C.E.P.

PERUANO CHINO
“DIEZ DE OCTUBRE”
&XDUWR Bimestre
Fundado en 1924
2023

BREÑA

Quinto de Secundaria
Trigonometría
SAN MIGUEL

Apellidos y Nombres : ....................................................................................................................................

Año y Sección : ............................................................ Nivel : .................................................................

CHICLAYO

Material Educativo Complementario elaborado por el DI ST RIBU CI ÓN G RA TUI TA

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”
 ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS
(REPASO)

Curso: Trigonometría

Colegio Peruano Chino Apellidos y Nombres: …………………………………………..………………

“Diez de Octubre”
5to de Secundaria Aula: …… Fecha: … /… / 2021

Debemos recordar que en una ecuación va agregando o restando 360º a cada valor
trigonométrica la incógnita siempre está obtenido.

afectada por un operador trigonométrico.

II. ECUACIONES NO ELEMENTALES
(Seno, coseno,.... cosecante). Veamos algunos
ejemplos: Son aquellas ecuaciones que requieren del uso
de transformaciones e identidades
trigonométricas para ser reducidas a ecuaciones
• senx + cosx = 1 Si es E.C. trigonométricas elementales debido a la gran
Trigonométrica variedad de ecuaciones trigonométricas no
elementales no existe un método general de
• tgx + sec2x = 3 Si es E.C.
solución solo daremos algunas recomendaciones.
Trigonométrica
• 3x + tgx = 2 No es E.C. Algunas consideraciones:

Trigonométrica
• Cuando tenga: 2sen23x = sen3x
Cuando la ecuación tenga factores comunes en

I. ECUACIONES T. ELEMENTALES ambos miembros no simplifique por que al

hacerlo se eliminan valores del conjunto solución,
Son de la forma: FT (ax + b) = N
el paso correcto es la factorización.

Ejemplo : sen3x = 3 ; cos(x - π ) = 2

2 4 2
• Cuando tenga: Sen26x = 1
¿Cómo resolver? 4
2 No extraiga raíz cuadrada o al hacerlo
Senx =
2 considere las dos raíces positivas o negativa
una posibilidad sería utilizar las identidades de
Para este tipo de ecuaciones solo es necesario
encontrar las dos primeras soluciones: degradación.

Senx = 2 • Cuando tenga: senx + cosx = 1

2 Observamos que el
No eleve al cuadrado la ecuación porque al
senx es positivo. Por
lo tanto las soluciones hacerlo aumenta valores en el conjunto
Mayor que cero
deben estar en el IC y solución introduciéndose raíces extrañas. Una
45º, 135º IIC
solución sería utilizar las identidades de ángulos
compuestos.
sen(135º) = sen(180-45) = sen45º= 2
2

• Cuando tenga: Cos5x + cos3x = 0

Cuando los ángulos sean diferentes transforme
Por lo tanto las dos primeras soluciones son
45º y 135. Para obtener más soluciones se les a producto.

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 270

 Quinto Año de Secundaria
Ejemplo 04
Ejemplo 01
Señale el número de soluciones positivas y
Sume las dos primeras soluciones positivas de: menores de una vuelta. Si:
2
Senx = tg2x = secx + 1
2
Solución:
Solución:

Ejemplo 02

Sume las tres primeras soluciones positivas

de:

tg2x = 3
Solución: Ejemplo 05

Encuentra la menor solución positiva de la

ecuación.

cscx – senx = cosx

Solución:

Ejemplo 03
Calcular: Las tres primeras soluciones positivas
de:
2
Sen(3x + 15º) =
2
Solución:

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

271
 Quinto Año de Secundaria

EJERCICIOS PARA LA CLASE 4. Halle la suma de las soluciones de la ecuación:

1. Halle la suma de las 3 primeras soluciones ctg x – csc 2x = 1

2 Para ángulos positivos menores de 360º
positivas de la ecuación: sen ( 5x - 10º ) =
2
A) 360º
A) 111º B) 630º
B) 133º C) 450º
C) 122º D) 660º
D) 132º E) 810º
E) 123º

5. Al resolver la ecuación: tg 2 x cos x = 3 sen x

dónde: 0  x  360º , la suma de todas sus
soluciones es:
2. Indique el número de soluciones positivas y
menores a una vuelta de la Solución:
ecuación: sec x - cos x = sen x

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

6. Halle los valores de “x” en el primer cuadrante

que verifican la ecuación:
cos 4 x - 3 cos 3 x + 3 cos 2x - 1 = 0
3. Resolver y dar la suma de soluciones de la
ecuación: A) 15º y 75º
cos 2 x + sen x = 0; x  0º ; 360º  B) 45º y 30º
C) 30º y 60º
A) 450º
D) 15º y 30º
B) 630º
E) 18º y 60º
C) 540º
D) 360º
E) 300º

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 272

 Quinto Año de Secundaria

7. Resolver la ecuación: sen 2x = cos x e 10. Resolver: sen x + cos x = tg x . sec x

indicar sus soluciones para x 0º;360º La solución de la ecuación es:
(K es un número entero)
 
A) k  − 
A) 30º ; 90º ;150º ; 270º  4
B) 30º ; 90º 
B) k  +


 6
C) 60º ; 90º ;120º ; 270º
  
D) 60º ; 90º C) k  − 
 12 
E) 30º ; 60º   
D) k  + 
 18 
 
E) k  + 
 4

EJERCICIOS ADICIONALES
1. Determine la suma de soluciones de la
8. Siendo tg 2x + tg x = sen 3x . sec x ;
ecuación:
x  0;  Indique la suma de las
sen x = 3 cos x − 1 ;x  0;2 
soluciones.
2
A)
 3
A) 3
2 B)
B)  5
5
3 C)
C) 3
2
3
D) 2  D)
2
5
E) 
2 E)
6

2. Halle uno de los valores de x que satisfacen

la ecuación:
cos 5x - 3 sen 5x - 2 cos x = 0
(K es un número entero)
9. Resolver:
cos2 x + cos2 2x = cos2 3x + cos2 4x
K   
Indique el número de soluciones en el A)  − 
intervalo de 0; 
 2 12 
K   
B)  − 
A) 5  3 12 
B) 6 K   
C)  − 
C) 7  4 12 
D) 8 K   
E) 9 D)  − 
 2 18 
K   
E)  + 
 2 12 

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273
 Quinto Año de Secundaria

3. Resolver e indicar la suma de las 2 primeras 6. Resuelve y dar una solución de:
soluciones positivas de la ecuación:
2 Tgx + Tg2x + Tg4x = Tgx Tg2x Tg4x
cos 5x - sen2 x = cos 4x
5 A) /4
A)
12
B) /6
5
B)
24 C) /5
7
C) D) /7
24
7 E) N.A
D)
12
11 
E)
24

7. Resuelve: 2Senx Cosx – 2Cos2x+1 = 0

kπ π
4. Al resolver la ecuación: A) +
(1 - tg x ) (1 + sen 2x ) = (1 + tg x ) (1 - cos 2x )
2 8

La suma de las soluciones comprendidos entre B)

3kπ
+
π
0 y 180º será: 2 4
A) 360º
π
B) 240º C) kπ +
2
C) 245º
D) 315º
π
E) 325º D) kπ +
9

E) k

5. Al resolver la ecuación:
2
sen 2x = cos x .tg x .csc x 8. Resuelve:
Calcule la diferencia entre las menores
soluciones positivas. Cosx Cosy = 3/4
Senx Seny = ¼
2
A)
3 A) 60°; 0°

B) B) 45°; 15°
6
 C) 30°; 60°
C)
12
D) 30°; 30°
2
D)
15 E) 37°; 23°
3
E)
4

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 274

 Quinto Año de Secundaria

9. Resuelve: 2Cos2x – Sen3x = 2 12. Resuelve:

(1+Tgx) (1+Tgy) = 2
A) k x + y = 15°
π
B) k +
4 A) x=15°; y=30°
π
C) k - B) x=30°; y=10°
4
π
D) k + C) x=30°; y=15°
6
E) k - 
12 D) x=y

E) x=2y

10. Resuelve: Sen2x Sen6x = Sen3x Sen5x.

13. Resuelve: Senx + Cosx = 1
Indicar un conjunto solución. Indica la tercera solución positiva.

A) 0
A) k
B) /2
B) 2k
C) 
C) k/5
D) 3/2
D) k/7
E) 2
E) k/8

14. Resuelve la ecuación:

π
11. Resuelve: x + y = Sen6x+Cos6x=0,25
4
Tgx + Tgy = 1
Para: 90° < x < 180°
E indica los ángulos positivos del primer
A) 115°
cuadrante.
B) 130°
π
A) x = y =
3 C) 145°
π
B) x = y =
4 D) 135°
π
C) x = 0; y =
4 E) 150°
π
D) x = y =
8
π π
E) x= , y = −
2 4

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

275
 FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
(REPASO)

Curso: Trigonometría

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5to de Secundaria Aula: …… Fecha: … /… / 2021

Las relaciones trigonométricas también d. Grafica de la función Cotangente

pueden ser consideradas como funciones
de una variable que es la medida de un
ángulo. Esta medida de ángulo puede ser
dada en grados o radianes.

Aquí, usaremos radianes. Ya que

cualquier ángulo con una medida mayor
que 2π radianes o menor que 0 es
equivalente a algún ángulo con medida 0
≤ θ < 2π, todas las funciones
trigonométricas son periódicas.

a. Grafica de la función Seno

e. Grafica de la función Secante

b. Grafica de la función Coseno

f. Grafica de la función Cosecante

c. Grafica de la función Tangente

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 276

 Quinto Año de Secundaria

Ejemplo 01
EJERCICIOS PARA LA CLASE
Halle el dominio de las siguientes funciones:
1. Halla el dominio de la función:
F(x) = senx
F(x) = cot(x) F( x ) =
1
F(x) = sec(x) – csc(x) 1 − cos x


A) R − 3n / n  Z 
B) - R − n / n  Z

  
C) - R − ( 2n + 1) / n  Z 
 2 
  
D) - R − n / n  Z 
 2 
Ejemplo 02 
E) - R − 2nx / n  Z 
Halle el rango de las siguientes funciones: 2. Sean las funciones:

F(x) = senx f( x ) = 1 + Senx  g( x ) = 2Cosx − 1

Halla:
F(x) = 2senx + 1
F(x) = 2senx + 4senx + 1 R f  Rg

A) 
0;1
B) 
-1;1
C) 
0; 2
D) 
1; 2
E) 
-1; 0

3. Si el dominio de la función:
Ejemplo 03  
f
(x)
= 3Sen2x - 1 es
 2 ;  
Hallar el dominio de: f(x) = 2tan2x + 1

A) 1;4

B) −1;1

C) 0;2

D) − 4;−1

E) −4;2

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 277

 Quinto Año de Secundaria

4. Halla la suma de todos los valores 7. Si: f(x)= 2Cos2x-4Cosx; halle:

enteros que puede formar k si: Fmax + Fmin
k+1=2Senx
A) 0
A) –1
B) 2
B) –3
C) 4
C) –5
D) 6
D) 3
E) 1
E) 5

3
8. Halla el rango de: f (x) =
5 + 4Senx
5. Halla el dominio de la función: f(x)=
Secx+Cscx A) 
1; 3
   B) 
0;1
A) R − (3n + 1) / n  Z
 2  C) 
0; 3

B) R − n / n  Z  D) 
1 / 3; 3
   E) 
C) R − ( 2n + 1) / n  Z  1 / 5; 3
 2 
   9. Calcula el mínimo valor de la función:
D) R − n / n  Z  f(x)= Senx(Senx+1)
 2 
A) 0
  
E)  R − ( 4n + 1) / n  Z 
 2  B) –1

C) –1/2

D) –1/4

E) –1/8
6. El rango de la función: f ( x ) = tgx + Ctgx

A) 
−; −2  2; + 10. Calcula el rango de:
2
Cos x
B) 
0; + f(x) =
1 - Senx
C) 
2; 0 A) 
-1;1
D) 
2; + B) 
0; 2
E) 
2; + C) 
1; 2
D) 
0;1
E) 
0; 2

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 278

 Quinto Año de Secundaria

EJERCICIOS ADICIONALES 4. Sabiendo que las funciones:

f ( x ) = Senx  h( x ) = Cosx

1. Si: Senα - 1 = Cosθ + 1 + Tgφ - 2 Se intersectan en el punto (x1 ; 2b) con

Calcula: Senα + Cosθ + Tgφ
 
x  0;  / 2 , calcula el valor de:

A) 0
4x1 - 2h + 3
B) 1
x1 4b
C) 2 A) 1

D) 3 B) 2

E) 4 C) 3

D) 4

2. Si: 0      2 ; además: E) 5

Cosθ+Cscα=0
5. Si el punto P(x1;2a-b) pertenece a la
θ α θ función f(x)=Sen x y el punto Q(x2;a+b)
Halla: Sec + Tg - Sen
3 2 6 pertenece a la función h(x)=Cosx.

A) –1 a+b
Halla si además x1 4x =  / 2
2
a-b
B) 2
A) 3
C) 1
B) 2
D) 1,5
C) 1
E) 2,5
D) –1

E) –2
3. Halla el mínimo valor de la expresión:

3 2 2 2
2Sen α + 4Tg β + 5Sec θ (     )
6. Gráfica: f(x) = Sen x

A) –2 a) b)

B) 9

C) 2

D) 3 c) d)
E) 7

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 279

 Quinto Año de Secundaria

7. Determine el dominio de la función: 9. Determine el dominio de la función:

2senx + 1 3senx
f ( x) = f ( x) =
senx + 1 sen2x + 1

Resolución
Resolución

8. La gráfica de la función:

f(x)= Senx. Tgx . Ctgx,

En el intervalo de 0;2  es:

10. Determine el dominio de la función:

a) b) 2cosx + 1
f ( x) =
cos2x + 1

c) d) Resolución

e)

Resolución Resolución

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 280

 LÍMITES
TRIGONOMÉTRICOS

Curso: Trigonometría

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El tema de límites de funciones trigonométricas, EJERCICIOS PARA LA CLASE

son un aporte valioso para el cálculo de funciones
tanx
1. Calcular: E = lim
muchos más complejas. Los principales límites x 0 x
trigonométricos son: A. 1
B. 0
C. ∞
lim senx  0 D. -∞
x 0
E. N.A
lim cos x  1
x 0 3x + sen2x
2. Calcular: A = lim
x 0 x
x A. 2
lim 0
x  senx B. 5
C. 10
senx D. 7
lim 1 E. 6
x 0 x
1 - cosx
3. Calcular: B = lim
lim
x
1 x 0 x2
x 0 senx
A. 1
tan x B. 0
lim 1 C. 1/2
x 0 x
D. 2
E. 1/3
x
lim 1
x 0 tan x xcos2x + sen3x - tanx
4. Calcular: C = lim
x 0 x
x
lim nsen  x
x  n A. 1
B. 2
C. 3
1  cos x
lim 0 D. 4
x 0 x E. 5

cosx
5. Determinar el valor aproximado de ;
1  cos x 
lim 
1 x-
x 0 2 2 2
x

cuando está muy próximo a
2
A. 1

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 281

 Quinto Año de Secundaria

B. -1 B. 4
C. 0 C. 8
D. 1/2 D. 6
E. 2 E. 10

sen5xsen2x 1 - cosx
6. Calcular: D = lim ( )
2. El verdadero valor de ; para x=360
x 0 x2 senx
es:
A. 5 A. 0
B. 1 B. 1
C. 100 C. 2
D. 20 D. 3
E. 200 E. N.A

senx 3. Si x se aproxima a  / 3 , entonces la

7. Calcular: E = lim
x  x2 expresión:
1-
tan x  tan2x
π2 M=
A. 1 cos x  cos2x
B.  Se aproxima a:
C. 2
D. 2 8 3
A.
E.  /2 3
3
sen5x B.
8. Calcular: P = lim ( ) 3
x 0 sen2x
8 3
A. 5 C. 
B. 2 3
C. 0.4 4 3
D.
D. 2.5 3
E. N.A
4 3
E. 
tan2x 3
9. Calcular: F = lim
x 0 6x
1 - cos6x
A. 1 4. Calcular: P = lim ( )
B. 2 x 0 1  cos2x
C. 1/3 A. 9
D. 4 B. 10
E. 6 C. 25
D. 625
cosx - cos7x E. 100
10. Calcular: K = lim ( )
x 0 x2 1 - cos3x
A. 12 5. Calcular: D = lim ( )
B. 8 x 0 sen2 4x
C. 24
D. 10 A. 1
E. 18 B. 7/29
C. 3/4
D. 3/16
E. 9/32
EJERCICIOS ADICIONALES 1 - cos4x
6. Calcular: F = lim ( )
cosx - cos3x
x 0 x2
1. Calcular: M = lim ( ) A. 2
x 0 sen2 x B. 4
C. 6
A. 2 D. 8

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 282

 Quinto Año de Secundaria

E. 10 senx
3. Calcular: F = lim ( )
tanx - tanx.cos6x x 0 x
7. Calcular: G = lim ( ) A. 1
x 0 x2 B. -1
A. 9 C. 2
B. 2 D. 0
C. 10 E. 3
D. 18
E. 12 sen4x + sen2x
4. Calcular: F = lim ( )
cos(x - ) x 0 senx
8. Calcular: A = lim ( )
  A. 6
x x- B. 5
2 2
C. 3
A. 1
D. -6
B. -1
E. 7
C. 2
D. -2 sen5x - sen3x
5. Calcular: F = lim ( )
E. 1/2 x 0 senx
x
cos A. 1
9. Calcular: L = lim ( 2 )
x 0   x B. 2
C. 3
D. 4
A. 2
E. -2
B. 1/2
C. 2
D. 0 sen2 x
6. Calcular: F = lim ( )
E. 3 x 0 1 - cosx
A. 6
2 B. 5
10. Calcular: L = lim ( xsen )
x  x C. 3
A. 2 D. 2
B. 4 E. 7
C. 6
D. 8 1 - cosx
7. Calcular: F = lim ( )
E. 10 x 0 1  cos2 x

A. 2/3
AUTOEVALUACION B. 4/3
C. 1/2
sen5x D. 2
1. Calcular: F = lim ( )
x 0 x E. 3/2
A. 1
B. 2 tanx
8. Calcular: F = lim ( )
C. 3 x 0 2x
D. 4
A. 3 / 2
E. 5
B.  3 / 2
2. Calcular: F = lim (xcot3x) C. 3
x 0 D. 2
A. 3
B. 1/3
E. 2/2
C. 4/3 senx  cos x
9. Calcular: F = lim ( )
D. 3/5  1  cot x
x
E. 5/3 4
A. 1/2
B. 2

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 283

 Quinto Año de Secundaria

C. 3/2 E. 4/9
D. 1/3
E. N.A senmx
4. Calcular: U = lim ( )
x 0 nx
x + senax A. m
10. Calcular: F = lim ( )
x 0 x  tanax B. n
C. m/n
A. 3 D. n/m
B. 2 E. m – n
C. 1
D. 0 sen3x
5. Calcular: I = lim ( )
E. 4 x 0 sen2x
A. 2/3
senx - sen2x B. 3/2
11. Calcular: F = lim ( )
x 0 senx C. 1
A. -1 D. 2
B. -2 E. 3
C. 0
D. 1 tanx
6. Calcular: J = lim ( )
E. 2 x 0 x
A. 0
cosx +1 B. 2
12. Calcular: F = lim ( )
x 0 (x  1)2 C. 3
D. 1
A. 2 / 2
E. 4
B. 2
C. 2 / 4 APUNTES
D. /2
E.  / 4

PARA QUE SIGAS PRACTICANDO

x
1. Calcular: F = lim ( )
x 0 senx
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
sen4x
2. Calcular: V = lim ( )
x 0 x
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6 __________________________________
E. 7 __________________________________
__________________________________
sen5x
3. Calcular: H = lim ( )
x 0 2x
A. 3/2
B. 8/3
C. 5/2
D. 6/5

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 284

 LÍMITES
TRIGONOMÉTRICOS I I

Curso: Trigonometría

Colegio Peruano Chino Apellidos y Nombres: …………………………………………..………………

“Diez de Octubre”
5to de Secundaria Aula: …… Fecha: … /… / 2021

PROPIEDADES sen(x + h) - senx

2. Calcule el valor de Limh0
h
lim senx  0 lim cos x  1
x 0 x 0
Solución:
x senx
lim 0 lim 1
x  senx x 0 x

x tan x
lim 1 lim 1
x 0 senx x 0 x

x x
lim 1 lim nsen  x
x 0 tan x x  n

1  cos x 1  cos x 1
lim 0 lim 
x 0 x x 0 x2 2

EJERCICIOS PARA LA CLASE

2 2
sen(2cosx) sen x - sen a
1. Calcule el valor de Lim 3. Calcule el valor de Limx a
x  cosx
2 2
x -a
2
Solución:
Solución:

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 285

 Quinto Año de Secundaria

3
x +1
4. Calcule el valor de: Limx -1
2
sen(1 - x )

Solución:

x
1 - sen
7. Calcule el valor de: Limx  2
 -x

Solución:

sen( x2 - 4 - 2)
5. Calcule el valor de: Limx 0
2
x

Solución:

sen(x - 2)
8. Calcule el valor de: Limx 2
3
x -8

Solución:

6. Calcule el valor de:

1+ senx - 1 - senx
Lim
x 0 x

Solución:

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 286

 Quinto Año de Secundaria

sen3x.sen5x
9. Calcule el valor de: Limx 2
3 2
(x - x )

Solución:

(θ + 4)sen( θ)
2. Calcule: Lim
θ4 2
θ -16
Solución:

sen3x
10. Calcule el valor de: Lim
x 0 2
5x - 2x

Solución:

3sen( x) - sen(3 x)
3. Calcule: Limx 0
x
Solución:

EJERCICIOS ADICIONALES

x - sen2x
1. Calcule: Limx 0
x + sen3x

Solución:

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 287

 Quinto Año de Secundaria

cos(mx) - cos(nx)
4. Calcule: Limx 0
2
x
Solución:

7. Calcule: Limx0 (2 - cosx - cosx)

Solución:

1 - cos3x
5. Calcule: Limx 0
1 - cos4x
Solución:

1 - cos( x)
8. Calcule: Lim
x 0 2
x - 2x +1
Solución:

2
x
6. Calcule: Limx 0
1 - cosx
Solución:

x
cos( )
9. Calcule: Lim 2
x 0 1 - x
Solución:

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 288

 Quinto Año de Secundaria

cosx - cos2x
2. Calcule: Lim
x 0 1 - cosx
Solución:

2
x
10. Calcule: Lim
x 0 1 - cos6x
Solución:

1 - cos(1 - cosx)
3. Calcule: Lim
x 0 4
x
Solución:

Retroalimentación

 x
1. Calcule: Lim 
x  1 - 2cosx
3
Solución:

xsenx
4. Lim
x 0 2
1 - cos x
Solución:

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 289

 DERIVADAS
TRIGONOMÉTRICAS Curso:
Trigonometría
Apellidos y Nombres: …………………………………………..………………
Colegio Peruano Chino
5to de Secundaria Aula: …… Fecha: … /… / 2021
“Diez de Octubre”

INTRODUCCION EJEMPLOS

La derivación de las funciones trigonométricas es 1. Si: f(x)=tanx, halle tan’(45)

el proceso matemático de encontrar el ritmo al
cual una función trigonométrica cambia respecto Resolución:
de la variable independiente; es decir,
la derivada de la función.

Las funciones trigonométricas más habituales son

las funciones sen(x), cos(x) y tan(x).

Por ejemplo, al derivar f(x) = sen(x), se está

calculando la función f'(x) tal que da el ritmo de
cambio del sen(x) en cada punto x.
2. Derive: y=f(x)= senx + cosx
Teoremas

Las funciones trigonométricas son derivadas en Resolución:

todo su dominio

3. Derive y=f(x)= secx + tanx

Resolución:

Las aplicaciones de las derivadas son múltiples en

el análisis matemático, como el estudio de la
variación de las funciones, máximos, mínimos,
concavidad y convexidad de las curvas, puntos de
inflexión. Comenzamos con el estudio de números
críticos.

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 290

 Quinto Año de Secundaria

4. Si y=f(x)= senx – cosx, halle el valor de:

Resolución:
A=f’(x) + f’’(x) + f’’’(x)

Resolución:

3. Derive senx3

Resolución:

1+ senx
5. Derive: f(x) =
1 - senx

Resolución:

4. Derive sen(ln x )

Resolución:
EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Derive sen(3x+1)

Resolución:

2. Derive sen(5x2+7x+1)

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 291

 Quinto Año de Secundaria

5. Derive 3senx
Resolución:
Resolución:

9. Derive cos(5x2+7x+1)

senx
6. Derive Resolución:
3

Resolución:

10. Derive cosx3

Resolución:

7. Derive 7cosx

Resolución:

EJERCICIOS ADICIONALES

1. Derive cos(cosx)

Resolución:
cosx
8. Derive
5

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 292

 Quinto Año de Secundaria

2. Derive xsenx 6. Derive: y = f(x) = Ln(sen2x)

Resolución: Resolución:

cos(x)+1
3. Derive f(x) =
x-2 7. Derive: y = f(x) = sen(x).tan(x)

Resolución:

Resolución:

4. Derive f(x) = tan( x) x

8. Derive: y = f (x) = sen(tanx)

Resolución:

Resolución:

5. Dada: y = f (x) = 2senx-cosx, halle un valor

de "x” que verifique: f ' (x)= 2 f ’’ (x)

sen2x
Resolución: 9. Derive: f(x) = e

Resolución:

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 293

 Quinto Año de Secundaria

10. Halle la ecuación de la recta tangente a la curva 2. Derive: f(x) = cscx – cotx
de la función: y =f (x) = tan2x en el punto de
abscisa x = π/8
Resolución:

Resolución:

3. Si f(x)= senx + cosx; halle f ’ (x)+f ’’ (x)+f ’’’ (x)

Resolución:

4. Si f(x)= senx + cosx; halle un valor de x que

verifique f ´(x) = f ´´ (x)

Resolución:
DESARROLLE

1. Derive: f(x) = senx – cosx

Resolución:

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 294

 Quinto Año de Secundaria

5. Derive: f(x)=ln(cos2x) APUNTES

________________________________________
Resolución: ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
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________________________________________
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________________________________________
________________________________________
cos2 x
6. Derive: f(x) = e ________________________________________
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Resolución: ________________________________________
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Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 295