TEMA 2.

LAS DISOLUCIONES

Nombre

Apellidos

2.1. REPASO A LOS SISTEMAS MATERIALES

1. Completa con los apuntes de clase:
2. Distribuye los siguientes sistemas materiales en la tabla
Granito Contaminantes Vino Cocacola
atmosféricos
Agua de mar Medalla de oro Papel de aluminio Macedonia de frutas
Agua destilada Paella Hoja de libro Mayonesa
Vinagre Gaseosa Dióxido de carbono Acero
Niebla Piscina turbia Horchata Humo
Leche Aire
3. Completa los huecos:

simples ebullición heterogénea uniforme físicos

compuestos sustancias disolución químicos pura

El oro, el agua, el calcio, la sal común o el azúcar de mesa están constituidos por un solo tipo de sustan -cias: son sustancias

puras. Una sustancia _________________ es aquella que tiene unas propiedades específicas, tales como la densidad, la

temperatura de fusión y de_________________, etc., que la caracterizan y que sirven para diferenciarla de otras

sustancias.

Las sustancias puras que se pueden descomponer en otras más sencillas por métodos _________________ se

llaman_________________. Por ejemplo, el agua (H2 O) es un compuesto, ya que si aplicamos electricidad podemos

descomponerla en otras sustancias más simples: oxígeno e hidrógeno.

Las sustancias puras que no pueden descomponerse en otras más sencillas se llaman sustancias _________________. El

hidrógeno y el oxígeno no se pueden descomponer a su vez en ninguna sustancia, por lo que se trata de sustancias simples.

Llamamos mezcla a la materia que resulta de la combinación de varias sustancias puras que se pueden separar utilizando

procedimientos_________________. Podemos distinguir dos tipos de mezclas:

• Mezcla homogénea o_________________ es la que presenta un aspecto uniforme. Es decir, en ella no se aprecia

a simple vista que está formada por diferentes_________________. Ejemplo: café.

• Mezcla_________________ es la que no presenta un aspecto_________________. Se ve a simple vistaque está

formada por diferentes sustancias. Ejemplo: granito, formado por cuarzo (transparente), feldespato (blanco) y

mica (negro).

4. De las siguientes afirmaciones indica cuáles son verdaderas y cuáles falsas. Cuando sean falsas,
indica cuál es el error.
V F RAZONAMIENTO

Las sustancias puras tienen aspecto homogéneo.

Las mezclas tienen propiedades específicas bien

definidas.

Las sustancias puras tienen aspecto homogéneo.

El aire contenido en una habitación es una gran

masa gaseosa de aspecto homogéneo.

Todas las sustancias puras se descomponen en

otras sustancias por procedimientos químicos.
5. Completa las siguientes frases eligiendo la opción correcta:

a) Las sustancias puras cuyas partículas pueden descomponerse en otras partículas más sencillas se

llaman compuestos / sustancias simples.

b) Llamamos compuesto / mezcla a la materia que resulta de la combinación de varias sustancias puras

que se pueden separar usando procedimientos físicos.

c) El agua mineral embotellada es una sustancia pura / mezcla homogénea.

d) Llamamos compuesto / mezcla a la materia que resulta de la combinación de varias sustancias puras

que se pueden separar usando procedimientos químicos.

e) En las mezclas homogéneas / heterogéneas podemos distinguir a simple vista sus partes.

f) La atmósfera es una disolución de gases / líquidos.

g) Se vierte agua, aproximadamente hasta la mitad, en un vaso de precipitados. Se añade un poco de azúcar

yse agita. El azúcar «desaparece», decimos que se precipita / disuelve y queda un líquido transparente, al que

llamamos disolución / disolvente.

h) Una disolución es una mezcla homogénea / heterogénea, formada por dos o más sustancias puras /

sustancias simples.

2.2. LAS DISOLUCIONES Y SU CONCENTRACIÓN

6. Completa con los apuntes de clase:

¿Qué es una disolución?

¿Cuáles son los componentes de una disolución?

7. Los siguientes sistemas materiales se engloban dentro de las Mezclas Homogéneas (Disoluciones).
Completa la tabla indicando el estado físico de la disolución, del disolvente y del soluto:
Estado físico
Sistema material Disolución Disolvente Soluto
Aire
Aleación de metal
Bebida carbonatada
Oxígeno en el agua del
océano
Bebidas alcohólicas
Espuma de afeitar
Sal en agua
Aire húmedo
Virus en el aire

8. En el siguiente cuadro se reflejan (en tanto por ciento) las sustancias presentes en la atmósfera de
Marte y de la Tierra. Indica cuál podemos considerar el disolvente y cuáles los solutos en la atmósfera
de cada planeta. Indica cuáles son los compuestos y las sustancias simples de la atmósfera de cada
planeta.

Planeta Composición de la atmósfera Disolvente Soluto Sustancias simples Compuestos

Nitrógeno (N 2): 78 %
Oxígeno (O2): 21 %
TIERRA
Argón (Ar): 1 %
Vapor de agua (H2O):0,2 %

Dióxido de carbono (CO 2): 95,3 %

Nitrógeno (N 2): 2,7 %
MARTE Argón (Ar): 1,6 %
Oxígeno (O2): 0,13 %
Vapor de agua (H2O): 0,03 %

9. Completa con los apuntes de clase:

SOLUBILIDAD

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SOLUBILIDAD

SOLUBILIDAD DE SOLUTO SÓLIDO EN LÍQUIDOS

SOLUBILIDAD DE SOLUTO GASEOSO EN LÍQUIDO

10. Dibuja las gráficas de solubilidad frente a la temperatura para cada tipo de soluto:
11. Calcula la masa de cloruro de potasio que se puede disolver en 1500mL de agua a 50ºC. Dato:
densidad del agua 1g/mL. [Toma como referencia las gráficas de densidad frente a temperatura]

12. Comparando la solubilidad del KCl y el KNO3. ¿Qué sal tiene más solubilidad a 10ºC? ¿Y a 50ºC?
[Toma como referencia las gráficas de densidad frente a temperatura]

13. Si añadimos 140g de KNO3 a 200mL de agua y calentamos hasta los 40ºC, ¿obtendremos una
mezcla homogénea o heterogénea? ¿Y a 50ºC?
14. Completa con los apuntes de clase:

CONCENTRACIÓN DE UNA DISOLUCIÓN. EXPRESIÓN CUALITATIVA

DISOLUCIÓN DILUIDA

DISOLUCIÓN CONCENTRADA

DISOLUCIÓN SATURADA

15. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y justifica tu respuesta:

a) Se diluyen mejor sólidos de gran tamaño, pues aportan gran cantidad de soluto

b) Una disolución saturada no puede admitir más cantidad de soluto, aunque se agite enérgicamente

c) Una disolución saturada de una sal en agua puede convertirse en una concentrada al aumentar
la temperatura

d) Una disolución saturada de un gas en agua puede convertirse en una concentrada si se au menta
la temperatura
16. Completa con los apuntes de clase:

CONCENTRACIÓN DE UNA DISOLUCIÓN. EXPRESIÓN CUANTITATIVA

EXPRESIÓN “GRAMOS POR LITRO”

Diferencia entre la expresión de Densidad y Concentración

EXPRESIÓN “PORCENTAJE EN MASA”

EXPRESIÓN “PORCENTAJE EN VOLUMEN”

17. Calcula la concentración en % en masa de una mezcla formada por 16 g de nitrato de potasio en
250 g de agua.

18. Calcula la concentración en % en masa de una mezcla formada por un kilogramo de arena y 50,0
g de sal. ¿Qué cantidad de sal hay en 1 g de esta mezcla? ¿Se trata de una disolución?
19. Calcula la concentración en % en volumen que se obtiene al mezclar 2mL de metanol con 65 mL
de agua. ¿Qué suposición has utilizado?

20. Calcula el volumen de alcohol, expresado en mL, que contiene una botella de 250mL de alcohol
sanitario, cuya concentración es 96% vol.

21. ¿Qué masa de agua hay que utilizar para obtener una disolución al 20% en masa y que contenga
35g de una sal?

22. Expresa en g/L la concentración de una disolución acuosa de NaOH del 2% en masa, sabiendo
que su densidad es de 1020g/L.

23. Completa la siguiente tabla (utiliza los espacios inferiores para realizar los cálculos):

msoluto mdisolvente Vdisolución Ddisolución (g/L) C (g/L)

a 10 mg 10-2 kg 12 mL

b 200 g 1,2 kg 9,8·10-1 L

c 2g 600 g 0,62 L

d 10 g 450 g 45 cL

a.
b.

c.

d.

24. La densidad de una disolución es de 1,087 g/mL y la concentración del soluto es de 4% en masa.
Calcula el volumen de disolución que hay que tomar para que contenga 7g de soluto.

2.3. EL AGUA. CARACTERÍSTICAS Y CONTAMINACIÓN

25. Realiza un mapa mental sobre los contenidos tratados en el punto “2.3. EL AGUA.
CARACTERÍSTICAS Y CONTAMINACIÓN”.
GLOSARIO TEMA 1
ESQUEMA RESUMEN DEL TEMA 1