SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

CENTRO PARA EL DESARROLLO AGROECOLÓGICO Y AGROINDUSTRIAL

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA EXPOSICIONES GRUPALES
GRUPO N° 1

Competencia:
Instructor
Contenido, concepto o
principio:
Resultado de aprendizaje:
Integrantes del equipo:
Duración de la exposición:
DATOS GENERALES
Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con necesidades
de manejo de información.
Katherine Ospino Fritz
Tics, concepto, características, ventajas y desventajas
Seleccionar herramientas de tecnologías de la información y la
comunicación (tic), de acuerdo con las necesidades
identificadas.
1. TIMBERLIN CERVANTES
2. JULIANA ALVAREZ
3. VALERYN ESCORCIA
4. BRANDY FONSECA
Entre 20 a 25 minutos.

ASPECTOS PARA EVALUAR

Dominio del tema: • Capta la atención del grupo
• Resalta la importancia del tema
• Organiza las ideas de manera lógica
Apoyo didáctico: • La exposición debe ir acompañada de un material visual
con las siguientes características: portada, máximo 10
diapositivas acompañadas de imágenes y con poco texto
y una diapositiva final con conclusiones.
Habilidad para hablar frente • Tono de voz adecuado
al público: • Mantiene contacto visual con la audiencia
Manejo de grupo: • El aprendiz es capaz de mantener el ambiente de
formación en el espacio destinado para la exposición
(orden y control en el momento que se realicen
preguntas por parte del público)
Lenguaje no verbal y/o • Uso de las manos y manera de desplazarse en el espacio
corporal: destinado para la exposición.
Observaciones generales:
Recuerde que al final de la exposición tendremos espacio para la retroalimentación sobre el
desempeño de la misma, heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación.
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA EXPOSICIONES GRUPALES
GRUPO N° 2

Competencia:
Instructor
Contenido, concepto o
principio:
Resultado de aprendizaje:
Integrantes del equipo:
Duración de la exposición:
DATOS GENERALES
Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con necesidades
de manejo de información.
Katherine Ospino Fritz
Computador: concepto, arquitectura, funcionamiento, tipos,
características.
Seleccionar herramientas de tecnologías de la información y la
comunicación (tic), de acuerdo con las necesidades
identificadas.
1. CRISTIAN BOLIVAR
2. RAFAEL RODRIGUEZ
3. JEYNNER CUEVAS
4. MARIANGEL CRESPO
Entre 20 a 25 minutos.

ASPECTOS PARA EVALUAR

Dominio del tema: • Capta la atención del grupo
• Resalta la importancia del tema
• Organiza las ideas de manera lógica
Apoyo didáctico: • La exposición debe ir acompañada de un material visual
con las siguientes características: portada, máximo 10
diapositivas acompañadas de imágenes y con poco texto
y una diapositiva final con conclusiones.
Habilidad para hablar frente • Tono de voz adecuado
al público: • Mantiene contacto visual con la audiencia
Manejo de grupo: • El aprendiz es capaz de mantener el ambiente de
formación en el espacio destinado para la exposición
(orden y control en el momento que se realicen
preguntas por parte del público)
Lenguaje no verbal y/o • Uso de las manos y manera de desplazarse en el espacio
corporal: destinado para la exposición.
Observaciones generales:
Recuerde que al final de la exposición tendremos espacio para la retroalimentación sobre el
desempeño de la misma, heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación.
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA EXPOSICIONES GRUPALES
GRUO N° 3

Competencia:
Instructor
Contenido, concepto o
principio:
Resultado de aprendizaje:
Integrantes del equipo:
Duración de la exposición:
DATOS GENERALES
Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con necesidades
de manejo de información.
Katherine Ospino Fritz
Software: concepto, herramientas, funciones, propiedades y
tipos
Seleccionar herramientas de tecnologías de la información y la
comunicación (tic), de acuerdo con las necesidades
identificadas.
1. NAHOMY CAMACHO
2. MELANY ARIZA
3. MICHELLE ANGEL
4. OSCAR NAVAS
Entre 20 a 25 minutos.

ASPECTOS PARA EVALUAR

Dominio del tema: • Capta la atención del grupo
• Resalta la importancia del tema
• Organiza las ideas de manera lógica
Apoyo didáctico: • La exposición debe ir acompañada de un material visual
con las siguientes características: portada, máximo 10
diapositivas acompañadas de imágenes y con poco texto
y una diapositiva final con conclusiones.
Habilidad para hablar frente • Tono de voz adecuado
al público: • Mantiene contacto visual con la audiencia
Manejo de grupo: • El aprendiz es capaz de mantener el ambiente de
formación en el espacio destinado para la exposición
(orden y control en el momento que se realicen
preguntas por parte del público)
Lenguaje no verbal y/o • Uso de las manos y manera de desplazarse en el espacio
corporal: destinado para la exposición.
Observaciones generales:
Recuerde que al final de la exposición tendremos espacio para la retroalimentación sobre el
desempeño de la misma, heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación.
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA EXPOSICIONES GRUPALES
GRUPO N° 4

Competencia:
Instructor
Contenido, concepto o
principio:
Resultado de aprendizaje:
Integrantes del equipo:
Duración de la exposición:
DATOS GENERALES
Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con necesidades
de manejo de información.
Katherine Ospino Fritz
Mantenimiento del Pc: Mantenimiento preventivo y correctivo
Seleccionar herramientas de tecnologías de la información y la
comunicación (tic), de acuerdo con las necesidades
identificadas.
1. YANIRIS H
2. KAREN GIL
3. HILARY M
4. CARLOS M
Entre 20 a 25 minutos.

ASPECTOS PARA EVALUAR

Dominio del tema: • Capta la atención del grupo
• Resalta la importancia del tema
• Organiza las ideas de manera lógica
Apoyo didáctico: • La exposición debe ir acompañada de un material visual
con las siguientes características: portada, máximo 10
diapositivas acompañadas de imágenes y con poco texto
y una diapositiva final con conclusiones.
Habilidad para hablar frente • Tono de voz adecuado
al público: • Mantiene contacto visual con la audiencia
Manejo de grupo: • El aprendiz es capaz de mantener el ambiente de
formación en el espacio destinado para la exposición
(orden y control en el momento que se realicen
preguntas por parte del público)
Lenguaje no verbal y/o • Uso de las manos y manera de desplazarse en el espacio
corporal: destinado para la exposición.
Observaciones generales:
Recuerde que al final de la exposición tendremos espacio para la retroalimentación sobre el
desempeño de la misma, heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación.
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA EXPOSICIONES GRUPALES
GRUPO N° 5

Competencia:
Instructor
Contenido, concepto o
principio:
Resultado de aprendizaje:
Integrantes del equipo:
Duración de la exposición:
DATOS GENERALES
Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con necesidades
de manejo de información.
Katherine Ospino Fritz
Periféricos del computador: Concepto, clasificación,
características, funcionamiento.
Seleccionar herramientas de tecnologías de la información y la
comunicación (tic), de acuerdo con las necesidades
identificadas.
1. EMILY MARTINEZ
2. KATHERIN DE LA ASUNCIÓN
3. ANYELA CORREA
4. JOSE BLANCO
Entre 20 a 25 minutos.

ASPECTOS PARA EVALUAR

Dominio del tema: • Capta la atención del grupo
• Resalta la importancia del tema
• Organiza las ideas de manera lógica
Apoyo didáctico: • La exposición debe ir acompañada de un material visual
con las siguientes características: portada, máximo 10
diapositivas acompañadas de imágenes y con poco texto
y una diapositiva final con conclusiones.
Habilidad para hablar frente • Tono de voz adecuado
al público: • Mantiene contacto visual con la audiencia
Manejo de grupo: • El aprendiz es capaz de mantener el ambiente de
formación en el espacio destinado para la exposición
(orden y control en el momento que se realicen
preguntas por parte del público)
Lenguaje no verbal y/o • Uso de las manos y manera de desplazarse en el espacio
corporal: destinado para la exposición.
Observaciones generales:
Recuerde que al final de la exposición tendremos espacio para la retroalimentación sobre el
desempeño de la misma, heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA EXPOSICIONES GRUPALES
GRUPO N° 6

Competencia:
Instructor
Contenido, concepto o
principio:
Resultado de aprendizaje:
Integrantes del equipo:
Duración de la exposición:
DATOS GENERALES
Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con necesidades
de manejo de información.
Katherine Ospino Fritz
Netiqueta: Concepto, medios en los que se utiliza y reglas
Seleccionar herramientas de tecnologías de la información y la
comunicación (tic), de acuerdo con las necesidades
identificadas.
1. MARIA CASTILLO
2. YURIANA ROJANO
3. KEILA BELLO
Entre 20 a 25 minutos.

ASPECTOS PARA EVALUAR

Dominio del tema: • Capta la atención del grupo
• Resalta la importancia del tema
• Organiza las ideas de manera lógica
Apoyo didáctico: • La exposición debe ir acompañada de un material visual
con las siguientes características: portada, máximo 10
diapositivas acompañadas de imágenes y con poco texto
y una diapositiva final con conclusiones.
Habilidad para hablar frente • Tono de voz adecuado
al público: • Mantiene contacto visual con la audiencia
Manejo de grupo: • El aprendiz es capaz de mantener el ambiente de
formación en el espacio destinado para la exposición
(orden y control en el momento que se realicen
preguntas por parte del público)
Lenguaje no verbal y/o • Uso de las manos y manera de desplazarse en el espacio
corporal: destinado para la exposición.
Observaciones generales:
Recuerde que al final de la exposición tendremos espacio para la retroalimentación sobre el
desempeño de la misma, heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación.