0
0 0 0 0
0 13 0 0 0 0 0
0 14 0 0 0 0 0
0 15 0 0 0 0 0
0 16 0 0 0 0 0
0 17 0 0 0 0 0
0 18 0 0 0 0 0
0 19 0 0 0 0 0
0 20 0 0 0 0 0
0
Recomendaciones
Trabajar de manera practica la fondamentación deportiva en Baloncesto, futbol, voleibol que por pandemia no se pudo realizar, pue en
un comienzo se estaba desde la virtualidad y depues se continuo pero conservando el distanciamiento. Como tambien algunas
actividades recreativas y lúdicas

Área: Educación Física Docente: Séptimo
Grado: 7° Curso: Séptimo

1 Comprende la importancia de los juegos predeportivos aplicados a los depoportes: futbol, voleibol, baloncesto
2 Identifica tecnicas a partir de la prácticas deportivas: futbol, voleibil, baloncesto deportivas y atletismo
3 Conoce las diferentes modalidades de la gimnasia y los elementos utilizados para su práctica
4 Identifica y reconoce los fundamentos básicos del atletismo
5 Reconozco el valor que tiene el deporte y la actividad física en la formación ética de la persona
6 Comprende y practico la relación entre actividad física y recuperación en la realización de los ejercicios físicos.

Paso 3.2. Armonizar

predeportivos aplicados a los depoportes: futbol, Lineamientos curriculares de eduación física
1 voleibol, baloncesto
Identifica tecnicas a partir de la prácticas deportivas: Malla curriculara del campo de comunicación y lenguaje
2 futbol, voleibil, baloncesto deportivas y atletismo
Conoce las diferentes modalidades de la gimnasia y
3 los elementos utilizados para su práctica Orientaciones curriculares y pedagógicas en eduación física

4 atletismo Documentos afines al area de educación física

5 actividad física en la formación ética de la Orientaciones curriculares y pedagógicas en eduación física
persona
Comprende y practico la relación entre actividad
6 física y recuperación en la realización de los Documentos afines al area de educación física
Paso 3.3. Analizar

Materiales biblografico, Tics, Recursos humanos, locativosy
1 Comprende la importancia de los juegos materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura
predeportivos aplicados a los depoportes: futbol, deporte y tecnologia)
voleibol, baloncesto
2 materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura
Identifica tecnicas a partir de la prácticas deportivas:
futbol, voleibil, baloncesto deportivas y atletismo deporte y tecnologia)

Conoce las diferentes modalidades de la gimnasia y
3 los elementos utilizados para su práctica materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura
deporte y tecnologia)
4 atletismo materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura
Reconozco el valor que tiene el deporte y la actividad
5 física en la formación ética de la persona materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura
3 deporte y tecnologia)
Comprende y practico la relación entre actividad física Materiales biblografico, Tics, Recursos humanos, locativosy
6 y recuperación en la realización de los ejercicios materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura
físicos. deporte y tecnologia)
Paso 3.3. Diseñar

Actividades recreativas, ludicas,
actividades dirigidas, circuito de Durante el proceso de enseñanza
predeportivos aplicados a los depoportes: futbol,
ejercicio, trabajo en grupo e aprendizaje
voleibol, baloncesto
individual
1
Formas jugadas, actividades
Identifica tecnicas a partir de la prácticas dirigidas, trabajo en equipo,
deportivas: futbol, voleibil, baloncesto deportivas trabajo indiviaual, traba por bases, Durante el proceso de enseñanza
y atletismo circuito de ejercicios, solucion de aprendizaje
problemas
2
Conoce las diferentes modalidades de la Formas de desplazamiento,
gimnasia y los elementos utilizados para su Durante el proceso de enseñanza
3 juegos, dinamicas, rondas, juegos
aprendizaje
práctica predeprtivos
Fundamentos técnicos en los

Identifica y reconoce los fundamentos básicos deportes, Juegos Dirigidos, Durante el proceso de enseñanza
4 del atletismo deporte educativo, formas aprendizaje
jugadas, circuito de ejercicios

actividades dirigidas, circuito de Durante el proceso de enseñanza
5 actividad física en la formación ética de la
ejercicio, trabajo en grupo e aprendizaje
persona
individual
Comprende y practico la relación entre actividad Formas jugadas, Actividades

física y recuperación en la realización de los recreativas, ludicas, actividades Durante el proceso de enseñanza
6 aprendizaje
ejercicios físicos. dirigidas
Paso 3.4. Monitoreo


predeportivos aplicados a los depoportes: futbol,
1 voleibol, baloncesto
Identifica tecnicas a partir de la prácticas

deportivas: futbol, voleibil, baloncesto deportivas
2 y atletismo
desmpeño, la actitud, la Antes, durante y finalizando el proceos
3 gimnasia y los elementos utilizados para su
disposicion, el conocimiento de formación
práctica
adquirido
Identifica y reconoce los fundamentos básicos del desmpeño, la actitud, la Antes, durante y finalizando el proceos
4 atletismo disposicion, el conocimiento de formación
adquirido
Tests de capaciades físicas, Antes, durante y finalizando el proceos
5 actividad física en la formación ética de la
pruebas especificas de formación
persona
Comprende y practico la relación entre actividad Participacion, la integracion,
Antes, durante y finalizando el proceos
6 física y recuperación en la realización de los respeto a las normas, trabajo en
de formación
ejercicios físicos. equipo

Área: Eduación Física Grado : Octavo

grado.
Identifica los conceptos básicos de la capacidad Identifica los conceptos básicos de la

1 perceptiva motriz. 1 capacidad perceptiva motriz. Trabajado
Adoptar los juegos de percepción como

2 Adoptar los juegos de percepción como medio 2 medio de aprendizaje para la vida cotidiana. Trabajado
de aprendizaje para la vida cotidiana. (Medio (Medio Ambiente)
Ambiente)

Comprendo que la práctica física se refleja en
3 3 mi calidad de vida Trabajado
Propiciar actividades que desarrollen las
capacidades perceptivas en donde se mejoren
Reconozco que el movimiento incide en mi
4 Reconozco que el movimiento incide en mi 4 desarrollo corporal Trabajado
desarrollo corporal
Identifica y reconoce las diferentes pruebas

Identifica y reconoce las diferentes pruebas físicas y la incidencia en el fortalecimiento de
5 físicas y la incidencia en el fortalecimiento de las
5 las capacidades físicas Trabajado
capacidades físicas
Reconozco mis potencialidades para realizar

6 Reconozco mis potencialidades para realizar 6 actividad física orientada hacia mi salud Trabajado
actividad física orientada hacia mi salud
Identifico las capacidades perceptivas

7 Identifico las capacidades perceptivas motrices y 7 motrices y físicas como dependientes del Trabajado
físicas como dependientes del funcionamiento funcionamiento del sistema nervioso central
del sistema nervioso central

8 8 tradicionales que se dan en el entorno Trabajado
Descripción y ejecución de juegos tradicionales cultural del municipio.
que se dan en el entorno cultural del municipio.

9 Comprendo la importancia de la práctica de 9 actividad y el acondicionamiento to físico No trabajado
actividad y el acondicionamiento to físico para para una vida saludable.
una vida saludable.
10 10 0
11 11 0
12 12 0

13 13 0
14 14 0
15 15 0
16 16 0
17 17 0
18 18 0
19 19 0
20 20 0


Identifica los conceptos básicos de la capacidad
1 perceptiva motriz. Trabajado Alto
0 0 0 0
Adoptar los juegos de percepción como medio de
2 aprendizaje para la vida cotidiana. (Medio Trabajado Alto
Ambiente)
0 0 0 0
Propiciar actividades que desarrollen las
3 capacidades perceptivas en donde se mejoren Trabajado Alto
0 0 0 0
Reconozco que el movimiento incide en mi
4 desarrollo corporal Trabajado Básico
0 0 -3 -3
Identifica y reconoce las diferentes pruebas
físicas y la incidencia en el fortalecimiento de las
5 capacidades físicas Trabajado Alto
0 0 0 0

6 actividad física orientada hacia mi salud Trabajado Alto
0 0 0 0
Identifico las capacidades perceptivas motrices y
7 físicas como dependientes del funcionamiento Trabajado Básico
0 del sistema nervioso central 0 -3 -3
Descripción y ejecución de juegos tradicionales
8 que se dan en el entorno cultural del municipio. Trabajado Básico
0 0 -3 -3
9 actividad y el acondicionamiento to físico para No trabajado
una vida saludable.
1 0 0 1
10 0 0
0 0 0 0
11 0 0
0 0 0 0
12 0 0
0 0 0 0
0 13 0 0 0 0 0
0 14 0 0 0 0 0
0 15 0 0 0 0 0
0 16 0 0 0 0 0
0 17 0 0 0 0 0
0 18 0 0 0 0 0
0 19 0 0 0 0 0
0 20 0 0 0 0 0
0

Recomendaciones
Trabajar de manera practica la fondamentación deportiva en Baloncesto, futbol, voleibol que por pandemia no se pudo realizar, pue en
un comienzo se estaba desde la virtualidad y depues se continuo pero conservando el distanciamiento. Como tambien algunas
actividades recreativas y lúdicas

Área: Educación Física Docente:
Grado: 8° Curso: Octavo

1 Identifico y reconozco los fundamentos básicos del atletismo
2 Reconozco el valor que tiene el deporte y la actividad física en la formación ética de la persona
3 Comprendo y practico la relación entre actividad física y recuperación en la realización de los ejercicios físicos.
Propicio el fortalecimiento de las capacidades condicionales combinadas de la fuerza, la felxibilidad, la resistencia y la
4 velociadad
5 Procuro cuidar mi postura corporal en la práctica de la actividad física y la vida cotidiana
6 Conozco las diferentes modalidades del atletismo y los elementos utilizados para su práctica.

Paso 3.2. Armonizar
Identifico y reconozco los fundamentos básicos del Documentos afines al area de educación física
1 atletismo

física en la formación ética de la persona Malla curriculara del campo de comunicación y lenguaje
2
Comprende y practico la relación entre actividad física

3 y recuperación en la realización de los ejercicios Orientaciones curriculares y pedagógicas en eduación física
físicos.
Propicio el fortalecimiento de las capacidades

4 condicionales combinadas de la fuerza, la felxibilidad, Documentos afines al area de educación física
la resistencia y la velociadad
5 Procuro cuidar mi postura corporal en la práctica Orientaciones curriculares y pedagógicas en eduación física
de la actividad física y la vida cotidiana
Conozco las diferentes modalidades del atletismo

6 y los elementos utilizados para su práctica.
Documentos afines al area de educación física
Paso 3.3. Analizar


Identifico y reconozco los fundamentos básicos del deporte y tecnologia)
atletismo
física en la formación ética de la persona deporte y tecnologia)
Comprende y practico la relación entre actividad física Materiales biblografico, Tics, Recursos humanos, locativosy
3 y recuperación en la realización de los ejercicios materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura
físicos. deporte y tecnologia)
Propicio el fortalecimiento de las capacidades Materiales biblografico, Tics, Recursos humanos, locativosy
4 condicionales combinadas de la fuerza, la felxibilidad, materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura
la resistencia y la velociadad deporte y tecnologia)
Procuro cuidar mi postura corporal en la práctica de la
5 actividad física y la vida cotidiana materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura
3 deporte y tecnologia)
Conozco las diferentes modalidades del atletismo y
6 los elementos utilizados para su práctica. materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura

Paso 3.3. Diseñar

Identifico y reconozco los fundamentos básicos actividades dirigidas, circuito de
del atletismo ejercicio, trabajo en grupo e Segundo Periodo
individual
1
Reconozco el valor que tiene el deporte y la dirigidas, trabajo en equipo,
actividad física en la formación ética de la trabajo indiviaual, traba por bases, Tercer Periodo
persona circuito de ejercicios, solucion de
problemas
2
Comprendo y practico la relación entre actividad Formas de desplazamiento,
3 física y recuperación en la realización de los juegos, dinamicas, rondas, juegos Tercer Periodo
ejercicios físicos. predeprtivos

deportes, Juegos Dirigidos,
4 condicionales combinadas de la fuerza, la Primer Periodo
deporte educativo, formas
felxibilidad, la resistencia y la velociadad

Procuro cuidar mi postura corporal en la práctica actividades dirigidas, circuito de
5 de la actividad física y la vida cotidiana ejercicio, trabajo en grupo e Primer Periodo
individual
Formas jugadas, Actividades

Conozco las diferentes modalidades del atletismo
6 recreativas, ludicas, actividades Segundo Periodo
y los elementos utilizados para su práctica.
dirigidas
Paso 3.4. Monitoreo

Identifico y reconozco los fundamentos básicos del

1 atletismo

actividad física en la formación ética de la
2 persona
Comprendo y practico la relación entre actividad
3 física y recuperación en la realización de los
adquirido
4 condicionales combinadas de la fuerza, la
adquirido
Procuro cuidar mi postura corporal en la práctica Tests de capaciades físicas, Antes, durante y finalizando el proceos
5 de la actividad física y la vida cotidiana pruebas especificas de formación
Conozco las diferentes modalidades del atletismo Antes, durante y finalizando el proceos
respeto a las normas, trabajo en
de formación
equipo


Escuela Normal Superior Sagrado
Establecimiento Educativo: Código Dane: 117614000753
Corazón
Área: Eduación Física Grado : Noveno

Registre los aprendizajes que desde la propuesta En la columna Estado, seleccione si el aprendizaje fue Trabajado o
curricular del Establecimiento Educativo se planearon No trabajado.
al inicio del año escolar para el área y grado.

Reconozce que el movimiento incide en mi Reconozce que el movimiento incide en mi
1 1 Trabajado
desarrollo corporal desarrollo corporal
Propicia el fortalecimiento de las
2 Propicia el fortalecimiento de las capacidades 2
capacidades condicionales combinadas de
Trabajado
condicionales combinadas de la fuerza, la la fuerza, la felxibilidad, la resistencia y la
felxibilidad, la resistencia y la velociadad velociadad
Reconozco mis potencialidades para
3 Reconozco mis potencialidades para realizar 3 realizar actividad física orientada hacia mi Trabajado
actividad física orientada hacia mi salud salud

4 Comprende la relación que se da entre 4 realización de los ejercicios físicos
Trabajado
actividad física y recuperación en la realización ejecutados
de los ejercicios físicos ejecutados
Reconoce, interioriza y afianza los

patrones básicos de movimiento y su
5 Reconoce, interioriza y afianza los patrones 5 relación con las diferentes pruebas
Trabajado
básicos de movimiento y su relación con las atléticas
Procuro cuidar mi postura corporal en la Procuro cuidar mi postura corporal en la

6 práctica de la actividad física y la vida 6 práctica de la actividad física y la vida Trabajado
cotidiana cotidiana
Valora el tiempo de ocio para mi formación y Valora el tiempo de ocio para mi formación
7 tomo el juego como una alternativa 7 y tomo el juego como una alternativa Trabajado
importante. importante.
Describe y ejecuta juegos Describe y ejecuta juegos

8 tradicionales que se dan en el entorno 8 tradicionales que se dan en el entorno Trabajado
cultural del municipio. cultural del municipio.
Comprende la importancia de la práctica de

9 Comprende la importancia de la práctica de 9 actividad y el acondicionamiento to físico Trabajado
actividad y el acondicionamiento to físico para para una vida saludable.
una vida saludable.
Conoce las diferentes modalidades del Conoce las diferentes modalidades del
10 atletismo y los elementos utilizados para su 10 atletismo y los elementos utilizados para su Trabajado
práctica. práctica.
Identifica y reconoce los fundamentos básicos Identifica y reconoce los fundamentos

11 11 básicos del baloncesto y del voleibol
No trabajado
del baloncesto y del voleibol
Domina la ejecución de formas
12 técnicas de movimiento de diferen tes 12 técnicas de movimiento de diferen tes No trabajado
prácticas mo trices y deportivas
prácticas mo trices y deportivas
13 13 0
14 14 0
15 15 0

16 16 0
17 17 0
18 18 0
19 19 0
20 20 0


Reconozce que el movimiento incide en mi
1 desarrollo corporal
Trabajado Alto
0 0 0 0
Propicia el fortalecimiento de las capacidades
2 condicionales combinadas de la fuerza, la Trabajado Básico
0 0 -3 -3
3 actividad física orientada hacia mi salud
Trabajado Superior
0 0 0 0
4 actividad física y recuperación en la realización Trabajado Alto
0 de los ejercicios físicos ejecutados 0 0 0
5 básicos de movimiento y su relación con las Trabajado Alto
0 diferentes pruebas atléticas 0 0 0
Procuro cuidar mi postura corporal en la
6 práctica de la actividad física y la vida cotidiana
Trabajado Básico
0 0 -3 -3
Valora el tiempo de ocio para mi formación y
7 tomo el juego como una alternativa importante.
Trabajado Alto
0 0 0 0

Describe y ejecuta juegos
0 cultural del municipio. 0 0 0
Comprende la importancia de la práctica de
9 actividad y el acondicionamiento to físico para Trabajado Alto
0 una vida saludable. 0 0 0
Conoce las diferentes modalidades del
10 atletismo y los elementos utilizados para su Trabajado Básico
0 práctica. 0 -3 -3
Identifica y reconoce los fundamentos básicos
11 No trabajado
1 del baloncesto y del voleibol 0 0 1
12 técnicas de movimiento de diferen tes prácticas No trabajado
1 mo trices y deportivas 0 0 1
0 13 0 0 0 0 0
0 14 0 0 0 0 0
0 15 0 0 0 0 0
0 16 0 0 0 0 0
0 17 0 0 0 0 0
0 18 0 0 0 0 0
0 19 0 0 0 0 0
0 20 0 0 0 0 0
0
Recomendaciones

Trabajar de manera practica la fondamentación deportiva en Atletismo, Baloncesto, futbol, voleibol que por pandemia no se pudo realizar,
pue en un comienzo se estaba desde la virtualidad y depues se continuo pero conservando el distanciamiento. Como tambien algunas
actividades recreativas y lúdicas, como tambien la danza y las capacidades fisicas de velocidad y de resistencia

Área: EDUACIÓN FISICA Docente: Noveno
Grado: 9° Curso: Noveno

Propicio el fortalecimiento de las capacidades condicionales combinadas de la fuerza, la felxibilidad, la resistencia y la
1 velociadad
2 Procuro cuidar mi postura corporal en la práctica de la actividad física y la vida cotidiana
3 Conoce las diferentes modalidades del atletismo y los elementos utilizados para su práctica.
4 Identifica y reconoce los fundamentos básicos del baloncesto y del voleibol
5 Domina la ejecución de formas de movimiento de diferentes prácticas motices y deportivas

Paso 3.2. Armonizar

1 condicionales combinadas de la fuerza, la Lineamientos curriculares de eduación física
Procuro cuidar mi postura corporal en la práctica
2 de la actividad física y la vida cotidiana
Malla curriculara del campo de comunicación y lenguaje
Conoce las diferentes modalidades del atletismo

Orientaciones curriculares y pedagógicas en eduación física

4 baloncesto y del voleibol
Documentos afines al area de educación física
Domina la ejecución de formas de movimiento de

5 diferentes prácticas motices y deportivas
Paso 3.3. Analizar

Propicio el fortalecimiento de las capacidades Materiales biblografico, Tics, Recursos humanos, locativosy
1 condicionales combinadas de la fuerza, la materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura
felxibilidad, la resistencia y la velociadad deporte y tecnologia)
materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura

Paso 3.3. Diseñar

Propicio el fortalecimiento de las capacidades dirigidas, trabajo en equipo,
1 condicionales combinadas de la fuerza, la trabajo indiviaual, traba por Primero Periodo
felxibilidad, la resistencia y la velociadad bases, circuito de ejercicios,
solucion de problemas
Fundamentación técnica,
actividades dirigidas, formas
jugadas, circuito de ejercicios, Primer Periodo
aprendizaje basado en
problemas
Juegos dirigidos, actividades
jugadas, trabajo en equipo e Segundo Periodo
individual

Identifica y reconoce los fundamentos básicos del actividades dirigidas, circuito de
Tercer periodo
ejercicio, trabajo en grupo e
individual
Actividades actividades
Domina la ejecución de formas de movimiento de dirigidas, funamentancion
Tercer periodo
técnica, trabjo en equipo,
circuito de ejercicios
Paso 3.4. Monitoreo

Evaluaciones teorico practicas,
el desmpeño, la actitud, la Antes, durante y finalizando el
1 condicionales combinadas de la fuerza, la
felxibilidad, la resistencia y la velociadad disposicion, el conocimiento proceos de formación
adquirido

Evaluaciones teorico practicas,
Procuro cuidar mi postura corporal en la práctica el desmpeño, la actitud, la Antes, durante y finalizando el
2 de la actividad física y la vida cotidiana disposicion, el conocimiento proceos de formación
adquirido
Procuro cuidar mi postura corporal en la práctica Tests de capaciades físicas, Antes, durante y finalizando el
3 de la actividad física y la vida cotidiana pruebas especificas proceos de formación
Antes, durante y finalizando el
4 Actividades lúdicas y recreativas en grupo respeto a las normas, trabajo
proceos de formación
en equipo
Domina la ejecución de formas de movimiento de Antes, durante y finalizando el
respeto a las normas, trabajo
proceos de formación
en equipo


Establecimiento Educativo: Corazón Código Dane: 117614000753
Área: Eduación Física Grado : Décimo

grado.

Identifico la importancia de la actividad
1 como mecanismo preventivo de la salud
1 física como mecanismo preventivo de la Trabajado
salud
Realizo diferentes movimientos técnicos Realizo diferentes movimientos técnicos

2 madurando su sistema motor.
No trabajado

Aplico diferentes técnicas de expresión Aplico diferentes técnicas de expresión
3 corporal en manifestaciones propias de 3 corporal en manifestaciones propias de Trabajado
sentimientos, ideas y emociones sentimientos, ideas y emociones
Comprendo las exigencias Comprendo las exigencias

4 técnicas del atletismo en diferentes 4 técnicas del atletismo en diferentes Trabajado
contextos y actividades. contextos y actividades.
Comprendo las características del juego y Comprendo las características del juego y
5 las pongo en práctica para su desarrollo. 5 las pongo en práctica para su desarrollo. Trabajado
Aplico con autonomía los fundamentos de la Aplico con autonomía los fundamentos de
6 actividad física que favorecen el cuidado de 6 la actividad física que favorecen el Trabajado
sí mismo cuidado de sí mismo
Realizo coreografías individuales y Realizo coreografías individuales y

7 colectivas con el uso de diferentes 7 colectivas con el uso de diferentes No trabajado
ritmos musicales. ritmos musicales.
Planifico el mejoramiento de mi condición Planifico el mejoramiento de mi condición

8 física a partir de la actualización de 8 física a partir de la actualización de Trabajado
mi ficha de evaluación mi ficha de evaluación
Comprendo la importancia de la Comprendo la importancia de la

aplicación de un programa de aplicación de un programa de
9 acondicionamiento físico en la vida
Trabajado
saludable saludable
10 10 0
11 11 0
12 12 0
13 13 0
14 14 0
15 15 0
16 16 0

17 17 0
18 18 0
19 19 0
20 20 0


1 como mecanismo preventivo de la salud
Trabajado Alto
0 0 0 0
Realizo diferentes movimientos técnicos

No trabajado
1 0 0 1
Aplico diferentes técnicas de expresión
3 corporal en manifestaciones propias de Trabajado Alto
sentimientos, ideas y emociones
0 0 0 0
Comprendo las exigencias
4 técnicas del atletismo en diferentes Trabajado Alto
contextos y actividades.
0 0 0 0
Comprendo las características del juego y
5 las pongo en práctica para su desarrollo. Trabajado Alto
0 0 0 0
Aplico con autonomía los fundamentos de la
6 actividad física que favorecen el cuidado de Trabajado Alto
sí mismo
0 0 0 0

Realizo coreografías individuales y
7 colectivas con el uso de diferentes No trabajado
ritmos musicales.
1 0 0 1
Planifico el mejoramiento de mi condición
8 física a partir de la actualización de Trabajado Alto
mi ficha de evaluación
0 0 0 0
Comprendo la importancia de la
aplicación de un programa de
Trabajado Alto
0 saludable 0 0 0
10 0 0
0 0 0 0
0 11 0 0 0 0 0
12 0 0
0 0 0 0
0 13 0 0 0 0 0
0 14 0 0 0 0 0
0 15 0 0 0 0 0
0 16 0 0 0 0 0
0 17 0 0 0 0 0
0 18 0 0 0 0 0
0 19 0 0 0 0 0
0 20 0 0 0 0 0
0

Recomendaciones
Trabajar de manera practica la fondamentación deportiva en Atletismo, Baloncesto, futbol, voleibol que por pandemia no se pudo
realizar, en un comienzo se estaba desde la virtualidad y depues se continuo pero conservando el distanciamiento. Como tambien algunas
actividades recreativas y lúdicas, como tambien la danza y las capacidades fisicas de velocidad y de resistencia.


Área: EDUACIÓN FISICA Docente: Décimo
Grado: 10° Curso: Décimo

1 Identifica y reconoce los fundamentos básicos de deportes de conjunto
2 Domina la ejecución de formas de movimiento de diferentes prácticas motices y deportivas
3 Realizo diferentes movimientos técnicos madurando su sistema motor.

Realizo coreografías individuales y colectivas con el uso de diferentes
4
ritmos musicales.
5

Paso 3.2. Armonizar

Identifica y reconoce los fundamentos básicos de
1 deportes de conjunto
Lineamientos curriculares del área

3 Realizo diferentes movimientos técnicos Orientaciones curriculares y pedagógicas en eduación física

madurando su sistema motor
Realizo coreografías individuales y colectivas

4 con el uso de diferentes ritmos musicales.
Malla curricular del campo Comunicación y Lenguaje
Paso 3.3. Analizar

Materiales biblografico, Tics, Recursos humanos, locativos y


madurando su sistema motor.
Realizo coreografías individuales y colectivas Materiales biblografico, Tics, Recursos humanos, locativos y
4 con el uso de diferentes materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura
ritmos musicales. deporte y tecnologia)
5
Paso 3.3. Diseñar

Formas de desplazamiento,
juegos, dinamicas, rondas, Segundo periodo
juegos predeprtivos
Domina la ejecución de formas de movimiento de Test motores

Primer periodo

Realizo diferentes movimientos técnicos Actividades recreativas, ludicas,
3 madurando su sistema motor
Primer periodo
actividades dirigidas

4 con el uso de diferentes Tercer Periodo
ritmos musicales. deporte educativo, formas
5 0
Paso 3.4. Monitoreo




4 con el uso de diferentes
ritmos musicales.
5 0


Área: Eduación Física Grado : Once

grado.

Valoro el tiempo de ocio para mi Valoro el tiempo de ocio para mi
1 formación y tomo el juego como una 1 formación y tomo el juego como una Trabajado
alternativa importante. alternativa importante.
Facilitar la difusión de juegos que

Facilitar la difusión de juegos que permitan
permitan desarrollar actitudes y valores
2 desarrollar actitudes y valores educativos y 2 educativos y
Trabajado
cooperativos.
cooperativos.
Asociar el juego como una actividad que Asociar el juego como una actividad que
3 permite la interacción con los demás
Trabajado

Comprendo las exigencias de los
fundamentos técnicas del voleibol
(posición básica, golpe de dedos, golpe
4 (posición básica, golpe de dedos, golpe de 4 de antebrazo y saque) en actividades
No trabajado
antebrazo y saque) en actividades jugadas
jugadas
Conoce las características del juego y las Conoce las características del juego y las
5 pone en práctica para su desarrollo. 5 pone en práctica para su desarrollo. No trabajado
Mejora los hábitos de auto cuidado Mejora los hábitos de auto cuidado
6 mediante la práctica de la actividad física 6 mediante la práctica de la actividad física Trabajado
Aplica algunas normas para planear Aplica algunas normas para planear
actividades al aire libre como medio de actividades al aire libre como medio de
7 recreación social y la buena convivencia
Trabajado
con sus compañeros. con sus compañeros.
Descripción y ejecución de juegos Descripción y ejecución de juegos

8 tradicionales que se dan en el entorno 8 tradicionales que se dan en el entorno Trabajado
cultural del municipio. cultural del municipio.
Comprendo la importancia de la Comprendo la importancia de la
práctica de actividad y el acondicionamiento práctica de actividad y el
9 físico para una vida
9 acondicionamiento físico para una vida
Trabajado
saludable saludable
10 10 0
11 11 0
12 12 0
13 13 0
14 14 0
15 15 0
16 16 0
17 17 0
18 18 0

19 19 0
20 20 0


Valoro el tiempo de ocio para mi
1 formación y tomo el juego como una Trabajado Alto
alternativa importante.
0 0 0 0
Facilitar la difusión de juegos que permitan
2 desarrollar actitudes y valores educativos y Trabajado Alto
cooperativos.
0 0 0 0
Asociar el juego como una actividad que

Trabajado Alto
0 0 0 0
4 (posición básica, golpe de dedos, golpe de No trabajado
antebrazo y saque) en actividades jugadas
1 0 0 1
Conoce las características del juego y las

5 pone en práctica para su desarrollo.
No trabajado
Mejora los hábitos de auto cuidado

6 mediante la práctica de la actividad física Trabajado Alto
0 0 0 0

Aplica algunas normas para planear
actividades al aire libre como medio de
Trabajado Alto
0 con sus compañeros. 0 0 0
cultural del municipio.
0 0 0 0
Comprendo la importancia de la
práctica de actividad y el acondicionamiento
9 físico para una vida
Trabajado Alto
0 saludable 0 0 0
0 10 0 0 0 0 0
0 11 0 0 0 0 0
12 0 0
0 0 0 0
0 13 0 0 0 0 0
0 14 0 0 0 0 0
0 15 0 0 0 0 0
0 16 0 0 0 0 0
0 17 0 0 0 0 0
0 18 0 0 0 0 0
0 19 0 0 0 0 0
0 20 0 0 0 0 0
0

Recomendaciones
Trabajar de manera practica la fundamentación deportiva que por pandemia no se pudo realizar, pue en un comienzo se estaba desde la
virtualidad y depues se continuó pero conservando el distanciamiento. Como tambien algunas actividades recreativas y lúdicas.


Área: EDUACIÓN FISICA Docente:
Grado: 11° Curso: Once

1 Realizo diferentes movimientos técnicos madurando su sistema motor
Realizo coreografías individuales y colectivas con el uso de diferentes
2
ritmos musicales.
3 Comprendo las exigencias de los fundamentos técnicas del voleibol (posición básica, golpe de dedos, golpe de ant
4 Conoce las características del juego y las pone en práctica para su desarrollo.
5

Paso 3.2. Armonizar
1 Realizo diferentes movimientos técnicos Orientaciones curriculares y pedagógicas en eduación física

madurando su sistema motor
Malla curricular del campo Comunicación y Lenguaje
Comprendo las exigencias de los fundamentos

3 técnicas del voleibol (posición básica, golpe de Orientaciones curriculares y pedagógicas en eduación física
dedos, golpe de antebrazo y saque) en
actividades jugadas
4 Conoce las características del juego y las pone en Lineamientos curriculares del área
5
Paso 3.3. Analizar


Comprendo las exigencias de los fundamentos Materiales biblografico, Tics, Recursos humanos, locativos y
3 técnicas del voleibol (posición básica, golpe de materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura
actividades jugadas
4 Conoce las características del juego y las pone en materiales, CAD (Cultura, arte y deporte),Sacudete (slaud, cultura
5
Paso 3.3. Diseñar

Formas de desplazamiento,
juegos, dinamicas, rondas, Primer periodo
juegos predeprtivos
Realizo coreografías individuales y colectivas Test motores

Primer periodo

técnicas del voleibol (posición básica, golpe de Actividades recreativas, ludicas,
3 Segundo periodo
dedos, golpe de antebrazo y saque) en actividades dirigidas
actividades jugadas

4 Conoce las características del juego y las pone en Tercer Periodo
deporte educativo, formas
5 0
Paso 3.4. Monitoreo



3 técnicas del voleibol (posición básica, golpe de
actividades jugadas
4 Conoce las características del juego y las pone en
5 0


Aprendizajes de Educación Física 2022

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Hoja 1.

Instrumento para identificar el estado de los aprendizajes

Paso 1. Datos del Establecimiento Educativo

Registre los datos del Establecimiento Educativo.

Secretaría de Educación: Caldas Municipio: Riosucio

Paso 2. Datos del área y grado

Registre el área y grado del cual se realizará la identificación de aprendizajes.

Área: Eduación Física Grado : Sexto

Paso 3. Aprendizajes Paso 4. Estado de Aprendizajes

N Aprendizajes N Aprendizajes Estado

Realizar de manera secuencial y lógica una Realizar de manera secuencial y lógica

Comprende el valor que tiene la actividad

Día E 2021 Ministerio de Educación Nacional Anexo 1

Procuro cuidar mi postura corporal en la práctica Procuro cuidar mi postura corporal en la

Identifico la importancia de la actividad Identifico la importancia de la actividad

Descripción y ejecución de juegos

Comprendo la importancia de la práctica de Comprendo la importancia de la práctica

Conoce las diferentes modalidades de la Conoce las diferentes modalidades de la

Identifica y reconoce los fundamentos Identifica y reconoce los fundamentos

Día E 2021 Ministerio de Educación Nacional Anexo 1

N Aprendizajes Estado Desempeño

Día E 2021 Ministerio de Educación Nacional Anexo 1

Día E 2021 Ministerio de Educación Nacional Anexo 1

Paso 1. Datos del Establecimiento Educativo

Registre los datos del Establecimiento Educativo.

Secretaría de Educación: De Caldas Municipio: Riosucio

Paso 2. Datos del área y grado

Registre el área y grado sobre los cuales se realizará la identificación de aprendizajes.

Área: Eduación Física Docente: Sexto

Grado: 6° Curso: Sexto

Paso 3.1. Identificar

Día E 2021 Ministerio de Educación Nacional Anexo 1

N Aprendizajes a fortalecer Referentes de calidad y principios institucionales asociados

Paso 3.3. Analizar

N Aprendizajes a fortalecer Recursos que apoyan el fortalecimiento de los aprendizajes

Día E 2021 Ministerio de Educación Nacional Anexo 1

Paso 3.3. Diseñar

N Aprendizajes a fortalecer Estrategias didácticas a utilizar ¿Cuándo se van a utilizar?

Paso 3.4. Monitoreo

Avance del desarrollo de los aprendizajes a fortalecer:

Día E 2021 Ministerio de Educación Nacional Anexo 1

Día E 2021 Ministerio de Educación Nacional Anexo 1

Paso 1. Datos del Establecimiento Educativo

Registre los datos del Establecimiento Educativo.

Secretaría de Educación: Caldas Municipio: Riosucio

Paso 2. Datos del área y grado

Registre el área y grado del cual se realizará la identificación de aprendizajes.

Área: Eduación Física Grado : Séptimo

Paso 3. Aprendizajes Paso 4. Estado de Aprendizajes

N Aprendizajes N Aprendizajes Estado

Comprende diferentes técnicas de expresión Comprende diferentes técnicas de expresión

Realiza diferentes movimientos técnicos en la

Día E 2021 Ministerio de Educación Nacional Anexo 1

Reconoce en las capacidades físicas nociones

Conoce las diferentes modalidades de la Conoce las diferentes modalidades de la

Identifica y reconoce los fundamentos

Día E 2021 Ministerio de Educación Nacional Anexo 1

Paso 5. Identificación de aprendizajes a fortalecer

N Aprendizajes Estado Desempeño

Día E 2021 Ministerio de Educación Nacional Anexo 1

Día E 2021 Ministerio de Educación Nacional Anexo 1

Paso 1. Datos del Establecimiento Educativo

Registre los datos del Establecimiento Educativo.